bài giảng xác suất thống kê chương 1
Bài giảng xác suất thống kê chương I
... CHƯƠNG 1 XÁC SUẤT CĂN BẢNCẤU TRÚC CHƯƠNG 1. Các khái niệm2. Định nghĩa xác suất và các phương pháp tính xác suất căn cứ theo định nghĩa3. Một số quy tắc tính xác suất 1. 1 Phép ... cấp 1. CÁC KHÁI NIỆM 2.2 Định nghĩa xác suất theo quan điểm thống kê 2.3 Các tính chất đơn giản của xác suất 2.4 Định nghĩa xác suất theo hình học2.5 Định nghĩa xác suất theo tiên đề 1. 2 ... •Công thức cộng xác suất đơn giản •Công thức cộng xác suất tổng quát•Công thức nhân xác suất đơn giản • Xác suất điều kiện•Công thức nhân xác suất tổng quát•Công thức xác suất đầy đủ •Công...
- 10
- 4,259
- 67
Bài giảng xác suất thống kê chương II
... 3. Xác định luật phân phối của biến ngẫu nhiênĐịnh nghĩaQuy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên là sự tương ứng giữa các giá trị có thể có của nó và các xác suất tương ứng ... thể có của một biến ngẫu nhiên và xác suất tương ứng của chúng thì đều được coi là hình thức biểu hiện quy luật phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên ấy. 1. Khái niệm biến ngẫu nhiên •Các ... của nó (trong trường hợp biến liên tục)– Xác định xác suất để biến ngẫu nhiên nhận mỗi một giá trị có thể có (trong trường hợp biến rời rạc) hoặc xác suất để nó nhận giá trị trong một khoảng...
- 5
- 9,557
- 140
Bài giảng xác suất thống kê chương VII
... 2. Bài toán kiểm định tham số2 .1 Kiểm định giả thuyết về giá trị trung bình của tổng thể có phân phối Normal trong hai tình huống2 .1. 1 So sánh giá trị trung bình của 1 tổng thể với ... tham số vs Kiểm định phi tham số CHƯƠNG KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG KÊ 1. Các khái niệm2. Bài toán kiểm định tham số3. Bài toán kiểm định phi tham số ... loại 1 Sai lầm loại 2•Miền bác bỏ và miền chấp nhận•Phân loại kiểm định Kiểm định một bên vs Kiểm định hai bên Kiểm định tham số vs Kiểm định phi tham số CHƯƠNG KIỂM ĐỊNH GIẢ THUYẾT THỐNG...
- 4
- 1,242
- 34
Bài giảng xác suất thống kê chương mở đầu
... lệch phải 1. Giới thiệu môn họcRa đời từ thế kỷ 17 , lý thuyết xác suất nghiên cứu quy luật của các hiện tượng ngẫu nhiên. Dựa vào các thành tựu của lý thuyết xác suất, thống kê toán xây ... chỉnhnxxnii∑== 1 nxxsnii∑=−= 1 2)( 1 )(ˆ 1 2−−=∑=nxxsnii 4. Hình dáng phân phối của một tập dữ liệuKhái niệm về Histogram Bảng tần số Histogram05 10 15 202530500 ... đến nay nội dung và các phương pháp xác suất và thống kê toán rất phong phú, được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực tự nhiên và xã hội khác nhau. CHƯƠNG MỞ ĐẦU 3. Tính toán các tham...
- 9
- 1,421
- 12
Bài tập xác suất thống kê - chương 1
... trường học được lập bảng như sau Chiều cao (cm) Số trẻ 10 0 -11 0 20 11 0 -12 0 48 12 0 -13 0 10 0 13 0 -14 0 17 0 14 0 -15 0 98 15 0 -16 0 44 16 0 -17 0 20 500 Nhận xét được gì về quy luật phân bố của ... b. 19 712 16 c. 19 65600 Bài 11 Trong một cuôc liên hoan của một lớp học, tất cả mọi người đều bắt tay nhau, và người ta đếm được tất cả 12 25 cái bắt tay. Hãy tìm số người của lớp đó. Với 12 25 ... Tính xác suất để có: a) 2 bi xanh b) 1 xanh, 1 đỏ, 2 đen. ĐS: a. 90/ 210 b. 36/ 210 Bài 21 Xếp ngẫu nhiên 5 người vào một cái bàn dài có 5 chỗ ngồi, tính xác suất...
- 9
- 14,258
- 118
Bài giải xác suất thống kê chương 1
... trong đó 11 18 10 0228CC 10 P(A/A ) = 21 C= (Vì khi A0 đã xảy ra thì trong hộp III có 28 bi gồm 18 trắng , 10 đen). Tương tự, 11 11 17 11 16 12 12 2228 28 11 11 15 13 14 14 342228 ... có 15 .60% = 9 sp tốt và 6 sp xấu. Do đó theo công thức tính xác suất lựa chọn, ta có: 11 9902 18 11 10 8 1 2 18 11 11 722 18 11 12 632 18 CC 81 P(A / A ) ;C153CC 80P(A / A ) ;C153CC ... P(X 1 )P(X2/X 1 )P(D3/X 1 X2) + P(X 1 )P(X2/X 1 )P(X3/X 1 X2)P(D4/X 1 X2X3) = 5 /12 + (3 /12 )(5 /11 ) + (3 /12 )(2 /11 )(5 /10 ) + (3 /12 )(2 /11 ) (1/ 10)(5/9) = 5/9 Bài 1. 5: Sản phẩm X bán...
