bài giảng y học cổ truyền đại học y hà nội
BAI GIANG KINH TE VM ( CT DAI HOC).ppt
... đến cầu (khác giá) thay đổi 1Nhân tố thay đổi D → phảiD→ tráiThu nhập bình quân của dân cư Thị hiếu người tiêu dùngGiá hàng hoá thay thế Giá hàng bổ sung Quy mô thị trường Giá SP ... cân bằng n y, hệ số co giãn của cầu và của cung theo giá lần lượt là ED = -1 và ES =0,5. Cho biết hàm số cung và cầu theo giá là hàm tuyến tính.a. Xác định hàm số cung và hàm số cầu của ... loại:ED >-1 hay :→ Cầu co giãn ít1<DE1=DEED = -1 hay : → Cầu co giãn một đơn vị •ED <-1: hay :→ Cầu co giãn nhiều1>DE 1•* Di chuyển và dịch chuyểnPQ(D)BP2Q2AP1Q1(3)...
- 159
- 8,094
- 22
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... VCP.Q = FC + AVC. QQhv = FC/(P - AVC) * §iÓm ®ãng cöa hay tiÕp tôc s¶n xuÊt5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR ... có, nếu quảng cáo chỉ để giới thiệuChương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuấtI. Lý thuyết người sản xuất:1. Hàm sản xuất:1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có thể đạt được ... thấpQuảng cáo, khuyến mạiđQTđXe m y, ôtô, dầu mỏMột số Phân biệt hoặc giốngCao CaoQuảng cáo, khuyến mÃi, thanh toán đQ điện, đường sắt1 hÃng Duy nhấtRất cao Rất caoKhông...
- 76
- 2,177
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... LACC0 QLMCLACChương IV: Lý thuyết hành vi người sản Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuấtxuấtI. Lý thuyết người sản xuất:1. Hàm sản xuất:1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối ... 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max ... hoá lợi nhuận là khi Q thay đổi thì lợi nhuận không thay đổi / Q = 0 <=> TR - TC / Q = 0â MR = MCTại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC hÃng đạt lợi nhuận cực đại HiÖu suÊt gi¶m theo...
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... hợp hàng hoá mà một nền kinh tế có thể sản xuất được với nguồn tài nguyên nhất định với một trình độ công nghệ hiện có.A0X Y 3.2.Hàng hoá (Goods) * Hàng hoá hữu hình (visible goods)* Hàng ... Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi ... Marginal utility) Là sự thay đổi của tổng lợi ích khi có sự thay đổi của một đơn vị hàng hoá trong mức độ hoạt động g y ra3.2. Chi phí cận biên (MC: Marginal cost) Là sự thay đổi của tổng...
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... thay thế và thu nhậpảnh hưởng thay thế của một sự thay đổi trong giá là sự đIều chỉnh cần tương ứng với riêng sự thay đổi giá tương ứng.Khi thu nhập thay đổi thì có ảnh hưởng tới lượng hàng ... giá, khi giá thay đổi thì lượng cầu không thay đổi.Q1P1P2D c. Phân loại hệ số co dÃn: Nghiên cứu sự co dÃn cầu theo giá ta chia ra các trường hợp (EDp ở đ y l y trị tuyệt đối) Edp ... 0) 3. Các y u tố ảnh hưởng đến cầuQd = F (giá, giá hàng hoá liên quan, thu nhập, thị hiếu, số lượng người mua, kỳ vọng). Qd = F (Px, Py, I, T, N, E)3.1. Thu nhập (Income: I) * Hàng hoá thông...
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... 5. Quyết định sản xuất của nhà độc quyền bán* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max ... 2:PQ0ATCMCDMRQ*’P*’Q*P*’Q2P2Q1P1III. Thị trường độc quyền (Monopoly market) 1. Khái niệm 2. Đặc điểm 3. Nguyên nhân: 4. Đường cầu và đường doanh thu cận biênt0WS1S2S3(Shift of supply curve)PeQeP0QP0QQePeD=MRATCMCSttDtt5. ... CTĐQ chính là đường cầu thị trường vì tuy thị trường có nhiều hÃng sx nhưng các sản phẩm khác nhau- Đường cầu của hàng CTĐQ dốc xuỗng từ trái sang phải tuy nhiên thoải hơn so với ĐQ * Xác P*,Q*,...
