0

bài giảng điện tử lớp 3 môn tnxh

Tài liệu Bai giang dien tu lop 3

Tài liệu Bai giang dien tu lop 3

Toán học

... trênSố con gà ở hàng trên giảm đi 3 lầngiảm đi 3 lần thì được số con gà ở thì được số con gà ở hàng dướihàng dưới 6 : 3 =6 : 3 = 3 3Ví dụ 1: 8 cm8 cm AABBCCDD2 ... 4(cm)Bµi lµmBµi lµmAB8cmCMND2cm4cmThùc hµnh vÏ Bài 2: Giải bài toán ( Bài 2: Giải bài toán (Theo bài giải mẫuTheo bài giải mẫu))40 quả40 quảCó:Có:Còn lại:Còn lại:? quả? ... làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờĐáp số: 6 giờTóm tắtTóm tắt Bài giải Bài giảib)Một công việc làm bằng tay hết 30 giờ, nếu làm bằng máy thì...
  • 14
  • 1,178
  • 13
bài giảng điện tử lớp 6

bài giảng điện tử lớp 6

Tin học

... 06 /30 / 13 02 :36 AM 9 Cách 3: Mở trực tiếp một tệp tin đã lưu trong máy.Home06 /30 / 13 02 :36 AM 2CÂU 1:home06 /30 / 13 02 :36 AM 5Home06 /30 / 13 02 :36 AM 8 Cách 2: Vào ... chọnHome06 /30 / 13 02 :36 AM 18CÂU 2:Homehomenext06 /30 / 13 02 :36 AM 7 Có 3 cách: Cách 1: Nhắp chuột vào biểu tượng Microsoft Word bất kỳ trên màn hình. Home06 /30 / 13 02 :36 AM 20Home06 /30 / 13 02 :36 ... Home06 /30 / 13 02 :36 AM 20Home06 /30 / 13 02 :36 AM 17CÂU 1:Home06 /30 / 13 02 :36 AM 3 CÂU 2:homenext06 /30 / 13 02 :36 AM 1CÂU 1:CÂU 2:06 /30 / 13 02 :36 AM 12b) Nút lệnh:- Các nút lệnh thường...
  • 20
  • 1,059
  • 4
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)

HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)

Tiểu học

... chàoXin chào Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với...
  • 10
  • 554
  • 2
bài giảng điện tử lớp 2 tập đọc ngôi trường mới

bài giảng điện tử lớp 2 tập đọc ngôi trường mới

Tiểu học

... đọc giữa các nhóm( từng đoạn; đồng thanh) e, Cả lớp đọc đồng thanh( cả bài ) Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC:TÌM HIỂU BÀI:Đọc đồng thanh cả bài- Trả lời câu hỏiCâu h iỏ :Tr l iả ờ :1. ... bài cũ:M U GI Y V NẨ Ấ Ụ Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC: Luyện đọc: Đọc mẫu bài: Ngôi trường mới*Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a, Đọc từng câub, Đọc từng đoạn trước lớp Em ... yêu. Th ngày tháng 9 n m 2010ứ ăT P CẬ ĐỌ :- Bài v n cho em th y tình c m ă ấ ảc a b n hs v i ngôi tr ng m i ủ ạ ớ ườ ớnh th nào?ư ế- Bài v n cho em th y tình c m c a b n ă ấ ả ủ ạhs...
  • 9
  • 2,606
  • 17
bai giang diện tư lop 6 giang văn

bai giang diện lop 6 giang văn

Toán học

... thất bại thảm hạicủa mình sẽ bị thất bại thảm hại Dặn dò : - Về nhà học bài, soạn bài “ Thầy bói xem voi”. Bài tập 1: Hai câu văn quan trọng:-“Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng ... giẫm bẹp”. Bài tập 2 Bài tập 2: : Mục đích chủ yếu của truyện Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn là gì?ngụ ngôn là gì? Kể chuyệnThể hiện cảm xúcGửi gắm ý tưởng, bài họcTruyền ... chuyệnThể hiện cảm xúcGửi gắm ý tưởng, bài họcTruyền đạt kinh nghiệm IV. LUYỆN TẬP : Bài tập 1 Bài tập 1: : Hãy tìm hai câu văn trong văn bản mà Hãy tìm hai câu văn trong văn bản mà...
  • 12
  • 670
  • 1
Bai giang dien tu lop 1