- 13
- 16,211
- 85
Tài liệu Bài giải xác suất thống kê - chương 1 pdf
... trong đó 11 18 10 0228CC 10 P(A/A ) = 21 C= (Vì khi A0 đã xảy ra thì trong hộp III có 28 bi gồm 18 trắng , 10 đen). Tương tự, 11 11 17 11 16 12 12 2228 28 11 11 15 13 14 14 342228 ... có 15 .60% = 9 sp tốt và 6 sp xấu. Do đó theo công thức tính xác suất lựa chọn, ta có: 11 9902 18 11 10 8 1 2 18 11 11 722 18 11 12 632 18 CC 81 P(A / A ) ;C153CC 80P(A / A ) ;C153CC ... Bayes, ta có 11 11 1 112 2P(A )P(A / A ) P(A )P(A / A )P(A / A)P(A) P(A )P(A / A ) P(A )P(A / A )==+ Mà 10 10 a1 b a b1 12 11 ab1 ab1CC CCa1 aP(A / A ) ; P(A / A ) .C ab1 C ab1−−+−...
- 13
- 3,966
- 75
Slide bài giảng xác suất thống kê
... 21; 20; 22; 22; 20; 19 ; 20; 22; 21; 19 ; 19 ; 20; 18 ; 19 ; 20; 20; 18 ; 19 ; 20; 20; 21; 20; 18 ; 19 ; 19 ; 21; 22; 21; 21; 20; 19 ; 20; 22; 21; 21; 22; 20; 20; 20; 19 ; 20; 21; 19 ; 19 ; 20; 21; 21. ... ni (số thanh niên) Tần suất inn 14 8 – 15 2 15 2 – 15 6 15 6 – 16 0 16 0 – 16 4 16 4 – 16 8 5 20 35 25 15 0,05 0,2 0,35 0,25 0 ,15 Sử dụng cơng thức i 1 iia ax2−+= ta ... minh: 0 8 1 7 7 1 8 0 88 12 8 12 8 12 8 12 20C C C C C C C C C+ + + + =. ThS. Đoàn Vương Nguyên Slide bài giảng XSTK Trang 3§2. XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ 2 .1. ðịnh nghĩa xác suất dạng...
- 22
- 5,052
- 52
Bài tập Xác suất thống kê –Chương 3
... 9 15 1 15 15 15 15 15 15 15 15 1 1 15 2! 3! 4! 5! 6! 7! 8! 9!e− − + + + + + + + + + = 0,93 01 Bài 39.Trang 18 Xác suất thống kê Chương 3 Cao Thành Lực - MAT 110 1 3 - 09020324 Bài ... bài tập 2Ta có:Trang 1 Xác suất thống kê Chương 3 Cao Thành Lực - MAT 110 1 3 - 09020324 16 3 1; 4 1 14 1 ==<≤ρρX{ }[ ] 16 30 16 3 11 4 1 14 1 =+=+<≤=≤≤ρρρXX[ ... 0.408 .10 -30.022. 10 -20.72 .10 -60. 01. 10-6 1 20.004 0.0 31 0 .10 9 0. 219 0.273 0. 219 0 .10 9 0.0 31 0.0049 10 0. 01. 10-60.72 .10 -60.22 .10 -30.408 .10 -30.005 0.033 0 .14 9 0.383 0.043Vi P= 1 10 : n=8...
- 62
- 24,071
- 71
Bài tập Xác suất thống kê –Chương 4
... có:36 1 136=⇒=aaVậy ta có: X 1 X2 1 2 3 4 5 6 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 236 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 336 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 436 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 536 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 636 1 36 1 36 1 36 1 36 1 36 1 b. ... lập.Trang 10 Xác suất thống kê Chương 4 Cao Thành Lực - MAT 110 1 3 - 09020324 1 0 1 0 1 10 1 0 1 00 1 0 1 10=+++∫ ∫∫ ∫∫ ∫∫ ∫− −−+−+−−+xxxxkdydxkdydxkdydxkdydxkdxxdxxdxxdxx 1 )1( )1( )1( )1( 0 1 10 1 00 1 =++−+−++⇔∫∫∫∫−−2 11 2=⇔=⇔kkMiền ... = + 1 1 1 2( 2 )2, 1 1 1 12 2 2 2 1 1( ) ( ,2 )x M xM X XM Mf M f x M x dx e dxe dx e xλλ λλλ λ∞ ∞− + −−∞ −∞∞∞− −−∞−∞= − == =∫ ∫∫ 1 1 1 2 1 1 1 ( 2 )2, 1 1 1 122...
- 16
- 14,612
- 59
- bài giải xác suất thống kê chương 1
- các dạng bài tập xác suất thống kê chương 1
- bài giảng xác suất thống kê chương 4
- bài giảng xác suất thống kê chương 5
- bài giảng xác suất thống kê chương 2
- bài giảng xác suất thống kê chương 3
- lời giải bài tập xác suất thống kê chương 1
- bài tập và bài giải xác suất thống kê chương 1
- giải bài tập xác suất thống kê chương 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose