... tìm hiểu về kiếnthức môi trường được tích hợp trong các bài học. Vì vậy nên khi cần thi t kết hợp kiếnthứccủa một môn học nào đó vào bộ môn Sinh học để giải quyết một vấn đề trong bài học, các ... học bài, được tìm tòi, khám phá nhiều kiếnthức và được suy nghĩsáng tạo nhiều hơn. Từ đó vậndụngkiếnthức vào thực tế tốt hơn5. Thi t bị dạy học, học liệu:a. Đối với bài 53: “Tác động của ... vậndụngkiếnthứccủa các môn học trong trường phổ thông để giảiquyết tốt vấn đề ô nhiễm môi trường ở địa phương. Cụ thể là:* Về kiến thức: - Giúp các em nắm được và hiểu rõ các tác động của...
... BÀI DỰ THIVẬNDỤNGKIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN1: Tên tình huốngThuyết minh về ô nhiễm ... hiện bàithi này chúng tôi dùng phương pháp khảo sát, đối chiếu, so sánh để tìm ra những nét nổi bật về tình trạng ô nhiễm môi trường.4: Giải pháp giải quyết tình huống -Vận dụngkiếnthứccủa ... hội bền vững, sự tồn tại của các thế hệ hiện tại và tương lai.Vì vậy việc vậndụngkiếnthức đã học để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường là rất quan trọng và cần thi t cho xu hướng xã hội...
... không kiếnthức nào, không môn học nàođược gọi là kiếnthức hoặc môn học không quan trọng nữa. Như vậy tự các bạnsẽ có ý thức học tốt hơn ở tất cả các môn học, không xem nhẹ, coi thường môn học ... những ngày đông để không khí trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiênBÀI DỰ THI CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. ... sâu, rộng về kiếnthức các môn học như Sinh học, Công nghệ, Mĩ thuật,Thể dục, vật lý, giáo dục công dân… và từ đó chúng em tăng khả năng của mìnhtrong việc vậndụngkiếnthức các môn học vào...
... phương pháp Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học Lịch Sử”.IV. Các bước tiến hành cụ thể.V. Kết luận.*Phần phụ lục. PHẦN KẾT LUẬN Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủ đề ... nội dungliên quan đến Lịch Sử của các môn học khác)BƯỚC II. Xác định địa chỉ tích hợp và chủ đề giáo dục tích hợp ở từng bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCH HỢPVẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔN ... có trách nhiệm . I.MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA: Vậndụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp” PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊNMÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”.IV. MĨ THUẬT:...
... thụ kiếnthức có trong SGK (lối dạy nhồi nhét kiến thức để thi cử).-Ít vậndụngkiếnthức liên môn, chủ đề tích hợp giáo dục (xem nhẹ việc dạy để giúp HS phát triển những năng lực cần thi t ... từng bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP KIẾNTHỨCLIÊNMÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP1.2.3.PHẦN KẾT LUẬN Vận dụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học Lịch Sử nói riêng và các môn ... THCS Võ Thị Sáu)-Một số tài liệu vậndụngkiếnthứcliênmôn khác.PHẦN PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM :1.Bảng trình chiếu giới thi u chuyên đề Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học...
... pháp giải quyết tình huống: Bài viết vậndụngkiếnthứccủa nhiều môn học:- Phương pháp thuyết minh củamôn Ngữ văn để tạo lập văn bản.- Kiếnthứcmôn Địa lí để giới thi u vị trí địa lí, địa hình.3SỞ ... thầy.5- Kiếnthứcmôn Lịch sử để giới thi u về thầy giáo Chu Văn An, nguồn gốc, quátrình hình thành và xây dựngcủa ngôi đền.- Kiếnthức về Kiến trúc, Mĩ thuật để giới thi u kiến trúc của đền.- Kiến ... huống:Như vậy, việc kết hợp các kiếnthứcliênmôn như Lịch sử, Địa lý, Giáo dụccông đân …vào bài Ngữ văn là rất cần thi t. Kiếnthứccủa các bộ môn này giúpcho bài viết bao quát, đầy đủ có sức...