Bai giang dien tu lop 1

Tiểu học

... gái Bài3 2: oi- ai ngà voi gà mái cái còi bài vở22/09/2008K1 VTTsÎ, ri, bãi c¸, le le22/09/2008K1 VTT¸ibÐ g¸i•gia22/09/2008K1 VTTThứ ngày 14 tháng 10 năm 2009Học vần: Bài 32 oiio,ng ... 10 năm 2009 Học vần :Bài 32 oi-ai 22/09/2008K1 VTTThứ ngày 14tháng 10 năm 2009Học vần oi ngóinhà ngói aigáibé gái Bài3 2: oi- ai ngà voi gà mái cái còi bài vở22/09/2008K1 ... năm 2009Học vần: Bài 32 nhà ngói ngóii o Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009Học vầnHọc vần oi ngóinhà ngói aigáibé gái Bài3 2: oi- ai ngà voi...
  • 19
  • 1,018
  • 1
bai giang dien tu lop 5

bai giang dien tu lop 5

Tiểu học

... = 3 cmME = 1 cmMQ = 3 cm4 cm 3 cm1 cm 3 cmDiện tích hình chữ nhật MNPQ là: 4 x 3 = 12 (cm2)Diện tích hình tam giác MQE là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 ... 30 ,5 x 12 : 2 = 1 83 (dm2)b, Đổi 16 dm = 1,6 m S = 1,6 x 5 ,3 : 2 = 4,24(m2)Hoặc đổi 5 ,3 m = 53 dm S = 16 x 53 : 2 = 424( dm2) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010Toán: Luyện tập Bài ... ACB Bài 3: a, Tính diện tích hình tam giác vuông ABC.EGD 3 cm 4 cm5 cm 3 cm Bài làmDiện tích hình tam giác vuông ABC là:4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Đáp số: 6 cm2 Bài làmDiện...
  • 9
  • 1,098
  • 8
Bai giang dien tu Duc Trong: Mon Lich su

Bai giang dien tu Duc Trong: Mon Lich su

Tư liệu khác

... công và hợp tác xà sản xuất nông nghiệp.Anh hùng Lao động Phiếu bài tậpPhiếu bài tập Môn: Lịch sử Môn: Lịch sử Bài 16: Bài 16: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giớiHậu phương ... phát triển vững mạnh như vậy? 3. Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến? Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2010Lịch sử Bài 16: Hậu phương những năm sau ... chiến. 3. Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (1 - 5 - 1952) Khẳng định những đóng góp to lớn của các tập thể và cá nhân. Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2010Lịch sửBài...
  • 21
  • 561
  • 1
Bài giảng bai giang dien tu lop 4 tuan 20

Bài giảng bai giang dien tu lop 4 tuan 20

Tư liệu khác

... THIỆU ĐỊA PHƯƠNGDàn ý bài giới thiệu: - Mở bài Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống ( tên, đặc điểm chung ).- Thân bài Giới thiệu những đổi mới ở địa phương.- Kết bài Nêu kết quả đổi ... Tập làm văn:LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Bài 1: a. Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào ?- Bài văn giới thiệu những đổi mới của xã Vĩnh Sơn, một xã miền ... thành hiện thực.- Đời sống của người dân được cải thiện: 10 hộ thì 9 hộ có điện dùng, 8 hộ có phương tiện nghe – nhìn, 3 hộ có xe máy. Đầu năm học 2000 -2001, số học sinh đến trường tăng gấp...
  • 11
  • 2,383
  • 6
Tài liệu bai giang dien tu lop 4 tuan 20

Tài liệu bai giang dien tu lop 4 tuan 20

Tiểu học

... THIỆU ĐỊA PHƯƠNGDàn ý bài giới thiệu: - Mở bài Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống ( tên, đặc điểm chung ).- Thân bài Giới thiệu những đổi mới ở địa phương.- Kết bài Nêu kết quả đổi ... thực hiện: Bïi ThÞ Ng¸t Bài: Luyện tập giới thiệu địa phương Chóc mõng b¹n ®· hoµn thµnh phÇn thi cña m×nh Tập làm văn:LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Bài tập: Hãy kể về những đổi...
  • 11
  • 810
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... biểu. 2 .3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2 .3. 1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết ... ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi mới ... bước lên lớp:  Ổn định lớp  Kiểm tra bài cũ  Giảng bài mới  Củng cố bài  Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259-...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 2002 và 20 03 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2.6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học ... nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử Lớp và phân lớp ... 2.6 .3. 1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông...
  • 186
  • 1,691
  • 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng bài giảng điện tử trong tiết dạy. Nay dùng bài giảng điện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( ... như ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I).So sánh kết quả ở lần thực nghiệm IIKếtQuảDùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % SL %Giỏi 6 HS 19,4 5 HS 13, 5Khá 9 HS 30 ,6 ... Tạo một bài tập trắc nghiệm như sau:Sử dụng phần mềm Violet… Trang 8SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMd) Bài giảng điện tử có lợi gì hơn ? - Đối với môn Ngữ vănlớp 9 nói riêng, bài giảng điện tử soạn...
  • 27
  • 2,706
  • 4
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

Tư liệu khác

... cực trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang lại hiệu ... trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ở lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 em) thì ... bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không thể tiến hành trên lớp. Biết vận...
  • 4
  • 891
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose