... đồng xã hội, các tổ chức và các quá trình xãhội với tư cách là các hình thức tồn tại của chúng, là khoa học về các quan hệ xãhội với tư cách là các cơ chế liên hệ và tác động qua lại giữa các ... giữa các cánhân và các cộng đồng, là khoa học về các tính quy luật của các hành động xãhội và các hành vi của chúng •+ Tổng quan : Xãhội học là một khoa học nghiên cứu các tương tác xãhội ... : Xãhội học Mác Lê nin là khoa học nghiên cứu những quá trình và biến đổi xã hội, xét theo quan điểm tác động lẫn nhau một cách có quy luật giưũa các lĩnh vực hoặc các mặt cơ bản của xã hội...
... dung môn học: CHƯƠNG I. XÃHỘI HỌC VÀ XÃHỘI HỌC ĐÔ THỊ1. Xãhội học1.1. Xãhội học là gì?1.2. Đối tượng nghiên cứu của xãhội học1.3. Chức năng và nhiệm vụ của xãhội học1.4. Nguồn gốc và ... PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌC1. Các bước trong một cuộc điều tra xãhội học2XÃ HỘI HỌC ĐÔ THỊTHỜI GIAN (45 TIẾT) Khái niệm chung: Xã hội học đô thị là một lĩnh vực của xãhội học, là môn khoa ... mô tả, phát hiện, lý giải các các quan hệ xãhội và lối sống của cư dân đô thị với môi trường của họ- Bước đầu biết cách áp dụng các bước thực hành nghiên cứu xãhội học vào nghiên cứu, thiết...
... xã hội. Nói một cách khác, bình đẳng xãhội là sự thừa nhận và sự thiết lập các điều kiện, các cơ hội và các quyền lợi ngang nhau cho sự tồn tại và phát triển của các cá nhân, các nhóm xã hội. ... CHẾ XÃ HỘI: 4.4.1. Khái niệm: Xã hội muốn tồn tại và phát triển thì phải dựa vào thiết chế xãhội để tổ chức, điều chỉnh và kiểm soát các hoạt động xãhội của các cá nhân, các nhóm xãhội ... cấu xã hội, phân tầng xã hội, biến đổi xã hội, sự ảnh hưởng của các chính sách xãhộiXãhội học tiến bộ không những giải thích thế giới mà còn góp phần vào cải biến xãhội để xây dựng xã hội...
... tác xãhội K5148Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh MaiMôn: Thực hành Công tác xãhội với cánhân Khv: Lê Trọng ĐứcVà như bản báo cáo đã trình bày, đây cũng là phần chính của báo cáo. ... phần phụ lục ở cuối bài báo cáo.Sinh viên: Bùi Thị LiênLớp: Công tác xãhội K5127Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh MaiMôn: Thực hành Công tác xãhội với cánhân Khv: Lê Trọng ... viên: Bùi Thị LiênLớp: Công tác xãhội K5143Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh MaiMôn: Thực hành Công tác xãhội với cánhân Khv: Lê Trọng Đứcmôn xãhội nhưng lại kém về tự nhiên....
... đổi cơ cấu xã hội. 2.5.2. Phân loại cơ động xã hội: nhận các vấn đề xã hội. Để có một cái nhìn mới về xã hội, nghiên cứu các hiện tượng - quá trình xãhội một cách khoa học, xãhội học đã tách ... đẳng xãhội và liên hệ mật thiết tới các cơ may, vận hội trong cuộc đời của các cánhân và nhóm xã hội. 2.5. CƠ ĐỘNG XÃ HỘI: 2.5.1. Khái niệm: Cơ động xãhội là sự chuyển đổi vị trí của các cá ... nguyên nhân và chức năng của các sự kiện xã hội. Nhiệm vụ hàng đầu của xãhội học là tìm ra các qui luật xãhội để từ đó tạo ra trật tự xãhội trong xãhội hiện đại. Durkheim chủ trương xã hội...
... niệm xãhộihóacá nhân • Xã hộihóa cho thấy mối quan hệ cơ bản giữa cá nhân và xã hội- một mối liên hệ sống còn đến mức cánhân và xãhội đều không thể tồn tại nếu thiếu nó. •Một mặt xãhội ... người khác.•Không có xãhộihóa con người không thể hình thành nhân cách và hòa nhập vào cộng đồng xã hội. • Xã hộihóa là quá trình đưa cánhân vào các quan hệ xã hội. Những quan hệ đó lúc ... hành động xã hội. + xãhộihóa thứ cấp: là những học hỏi của xã nhân nhằm mở rộng hiểu biết, kỹ năng…đáp ứng các mong đợi của xã hội, của cộng đồng, của nhóm v.v… Khái niệm xãhội hóa •Mặt...
