0

bài giảng khoa học 5 bài 29

Bài giảng KHOA HOC 5 PHONG BENH SOT XUAT HUYET

Bài giảng KHOA HOC 5 PHONG BENH SOT XUAT HUYET

Tiểu học

... TẠO HƯƠNG THỦY  GIÁO ÁN ĐIỆN TỬGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KHOA HỌC 5 KHOA HỌC 5 Nguyễn Thị BìnhNguyễn Thị BìnhTRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LAMGiáo viên thực hiện: Những việc làm để phòng muỗi ... Vi-rútĐ SKí sinh trùng H 2 H 3H 4 BÀI 13: Phòng bệnh sốt xuất huyếtGiáo viên: Nguyễn Thị BìnhPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HƯƠNG THUỶTRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LAM Muỗi a-nô-phenS Hoạt ... sống ở đâu?2. Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết có tên là gì?4. Bọ gậy muỗi vằn thường sống ở đâu? 5. Tại sao bệnh nhân sốt xuất huyết phải nằm màn cả ban ngày?a) Vi khuẩn. a) Muỗi a-nô-phen....
  • 28
  • 2,005
  • 11
Bài giảng Khoa học 29-35 (Office 2003)

Bài giảng Khoa học 29-35 (Office 2003)

Tiểu học

... vật. 5. Dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết,.ôn lại các bài đã học, chuẩnbị bài sauĐiều chỉnh bổ sung:Ngày soạn: Ngày dạy:TUẦN: 33 MÔN: KHOA HỌCTIẾT: 66 BÀI: ... năng, kiến thức bài. Động vật ăn gì để sống?GDTT: Có ý thức bảo vệ động vật. 5. Dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết,.ôn lại các bài đã học, chuẩnbị bài sauĐiều chỉnh ... kiến thức bài. Thế nào là chuỗi thức ăn?GDTT: Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. 5. Dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết,.ôn lại các bài đã học, chuẩnbị bài sauĐiều...
  • 26
  • 587
  • 4
Bài giảng khoa học dịch vụ và logic hướng dịch vụ

Bài giảng khoa học dịch vụ và logic hướng dịch vụ

Cao đẳng - Đại học

... (VNU)College of Technology (COLTECH)Page 25 > Presentation > SSME 2009 KHOA HỌC DỊCH VỤ: QUAN HỆ CÁC THÀNH PHẦN SSME: Khoa học, kỹ nghệ và Quản lý  Khoa học tạo ra (phát hiện, chuyển hóa) ... Presentation > SSME 2009 KHOA HỌC DỊCH VỤ: LIÊN LĨNH VỰCChuyên viên SSME (Paul P. Maglio [Mag09])Kiến thức và kỹ năng khoa học - công nghệkinh doanh khoa học xã hội - nhân văn - nghệ ... Presentation > SSME 2009 KHOA HỌC DỊCH VỤ: KHÁI NIỆM Irene CL Ng và Roger Maull [NM09]tích hợp kỹ nghệ, công nghệ và khoa học xã hội (cả kinh doanh và luật học) nhằm cộng tác phát sinh...
  • 68
  • 571
  • 1
Bài giảng khoa học quản lý đại cương

Bài giảng khoa học quản lý đại cương

Cao đẳng - Đại học

... ngành.19LỜI MỞ ĐẦUĐể đáp ứng nhu cầu nghiên cứu và học tập cho sinh viên ngành Khoa học quản lý, chúng tôi biên soạn Tập bài giảng Khoa học quản lý đại cương nhằm cung cấp hệ thống tri thức ... tập bài giảng được trình bày bởi các phần và các chương theo logic sau:Phần 1: Tổng quan về Khoa học quản lýChương 1. Quản lý và môi trường quản lýChương 2. Quản lý với tư cách là một khoa học Phần ... quan niệm khác nhau.F.W Taylor (1 856 -19 15) là một trong những người đầu tiên khai sinh ra khoa học quản lý và là “ông tổ” của trường phái “quản lý theo khoa học , tiếp cận quản lý dưới góc độ...
  • 186
  • 3,903
  • 46
Bai giảng khoa học l 4

