... : ĐỊALÍĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố) 1. Kiến thức Biết tìm hiểu địalíđịa phương theo các chủ đề : - Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính + Vị trí địalí ... KĨ NĂNG MÔNĐỊALÍ LỚP 12 13 KĨ NĂNG MÔNĐỊALÍLỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH Học xong chương trình Địalí 12 (chương ... 14 CHỦ ĐỀ 2: ĐỊALÍ TỰ NHIÊN NỘI DUNG 1. VỊ TRÍ ĐỊALÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ 1. Kiến thức 1.1. Trình bày vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ Việt Nam - Vị trí địa lí: + Nước ta nằm...
... là: Địalí tự nhiên, Địalí kinh tế - xã hội, Địalí các vùng.- Atlat địalí Việt Nam được dùng để giảng dạy và học tập mônĐịalí cho các bài ở nhiều khối lớp khác nhau như lớp 8; lớp9 và ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊALÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔNĐỊALÍLỚP 9 I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊALÍ VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔNĐỊALÍLỚP9. 3 ... mônĐịalí đạt kết quả cao hơn.II. PHẠM VI NGHIÊN CỨUĐề tài này đi sâu nghiên cứu phương pháp sử dụng Atlat địa lí Việt Nam trong dạy học mônĐịalílớp9. Trong chương trình Địalílớp 9...
... đồng bằng sông Hồng và xuất khẩu một số rau quả ôn đới. Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔNĐỊALÍLỚP9 HỌC KÌ I Câu 1: Cho biết nước ta có bao nhiêu dân tộc. Những nét riêng của các dân ... bắp cải, cà rốt…. - Do đó vụ đông đã trở thành vụ sản xuất, lương thực chính ở một số địa phương với nhiều sản phẩm đa dạng giải quyết vấn đề lương thực cho đồng bằng sông Hồng và xuất khẩu ... tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc? Trang 19 -Vì có 3 quốc lộ Đông Tây nối 3 thành phố với Tây Nguyên là quốc lộ 14, quốc lộ 19 và quốc lộ 26. - 3 thành phố duyên hải này là 3 cảng biển của...
... lấy năm gốc 199 5= 100 %)(Đơn vị: %) NămTiêu chí 199 5 199 8 2000 2002Dân số 100 103 ,5 105 ,6 108 ,2Sản lượng lương thực 100 117,7 128,6 131,1Bình quân lương thực theo đầu người 100 113,8 121,2 ... DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP9 THCS NĂM HỌC 2 010- 2011 Môn: .Địa lí. (Hướng dẫn chấm gồm 03 .trang)2Các đề thi học sinh giỏi mônĐịalílớp9 cấp tỉnh ( kèm đáp án) SỞ GIÁO DỤC ... CẤP TỈNH LỚP9 THCS NĂM HỌC 2 010- 2011 Môn: .Địa lí. (Hướng dẫn chấm gồm 03 .trang) Câu thứ(điểm)Ý Nội dungThang điểm7Đáp án chính thứcCác đề thi học sinh giỏi mônĐịalílớp9 cấp tỉnh...
... phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình mônĐịalílớp 4 bằng giáo án điện tửA . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn ... chuyên môn của trờng. Sau bài 10, tôi tiếp tục suy nghĩ và thiết kế tiếp 2 bài Ôn tập nữa đó là bài 26, bài 34 ( Nh đà trình bày ở trên), đa vào dạy thể nghiệm tại lớp 4 của trờng rất thành ... vùng mà chỉ chọn tập trung vào một số biểu t-ợng của địalí đất nớc. Chơng trình mônĐịalí 4, qua mỗi nội dung sau mỗi phần đều có các bài Ôn tập nhằm hệ thống hoá các nội dung đà học, so...