... truyền, vận dộng mọi người nói không SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANGPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGÃ BẢYTRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Bài dự thi CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔN ... của học sinh: Cả lớp cùng dự tiết hướnng dẫn dự án của giáo viên (Bài giảng của giáo viên) sau đó tự mỗi nhóm sẽ vậndụngkiếnthức đã học, kĩ năng sống và sự sáng tạo để làm bài báo cáo của ... truyền, vận dộng mọi người nói khôngĐể giải quyết các vấn đề dự án dạy học đặt ra học sinh phải vậndụng những kiếnthứcliênmôn sau:+ Môn Tin học: Tìm kiếm thông tin trên mạng và tạo bài trình...
... là ý thứccủa mỗi con người chúng ta các bạn ạ.Chính chúng ta sẽ làm cho môi trường của mình xanh – sạch – đẹp hơn6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huốngViệc kết hợp các kiếnthứcliênmôn ... Lịch sử, Địa lý, còn có thể kết hơp kiếnthứccủa các môn Sinh học, Vật lý, hóa học, ở các dạng đề thuyết minh về đồ vật, hiện tượng,… Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh chủ ... việc giải quyết tình huốngKết hợp các kiếnthức về ô nhiễm môi trường nước ở địa phương mình4. Giải pháp giải quyết tình huống Vận dụng các kiếnthứcliên môn: - Vật lí: để hiểu biết về các nguồn...
... BÀI VIẾT DỰ THI NGUỒN NƯỚC VÀ CUỘC SỐNGBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH ... vào nguồn tiếp nhận. Cuối cùng là xử lí và thải bỏ bùn từ bể lắng.- Vậndụngkiếnthứcmôn Giáo dục công dân giáo dục ý thức bảo vệ nguồn nước:+ Tổ chức phong trào “Ngày chủ nhật tình nguyện” ... cách vậndụngkiếnthứccủa bản thân tư lớp học vào cuộc sống để phục vụ cho đời sống hàng ngày cũng như là rèn luyện kĩ năng “học đi đôi với hành”, nâng cao chất lượng hoc tập.- Tạo ý thức...
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH ... đến xử lý của bạn Trung Tín chưa thật hợp lý. Đốivới giáo viên dạy lớp, chưa thể hiện rõ vai trò của mình đối với lớp mình phụtrách. Câu nói của giáo viên chưa giáo dục được ý thứccủa các bạn ... ra cáccách xử lí giả định dựa vào kiếnthức từ môn GDCD, môn Ngữ văn, và kinhnghiệm cuộc sống.- Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình huống.6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống:Việc...
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: GIỮ CHO VẬT DỤNG BẰNG ĐỒNG SÁNG LÂUBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG ... có thể dùngdung dịch dầu bóng – loại dầu bóng cho xe máy để phun đều lên toàn bộ bề mặt của vật dụng, sau 5 phút, dùng khăn sạch để lau bóng dể dàng và nhanh chóng.6. Ý nghĩa của việc giải ... trong quá trình chuẩn bị đón tết. Với cách xử lý chủ quan của em sẽ không tránh khỏi những thi u sót. Rất 4mong được sự đóng góp của quý thầy cô và các bạn để cách xử lý được hoàn chỉnh hơn....
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: Ô NHIỄM KHÔNG KHÍBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN ... cháy rừng, sử dụng hợp lí tiếtkiệm nguồn tài nguyên thi n nhiên. - Bảo vệ không khí trong lành là nhiệm vụ trọng yếu của quốc gia làsự nghiệp của toàn dân. Các tổ chức cá nhân phải có trách nhiệm ... ngày.RẤT NHIỀU GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, GIÁO ÁN , TƯ LIỆU DẠY HỌC HAYVÀ CẬP NHẬT LIÊN TỤC TẠI THƯ VIỆN GIÁO DỤC :http://giaoducvn.violet.vn hoặc http://thuviensinhhoc.edu.vn3 Liên hệ: admin@thuviensinhhoc.edu.vn...
... ứng được mục tiêu môn học 2.2.2. Sử dụngkiếnthứcliênmôn phải giúp học sinh lĩnh hội được kiếnthức cơ bản củabài học 2.2.3. Sử dụngkiếnthứcliênmôn để gây hứng thú học tập cho học sinh ... bộ môn cho học sinh. 2.2.4. Sử dụngkiếnthứcliênmôn phải đảm bảo tính vừa sức đối với học sinh 2.2.5. Sử dụngkiếnthứcliênmôn phải linh hoạt, sáng tạo, tùy thuộc vào yêu cầu kiếnthứccủa ... kiếnthứcliênmôn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Sử dụngkiếnthứcliênmôn phải đáp ứng được mục tiêu môn...