0

bài giảng marketing trực tuyến

Bài giảng cấu trúc dữ liệu

Bài giảng cấu trúc dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... Trúc Dữ Liệu và Thuật Toán, tác giả:– PGS.TS. Dương Anh Đức– ThS. Trần Hạnh Nhi• Slide bài giảng của giảng viên• Data Structures and Algorithm Analysis in C, Mark Allen Weiss, Addison Wesley ... kết• Chương 5: Cấu trúc câyĐánh giá kết quả học tập• Thi lý thuyết : 70%• Thi thực hành: 30%• Bài thực hành hàng tuần: Kết quảkhông tính vào điểm tổng kết, tuy nhiên nếu không thực hiện tốt...
  • 4
  • 942
  • 8
Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu

Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... HồồChChííMinhMinhChương 2: Tìm kiếm & Sắp xếpCCẤẤU TRU TRÚÚC DC DỮỮLILIỆỆU 1 U 1 22Thông tin giảng viên••LƯƠNG TRLƯƠNG TRẦẦN HY HIN HY HIẾẾNN• Bộ Môn Tin Học• Khoa Toán – Tin ... của dãy số ban đầu, nên chỉ có thể ước lược trong từng trường hợp như sau: Phương pháp đổi chỗ trực tiếpInterchange Sort...
  • 95
  • 1,005
  • 22
Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật

Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật

Kỹ thuật lập trình

... môn h cớ ệ ọ 10 Bài tập thực hànhĐề bài tập:  Bài tập cho hàng tuần (file)Các bài trong tài liệu tham khảoTự sưu tầmGiải bài tập:Giờ thực hànhTự giải bài tậpGi i thi u ... 11Đồ án môn họcMục đích: Hiểu bài Làm bài ở nhà theo từng SVChọn đồ án (1 sinh viên thực hiện 1 đồ án –viết tay tất cả các bài tập thực hành và các bài tập làm thêm. Sv nộp theo đúng ... có)[2] Bài giảng & Bài thực hành CTDL - Trường ĐHCN.[3] Giáo trình Cấu trúc dữ liệu 1, Trần Hạnh Nhi – Dương Anh Đức, Trường DHKHTN – DHQG TP.HCM.[4] Cấu trúc dữ liệu, Nguyễn Trung Trực, ...
  • 13
  • 5,818
  • 62
Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật.pdf

Bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật.pdf

Điện - Điện tử

... • Xác định trường hợp suy biến, trường hợp đặc biệt của bài toán • Phân tích bài toán để xác định trường hợp chung của bài toán (đưa bài toán về dạng cùng loại nhưng nhỏ hơn) Ví dụ: Định nghĩa ... giản, có thể giải trực tiếp chứ không cần phải nhờ đến một bài toán con nào cả. • Phần đệ quy: Trong trường hợp bài toán chưa thể giải được bằng phần neo, ta xác định những bài toán con và gọi ... Cách giải đệ quy cho một bài toán dựa trên việc định rõ lời giải cho trường hợp suy biến (neo) rồi thiết kế làm sao để lời giải của bài toán được suy ra từ lời giải của bài toán nhỏ hơn cùng loại...
  • 98
  • 4,060
  • 36
Bài giảng cấu trúc dữ liệu và kỹ thuật tìm kiếm

Bài giảng cấu trúc dữ liệu và kỹ thuật tìm kiếm

Kỹ thuật lập trình

... mảng)Tìm tuyến tính (Linear Search)Tìm nhị phân (Binary Search)2.3 Các giải thuật tìm kiếm ngoại (Tìm kiếm trên tập tin)Tìm tuyến tính (F Linear Search)Tìm nhị phân (Binary Search)BÀI ... Mid –1 ;elseFirst = Mid + 1;}return (-1);} 29 Bài tậpCài đặt các thuật toán trong lý thuyết Bài tập trong giáo trình chương 2 Bài tập thực hành tuần 2, 3 142.2 Các giải thuật tìm ... đến LastB8: Kết thúc 122.2 Các giải thuật tìm kiếm nội (tt)Ví dụ: Tìm tuyến tính 52.2 Các giải thuật tìm kiếm nội Bài toán đặt ra: Giả sử có một mảng M gồm N phần tử. Cần xác định có hay...
  • 29
  • 1,625
  • 8
Bài giảng Cấu trúc DK & Loops

Bài giảng Cấu trúc DK & Loops

Phần cứng

... được các lệnh nhảy trong lập trình Assembly.Trên cơ sở đó, vận dụng để lập trình giải quyết 1 số bài toán....
  • 52
  • 808
  • 0
Bài giảng cấu trúc chương trình Tubor Pascal

