bài giảng vật lí lớp 10
Bài tập vật lí lớp 10
- 1
- 2,141
- 6
trọn bộ lý thuyết và bài tập vật lí lớp 10
- 266
- 5,873
- 16
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... những thuật ngữ bài toán”, bài toán vật lí . Bài tập vật lí có ý nghĩa là bài tập vận dụng đơn giản kiến thức lí thuyết đã học vào những trường hợp cụ thể; còn bài toán vật lí được sử dụng ... tài liệu lí luận dạy học bộ môn, các tác giả lại chỉ dùng hoặc thuật ngữ bài tập vật lí hoặc thuật ngữ bài toán vật lí song song cùng cách hiểu chung: Giải bài tập (bài toán) vật lí là tập ... 3 Phần thứ nhất LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ 1. Định nghĩa BTVL Trong thực tiễn dạy học cũng như trong những tài liệu giảng dạy, các thuật ngữ bài tập”, bài tập vật lí được sử dụng cùng...
- 111
- 2,790
- 15
bài giảng vật lí 10
- 28
- 363
- 0
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... hiểu kiến thức vật lí. => Nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. 1.1.5. Quá trình tổ chức DH vật lí theo LTKT Trên cơ sở của LTKT, và đáp ứng đƣợc các yêu cầu của bộ môn vật lí, thì quá ... LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10- NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lí luận và PPGD vật lí Mã số: 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN ... DH vật lí ở trƣờng phổ thông 27 1.1.4.3 Yêu cầu với việc tổ chức DH vật lí theo quan điểm của LTKT 28 1.1.4.4 Các nguyên tắc DH vật lí theo LTKT 31 1.1.4.5 Các pha của tiến trình DH vật...
- 163
- 2,739
- 6
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa lí ... kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin………………………………………………… ………8 1.1.2.Đặc điểm tâm lí, ... Bài giảng: Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng là bản thiết kế (giáo án) đã được người GV thực hiện trên lớp. Bài giảng là nơi...
- 124
- 3,023
- 2
Bài giảng lịch sử lớp 10
... Biên22022’B ,102 0 10 ĐVạn Thạnh – Vạn Ninh - Khánh Hòa12040’B ,109 024’ĐLũng Cú-Đồng Văn- Haø Giang23023’B ,105 020’ĐÑaát Muõi - Ng c Hi n ọ ể- Caø Mau 8034’B ,104 040’ĐEm ... thành cảm ơn Quý Thầy Cô đã dự giờ. - Học bài & làm bài tập 1, 2 trang 86.- Xem trước bài 24 “ Vùng biển Việt Nam” ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23: VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT ... (Quảng Bình)3260 km4550 km ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23: VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM1.VỊ TRÍ VÀ GiỚI HẠN LÃNH THỔ: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 23: VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG LÃNH...
- 35
- 2,841
- 3
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... halogen, gồm có 5 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 2 bài tư liệu và 2 bài đọc thêm + Chương 6: Oxi-Lưu huỳnh, gồm có 4 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 1 bài đọc thêm. ... cứu Thiết kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng ... chỉ thiết kế và thực hiện bài giảng phần phi kim trong sách giáo khoa lớp 10 ban cơ bản. 2. Mục đích của việc nghiên cứu Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường THPT...
- 104
- 2,342
- 6
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... hiểu kiến thức vật lí. => Nâng cao chất lượng dạy và học Vật lí. 1.1.5. Quá trình tổ chức DH vật lí theo LTKT Trên cơ sở của LTKT, và đáp ứng đƣợc các yêu cầu của bộ môn vật lí, thì quá ... tạo. Cụ thể về LTKT trong DH vật lí ở trƣờng phổ thông: + Vận dụng lí thuyết – làm bài tập bài tập nâng cao gây hứng thú cho HS. + Vận dụng các định luật – làm bài tập giải thích các ... chƣơng “Các định luật bảo toàn” - SGK vật lí 10 nâng cao 42 2.1.5 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “Các định luật bảo toàn” (SGK - Vật lí 10 nâng cao) 43 2.1.5.1 Động lƣợng...