... d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân. đ. ... Sở giáo dục và đào tạo Cộng hoàxÃhội chủ nghĩa việt nam Trờng tiểu học Hng Lam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Biểu mẫu số 1. Bản ... đ. Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. e. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: ( Loại tốt, khá, TB,...
... hiện:TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐIỀU CHỈNH KẾT QUẢ1Từ KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNĂM HỌC: 2010 – 2011Giáo viên: Tổ: Dạy các lớp: Kiêm nhiệm: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :1. Thuận lợi: ... Tiết Lớp Tiết PPCT1 12 23 3PHÒNG GD- ĐT HUYỆN ĐAM RÔNGTRƯỜNG THPT ĐẠ LONGSổ KẾ HOẠCH CÁ NHÂNGIÁO VIÊN :……………………………………TỔ : ………………………………… NĂM HỌC 2010-2011 T2 54 45 531612 ... Thứ Tiết Lớp Tiết PPCT21512 23 34 4 c. Chỉ tiêu phấn đấu: 4. Các công tác khác: KẾ HOẠCH THÁNG 1/20111. Nội dung trọng tâm: ...
... Tiết PPCT21512 23 34 45 531612 23 34 45 51 1KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNĂM HỌC: 2010 – 2011Giáo viên: Tổ: Dạy các lớp: Kiêm nhiệm: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :1. Thuận lợi: ... PPCT Thứ Tiết Lớp Tiết PPCTPHÒNG GD- ĐT HUYỆN ĐAM RÔNGTRƯỜNG THPT ĐẠ LONGSổ KẾ HOẠCH CÁ NHÂNGIÁO VIÊN :……………………………………TỔ : ………………………………… NĂM HỌC 2010-2011 T4Từ ngày……………Đến ngày…………… ... PPCT21512 23 34 45 531612 23 3 c. Chỉ tiêu phấn đấu: 4. Các công tác khác: KẾ HOẠCH THÁNG 1/20111. Nội dung trọng tâm: ...
... SÁNGThứ Tiết Lớp Tiết PPCT Thứ Tiết Lớp Tiết PPCT1 12 23 3KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNĂM HỌC: 2010 – 2011Giáo viên: Tổ: Dạy các lớp: Kiêm nhiệm: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :1. Thuận lợi: ... hiện: c. Chỉ tiêu phấn đấu:Tỉ lệ học sinh có giấy chứng nhận nghề PT:…………………%3.5. Các hoạt động khác:a. Nội dung: b. Biện pháp thực hiện:2 54 45 531612 23...
... chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước Của cánhân và gia đình đồng chí ở nơi cư trú). Chi ủy chi bộ: Đảng bộ thị trấn Chư Sê. Gồm có các đồng chí có tên sau:1. Đồng chí: 2. Đồng chí: ... bộ, tương thân tương ái; tích cực phê bình và tự phê. Liên hệ chặt chẽ với nhân dân luôn tôn trọng đồng nghiệp và nhân dân; Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú. Luôn phấn đấu trở thành ... tinh thần kỉ luật, hoàn thành mọi nhiệm vụ khi được phân công. Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt Đảng và của các tổ chức đoàn thể. Cố gắng phát huy những ưu điểm, khắc phục những mặt còn hạn...
... thành và phát triển của Xãhội học Đô thị Chương 2: Cách tiếp cận và các trường phái chính trong Xãhội học Đô thị Chương 3: Quá trình đô thị hóa Chương 4: Cơ cấu xãhội và lối sống của ... XH) tới các đơn vị hành chính (tỉnh, huyện xã )- Trong đa số trường hợp, kn CĐ được sd chủ yếu để chỉ các CĐ địa phương như phường, xã II. Sự phát triển của xãhội học đô thị qua các thời ... khác nhau về khả năng thăng tiến của các cánhân bởi địa vị của họ trong các bậc thang XH.Các hệ thống PTXH tương đối ổn định vì thường gắn liền với các thiết chế XH quan trọng như KT, GĐ,...