... DẠY HỌC THEOCHỦĐỀ 1.1. Khái niệm dạyhọctheochủđề Quan điểm trên thế giới Dạy họctheochủđề là một phương pháp dạyhọc trong đó có sự tích hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạyhọc chương “Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạyhọctheo chủ đề . 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phương pháp dạyhọctheochủđề vào chương “Chất ... trong dạyhọctheochủđề [14] 1.4.1. Những định hướng chung Khác với dạyhọc truyền thống là dạyhọc từng đơn vị kiến thức cụ thể, trọn vẹn, tương đối độc lập phù hợp với kiểu dạytheo lớp – bài. ...
... của mô hình dạyhọc điều tra. ¾ Thi t kế dạy và học 2 chủđề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều tra. ¾ Thực nghiệm sư phạm dạyhọc 2 chủ đề: “Chuyển ... ĐIỀU TRA 30 2.1. Thi t kế dạychủđề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô hình dạyhọc điều tra 30 2.2. Thi t kế dạychủđề : “ Các lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều tra 64 2.3. ... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập… 10 Chương 2- THI T KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC” THEO MÔ HÌNH DẠYHỌC ĐIỀU TRA 2.1. Thi t kế dạychủ đề...
... của dạyhọc truyền thống và dạyhọctheo chủ đề. Dạy họctheo cách tiếp cận truyền thống (giải quyết vấn đề, xây dựng kiến thức mới) Dạy họctheo cách tiếp cận hiện đại (dạy họctheochủ đề) ... ngữ, hợp tác + Điểm tương đối tương đồng giữa dạyhọcchủđề và dạyhọc truyền thống là vẫn coi trọng việc lónh hội một dung lượng kiến thức nền tảng, vì thế dạyhọcchủđề là mô hình dạyhọc ... khoa học (về tự nhiên) đã từ lâu được biên soạn theo các chủđề liên môn, tíchhợp (ở Tiểu học và Trung học cơ sở, ở đó các môn khoa học về tự nhiên hợp chung thành môn Khoa học) và tích hợp...
... luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc MinhCho dđđh có đồ thị như hình vẽ. Hãy viết phương trình dđđh.PHẦN 2: SÓNG CƠ HỌC. Bài 1 : (Về quá trình sóng từ 1 nguồn)Một sóng cơ học ... luyện thi Đại học – Môn Vật lý Thạc só Nguyễn Ngọc Minha- Tính số nguyên tử bị phân rã trong 1 năm trong 1(g) U238.b- Hiện nay trong quăïng urani thi n nhiên có lẫn U238 và U235 theo tỉ ... nhiêu?Các dạng bài tập: Bài tập 1 : 1/ Cho khung dây gồm 500 vòng, diện tích 54 cm2quay với vận tốc 50 vòng/giây đi qua tâm và song song với1 cạnh. Đặt cuộn dây trong từ trường đều có cảm ứng...
... tiếp, hợp tác… 1.2.3. Các đặc trưng cơ bản của dạyhọctheochủđề 1.2.3.1. Mục tiêu của dạyhọctheochủđề [5], [7], [11] Dạyhọctheochủđề cũng như các mô hình dạyhọctích cực khác đều ... thức tổ chức dạyhọc [5], [7], [9] Dạy họctheochủđề vẫn là sự kết hợp cách tổ chức họctheo lớp truyền thống với họctheo nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu là theo nhóm. Dạyhọctheo nhóm với ... quả học tập theochủđề của HS bao gồm: các bài kiểm tra nhỏ sau mỗi buổi họcđể GV kịp thời nắm bắt được kết quả học tập của HS và bài kiểm tra đánh giá tổng hợp cuối chủ đề. • Kế hoạch bài...
... hướng bàidạytheo cách tíchhợpthì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với phương pháp dạyhọc mới theo quan điểm tích hợp. Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc ... cụm bài có điểm giao về nội dung kiến thức kĩ năng, từ đó chú ý thi t kế bàidạytheo hường tích hợp. 2. Phương pháp dạyhọc ở từng phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học : *Theo ... kết hợp có hiệu quả các phương pháp dạyhọcđể đảm bảo tính tích hợp, thì ngay ở khâu chuẩn bị, GV cần nắm vững cách phân bố chương trình, bàidạy để có hướng tổ chức bàidạytheo từng cụm bài...
... xác định chủđề (trong môn học hoặc liên môn) và thời gian Họctheo dự án phù hợp với điều kiện dạy học của nhà trường và địa phương bạn 2Tóm lượcI. Thi t kế kế hoạch dạy học 1. Thi t kế ... hướng dẫn - GV là: 7Ví dụ Thi t kế hướng dẫn HS Họctheo Dự ánSTT Hoạt động của GVMục tiêu1 Giới thi u PP Học theo dự án và hướng dẫn chọn chủ đề HS chọn chủđề và xây dựng ý tưởng (sơ ... Mục tiêu học tập trong Họctheo dự án1. Các mục tiêu họctheo dự án dưới đây thuộc cấp độ tư duy nào?a. Liệt kê các địa điểm ô nhiễm trong thành phốb. Giải thích cách tái chế rácc. Thi t kế...
... TVH Thi n văn học 20 WEB-PBL Website hỗ trợ dạy - họctheo phương pháp dạyhọctheo vấn đề Chương 2 XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠYHỌCTHEO VẤN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG CHO DẠYHỌCTHI N VĂN Ở ĐẠI HỌC ... nhất thi t phải nghiên cứu để thay đổi một cách hợp lí các thành tố đó. Có bảy thành tố cơ bản: Dạy - Học - Mục đích dạyhọc - Nội dung dạy học – PPDH – Đánh giá kết quả và môi trường dạy học. ... truyền thông 11 LLDH Lí luận dạyhọc 12 MT Máy vi tính 13 PBL Dạyhọctheo vấn đề (Problem Based Learning) 14 PPDH Phương pháp dạyhọc 15 QTDH Quá trình dạyhọc 16 SV Sinh viên 17 TN Thực...
... nhất 2 ẩn nh sau:GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn11Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề Bài 8: Cho phơng trình x2 + x 1 = 0 có hai nghiệm x1 ; x2. HÃy thi t lập phơng trình ẩn y có ... =+=+x21y2y1x33 Bài tập tơng tự:GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn16Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề c) Tìm các giá trị nguyên của x để giá trị tơng ứng của Q cũng là số nguyên. Bài 7: Xét ... B một đoạn CB = AB. Chứng minh tứ giác AECF nội tiếp. Bài 2:GV : Nguyễn Thi Tac Trờng THCS Châu Sơn23Ôn thi vào lớp 10 theochủ đề Bài 1:Cho tam giác ABC cân (AB = AC) nội tiếp trong đờng...