- 163
- 1,356
- 1
bài giảng tieng anh lop 10
... unlocked.8. What will happen if my parachute (not open)?9. If he (wash) my car I’ll give him 10$ . 10. If she (need) a radio she can borrow mine.11. If you (not go) away I’ll send for the police.12. ... meters.8. If he had asked you, you (accept)?9. If I (had) a map I would have been all right. 10. If I (know) that you were coming I’d have baked a cake.11. I (offer) to help him if I had realized ... milkman (come) tell him to leave two pints.9. Someone (sit) on your glasses if you leave them there. 10. You would play better bridge if you (not talk) so much.11. What I (do) if I hear the burglar...
- 34
- 3,262
- 12
516 CẢU TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ LỚP 10 NC
... có đường kính 0,8mm.Khi treo vật nặng có trọng lượng 25N thì nó dãn ra 1mm.Suất Iâng của kim loại này là :A. 4,5 .10 10 Pa.B. 9 .10 9 Pa.C. 4,5 .10 9 Pa.D. 9 .10 10 Pa.Câu 60:Khí khi bị nung ... từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn.B.Nhiệt không thể tự truyền từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn.C.Nhiệt có thể tự truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn.D.Nhiêt có thể tự truyền giữa hai vật ... Câu 105 : Tác dụng lựcFkhông đổi lên một vật đang đứng yên.Kết luận nào sau đây là đúng?A. Vật chuyển động thẳng biến đổi đều B .Vật chuyển động tròn đều C. Vật chuyển động thẳng đều D. Vật...
- 58
- 817
- 11
Bài giảng vật lí (hot)
... Tiết 20 - Bài 16 : Cơ năngI. Cơ năng : - Khi vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng. Đơn vị là : JII. Thế năng : 1. Thế năng hấp dẫn.* KL : Cơ năng của vật có được do vật ở độ cao ... Tiết 20 - Bài 16 : Cơ năngI. Cơ năng : - Khi vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng. Đơn vị là : JII. Thế năng : 1. Thế năng hấp dẫn.* KL : Cơ năng của vật có được do vật ở độ cao ... Tiết 20 - Bài 16 : Cơ năngI. Cơ năng : - Khi vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng. Đơn vị là : JII. Thế năng : 1. Thế năng hấp dẫn.* KL : Cơ năng của vật có được do vật ở độ cao...
- 16
- 380
- 1
hon 400 bai tap vat ly lop 10
... Công của trọng lực của hệ khi vật A di chuyển trên mặt phẳng nghiêng đợc một quÃng l = 2m.Bỏ qua ma sát. Lấy g = 10m/s2. Bài 327.31BT vật lý lớp 10 Bài 152. Một vật khối lợng 1kg đợc kéo trên ... gian 100 s. Bài 413Thả hai vật rơi tự do, một vật rơi xuống đến mặt đất mất thời gian gấp đôi vật kia.So sánh độ cao ban đầu của hai vật và vận tốc của chúng khi chạm đất. Bài 414Thả rơi một vật ... = 10 m/s2 Bài 184Trong bài 183, tính:1. Khoảng cách từ chân tháp đến điểm rơi của vật. 2. Vận tốc của vật khi vừa chạm đất.Từ bài 185 đến bài 200 đợc trích từ một số đề thi tuyển sinh.Bài...
- 45
- 4,862
- 41
516 CAU TRAC NGHIEM VAT LI LOP 10 NC
... 1,2 lít B. 1,1 lít C. 1 lít D. 0,9 lít. Câu 511. thanh kẻm ơ 00c có chiều dài 200 mm;α= 2,9.5 10 −1/K thì chiều dài ở 0 100 c là: A. 200,58 mTUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI TNKQ VẬT LÝ 10 Câu ... từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn.B.Nhiệt không thể tự truyền từ vật lạnh hơn sang vật nóng hơn.C.Nhiệt có thể tự truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn.D.Nhiêt có thể tự truyền giữa hai vật ... đúng.Câu 125: Một vật được ném ngang từ độ cao 5m, tầm xa vật đạt được là 2m. Vận tốc ban đầu của vật là: (Lấy g =10 m/s2)a. 10 m/s. b. 2,5 m/s. c. 5 m/s. d. 2 m/s.Câu 126: Kéo một vật có khối...
- 51
- 724
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008