0

bài giảng sinh lý học máu

Bài giảng sinh lý thực vật - chương 1

Bài giảng sinh thực vật - chương 1

Sinh học

... 2000. Sinh thực vật. Tập một. NXBGD. 2. Phạm Đình Thái, Nguyễn Duy Minh, Nguyễn Lương Hùng. 1987. Sinh học thực vật. NXBGD. 3. Vũ VănVụ, Hoàng Minh Tấn, Vũ Thanh Tâm 1999. Sinh học ... thái bình thường và xảy ra hiện tượng phản co nguyên sinh. Hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh thể hiện tính đàn hồi của nguyên sinh chất nói lên sự sống của tế bào. Khi tế bào chết, ... co, kéo theo nguyên sinh chất tách rời khỏi màng tế bào. Hiện tượng chất nguyên sinh tách khỏi màng tế bào gọi là hiện tượng co nguyên sinh. Nếu đem tế bào đang co nguyên sinh này đặt vào dung...
  • 17
  • 3,681
  • 36
Bài giảng sinh lý thực vật - chương 2

Bài giảng sinh thực vật - chương 2

Sinh học

... 1997. Giáo trình Sinhhọc thực vật. NXB Giáo dục Hà Nội. Lung2. Trương Văn , Võ Thị Mai Hương, 1999, Giáo trình lí thuyết Sinhhọc thực vật. Tủ sách Đại học Khoa học Huế. 3. Vũ Văn ... trình sinh trưởng của cây, điều tiết mối quan hệ giữa các bộ phận nhằm đạt đến kết cấu hợp quần thể cây trồng. Cho nên, cung cấp nước cho cây theo nhu cầu sinh của chúng là hợp nhất. ... Moskva và NXB Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội. 5. Rubin B.A., 1967. Cơ sở Sinhhọc thực vật. Tập 3. Lê Đức Diên, Nguyễn Đình Huyên, Cung Đình Lượng dịch năm 1978. NXB Khoa học và Kĩ thuật Hà...
  • 35
  • 2,090
  • 27
Bài giảng sinh lý thực vật - chương 3

Bài giảng sinh thực vật - chương 3

Sinh học

... này được hoạt hoá bằng các kim loại. Học thuyết enzyme-kim loại (metalloenzyme) đã trở thành một trong những vấn đề trung tâm của cả hóa sinh họcsinh học hiện đại. Kim loại tạo thành phức ... trình sinh và trao đổi chất của tế bào, vì Ca ảnh hưởng đến trạng thái hóa của chất nguyên sinh, đến độ nhớt, tính thẩm thấu. Ca có tác dụng đối kháng với K (các chỉ tiêu hóa hóa ... mỗi năm trên trái đất, các vi sinh vật cố định được khoảng 100 triệu tấn N ở dạng liên kết (Yacovlev, l956). Lượng N sinh học được tích lại trong đất nhờ các vi sinh vật cố định đạm. có ý...
  • 48
  • 2,404
  • 23
Bài giảng sinh lý thực vật - chương 5

Bài giảng sinh thực vật - chương 5

Sinh học

... Đình Thái, Nguyễn Duy Minh, Nguyễn Lương Hùng, Sinh học thực vật, NXB GD, Hà Nội, 1987. 3. Vũ Văn Vụ, Vũ Thanh Tâm, Hoàng Minh Tấn, Sinh học thực vật, NXB GD, Hà Nội, 1999. 4. Mohr, ... yếu tố khác như các yếu tố vật lý, hoá học, sinh học trong môi trường cũng có ảnh hưởng nhất định đến hô hấp. 5.5. Vai trò hô hấp. Hô hấp là quá trình sinh trung tâm có vai trò rất quan ... trình hô hấp khác nhau do đặc trưng sống, chức năng sinh của chúng khác nhau. 5.4.1.3. Chất điều hoà sinh trưởng. Các chất đIều hoà sinh trưởng có vai trò quan trọng trong toàn bộ đời sống...
  • 27
  • 2,053
  • 20
Bài giảng sinh lý thực vật - chương 6

