bài giảng tin học 10 bài 13
Tin hoc 10: Bai 13
- 2
- 611
- 2
Bài giảng: Bài 1 tin học 10
- 6
- 894
- 4
BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
... hiệu mở rộng bởi 10 lũy thừa âm tính từ phải sang trái kể từ dấu chấm phân cách: 101 101−= 101 1002−= 101 10003−= Ví dụ: 254.68 = 2 x 10 2 + 5 x 10 1 + 4 x 10 0 + 6 x 10 -1 + 8 x 10 -2 12 ... h x lý thụng tin t ng gm 2 phn chớnh: phn cng v phn mm. 222 010 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG[BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG - IT1 110] [Type the ... tăng dần 1 đơn vị từ trái sang phải tương ứng với vị trí ký hiệu số, 10 0 = 1 10 1 = 10 102 = 100 10 3 = 100 0 10 4 = 100 00 Mỗi ký số ở thứ tự khác nhau trong số sẽ có giá trị khác nhau,...
- 165
- 4,112
- 18
Giáo án bài 18 tin học 10
... writer.2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước bài ở nhà. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC1. Ổn định tổ chức:Lớp Ngày dạy Sĩ sốTên học sinh vắngCó phép Không phép10C …/…/2012.…/ ……………………………… ... cho học sinh một chức năng mới rất hữu ích cho việc sửa lỗi và làm tăng tốc khi gõ văn bản (gõ tắt).- GV: Giả sử chúng ta gõ 1 văn bản có rất nhiều từ “ tin học thì ta nhập từ tin học ... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP.HCMTRƯỜNG THPT NGUYỄN DUTên GV Hướng Dẫn: Thực Tập:GIÁO ÁN TIN HỌC 10 BÀI 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢOI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Biết sử dụng hai công cụ...
- 10
- 8,454
- 151
Bài giảng tin học kế toán
... A.92 đầu tháng 1/2 010 như sau: Tồn ĐK: 10. 000 lít X 138 02 đ/lít =138 .020.000 đồng. Trong tháng 1/2 010 tình hình nhâp0j xuấy như sau: -Ngày 2/1, nhập kho 15.000 lít, giá 13. 780 đ/lít. -Ngày ... 13. 780 đ/lít. -Ngày 6/1, xuất kho 20.000 lít. -Ngày 10/ 1, nhập kho 20.000 lít, giá 13. 820 đ/lít -Ngày 24/1, nhập kho 10. 000 lít,giá 13. 810 lít. -Ngày 28/1, xuất kho 24.000 lít. Yêu cầu: Xác ... Dự phòng giảm giá đầu tư ngắn hạn. 131 : Phải thu của khách hàng. 133 : Thuế giá trị gia tăng được khấu trừ. 136 : Phải thu nội bộ. 138 : Phải thu khác. 139 : Dự phòng phải nthu khó đòi. 141:...
- 23
- 633
- 5
Bài giảng tin học đại cương
... bit 1 KB (Kilo byte) = 102 4 B (= 2 10 ) 1MB (Mega Byte) = 102 4 KB 1GB (Giga byte) = 102 4 MB 1TB (Têra Byte) = 102 4 GB 1PB (Pêta byte) = 102 4 TB 1.1.3. Mã hóa thông tin ... + Các bài toán khoa học kỹ thuật + Các bài toán quản lý + Tự động hoá + Công nghệ thông tin trong hoạt động văn phòng + Công nghệ thông tin và giáo dục + Thƣơng mại ... Lưu trữ thông tin (store information): 1.2.3. Tin học và công nghệ thông tin máy...
- 80
- 1,331
- 3
Bài giảng tin học ứng dụng
... Bài giảng tin học ứng dụngCHƯƠNG 1NHẮC LẠI CÁC KIẾN THỨC TIN HỌC CĂN BẢNMôn Tin học đại cương đã trang bị một ... những kiến thức cơ bản về chúng tạo điều kiện thuận lợi cho việc học môn Tin học ứng dụng sử dụng công cụ chủ yếu là Excel.1.1 CĂN BẢN VỀ ... lệnh Rename trên thanh menu tắt.Phòng Thực hành kinh doanh – Bộ môn Tin học ứng dụng 1...
- 2
- 808
- 18
Bài giảng tin học đại cương
... Ngoạingữ -Tin học Bộ môn: Tin học – Khoa Kỹ thuật công nghệNămhọc 2012 - 2 013 2GIỚI THIỆU MÔN HỌC: HọcphầnTin học đạicương gồm: 60 tiết. 3 ĐVHT (30 Lý Thuyết, 30 Thực Hành). Thờigianhọctrênlớplýthuyết ... 0001 101 0 0011 1100 Vậysố (1A3C)16 =(000 1101 00011 1100 )2591.3. Khái niệmxử lý thông tin. Quá trình xử lý thông tin chính là sự biến đổinhững dữ liệu đầuvàoở dạng rờirạc thành thông tin đầuraở ... đổi các nhóm 4 bit thành ký số hệ 16 tươngVí dụ : Cho số hệ 2: (101 1100 101)2đổi sang 160 010 1 110 0101 2E5Vậysố (101 1100 101)2 =(2E5)16424.2.7 Chuyển đổihệ 8 (Bát phân) sang hệ 2 (Nhị...