Bai giảng khoa học l 4

Toán học

... 2009 Khoa học 1. Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước Cèng n­íc th¶i kh«ng ®¶m b¶o M­¬ng cã nhiÒu ®Êt bïn, r¸c, rªu kh«ng ®­îc khai th«ng Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Khoa học 1.Thế ... nªu nguyªn nh©n g©y « nhiÔm n­íc ®­îc m« t¶ trong h×nh ? Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Khoa học 1. Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước2. Tác hại của nguồn nước bị ô nhiễm BÖnh b¹i liÖt ... làm ô nhiễm nước:- Xả rác, phân, nước thải bừa bÃi- Vỡ ống nước, lũ lụt- Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu; nước thải của các nhà máy không qua xử lí, xả thẳng vào sông, hồ,- Khói...
  • 39
  • 615
  • 0
Bai giang khoa học

Bai giang khoa học

Toán học

... chống tai nạn đuối nước?Khi tập bơi em cần chú ý điều gì?Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nướcDặn dò Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước ... tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơiThứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước Nên và không nên làm gì để phòng chống tai nạn đuối ... cho đỡ mệt và khô mồ hôi rồi hãy tắm.Bày tỏ ý kiến Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Kiểm tra bài cũ:1. Em hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn uống như thế nào?Ta cần...
  • 19
  • 405
  • 0
bai giang khoa hoc

bai giang khoa hoc

Tiểu học

... Thứ nm ngày 30 tháng 10 nm 2008 Khoa học Ôn tập: Con người và sức khoẻ1. Sơ đồ dưới đây thể hiện lứa tuổi vị thành niên.012 3 4 5 67891011 121314 15 161718192021222324Tuổi ... cho con bú. Thứ nm ngày 30 tháng 10 nm 2008 Khoa học Câu 1: Chúng ta cần làm gỡ để thực hiện an toàn giao thông? Thaikho¶ng 5 tuÇnThaikho¶ng 8tuÇnThai kho¶ng 3 th¸ngThai ... Thứ nm ngày 30 tháng 10 nm 2008 Khoa học Ôn tập: Con người và sức khoẻ2. Nêu đặc điểm tuổi dậy thỡ ở n giới.ở n giới, tuổi dậy th ỡ bắt đầu khoảng từ 10 đến 15 tuổi. Lúc này cơ thể phát triển...
  • 19
  • 370
  • 0
Bài giảng Khoa học 4: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

Bài giảng Khoa học 4: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

Tư liệu khác

... Đèn pha ôtô.Thứ ngày tháng năm 2011. Khoa học Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắtÁnh sáng và việc bảo vệ đôi mắtNg¦êi thùc hiÖn:Thứ ngày tháng năm 2011. Khoa học: HOẠT ĐỘNG 3: Trường hợp nào dưới ... học: HOẠT ĐỘNG 3: Trường hợp nào dưới đây cần tránh để không gây hại cho mắt (Thảo luận nhóm 5, 6)Hình 5 Hình 5 Hình 6Hình 6Hình 7Hình 7Hình 8Hình 8 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Khi đọc, ... 2011. Khoa học: Ánh sÁnh sáng và việc bảo vệ đôi mắtáng và việc bảo vệ đôi mắt - Ánh sáng không thích hợp sẽ có hại cho mắt. - Ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt có thể làm hỏng mắt. - Học, ...
  • 12
  • 3,436
  • 9
Bài giảng Khoa Học 4

Bài giảng Khoa Học 4

Tư liệu khác

... hơn từ 5- 6 lần lượng nước sử dụng trong công nghiệp và sinh hoạt) Ng­êi thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Thu Hoµn Tr­êng TiÓu häc Th¸i S¬n Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 Khoa học: Nước ... con người , động vật, thực vật.II. Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người . Khoa học: Nước cần cho sự sốngThứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009I. Vai trò của nước đối với sự sống ... Khoa học: Nước cần cho sự sốngThứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009I. Vai trò của nước đối với sự sống...
  • 6
  • 617
  • 1
Bài giảng KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