Bài giảng sinh thực vật - chương 6

Sinh học

... phân sinh do mô thường xuyên tăng số lượng tế bào. Trong cây có 3 loại mô phân sinh. * Mô phân sinh đỉnh (sinh trưởng dọc) Sinh trưởng đỉnh do mô phân sinh đỉnh đảm nhận. Mô phân sinh đỉnh ... 1. Nguyễn Như Khanh, 1996, Sinh học sinh trưởng và phát triển thực vật. NXBGG Hà Nội. 2. Phạm Đình Thái, Nguyễn Duy Minh, Nguyễn Lương Hùng, 1987. Sinh học thực vật, NXBGD Hà Nội. ... Chương 6 SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT 6.1. Khái niệm về sinh trưởng và phát triển. Chúng ta đã nghiên cứu các hoạt động sinh của thực vật, được xem như những chức năng sinh riêng...
  • 50
  • 2,246
  • 27
Bài giảng sinh lý thực vật - chương 7

Bài giảng sinh thực vật - chương 7

Sinh học

... Đình Thái, Nguyễn Duy Minh, Nguyễn Lương Hùng, Sinhhọc thực vật, NXB GD, Hà Nội, 1987. 2. Vũ Văn Vụ, Vũ Thanh Tâm, Hoàng Minh Tấn, Sinh học thực vật, NXB GD, Hà Nội, 1999. 14 ... 7.2.5.1. Đặc điểm vi sinh vật gây bệnh. Vi sinh vật gây bệnh cho cây thuộc nhóm ký sinh. Dạng ký sinh hoàn hảo nhất của VSV trên thực vật là ký sinh bắt buộc. Các ký sinh bắt buộc chỉ có ... thích nghi. 7.2. Sinh chống chịu của thực vật. Thực vật là sinh vật biến nhiệt nên nhiệt độ môi trường có ảnh hưởng lớn đến hoạt động sống của cây. Biên độ nhiệt sinh của cây trong khoảng...
  • 16
  • 2,115
  • 26
Bài giảng sinh lý thực vật

Bài giảng sinh thực vật

Sinh học

... Sinh học thực vật với các khoa học khác. Sinh học thực vật là một khoa học thực nghiệm. Trước hết Sinh học thực vật liên quan đến các khoa học cơ bản như học, hoá học. Sinh học ... thực vật. Trong sinh học, Sinh học thực vật có mối quan hệ chặt chẽ với nhiều lĩnh vực chuyên môn khác như Hoá sinh học, sinh học, Thực vật học, Tế bào học, Sinh thái học Nhiều kết quả ... Sinh học thực vật. Nhiệm vụ của Sinh học thực vật là phát hiện ra những qui luật của các hoạt động sinh lý diễn ra trong cơ thể thực vật. Nghiên cứu bản chất học, hoá họcsinh học...
  • 2
  • 3,090
  • 30
Bài giảng sinh lý thực vật - mục lục

Bài giảng sinh thực vật - mục lục

Sinh học

... đến sinh trưởng ccủa TV 210 6.6. Sự vận động sinh trưởng của thực vật 214 6.7. Sinh quá trình thụ phấn , thụ tinh, tạo quả 219 Chương 7. Sinh chống chịu của TV với các ĐK bất lợi 225 7.1. ... quan tiến hành sinh trưởng của cây 180 6.3. Sinh trưởng của các cơ quan, cơ thể 183 6.4. Các chất điều hòa sinh trưởng của thực vật 187 6.5. Ảnh hưởng của ĐK ngoại cảnh đến sinh trưởng ccủa ... chống chịu của TV với các ĐK bất lợi 225 7.1. Khái niệm chung về tính chống chịu 225 7.2. Sinh chống chịu của thực vật 227 ...
  • 2
  • 1,813
  • 19
Bài giảng sinh lý người và động vật 1.pdf

