0

bài giảng toán 3 chương 4 bài 10

Bài giảng Toan 3:phep cong cac so trong pham vi 10 000

Bài giảng Toan 3:phep cong cac so trong pham vi 10 000

Toán học

... TAÄP&'()*+,-./012- 23 42 + 84 53 8 43 5 9102 … 9120 <> 1TÝnh:95 34 1+1 48 87 915+1 34 6286 1629 2§Æt tÝnh råi tÝnh:5 716+1 749 707+5 8575 647 46 56b) 5 716 + 1 749 707 + 5 ...  '*/5(0-26--2+ 42 0/1' 1TÝnh:95 34 1+1 48 87 915+1 34 6 4 507+2 5688 42 5+ 618286 1629 5707 34 09  ... 1km<> 1TÝnh:95 34 1+1 48 8286 TËp thÓ líp 3D Thứ sáu,ngày 14 tháng 1 năm 2011TOÁNPhép cộng các số trong phạm vi 10 000 3 526 + 2 759 = ?3 5262 7591Nhớ 3 526 + 2 759 = 6 285+*...
  • 14
  • 869
  • 4
Bài giảng Nền móng - Chương 4

Bài giảng Nền móng - Chương 4

Cao đẳng - Đại học

... kãún=5n=7n=10n=15n=20n= 4 000Nhán täú thåìi gian Nr,Nz (4 .36 ) 20 10 t Ur,Uz 45 678 910 -2 2 34 5 678 910 -1 32 8765 41 0-19 23 100 9080706050 40 30 n=1 c. Trình tự các bước thi công: Ở đây giới ... ba (4 .31 ) 2bad+= (4 .32 ) Theo Hansbo (1987) thỡ Vi : hng t n nay b =100 m (4 .33 ) c SW, chớnh t chiu di ca cnh m giỏc u n hoc SW theo li hỡnh vuụng. a Chiu dy ca PVD, t 3- 5mm ... thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 142 bby.σ= Ntco∑ (4. 10) ật: 2+ Đối với móng chữ nh ∆−y (4. 11) +∆=yFb2 2ba −=∆ (4. 12) 2σ∑=tcoyNF...
  • 17
  • 1,236
  • 10
Bài giảng nền móng - Chương 4

Bài giảng nền móng - Chương 4

Kiến trúc - Xây dựng

... -4Y 4 (x) Y1’’(x) = -4Y 3 (x) Y1’’’(x) = -4Y2(x) Y2’(x) = Y1(x) Y2’’(x) = -4Y 4 (x) Y2’’’(x) = -4Y 3 (x) Y 3 ’(x) = Y2(x)Y 3 ’’(x) = Y1(x) Y 3 ’’’(x) = -4Y 4 (x) Y 4 ’(x) ... )6()x(Y).'Ky'q()x(Y)Kyq(a4)x(YQa4)x(YMa4'Ky'q)x(Y).'Ky'q(a1)x(Y)Kyq()x(YaQ4)x(YMa4Kyq)x(Y).'Ky'q(a1)x(Y)Kyq(a1)x(YQ)x(aYM4Q)x(Y).'Ky'q(a1)x(Y)Kyq(a1)x(YQa1)x(YMM 10 040 030 220 3 xx20 010 04 030 2xx 30 022001 040 40 0 3 30022 010 ⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎫−+−−−−=−−+−+−−=−−+−++−=−+−++= (4. 22) Như vậy ta thấy các biểu thức ... l 4 3 21aaaaMNqX1 2 34 5 - Bước 1 : Xác định các đặc trưng hình học E, J, K, a K = c.b Chương 4. Tính toán móng mềm 4- 10 )aM2-(PQ)aM(-P1)aM-(P2 2 24o1x1o41o3 3 32 4 ξξξξξξ+=+==−==aMKayaJEaMPCaJEMCxxoo...
  • 22
  • 1,287
  • 4
Marketing Quốc tế  Bài giảng + Case study chương 4,5,6,7,8

