bài giảng hóa 12 bài 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... dungoH , t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O++ →b) Thủy phân nhờ enzim: P.ứng nhờ enzim α− và β−amilaza (trong nước bọt & mầm lúa):Thủy6 10 5 n 6 10 5 x 12 22 11 phânMantozơTinh ... .OHHHOHHOHCH2OHHO4 1 4OOHOHHOHOHHOHCH2OHHOHHHOHHOHCH2OHHOOHHHOHHOHH2CHO OHHHOHHOHCH2OHHOH 1 4 1 4 1 4 1 16LK : 1, 4 glicozitα − − và ( 1, 6 glicozit)α ... bởi 1, 4 glicozitα − −. Them LK từ C 1 − C6 qua ng.tử O ( 1, 6 glicozit)α − − → chuổi phân nhánh. PTK từ 300.000 − 3.000.000 ( khoảng từ 2.000 − 4.000)III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC : 1. Phản...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ˆ ˆ†‡ ˆ ˆ ˆ ˆ• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Glucozơ.• Bài tập : 1 − 8 Trang 32 & 33 − SGK12NC .Trang 4 ... ).2. Tính chất của andehit :a) Ôxi hóa Glucozơ:• Phản ứng tráng bạc: Ống nghiệm sạch − 1ml dd 3AgNO 1% + từng giọt dd 3NH 5%, lắc đều → kết tủa tan. Thêm 1ml dd glucozơ, đun nhẹ → thành ... tác HCl đặc → glucozơ → nguyên liệu sản xuất Ancol etylic. PT cho 2 phương pháp:H khan6 12 6 n 2 6 12 6Tih bột hay Xenlulozơ(C H O ) H O nC H O++ →2. Ứng dụng :− Glucozơ: Chất dinh...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của xà phòng, chất tẩy rửa tổng hợp. Ưu nhược điểm khi sử dụng …• Bài tập : 1 − 6 Trang 17 & 18 − SGK12NC .Trang 3CHƯƠNG I : ESTE ... sợi.IV. CHẤT GIẶT RỬA TỔNG HP: 1. Sản xuất chất giặt rửa tổng hợp:Dựa theo mẫu “phân tử xà phòng”. TD:3 2 10 2 3Natri lauryl sulfatCH [CH ] CH O SO Na− +− − −.3 2 10 2 6 4 3Natri đecylbenzensunfonatCH ... Thành phần chính: Muối Na (hoặc Kali) của axit béo thường là Natri Stearat 17 35(C H COONa), Natri Panmitat 15 31 (C H COONa), Natri OleatTrang 2a)Sự địnhhướngcácphântử NatriStearatkhi...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không no tác dụng với hidro ở nhiệt độ và áp suất cao, xúc tác Ni. H cộng vào nối đôi. TD:o2 17 33 2 17 35Ni,t ,P 17 33 2 17 352 17 33 2 17 35Triolein ... (mì sợi, đồ hộp,…).• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của este.• Bài tập : 1 − 6 Trang 7 & 8 − SGK12NC .Trang 3 ... với các Axit monocacboxilic có chẳn số nguyên tử (12 14 C) không phân nhánh (axit béo) → Triglixerit hay Triaxyglyxerol.− Công thức chung: 1 2232OCH O C RCH O C RCH O C RO− − −−...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... DỤNG: 1. Điều chế :a) Este của Ancol:Phương pháp lưu hồi Ancol với Axit hữu cơ, 2 4H SO đặc xúc tác → Phản ứng este hóa. TD:Trang 2CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 1 : ESTE . 1) Mục ... ứng este hóa :o2 4H SO , tR COO R' H OH R COOH R' OH→− − + − − + −¬ Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là phản ứng 1 chiều gọi là Phản ứng xà phòng hóa :o2H ... − mùi chuối chín, Etyl Butirat − mùi dứa, Etyl Isovalerat − mùi táo, …)II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA ESTE: 1. Phản ứng ở nhóm chức :a) Phản ứng thủy phân:Este bị thủy phân cả trong môi trường...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... AXITCACBOXYLIC DẪN XUẤT HALOGENESTEANKEN ANKINARENANKAN• Củng cố : • Bài tập : 1 − 9 Trang 22 & 24 − SGK12NC . SƠ ĐỒ BIỂU DIỄN MỐI QUAN HỆ GIỮA HIDROCACBONVÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA ... 2C H (x 1) H C H (x 1, 2)− ++ + → =.oNi, tn 2n 6 2 n 2nXicloankanArenC H 3H C H−+ →.II. MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HIDROCACBON VÀ DẪN XUẤT CHỨA OXI CỦA HIDROCACBON : 1. Chuyển ... I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 4 : LUYỆN TẬP − MỐI LIÊN HỆ GIỮA HIDROCACBON VÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết các phương pháp chuyển hóa giữa các loại Hidrocacbon.−...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... lam. 12 22 11 2 12 21 11 22C H O Cu(OH) (C H O ) 2H O+ → +.2. Phản ứng thủy phân :Dung dịch Saccarozơ không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozơ + Fructozơ:oH ,t 12 ... Fructozơ:oH ,t 12 22 11 2 6 12 6 6 12 6SacccarozơGlucozơ FructozơC H O H O C H O C H O++ → +.Trong cơ thể người, p/ư này nhờ Enzim.IV. ỨNG DỤNG VÀ SẢN XUẤT ĐƯỜNG SACCAROZƠ : 1. Ứng dụng :− ... chế thuốc), …2. Sản xuất đường Saccarozơ :− Sản xuất từ cây mía theo sơ đồ:Cây mía (1) ↓ ÉpNước mía (12 − 15 %) đường (2) ↓ + Vôi sữa, lọc bỏ tạp chấtDung dịch đường có lẫn hợp chất của Canxi...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Củng cố : GVPV lại :Các tính chất của Xenlulozơ …• Bài tập : 1 → 6 Trang 49 →50 − SGK12NC.Trang 3 1 2345Sơ đồthiết bị sản xuất tơVisco. 1) Ống dẫn visco (cắt ngang);2) Máy bơm visco;3) ... 4H SO 70%, to, khuấy Trang 1 OHOHOHHOHCH2OHHOHHCH2OHHHOHOOHHHOHHOHCH2OHHOOHHCH2OHHHHO 1 44 1 4 1 4OH OHHOHH 1 O Các mắc xích β−glucozơ ... Û:→ Xenlulozơ − 6 10 5 n(C H O ) có PTK rất lớn (1 2,4 triệu).→ Xenlulozơ kợp từ các liên kết β 1, 4−glicozit, Xelulozơ không phân nhánh, không xoắn.− Mỗi mắt xích 6 10 5C H O có 3 nhóm...