Bài giảng sinh người và động vật 1.pdf

Sinh học

... như các khoa học sinh học khác, sinh học người và động vật có đối tượng, nôị dung và phương pháp nghiên cứu của nó. 1.1. Đối tượng của sinh học người và động vật Sinh học người và ... thức của sinh học. Chương 1 Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của Sinh học Sinh học người và động vật là một trong nhiều lĩnh vực của sinh học. Cũng như ... Các khoa học xã hội và phương pháp luận của duy vật biện chứng cũng giúp cho sinhhọc có thể đưa ra giải thoả đáng các hiện tượng sinh quan sát được từ các thí nghiệm về sinh lý. Bởi...
  • 4
  • 2,054
  • 45
Bài giảng sinh lý người và động vật 2.pdf

Bài giảng sinh người và động vật 2.pdf

Sinh học

... Lượng máu thay đổi theo trạng thái sinh của cơ thể: lượng máu tăng sau bữa ăn, khi mang thai, lượng máu giảm khi đói, khi cơ thể mất nước. Trạng thái sinh bình thường có khoảng 1/2 lượng máu ... 60-70 % Bạch cầu đa nhân ưa acid (Eosinophil): 2-4 % Chương 2 Sinh Máu 2.1. Ý nghĩa sinh học và chức năng chung của máu Máu là một tổ chức liên kết đặc biệt gồm hai phần là huyết tương ... 2.7. Nhóm máu Khối lượng máu của cơ thể là một chỉ số sinh cần được duy trì ổn định. Vì vậy khi mất máu do chấn thương, phẫu thuật, băng huyết khi sinh cần thiết phải được tiếp máu. Trên...
  • 25
  • 1,370
  • 25
Bài giảng sinh lý người và động vật 3.pdf

Bài giảng sinh người và động vật 3.pdf

Sinh học

... mạch máu nuôi dưỡng thành động mạch. 3.3.1.2. Quy luật vận chuyển máu trong mạch Máu lưu thông trong mạch máu tuân theo những quy luật huyết động học. Ðó là những quy luật thủy động học được ... 3.2.2.1. Các đặc tính sinh của cơ tim Do cấu tạo đặc biệt nên cơ tim có những đặc tính sinh cơ bản sau: - Tính hưng phấn Tim gồm hai loại tế bào cơ + Những tế bào phát sinh và dẫn truyền ... thất hơn 70 % lượng máu có trong tâm nhĩ (hình 3.6). *Lưu ý - Tâm thất không bơm hết máu, mỗi khi tim bóp, lượng máu còn lại khoảng 50ml, gọi là thể tích cuối tâm thu. Lượng máu này có thể giảm...
  • 21
  • 1,272
  • 20
Bài giảng sinh lý người và động vật 4.pdf

Bài giảng sinh người và động vật 4.pdf

Sinh học

... 104mmHg và Po2 trong máu đến phổi là 40 mmHg, do đó O2 từ phế nang khuếch tán sang máu. Ở máu ra khỏi phổi Po2 xấp xỉ bằng 104mmHg. Trong khi đó Pco2 trong máu đến phổi là 46mmHg, ... phần của nó. Nếu ở máu động mạch Po2 là 104mmHg thì lượng O2 hoà tan là 0,3ml/100ml máu. Khi Po2 ở tĩnh mạch còn lại 40mmHg thì chỉ có 0,12ml/100ml máu. Như vậy cứ 100ml máu vận chuyển ... Pco2 là 46mmHg và trong dịch gian bào là 45mmHg. Pco2 trong máu động mạch đến mô là 40mmHg, nên CO2 khuếch tán sang máu, vì vậy máu tĩnh mạch có Pco2 là 46mmHg. 3). Nhận xét Quá trình...
  • 16
  • 1,102
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008