Marketing Quốc tế Bài giảng + Case study chương 4,5,6,7,8

Internet Marketing

... Wholesale Markup (15%) 1. 23 Wholesale Markup (15%) 1. 23  9. 43 9. 43 Importer/Distributor Markup (22%)Importer/Distributor Markup (22%) 2 .44 2 .44  13. 53 13. 53 Retail Markup ... Markup 50 %Retail Markup 50 % 4. 72 4. 72 6.77 6.77 14. 15 20 .30 14. 15 20 .30 Final consumer PriceFinal consumer Price $ 14. 15 $ 14. 15 $20 .30 $20 .30  Văn phòng đại ... 3. 4 Bảo vệ nhãn hiệu. 3. 4 Bảo vệ nhãn hiệu. 2 văn bản quan trọng:2 văn bản quan trọng:+ Công ước quốc tế về bảo vệ tài sản công + Công ước quốc tế về bảo vệ tài sản công nghiệp ( 1883...
  • 78
  • 2,195
  • 6
Bài giảng triết học - Chương 4

Bài giảng triết học - Chương 4

Trung học cơ sở - phổ thông

... Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 19 94, t.20, tr,519) Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4. 1.2. Tính thống nhất vật chất của thế giới Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬTĐặc điểm: là ... chất cơ thể-môi trường.Xã hội: các qúa trình, hiện tượng xã hội. Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4 .3. NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT VÀ KẾT CẤU CỦA Ý THỨCÝ thức là sự phản ánh ... óc người một cách năng động, sáng tạo. 4 .3. 1. Nguồn gốc của ý thức Chương 4 CHỦ NGHĨA DUY VẬT 4. 1. TỒN TẠI CỦA THẾ GIỚI VÀ SỰ THỐNG NHẤT CỦA THẾ GIỚI 4. 1.1. Tồn tại là tiền đề sự thống nhất...
  • 11
  • 913
  • 5
Bài giảng Thứ 3 tuần 4