- 78
- 1,171
- 4
Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học
... khác- Trong d y học phải chú ý nguyên tắc sát đối tượng (cá biệt hóa)I. Đối tượng, nhiệm vụ của Tâm lý học 1. Tâm lý học là gì?- Tâm lý là ý nghĩ, tình cảm… làm thành đời sống nội tâm (đời ... những đặc điểm quy luật hình thành và phát triển tâm lý –Nghiên cứu con đường, cơ chế hình thành, phát triển tâm lý.–Nghiên cứu các nguyên nhân, y u tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát ... thông tin di chuyển trên Internet tăng 30%/tháng: Tăng gấp đôi sau 100 ng y Những năm 60: Các ông bố chơi với con cái 45 phút/ ng y Nay: 6 phút/ng y. Mỗi giờ, Son y tung ra...
- 95
- 1,158
- 18
Bài giảng kinh tế vi mô - Đại Học Thương mạia
... trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 1Kinh tế vi mô Bài giảng 1KINH TẾ HỌC VI MÔChương trình Giảng dạyKinhtế FulbrightHọckỳ mùa Thu 2005 - 20068/30/2005 Vũ Thành Tự ... Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 7Kinh tế vi mô Bài giảng 18/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 13Kinh tế học và Chính sách công• Chính sách công là gì? Chính sách công là hành động (hay không hành động) của nhà nước ... của nhà nướcGChương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 2Kinh tế vi mô Bài giảng 18/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 3Kinh tế họclàgì?• Khái niệm chính thống: Kinh tế họclàbộ...
- 11
- 856
- 0
Bài giảng 2 đề thi thử Đại học môn Toán và đáp án tham khảo
... .(1,0 điểm) Gọi M(x0 ;y 0 ), A(x1 ;y 1), B(x2 ;y 2)Tiếp tuyến tại A có dạng1 114 3xx yy+ =Tiếp tuyến đi qua M nên0 1 0 114 3x x y y+ = (1)Ta th y tọa độ của A và B đều thỏa ... 3xx yy+ = do M thuộc ∆ nên 3x0 + 4y 0 =12 ⇒ 4y 0 =12-3x0 ⇒0 04 444 3xx yy+ =⇒0 04 (12 3 )44 3xx y x−+ =Gọi F(x ;y) là điểm cố định mà AB đi qua với mọi M thì(x- y) x0 ... điểm)Điều kiện: x≥-1, y ≥1Cộng vế theo vế rồi trừ vế theo vế ta có hệ1 6 1 4 106 1 4 1 2x x y yx x y y+ + + + − + + =+ − + + + − − =Đặt u=1 6x x+ + +, v =1 4y y− + +. Ta có hệ105...
- 11
- 1,086
- 5
Bài giảng 2 đề thi thử Đại học môn Toán và đáp án tham khảo
... . Chuyển hệ trục toạ độ Oxy → IXY: x X 1 y Y 2= −= + Hàm số đã cho trở thành : Y = 3X− hàm số đồng biến nên (C) đối xứng qua đường thẳng Y = - X Hay y – 2 = - x – 1 ⇔ y = - ... 2)2 + (y + 1)2 + (z – 1)2 = 1; (S2): (x – 2013)2 + (y + 1913)2 + (z – 713)2 = 121139Câu VII.a22 25xy 3y Px xy y −=+ +Với y = 0 ⇒ P = 0 Với y ≠ 0 đặt x = ty; ta ... (0;2) Hàm số đạt cực đại tại x = 2, y CĐ = 5 Hàm số đạt cực tiểu tại x = 0, y CT = 1 limx→−∞ y = + ∞, limx→+∞ y = - ∞Bảng biến thiên: x -∞ 0 2 +∞ y& apos; - 0 + 0 - + ∞ 5 y 1...
- 11
- 878
- 4
Bài giảng Đề 6- thi thử đại học- Lời giải chi tiết
... +====++22lim;lim;2limlimxxxxyyyySuy ra đồ thị hàm số có một tiệm cận đứng là x = -2 và một tiệm cận ngang là y = 20,5 +Dxx y >+=0)2(3'2Suy ra hàm số đồng biến trên mỗi khoảng ... tọa độ Oxy cho đờng tròn (C): x2 + y 2 - 2x + 4y - 4 = 0 và đờng thẳng d có phơng trình x + y + m = 0. Tìm m để trên đờng thẳng d có duy nhất một điểm A mà từ đó kẻ đợc hai tiếp tuyến AB, ... chỉ phơng của d) )5;1;7()4;1;3(AHH V y (P): 7(x 10) + (y 2) 5(z + 1) = 0 7x + y -5z -77 = 00,5Câu VIIa1 điểmTừ giả thiết bài toán ta th y có 1025=C cách chọn 2 chữ số chẵn...
