bài soạn giảng dạy hóa môn hóa
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC
... lớp với phần mở bài và kết bài có sử dụng CNTT trong bài giảng Hóa Học để tôi mạnh dạn hoàn thành đề tài này.Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa HọcII. GIẢI ... các hình thức giảng dạy để so sánh như dạy cả bài có sử dụng công nghệ thông tin và chỉ giảng dạy phần mở bài và kết bài tôi thấy một số vấn đề sau.Đối với hình thức dạy cả bài vì đặc trưng ... những bài liên quan đến tính chất hóa học của , những bài liên quan đến các hiện tượng xảy ra trong thực tế và những Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa...
- 13
- 1,155
- 11
Bài soạn ĐềHSG lớp 12 môn Hóa
... & ĐÀO TẠOTỈNH QUẢNG NAMKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC: 2007-2008 MÔN : HOÁ HỌCThời gian làm bài: 180 phút( không kể thời gian giao đề)ĐỀ THI CHÍNH THỨCCâu I.1. Cho biết vai...
- 2
- 373
- 0
Bài soạn Bồi dưỡng HSG môn Hóa 9
... loại hóa trị I thoả mãn điều kiện trên là Na (23)Suy ra kim loại hóa trị II là Mg ( 24)DẠNG 5:BIỆN LUẬN TÌM CTPT CỦA HP CHẤT HỮU CƠ TỪ CÔNG THỨC NGUYÊN1) Nguyên tắc áp dụng:- Trong các bài ... trong quá trình phản ứng. Giải bài toán theo nhiều trường hợp và chọn ra các kết quả phù hợp.2) Các ví dụ:Ví dụ 1:Hỗn hợp A gồm CuO và một oxit của kim loại hóa trị II( không đổi ) có tỉ lệ ... được khí NO duy nhất.Xác định công thức hóa học của oxit kim loại. Biết rằng các phản ứng xảy ra hoàn toàn.* Gợi ý HS:HS: Đọc đề và nghiên cứu đề bài. GV: gợi ý để HS thấy được RO có thể bị...
- 9
- 409
- 1
Bài soạn Đề ôn thi môn Hóa
... lợng mỗi khí trong hỗn hợp A. Bài 165:1. HÃy sắp xếp các hidrocacbon cho dới đây theo thứ tự tăng dần nhiệt độ sôi: C4H10, CH4, C2H6 và C10H22.oxit Bài 56:1. oxit là gì? Nớc có ... axit gì? Bài 61:1. Hoà tan 6,2 gam Na2O vào 200 gam nớc thu đợc dung dịch có nồng độ bao nhiêu %?2. Cần thêm bao nhiêu gam Na2O vào 500g dung dịch NaOH 4% để có dung dịch NaOH 10% Bài 62:1. ... thành SO3? Bài 64:2. Một loại thuỷ tinh có % khối lợng nh sau:12,97% Na2O; 11,72% CaO và 75,31% SiO2. HÃy biểu diễn công thức của loại thuỷ tinh này theo tỉ lệ số mol các oxit. Bài 129:Một...
- 27
- 428
- 0
Bài soạn Đề ôn thi môn Hóa
... thí dụ minh hoạ.A Bài 78:Gọi tên các axit và các gốc axit đợc tạo thành từ các axit sau: HCl, HBr,H2S, HNO3, H2CO3, H2SO3, H2SO4, H3PO4, HClO, CH3-COOH Bài 79:Cho biết ... thay đổi? Bài 146:1. Nội dung của thuyết cấu tạo hoá học là gì?2. Viết công thức cấu tạo của tất cả các chất có công thức phân tử C5H10,C4H8Cl2 và C2H7N (N có hoá trị III) Bài 147:1. ... CaO Bài 150:Những công thức cho dới đây ứng với bao nhiêu chất:CH3 O CH3CH3 CH2 OH CH3 CH OH CH3CH3 C = O CH3 O C CH3CH3 CH CH3 O H O OH CloxitBài...