Bài giảng Thứ 3 tuần 4

Toán học

... Trường TH số 3 Phước Thuận 5/- Cho HS tự giải bài toán tương tự bài1 Tóm tắt : 120 học sinh 3 ô tô 160 học sinh ………… ô tô ? -GV nhận xét và cho điểm Bài 4 Cho HS tự giải như bài 3 , nên ... tóm tắt bài toán rồi giải (bằng cách rút về đơn vị ) Tóm tắt 12 quyển : 24 000 đồng 30 quyển ………… đồng ? Bài 2 -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài toán - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi ... , HS khác làm vàoVBT Bài gi 2 tá = 24 Số lần 8 cái bút kém 24 cái bút là 24 : 8 = 3 (lần )Cố tiền phải trả để mua 8 cái bút là : 30 000 : 3 = 10 000 (đồng )Đáp số : 10 000 đồng Một HS to...
  • 10
  • 289
  • 0
Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... tế.- Bài tập trắc nghiệm ⇒ x = 10 ≈± 3, 16 Vậy có hai điểm E’ và E có cùng giá trị tung độ bằng –5 và giá trị hoành độ đối nhau bằng ± 3, 16 .- Một hs đọc tại chỗ x -3 -2 -1 0y=1 3 x2 ... độ của E’ khoảng 3, 2và của E khoảng 3, 2 .- Thay y = -5 vào hs y =12−x2, ta có: - 5 = 12−x2 ⇒ x2 = 10 y -3 -2 -1 O 1 2 3 x P -0,5 P’ N - 2 N’ M -4, 5 M’ -5 y=12−x2* ... - Xem kỹ lại phần nhận xét và chú ý trang 35 SGK để áp dụng khi vẽ đồ thị hs y = ax2 ( a≠0) . - Bài tập về nhà số 4, 5 , 6 , 7, 8 trang 36 , 37 , 38 SGK . V/- Rút kinh nghiệm :...
  • 6
  • 433
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... )1x x −=x x−b) Với x = 7 - 4 3 Ta có P = ( )7 4 3 7 4 3 − −. 227 4 3 2 2.2. 3 3− = − + = ( )22 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ... 2 - 3 2− = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2−+=( )( )( 3 2) 3 2( 3 2) 3 2− −+ −= 3 2 2 6 3 2+ −−9. Chọn D. x≥1 vì 12x−−có nghóa ⇔1- x≤0 ⇔x≥1 10. Chọn ... x≥2,5 C. x≤2,5 D. ∀x6. ( )2 3 5− có giá trị là : A. 3 5− B . 3 5+ C. 5 3 D. 8 - 2 157. 2 - ( )2 3 2− có giá trị bằng :A. 3 B. 4 C. 4 3 D. 3 8. 3 2 3 2−+ có giá trị là : A. -1...
  • 7
  • 321
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... )1x x −=x x−b) Với x = 7 - 4 3 Ta có P = ( )7 4 3 7 4 3 − −. 227 4 3 2 2.2. 3 3− = − + = ( )22 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ... 2 - 3 2− = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2−+=( )( )( 3 2) 3 2( 3 2) 3 2− −+ −= 3 2 2 6 3 2+ −−9. Chọn D. x≥1 vì 12x−−có nghóa ⇔1- x≤0 ⇔x≥1 10. Chọn ... x≥2,5 C. x≤2,5 D. ∀x6. ( )2 3 5− có giá trị là : A. 3 5− B . 3 5+ C. 5 3 D. 8 - 2 157. 2 - ( )2 3 2− có giá trị bằng :A. 3 B. 4 C. 4 3 D. 3 8. 3 2 3 2−+ có giá trị là : A. -1...
  • 7
  • 391
  • 0
Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... )1x x −=x x−b) Với x = 7 - 4 3 Ta có P = ( )7 4 3 7 4 3 − −. 227 4 3 2 2.2. 3 3− = − + = ( )22 3 2 3 = − = 2 - 3 Vậy P = 2 - 3 - 7 + 4 3 = 3 3 - 5c) P = x- x = - (x - x ... 2 - 3 2− = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì 3 2 3 2−+=( )( )( 3 2) 3 2( 3 2) 3 2− −+ −= 3 2 2 6 3 2+ −−9. Chọn D. x≥1 vì 12x−−có nghóa ⇔1- x≤0 ⇔x≥1 10. Chọn ... x≥1 10. 3 64 bằng :A. -8 B. 8 C. - 4 D. 4 5. Chọn C. x ≤ 2,5 vì 5 – 2x ≥0 ⇔5 ≥ 2x ⇔ x ≤ 2,5 6. Chọn C. 5 3 vì ( )2 3 5 3 5 5 3 = − = −7. Chọn D. 3 vì 2 - ( )2 3 2−...
  • 7
  • 319
  • 0
Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... . . . . . . . . . . HĐ 2 : Bài tập trắc nghiệm ( 14 phút) - Gv đưa đề bài trên bảng1. Điểm nào thuộc đồ thị hs y =-3x + 4 A . (0; 4 3 ) B. . (0;- 4 3 ) C. (-1; -7) D. (-1; 7) 2.Điểm ... 4. Hệ pt 5 2 4 2 3 13 x yx y+ =− =có nghiệm là : A . (4; -8) B. (3; -2) C. (-2; 3) D. (2; -3) 5. Cho pt 2x2 + 3x + 1 = 0. Nghiệm của pt là : A . –1 và 1 3 B. 12− và ... chung khi a bằng : A . 0 B. 1 C. 2 D. 3 4. Chọn D. (2; -3) vì ( )( )5.2 2 3 4 2.2 3 3 13 + − =− − =5. Chọn C. –1 và -12 vì pt 2x2 + 3x + 1 = 0 có a – b + c = 0 ⇒ x1...
  • 7
  • 387
  • 0
Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Bài giảng Tiết 70-Chương 4-ĐS 9