- 6
- 527
- 2
Bài giảng 2 đề thi thử Đại học Môn Vật lý và đáp án tham khảo
... Trong các phương án truyền tải điện năng đi xa bằng dịng điện xoay chiều sau đ y; phương án nào tối ưu?A. Dùng dịng điện khi truyền đi có giá trị lớn B. Dùng điện áp khi truyền đi có giá trị lớnC. ... động trùng với phương truyền sóng C. phương truyền sóng là phương ngang B. có phương dao động vuông góc với phương truyền sóng D. phương dao động là phương ngangCâu 45: Khi x y ra hiện tượng cộng ... câu, từ câu 41 đến câu 50)Câu 40: Một sóng cơ học lan truyền từ 0 theo phương 0y với vận tốc v = 40(cm/s). Năng lượng của sóng được bảo toàn khi truyền đi. Dao động tại điểm 0 có dạng: )cm(t2sin4xπ=Biết...
- 10
- 608
- 2
Bài giảng 2 đề thi thử Đại học môn Toán và đáp án tham khảo
... 22 2x y x y 13x, y .x y x y 25 + =+ =ĂCõu III (1 im)Cho hỡnh chúp S.ABCD cú y ABCD l hỡnh ch nht vi AB a, AD 2a,= = cnh SA vuụng gúc vi y, cnh SB to vi mt phng y mt gúc ... 2 đáp án đề thi thử đại học lần 1 năm học 2008 - 2009Môn thi: toán Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề 5Câu Nội dung ĐiểmI2.0đ11.25đHàm số y = 2x 3x 2 có :- ... LỘC 2 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 - NĂM HỌC 2008 - 2009Môn: TOÁNThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề4trờng thpt hậu lộc 2 đáp án đề thi thử đại học lần 2 năm học 2009 - 2010Môn...
- 6
- 476
- 4
Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN
... hoặc phần bài tập nâng cao ở cuối mỗi bài học trong sách giáo khoa phân ban.• Học văn theo luận điểm (theo ý), kết hợp tư duy và tái hiện, không học vẹt:Suy cho cùng, bài văn hay, đạt điểm ... thức, cách mở bài, kết bài, triển khai ý, cách chuyển ý, trình b y, diễn đạt… qua những bài văn đạt điểm cao trong các kì thi đại học trước đó, đồng thời so sánh các bài viết n y với đáp án ... khảo là cần thiết, nhưng không thể thay thế được việc nghe giảng trên lớp. Nếu được th y cô giỏi, tâm huyết giảng d y và hướng dẫn, các em sẽ th y văn học hấp dẫn và thú vị hơn, hiểu vấn đề...
- 8
- 906
- 17
Bài giảng BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN
... hoặc phần bài tập nâng cao ở cuối mỗi bài học trong sách giáo khoa phân ban.• Học văn theo luận điểm (theo ý), kết hợp tư duy và tái hiện, không học vẹt:Suy cho cùng, bài văn hay, đạt điểm ... làm bài thi tốt! Xem chi tiết tại: http://thuycampy.violet.vno Nhóm các tác phẩm x y dựng thành công tình huống truyện độc đáo, giàu ý nghĩa: Chữ người tử tù, Vi hành, Vợ nhặt, Chiếc thuyền ... khảo là cần thiết, nhưng không thể thay thế được việc nghe giảng trên lớp. Nếu được th y cô giỏi, tâm huyết giảng d y và hướng dẫn, các em sẽ th y văn học hấp dẫn và thú vị hơn, hiểu vấn đề...
- 8
- 538
- 1
- bài giảng quản trị thương hiệu đại học thương mại
- bài giảng quản trị chiến lược đại học thương mại
- bài giảng kinh tế vi mô đại học ngoại thương
- bài giảng kinh tế vi mô đại học kinh tế
- bài tập lượng giác ôn thi đại học co dap an
- bài giảng kinh tế vi mô đại học mở
- bài giảng kế toán quản trị đại học thương mại
- y học cổ truyền và đông y
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25