... kãún=5n=7n=10n=15n=20n= 4 000Nhán täú thåìi gian Nr,Nz (4 . 36 ) 2010t Ur,Uz 45 67 8910-2 2 34 5 67 8910-1 32 8 765 41 0-19 23 100908070 60 50 40 30 n=1 c. Trình tự các bước thi công: Ở đây giới ... phạm. 4. 2.2. Xác định chiều rộng của đệm cát bđ = b + 2hđ.tgα (4. 16) Với: α - GóHình 4. 8: Toán đồ xác định hệ số Ki ma sát của cát hoặc có thể lấy trong giới hạn 30 -45 o. 4. 2 .3. Kiểm ... ba (4 .31 ) 2bad+= (4 .32 ) Theo Hansbo (1987) thỡ Vi : hng t n nay b=100m (4 .33 ) c SW, chớnh t chiu di ca cnh m giỏc u n hoc SW theo li hỡnh vuụng. a Chiu dy ca PVD, t 3- 5mm...
... Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 19 94, t.20, tr,519) Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4. 1.2. Tính thống nhất vật chất của thế giới Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬTĐặc điểm: là ... chất cơ thể-môi trường.Xã hội: các qúa trình, hiện tượng xã hội. Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4 .3. NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT VÀ KẾT CẤU CỦA Ý THỨCÝ thức là sự phản ánh ... óc người một cách năng động, sáng tạo. 4 .3. 1. Nguồn gốc của ý thức Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4. 1. TỒN TẠI CỦA THẾ GIỚI VÀ SỰ THỐNG NHẤT CỦA THẾ GIỚI 4. 1.1. Tồn tại là tiền đề sự thống nhất...
... Trường TH số 3 Phước Thuận 5/- Cho HS tự giải bàitoán tương tự bài1 Tóm tắt : 120 học sinh 3 ô tô 160 học sinh ………… ô tô ? -GV nhận xét và cho điểm Bài 4 Cho HS tự giải như bài3 , nên ... về giải toán (tiếp theo ) HS Tự giải Bài giải :Mỗi ô tô chở được số học sinh là : 120 : 3 = 40 (học sinh ) Số ô tô cần để chở 160 học sinh là : 160 : 40 = 4 (ô tô ) Đáp số : 4 ô tô I ... tóm tắt bàitoán rồi giải (bằng cách rút về đơn vị ) Tóm tắt 12 quyển : 24 000 đồng 30 quyển ………… đồng ? Bài 2 -GV gọi HS đọc yêu cầu của bàitoán - GV yêu cầu HS tóm tắt bàitoán rồi...
... - Xem kỹ lại phần nhận xét và chú ý trang 35 SGK để áp dụng khi vẽ đồ thị hs y = ax2 ( a≠0) . - Bài tập về nhà số 4, 5 , 6 , 7, 8 trang 36 , 37 , 38 SGK . V/- Rút kinh nghiệm : ... tế.- Bài tập trắc nghiệm ⇒ x = 10±≈± 3, 16 Vậy có hai điểm E’ và E có cùng giá trị tung độ bằng –5 và giá trị hoành độ đối nhau bằng ± 3, 16 .- Một hs đọc tại chỗ x -3 -2 -1 0y=1 3 x2 ... thị xác định điểm D có hoành độ bằng 3 . - Qua đồ thị, tung độ của điểm D bằng - 4, 5- Thay x = 3 vào hs y = 12−x2, ta có : y = 12− .3 2 = - 4, 5- Hai kết quả như nhau .- Ta chọn...
... (-5; 5) 4. Hệ pt 5 2 4 2 3 13 x yx y+ =− =có nghiệm là : A . (4; -8) B. (3; -2) C. (-2; 3) D. (2; -3) 5. Cho pt 2x2 + 3x + 1 = 0. Nghiệm của pt là : A . –1 và 1 3 B. 12− ... vở . 4.Bài tập 6a trang 132 SGK Gọi (P) : y = ax2 A (-2; 1)∈(P) ⇒x = -2 ; y = 1Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được : 1 = a. (-2)2 ⇔a = 1 4 .Vậy (P): y =1 4 x2 3.Bài tập 13 trang ... 3 a C. 3 b D. 3 b− 8. Hai pt x2 + ax + 1 = 0 (1) và x2 – x – a = 0 (2) có 1 nghiệm thực chung khi a bằng : A . 0 B. 1 C. 2 D. 34. Chọn D. (2; -3) vì ( )( )5.2 2 3 4 2.2...
... (-5; 5) 4. Hệ pt 5 2 4 2 3 13 x yx y+ =− =có nghiệm là : A . (4; -8) B. (3; -2) C. (-2; 3) D. (2; -3) 5. Cho pt 2x2 + 3x + 1 = 0. Nghiệm của pt là : A . –1 và 1 3 B. 12− ... vở . 4.Bài tập 6a trang 132 SGK Gọi (P) : y = ax2 A (-2; 1)∈(P) ⇒x = -2 ; y = 1Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được : 1 = a. (-2)2 ⇔a = 1 4 .Vậy (P): y =1 4 x2 3.Bài tập 13 trang ... 3 a C. 3 b D. 3 b− 8. Hai pt x2 + ax + 1 = 0 (1) và x2 – x – a = 0 (2) có 1 nghiệm thực chung khi a bằng : A . 0 B. 1 C. 2 D. 34. Chọn D. (2; -3) vì ( )( )5.2 2 3 4 2.2...
... Võ Thị Thiên Hương Chương4 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vị trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu ... giải bất pt bậc nhất một ẩn. 3) Kó năng rèn luyện : - Hs giải thành thạo các loại bài tập liên quan, có kỹ năng xác định phương pháp phù hợp với một bàitoán cụ thể. 4) Nội dung giáo dục : - ... Soạn giảng đầy đủ, chuẩn bị tốt các phương tiện dạy học như bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, định nghóa, định lí ; * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiện các bài...
... Võ Thị Thiên Hương Chương4 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vị trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu ... giải bất pt bậc nhất một ẩn. 3) Kó năng rèn luyện : - Hs giải thành thạo các loại bài tập liên quan, có kỹ năng xác định phương pháp phù hợp với một bàitoán cụ thể. 4) Nội dung giáo dục : - ... Soạn giảng đầy đủ, chuẩn bị tốt các phương tiện dạy học như bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, định nghóa, định lí ; * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiện các bài...
... HS giỏi toán? Bài 4( HS Khá ). Yêu cầu HS làm bảng con- Gọi HS nêu cách tính Bài 5. Yêu cầu HS làm vở- GV chấm chữa bài. 3. Tổng kết dặn dò( 3p) - GV nhận xét giờ học - BTVN: 3 HS nêu miệngHS ... nào? 3. Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1. Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính bảng con- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính Bài 4. Yêu cầu HS tự làm bài - ... Trang đến TP HCM- Yêu cầu HS làm nháp- GV giúp HS yếu chữa bài Bài4. HS khá làm bài - Yêu cầu HS làm vở- GV chấm chữa 1 số bài 4. Tổng kết dặn dò: (2P) - GV nhận xét giờ học - BTVN: 2HS...