Toán học

... (-5; 5) 4. Hệ pt 5 2 4 2 3 13 x yx y+ =− =có nghiệm là : A . (4; -8) B. (3; -2) C. (-2; 3) D. (2; -3) 5. Cho pt 2x2 + 3x + 1 = 0. Nghiệm của pt là : A . –1 và 1 3 B. 12− ... chung khi a bằng : A . 0 B. 1 C. 2 D. 3 4. Chọn D. (2; -3) vì ( )( )5.2 2 3 4 2.2 3 3 13 + − =− − =5. Chọn C. –1 và -12 vì pt 2x2 + 3x + 1 = 0 có a – b + c = 0 ⇒ x1 ... vở . 4. Bài tập 6a trang 132 SGK Gọi (P) : y = ax2 A (-2; 1)∈(P) ⇒x = -2 ; y = 1Thay x = -2; y = 1 vào (P), ta được : 1 = a. (-2)2 ⇔a = 1 4 .Vậy (P): y =1 4 x2 3. Bài tập 13 trang...
  • 7
  • 399
  • 0
Bài giảng Kế hoạch chương 4-ĐS8

Bài giảng Kế hoạch chương 4-ĐS8

Toán học

... Võ Thị Thiên Hương Chương 4 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vị trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu ... giải bất pt bậc nhất một ẩn. 3) Kó năng rèn luyện : - Hs giải thành thạo các loại bài tập liên quan, có kỹ năng xác định phương pháp phù hợp với một bài toán cụ thể. 4) Nội dung giáo dục : - ... Soạn giảng đầy đủ, chuẩn bị tốt các phương tiện dạy học như bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, định nghóa, định lí ; * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiện các bài...
  • 3
  • 322
  • 0
Bài giảng Kế hoạch chương 4-ĐS8

Bài giảng Kế hoạch chương 4-ĐS8

Toán học

... Võ Thị Thiên Hương Chương 4 : I/- Mục tiêu của chương : 1) Vị trí của chương : Đây là bước tiếp theo trong hệ thống kiến thức về phương trình bậc nhất một ẩn. Chương này giới thiệu ... giải bất pt bậc nhất một ẩn. 3) Kó năng rèn luyện : - Hs giải thành thạo các loại bài tập liên quan, có kỹ năng xác định phương pháp phù hợp với một bài toán cụ thể. 4) Nội dung giáo dục : - ... Soạn giảng đầy đủ, chuẩn bị tốt các phương tiện dạy học như bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập, định nghóa, định lí ; * Học sinh : - Ôn tập bài cũ, nghiên cứu trước bài mới, thực hiện các bài...
  • 3
  • 343
  • 0
Bài giảng Toán 3 (HK1_2010-2011)

Bài giảng Toán 3 (HK1_2010-2011)

Toán học

... . . . . . 63 : 9 = . . . . . .BÀI 2. Đặt tính rồi tính:75 x 4 1 04 x 3 810 : 9 645 : 5 BÀI 3. Tính giá trị của biểu thức:512 – 19 x 3 = ;(212 + 118) : 5 = = = BÀI 4. Tìm x:a) ... điểm Bài 3. (1,5điểm):512 − 19 × 3 = 512 − 57 (0,5 điểm)= 45 5 (0,25 điểm)(212 + 118) : 5 = 33 0 : 5 (0,5 điểm)= 66 (0,25 điểm) Bài 4. (1,0điểm):a) 9 × y = 31 5y= 31 5 : 9 (0,25 điểm)y= 35 ... x:a) 9  y = 31 5b) x : 5 = 145 BÀI 5. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống :a) Giá trị của biểu thức 56 + 18 x 5 là 37 0 b) Giá trị của biểu thức 36 + 64 x 6 là 42 0 BÀI 6. Khoanh tròn...
  • 4
  • 316
  • 0

Xem thêm