Bài giảng KHOA HỌC:TIẾT KIỆM NƯỚC

Tiểu học

... Chµo t¹m biÖt 1 234 5 6* Hoạt động 1: (nhóm đôi) Tìm hiểu nội dung của các bức tranh và chØ ra nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm trong c¸c bức tranh: Khoa học: TIẾT KIỆM NƯỚC Thứ ... thoát nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi xả vào hệ thống thoát nước chung. Khoa học TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANHNGƯỜI THỰC HIỆN: PHAN THỊ CHIẾN - Phải tồn nhiều công sức, tiền ... đúng nơi qui định; xây dựng nhà tiêu tự hoại; Những việc không nên làm như đục phá ống nước, Khoa học Thứ bảy ngày 18 tháng 12 năm 2010 Câu 2: Để bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì?...
  • 13
  • 909
  • 7
Bài giảng GA Lớp 5 Tuần 29

Bài giảng GA Lớp 5 Tuần 29

Tư liệu khác

... sửa bài. Đáp số: Khoanh vào B. Bài 3/ 150 : (HS Khá, giỏi làm thêm)Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau.-GV cho HS làm bài, sửa bài. Đáp số: .32208 5 ; 35 21 15 9 25 15 53==== Bài ... 284,30; 401, 25; 104,00. Bài 4/ 151 : Viết các PSTP sau dưới dạng STP.-GV cho HS làm, sửa bài, GV đánh giá chung.Đáp số: a) 0,3; 0,03; 4,4; 2,002. b) 0, 25; 0,6; 0,8 75; 1 ,5. Bài 5/ 151 : Điền dấu ... . 15 12;100 50 ;8127;64So sánh phân số:.83,6 5 ; 5 2,21-Nêu mục tiêu bài học. Bài 1/149: Khoanh vào câu trả lời đúng.-GV cho HS làm, sửa bài. Đáp số: Khoanh vào D. Bài 2/149: Khoanh vào chữ đặt trước câu...
  • 13
  • 824
  • 0
Bài soạn khoa hoc 5 - kien

Bài soạn khoa hoc 5 - kien

Tiểu học

... bị bài sau. Khoa học Sự biến đổi hóa học I. Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học của các chất.- Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học. - ... su.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (2p): - Hệ thống bài. Chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 12 /10 /2009Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009 Khoa học Phòng bệnh viêm gan aI. Mục tiêuSau bài học, HS biết:- ... những dụng cụ quang học chất lợng cao.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:- Hệ thống bài Chuẩn bị bài sau. Ngy son : 23 /12 2009 Th nm, ngy 17 thỏng 12 nm 2009 Khoa học ễn tập học kì II. Mục tiêu...
  • 80
  • 399
  • 0
Bài soạn khoa hoc 5 - kien

Bài soạn khoa hoc 5 - kien

Tiểu học

... HS chuẩn bị bài sau . hoạt động5:Củng cố ,dặn dò :(2)-GVhệ thống bài . Khoa học Sự biến đổi hóa học I. Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học của các ... gỡ?Hoạt động 5: Củng cố dặn dò- Hệ thống bài. - Chuẩn bị bài sau.Ngày soạn: 12 /10 /2009Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009 Khoa học Phòng bệnh viêm gan aI. Mục tiêuSau bài học, HS biết:- ... động 6: Củng cố dặn dò: (2p)- Hệ thống bài Chuẩn bị bài sau. Khoa học Nam hay nữI. Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xà hội giữa nam và nữ.- Nhận ra...
  • 80
  • 392
  • 0
Bài giảng khoa hoc bai con ca

Bài giảng khoa hoc bai con ca

Tiểu học

... thiaCá vàngGiới thiệu một số loài cáThứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2010Tự nhiên xã hội Bài :Con cáKIỂM TRA BÀI CŨQuan sát tranh và trả lời câu hỏiHoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu ... Cá thở bằng gì?Cá uốn mình và vẫy đuôi để bơi,vây giúp giữ thăng bằng khi di chuyểnKIỂM TRA BÀI CŨQuan sát tranh và trả lời câu hỏiÍch lợi của việc ăn cá - Giúp sáng mắt, bổ não, da hồng...
  • 32
  • 334
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008