- 23
- 1,116
- 4
Bài giảng tin học ứng dụng dành cho sinh viên ngành kinh tế
... CÔNG NGH THÔNG TIN B MÔN H THNG THÔNG TIN i b) Nha T BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG ... NHA TRANG KHOA CÔNG NGH THÔNG TIN B MÔN H THNG THÔNG TIN i b) BÀI GING TIN HỌC ỨNG DỤNG DÀNH CHO SINH VIÊN ... P THC HÀNH 9.1. Bài tp 1 Qun lý Sinh viên 9.2. Bài tp 2 Qun lý Bán hàng 9.3. Bài tp 3 Qun 9.4. Bài tp 4 Qun lý D án TÀI LIU...
- 129
- 2,013
- 13
Bài giảng tin học cơ sở
... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... mềm mã nguồn mởHạn chế của phần mềm mã nguồn mởBản quyền GPL CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP TỔNG KẾTPhần mềm mã nguồn mở (PMMNM) là phần mềm được miễn phí nhưng quan ... MỘT SỐ HẠN CHẾChưa có hỗ trợ kỹ thuật tin cậy: Về mặt pháp lý, không ai có nghĩa vụ bắt buộc phải cung cấp các dịch vụ hỗ trợ PMNM cho...
- 13
- 787
- 4
Bài giảng tin học cơ sở
... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... hìnhCác bài toán KHKTCác bài toán quản lýỨng dụng trong quản lý hành chínhThương mại điện tửTự động hoáGiáo dụcGiải trí GIAO THỨC TCPTCP là giao thức truyền tin từ ứng ... Ted Nelson đưa ra từ năm 1985. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI CATCHING, MIRRORINGCông nghệ để lưu lại các gói tin. Các trang tin do người sử dụng tra cứu sẽ được giữ lại...
- 27
- 630
- 1
Bài giảng tin học cơ sở
... lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNGCác loại tội phạm tin học Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu...
- 16
- 606
- 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ
... mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN ... mô tả toàn bộ bài toán, thuật toán, chương trình và cách sử dụng.Kỹ năng (skills) của tác giả thể hiện trong đó. Phần mềm thể hiện khía cạnh phương pháp trong xử lý thông tin nhưng không ... nghĩa phương pháp trong xử lý thông tin. Nó bao gồm các chương trình máy tính, cách tổ chức dữ liệu, các tài liệu và kỹ năng của người phát triển kết tinh trong đó.Phần mềm hệ thống làm...
- 17
- 702
- 6
Bài giảng tin học ứng dụng
... lại»Nếu ttn<0 ta có bài toán kiểm địnhH0: mX = mY+dH1: mX < mY+d•Nếu ttn<-tmột phía (t critical one-tail) thì bác bỏ H0 và ngược lại Bài giảng tin ứng dụng• Gv: ... trên: |ttn|=3. 3105 >thai phía=2.3646 nên chấp nhận H1 (mX≠mY). Giá trị Phai phía<α là phù hợp với kết luận trênKiểm định một phía»Nếu ttn>0 ta có bài toán kiểm địnhH0: ... for means ta có thể giải quyết bài toán này. 8Phân tích phương sai hai nhân tố tương tác1. Xét đến cả tác động đồng thời của 2 nhân tố A, B2. Cần giải quyết 3 bài toán về phân tích phương...
- 34
- 781
- 5
Bài giảng sinh học 10
... c¸c tÕ bµo t¹o thµnh m« vµ gióp tÕ bµo thu nhËn th«ng tin. VI. DẶN DÒ- Học thuộc bài đã học. - Đọc trước bài đã 11 trang 47, SGK sinh học 10. ********************************************************Tn: ... cu to nờnGiáo án Sinh học 10 Năm học 2008 - 200929Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT Bán công số 2 làocaiTuần: 08 Từ. 06 / 10 / 08 đến 11 / 10 / 08 Ngày soạn: 04 / 10 / 08. Tiết: 08 kiểm ... Chuẩn bị của học sinh (HS) Xem bài trước trong SGK IV. KIỂM TRA BÀI CŨĐây là bài đầu tiên của chương trình nên có thể bỏ qua bước nàyV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNGA. MỞ BÀI: ( 3 PHÚT)(?) sinh vật...
- 105
- 1,388
- 3
Bai 14 tin hoc 10
... cụm từ trong một phần hoặc Giáo viên: Thuyết trình bài giảng về hệ soạn thảo văn bản. Học sinh: Chăm chú nghe giảng, chép bài đầy đủ.Giáo viên: Giới thiệu cho hs các gõ và ... giáo khoa tin học 10; - Sách tham khảo (nếu có);- Phòng máy, phòng chiếu (nếu có).C. Tiến trình lên lớp:I. Ổn định lớp (1’)Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số, ổn định lớp.II. Kiểm tra bài cũ ... các dấu đóng Giáo viên: Nêu một số quy ước trong việc gõ văn bản. Học sinh: Chăm chú nghe giảng, chép bài đầy đủ.Giáo viên: Thuyết trình.Việc chính xác hóa đơn vị xử lý...
- 5
- 1,670
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008