- 27
- 430
- 0
Bài soạn Đề ôn thi môn Hóa
... g/ml. Bài 196:1. Tại sao chuối xanh có khả năng làm xanh dung dịch Iot còn chuối chín thì không?2. HÃy nêu ý nghĩa quan trọng của phản ứng quang hợp tạo thành Glucozơ, tinh bột, xenlulozơ. Bài ... NaOH tạo ra 1,5 g hỗn hợp 2 muối. Bài 198:1. Viết công thức cấu tạo của các aminoaxit có công thức phân tử C2H5O2N và C3H7O2N.t0(H2SO4đ) Bài 136:1. Nhóm các nguyên tố hoá ... hữu cơ Bài 143:1. Hợp chất hữu cơ là gì?2. Trong số các hợp chất cho dới đây, chất nào là hợp chất hữu cơ: CO, C2H2, Ca(HCO3)2, CCl4, NH3, SiO2, C2H6O, CH3-COOH. Bài 144:1....
- 27
- 374
- 0
tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs
... trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lợng giảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học.* Bài tập tự luận: ( Bài tập lý thuyết, bài tập thực hành).* Bài tập trắc nghiệm khách quan: ( Bài tập dạng ... diễn bài làm của học sinh.. Những nội dung cần chốt lại trong bài học, phần học.C. Sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học.1. Vai trò của bài tập hóa ... đóngmột vai trò cực kỳ quan trọng trong chất lợng giảng dạy nói chung, trong giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từ thực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những năm thay sáchI. Nội dung đề tài...
- 19
- 929
- 6
SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... kỳ quan trọng trong chất lượng giảng dạy nói chung, trong giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từ thực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những năm thay sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh ... làm tốt hơn công tác giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học THCS.4. Kết quả thực tế giảng dạy và kết quả khảo sát :Trong quá trình giảng dạy bộ môn hóa học lớp 9trong nhiều ... diễn bài làm của học sinh.. Những nội dung cần chốt lại trong bài học, phần học.C. SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa...
- 22
- 4,196
- 17
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINTRONG VẤN ĐỀ SOẠN GIẢNG VÀ DẠY HỌCMÔN HÓA HỌC
... với vấn đềthiết kế bài giảng điện tử:I/ Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử. Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kếhoạch hoạt động dạy học đều được chương ... NGHIỆMĐỀ TÀI: “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINTRONG VẤN ĐỀ SOẠN GIẢNG VÀ DẠY HỌCMÔN HÓA HỌC” GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: BÙI XUÂN ĐÔNG TỔ: HÓA – SINH – KỶ NNNăm học 2010 – 2011TRƯỜNG THPT TÂN LÂM ... tập…) trên cùng một màn hình soạn thảo, hoặc giữacác màn hình soạn thảo khác nhau. Thậm chí người sử dụng còn có thể copy các đốitượng tư liệu từ bài giảng này sang bài giảng khác.Về cách thực...
- 99
- 2,908
- 7
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... dung bài dạy. -Lập grap bài lên lớp (soạn giáo án): cần xác định mục tiêu, thiết kế hệ thống câu hỏi, bài tập, lựa chọn phơng pháp, phơng tiện dạy học phù hợp cho mỗi đỉnh của grap và của cả bài ... Lập grap bài lên lớp: Dạy bài Luyện tập hoá học 8, giáo viên lập grap bài lên lớp( giáo án) theo các bớc sau:a. Xác định mục tiêu của bài dạy. b. Thiết kế hệ thống câu hỏi, bài tập theo các đỉnh ... (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp có chất lợng cao hơn so với dạy học truyền thống.+ Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá...
- 19
- 3,454
- 3
- lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn hóa
- bài soạn giảng dạy tiếng anh
- bài soạn giảng dạy môn sinh
- bài soạn giảng dạy anh văn
- bài giảng điện tử môn hóa học lớp 9
- bài giảng điện tử môn hóa học 9
- kế hoạch giảng dạy bộ môn hóa học 9
- phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học
- kế hoạch giảng dạy bộ môn hóa 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25