... tuổi 89 có - Đáy mở rộng - Thân thu hẹp hơn Hình dáng tháp tuổi 99 có - Đáy thu hẹp hơn - Thân mở rộng hơn Kết luận: - Tháp tuổi năm 198 9 có kết cấu dân số trẻ - Tháp tuổi năm 199 9có kết ... một địa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi - Vận dụng các kiến thức vào thực tế II/ Các phương tiện dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam - Bản đồ tự nhiên châu á - Tháp tuổi địa ... Thị xã Thái Bình> 3000 người/ km2 + Thấp nhất: Huyện Tiền Hải ( 100 0 người / km2) Bài tập 2: Quan sát tháp tuổi thành phố Hồ Chí Minh ( trị số % ) ? Cho biết tháp tuổi có gì thay đổi...
... Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa của Tỉnh( nếu có ) III/ Tiến trình bài dạy - GV nêu yêu cầu tiết thựchành và kĩ năng sẽ rèn luyện Bài tập1: - Yêu cầu học sinh nhận dạng môi trường I/ Có 3 ảnh ... cao thêm một bước các kĩ năng sau đây + Kĩ năng nhân biết môi trường của đới nóng qua ảnh địa lí, qua biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa - Kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế ... Tiết12: Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới nóng I/ Mục tiêu: - Về kiến thức HS cần có: +...
... thuộc loại khí hậu nào Địa điểm Nhiệt độ Lượng mưa Kết luận Mùa hè Mùa đông Mùa hè Mùa đông A: 55o45 < 10 oC 9 tháng nhiệt độ dưới 0oC Mưa nhiều lượng nhỏ 9 tháng mưa dạng tuyết ... đến khí hậu. Đặc điểm cơ bản của khí hậu nhiệt đới Tiết 20: Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới ôn hoà I/ Mục tiêu bài giảng: - Củng cố cho học sinh các kiến thức cơ bản và một ... nhắc lại các kiểu khí hậu ôn hoà? ? Cho biết đặc điểm khí hậu ôn đới lục địa (Nhiệt độ TB 4oC, lượng mưa TB 560mm) Bài tập2: Nhắc lại các đặc điểm khí hậu ứng với mỗi kiểu môi trường kiểu...
... TẠO HÀ NỘICỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011- 2012 Môn Địalí – Lớp 10 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 01 trangCâu 1. (3 điểm)a) ... 0,5115.a)b)* Xử lí số liệu:Tốc độ gia tăng sản lượng dầu thô, than sạch và điện củanước ta thời kì 2000 – 20 09 (đơn vị: % )Năm 2000 2005 2007 20 09 Dầu thô (triệu tấn) 100 ,0 113,5 97 ,5 100 ,6Than ... 20 09 Dầu thô (triệu tấn) 100 ,0 113,5 97 ,5 100 ,6Than sạch (triệu tấn) 100 ,0 294 ,0 366,4 380,2Điện (tỉ kwh) 100 ,0 195 ,1 240,1 301 ,9 * Vẽ biểu đồ đường (vẽ dạng khác không cho điểm)Yêu cầu: - Vẽ...
... trình bài dạy A. Bài cũ ? Gió mùa là gì ? Đặc điểm của khí hậu gió mùa- ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp như thế nào ? Sự đa dạng của môi trường nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế nào B. Bài ... nóng - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư - Rèn luyện kĩ năng phân tích ảnh địalí – lập sơ đồ các mối quan hệ cho học sinh II/ Phương tiện dạy học - Bản đồ dân cư và nông ... điểm khí hậu của đới nóng - ảnh hưởng của khí hậu tới cây trồng và đất đai như thế nào - Làm bài tập bản đồ Tiết 8: Các hình thức canh tác nông nghiệp ở đới nóng I/ Mục tiêu - Học sinh...
... học tập thực chất là việc xem xét mức độ đạt được của hoạt động học của HS so với mục tiêu đề ra đối với từng môn học, từng lớp học, cấp học. Mục tiêu của mỗi môn học được cụ thể hoá thành các ... định mục tiêu kiểm tra, đánh giá đối với từng bài kiểm tra, bài thi ; đánh giá kết quả giáo dục từng môn học, lớp học, cấp học. 2. Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng được biên ... học, chú trọng đến việc rèn luyện các kĩ năng, năng lực hành động, vận dụng kiến thức, tăng cường thựchành và gắn nội dung bài học với thực tiễn cuộc sống. e) Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ...