0

bài giảng điện tử vật lý 10 bài 1

bài giảng điện tử vật lý 9 kì I ( T. Hương)

bài giảng điện tử vật 9 kì I ( T. Hương)

Vật lý

... Rơ le điện từ: 1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từQuan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2 ... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việcK Bài 26: ứng dụng cuả nam châmI. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cường độ dòng điện qua ống dây MMạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1: Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sauT: tiếp điểmQ: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công...
  • 16
  • 1,019
  • 9
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 Bài 11  ôn tập

Bài giảng điện tử Địa 4 Bài 11 ôn tập

Địa lý

... BÀI 11 : ÔN TẬP BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỊA 4Câu 1: Đà Lạt có những điều kiện nào để có thể trở thành thành phố du lịch ... lạnh.ĐCâu3:Thành phố Đà Lạt là trung tâm công nghiệp của cả nước.S 1. Vị trí miền núi và trung du:2.Đặc điểm thiên nhiên:Tổ 1+ 2: Hãy nêu đặc điểm thiên nhiên (địa hình,khí hậu )ở Hoàng Liên ... đông có khi có tuyết rơiCó hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô3.Con người và hoạt động:Nhóm 1: Nêu đặc điểm về dân tộc và trang phục của Hoàng Liên Sơn?Nhóm 3: Nêu đặc điểm về lễ hội (thời...
  • 23
  • 627
  • 0
Bài giảng điện tử Địa Lý 4 Bài 8 Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên

Bài giảng điện tử Địa 4 Bài 8 Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên

Địa lý

... BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN BÀI GIẢNG ĐỊA LỚP 4Địa lí:Kiểm tra Kiểm tra  ... / 01 2340,5../620 1 789.:;<#: 01 =: 01 =/>%);?@.: ... / 01 2340,5../620 1 789.:;<#: 01 =: 01 =/>%);?@.: A 1 ;B2346$% A 01 C,?@.:5*3BD).%)=A4%E3 01 234?FG0%HIBDJDJĐịa...
  • 21
  • 2,298
  • 0
Bài giảng Thiet ke va thuc hien bai giang dien tu bang Powerpoint

Bài giảng Thiet ke va thuc hien bai giang dien tu bang Powerpoint

Tin học

... một bài giảng, ta cũng cần liên kết với các file khác có liên quan để giúp bài giảng phong phú hơn như: liên kết với một tập tin trong MS. Word, liên kết một trang Web có liên quan tới bài giảng ... file âm thanh hay một đoạn phim vào bài giảng: Trong bài giảng, ta cũng có thể chèn những trích đoạn của một cảnh nào đó hay những âm thanh phù hợp với từng bài hay môn học. Trước hết, để thực ... dung chính của bài. Do vậy chỉ nên sử dụng vài hiệu ứng, bao gồm 1 hiệu ứng chuyển trang và vài hiệu ứng cho các đối tượng cần nhấn mạnh trong bài. 2. Slide cảm ơn kết thúc bài giảng Đây là...
  • 3
  • 685
  • 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Bài giảng Microsoft Word ppt

Bài giảng điện tử môn tin học: Bài giảng Microsoft Word ppt

Cao đẳng - Đại học

... TÍNH  (1) . Ch hoa đ u.ữ ở ầ (1) . Ch hoa đ u.ữ ở ầ(2). Ch th ng.ữ ườ(2). Ch th ng.ữ ườ(3). Ch in hoa.ữ(3). Ch in hoa.ữ(4). Hoa ch cái đ u.ữ ầ(4). Hoa ch cái đ u.ữ ầ( 1 )(2)(3)(4)Chöông ... I:ươCh ng I:ươ TỔNG QUAN VỀ MÁY TỔNG QUAN VỀ MÁY TÍNHTÍNHI .Máy vi tínhI .Máy vi tính 1 Thi t b vàoế ị 1 Thi t b vàoế ịChuộtBàn phím Khi viết hết đoạn dùng phím Enter để xuống dòngKhi ... dòng trong một đoạn vănChương II: Microsoft WordChương II: Microsoft Word  1. Kh i đ ng winword:ở ộ 1. Kh i đ ng winword:ở ộNh p vào bi u t ngấ ể ượNh p vào bi u t ngấ ể ượ- Chọn Start...
  • 78
  • 1,940
  • 5
BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11

BAI GIANG DIEN TU VAT LI 11

Vật lý

... rI 10 . 2B 1 7 1 −=CD12CDlBIF =CDCD 12 lFF =CD 21 7lrII 10 . 2−=rII 10 . 2 21 7−=Theo định luật III Niutơn thì:rII 10 . 2FFF 21 7 12 21 −===Cảm ứng từLực từ tác dụng lên 1m dây CD Hai dòng điện ngược chiều ... cãCõu 1: Em hóy cho bit hai nam chõm tng tỏc lờn nhau nh th no?ãCõu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của lực tương tác rI 10 . 2B 1 7 1 −=CD12CDlBIF ... nhauãLc tng tỏc:rII 10 . 2FFF 21 7 12 21 ===Bi tp về nhà: 4, 5 SGK ABCDABCD SNSNHai cực cùng tên thì đẩy nhau ã Khi ú vect cm ng t B 1 ca đòng I 1 tại các điểm trên...
  • 21
  • 733
  • 9
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn thuyết Galoa theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Báo cáo khoa học

... trường 1. 2 Trường phân rã của đa thức 1. 3 Cấu trúc trường hu hnã Bi tp Chng 1 Nhn xột 1. 19 T chng minh Định 1. 14 và Hệ quả 1. 18, tathấy: nếu f(x) ∈ F[x] có bậc n > 0 và có n nghiệm α 1 , ... thứcChương 4. Mở rộng Galois. Định cơ bản của thuyết Galois 1. 1 Mở rộng trường 1. 2 Trường phân rã của đa thức 1. 3 Cấu trúc trường hu hnã Bi tp Chng 1 nh ngha 1. 11 Trng F được gọi là trường hoàn ... Khi n = 1 và α = α 1 , ta gọi F (α)/F là mở rộng đơn.iii) Mỗi phần tử của F (α 1 , . . . , αn) có dạngf(α 1 , , αn)g(α 1 , , αn), vớif(x 1 , , xn), g(x 1 , , xn) ∈ F [x 1 , . ....
  • 115
  • 2,149
  • 0
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết galois theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn thuyết galois theo hướng tích cực hóa nhận thức người học

Báo cáo khoa học

... I)+b 1 (x + I)+ + bd 1 (xd 1 + I)=0,suy ra b0+ b 1 x + + bd 1 xd 1 ∈ I hay b0+ b 1 x + + bd 1 xd 1 chia hết chof(x). Điều này suy ra b0+b 1 x+ +bd 1 xd 1 =0hay b0= b 1 = = bd 1 =0.Vậy ... = {1, 2, 3, 4}.Tathấy B4đóng kín với phép nhân, bởi vì (12 )(34) (13 )(24) = (13 )(24) (12 )(34) = (14 )(23) ∈ B4, (12 )(34) (14 )(23) = (14 )(23) (12 )(34) = (13 )(24) ∈ B4, (13 )(24) (14 )(23) = (14 )(23) (13 )(24) ... = (14 )(23) (13 )(24) = (12 )(34) ∈ B4.Hơn nữa, B4đóng kín với phép lấy phần tử nghịch đảo, vì( (12 )(34)) 1 = (12 )(34) ∈ B4,( (13 )(24)) 1 = (13 )(24) ∈ B4,( (14 )(23)) 1 = (14 )(23) ∈ B4.Vậy...
  • 53
  • 1,072
  • 0
Bài giảng điện tử số part 10 pps

Bài giảng điện tử số part 10 pps

Cao đẳng - Đại học

... 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 F F F HROM0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 H0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 F F F HRAM 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 H0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 ... 1 1 1 1 1 1 5 F F F HRAM20 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 H0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 F F F HRAM3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 H 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... HRAM4 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A 0 0 0 H 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 B F F F HRAM5 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C 0 0 0 H 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 D F F F HRAM6 1 1 1 0...
  • 6
  • 342
  • 0
Bài giảng : ĐIỆN TỬ SỐ part 10 doc

Bài giảng : ĐIỆN TỬ SỐ part 10 doc

Cao đẳng - Đại học

... 4A0A 11 2k 1 0 1 0A 12 3000 16 - 3FFF 16 IC IV_CS4 1 IC IIIIC IIIC IIC mở2000 16 - 2FFF 16 10 0 0 16 - 1FFF 16 0000 16 - 0FFF 16 Khoảng địa chỉ_CS3 1 _CS20_CS 1 0_CSA 13 Bài giảng Điện tử ... 7 -11 là một sơ đồ ví dụ.A0A 11 A 12 A 13 Bộ giảimã vào2 ra 4Hình 7 -11 . Phương pháp mở rộng dung lượng.IC 1 A0A 11 2kIC 2A0A 11 2kIC 3A0A 11 2kIC 4A0A 11 2k Bài giảng Điện ... A12, A13 như chỉ raở bảng hoạt động sau.A0A 11 A 12 A 13 Bộ giảimã vào2 ra 4Hình 7 -11 . Phương pháp mở rộng dung lượng.IC 1 A0A 11 2kIC 2A0A 11 2kIC 3A0A 11 2kIC 4A0A 11 2k 1 0 1 0A 12 3000 16 -...
  • 16
  • 378
  • 1

Xem thêm