Bài giảng cấu trúc chương trình Tubor Pascal

Kỹ thuật lập trình

... cúng phải có đầy đủ 3 phần rõ rệt và đó là qui định chung không được vi pham nó• mở bài • thân bài • kết bài Tương tự như vậy khi viết một chương trình (lập trình),cũng có cấu trúc riêng ... hình clrscr thì phải có khai báo crt09/06/12 Mạc Thị Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN33D. Củng cố bài Qua bài học chúng ta đã biết •Cấu trúc của một chương trình gồm những phần nào•Biết được một ... nắm vững các thành phần đó để áp dụng vào làm bài tập trong những tiết sau. 09/06/12 Mạc Thị Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN7Đặt vấn đềKhi viết một bài văn, chúng ta cúng phải có đầy đủ 3 phần rõ...
  • 34
  • 1,552
  • 5
Giáo án bài giảng cấu trúc chương trình

Giáo án bài giảng cấu trúc chương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nội dung bài giảng STT Nội dung Hoạt động của thầy và trò T.gian1 Đặt vấn đề: Thuyết trình Khi viết một bài văn, chúng ta cúng phải có đầy đủ 3 phần rõ rệt: mở bài, thân bài, kết bài. Đó là ... trình lên lớp, nội dung bài giảng I. Ổn định lớp ( 1 phút ) : Ổn định lớp và yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ sốII. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ ( 4 phút )1.Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: 1Mạc ... k56A-CNTT - ĐHSPHN o Cả lớp cho cô biết bài trước chúng ta học về vấn đề gì?o Tại sao người ta phải xây dựng các ngôn ngữ lập trình bậc cao? Trả lời:o Bài trước chúng ta học về các thành phần...
  • 8
  • 2,306
  • 13
Bài giảng Quy hoạch tuyến tính

Bài giảng Quy hoạch tuyến tính

Toán học

... dựng phương án mới. 3  Bài toán vận tải Bài toán vận tải là bài toán quy hoạch tuyến tính nên ta cũng có thể giải bằng phương pháp đơn hình. Mô hình toán học của bài toán là: Tìm x = (x11, ... 140 40 0 x = 130 0 0 40 0 0 80 120 Giá trị mục tiêu f = 13350 16  Bài toán vận tải Ta g ọi vectơ VD33: Giải bài toán vận tải 30 60 50 40 45 1 5 7 2 80 5 7 4 9 55 12 2 3 6 Dùng ... tìm ô có cước phí bé nhất và phân phối lượng hàng tối đa vào đó. 19  Bài toán vận tải Ta g ọi vectơ VD34: Giải bài toán vận tải 130 140 120 160 180 20 18 22 25 170 15 25 30 15 200...
  • 22
  • 2,040
  • 10
Bài giảng Đại số tuyến tính - Đại học Thăng Long

Bài giảng Đại số tuyến tính - Đại học Thăng Long

Toán học

... αmlà hệ vectơ độc lập tuyến tính thì m  n.4.3. Một số tính chất của ánh xạ tuyến tính 40α → αlà ánh xạ tuyến tính và là đơn cấu.Nói riêng, khi A = V thì ta có ánh xạ tuyến tính idV: V → ... tính chất độc lập và phụ thuộc tuyến tínhMệnh đề 3.2.11. Hệ gồm một vectơ α độc lập tuyến tính khi và chỉ khi α ̸= θ.2. Mọi hệ vectơ chứa vectơ θ đều phụ thuộc tuyến tính.3. Mọi hệ vectơ chứa ... chứa hai vectơ tỉ lệ với nhau thì phụ thuộc tuyến tính.4. Một hệ gồm m vectơ (m > 1) là phụ thuộc tuyến tính khi và chỉ khi có mộtvectơ biểu thị tuyến tính được qua các vectơ còn lại.Chứng...
  • 105
  • 1,832
  • 9
Bài giảng marketing thực phẩm

Bài giảng marketing thực phẩm

Cao đẳng - Đại học

... khảo1- 1- Marketing Marketing - - 300 trang300 trangPGS TS Trần Minh Đạo, NXB Thống kê 1999PGS TS Trần Minh Đạo, NXB Thống kê 19992 – 2 – Nguyên lý Marketing Nguyên lý Marketing - ... Food Marketing Food Marketing - - 487 trang487 trangDavid J. Schaffner, William R. Scroder, Mary D. EarleDavid J. Schaffner, William R. Scroder, Mary D. Earle5.3 – Néi dung vµ quy tr×nh marketing ... kiến thức cơ bản về Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về marketing trong sản xuất và tiêu thụ các sản phẩm marketing trong sản xuất và tiêu thụ các sản phẩm thực phẩmthực phẩmXây...
  • 104
  • 1,856
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25