- 4
- 868
- 5
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... phản ứng, không yêu cầu viết sản phẩm ; (−) không có phản ứng.• Củng cố : • Bài tập : 1 − 5 Trang 52 & 53 − SGK12NC .Trang 2...
- 2
- 665
- 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Củng cố : GVPV lại :Các tính chất cấu tạo, đồng phân, lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Amin.• Bài tập : 1 − 8 Trang 61 & 62 − SGK12NC .Trang 5 ... H NHCHEtylmetylamin N−MetyletanaminCHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEINTIẾT : .BÀI 11 : AMIN . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết các loại amin, danh pháp của amin.− Hiểu cấu tạo phân tử, ... vai trò nhóm chức → Nhóm Trang 1 CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEINPhương pháp Nội dungAnilin → màu nâu đen (bị oxi hóa) .III. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC :Các mô hình phân tử:HNHH...
- 5
- 490
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 13 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... động vật.I. KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI :Trang 2oH ,t2 2 1 2 3H N CH CH CH COOH 2HCO N OR RH CO NHR+ −− − − − + →− − −2 22 1 2 3COOH H N COOH H NH N CH CH CH COOHR R R − ... 2Glyxylalanylvalin (Gly Ala Val)H NCH CO NHCHCO NH CH COOHCH CH(CH ) − −− − − −III. TÍNH CHẤT : 1. Tính chất vật lý:Các peptit thường ở thể rắn, tonc cao, dể tan trong nước.a) Phản ứng màu ... chất màutím đặc trưng (tương tự p/ư Biure2 2H N CO NH CO NH− − − − + 2Cu(OH).Đipeptit có 1 LK peptit → không có p/ư này.b) Phản ứng thủy phân: Đun nóng dd peptit + axit (hay kiềm) → dd...
- 2
- 464
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... 3HBrAnilin2,4,6-tribromanilinHayNH2NH2BrBrBr(dd) + 3Br2(dd)+ 3HBrtrắng• Củng cố : • Bài tập : 1 − 6 Trang 79 & 80 − SGK12NC .Trang 2 ... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dung2 22n3 1 22COOH H N CO OH H N COOH N CH CH CH CH COOHR RH NHR R → − − − − − − + + −+ + −Phản...
- 2
- 361
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... dungNỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH : 1. Thí nghiệm 1: Phản ứng Brom hóa Anilin.Cho vào ống nghiệm 0,5ml dung dịch Anilin bão hòa và 1ml nước brom bão hòa2. Tính chất hóa học:a) Tính chất của nhóm ... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI 15 : BÀI THỰC HÀNH 2 – MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN. 1) Mục đích yêu cầu : – Biết một số phản ứng định tính của ... nhóm COOH :Tính axit : 2 2 2RCH(NH )COOH NaOH RCH(NH )COONa H O+ → +.Phản ứng este hóa :HCl 1 12 2 2RCH(NH )COOH R OH RCH(NH )COOR H O+ → +c) Amino axit có có phản ứng giữa nhóm...
- 2
- 473
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... N[CH ] COOH; …• Củng cố : GVPV lại :Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của Polime.• Bài tập : 1 − 8 Trang 89 & 90 − SGK12NC .Trang 5CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMEPhương ... Cl Cl Cl − − − − − − − −CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIMETIẾT : .BÀI 16 : ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết sơ lược về polime: khái niệm, phân loại, cấu trúc, ... thường). TD :(2 2 nCF CF )−Teflon ; (2 5 nNH [CH ] CO )− −Nilon 6− ; 6 10 5 nXenlulozơ(C H O )II. CẤU TRÚC : 1. Các dạng cấu trúc của polime :– Mạch không phân nhánh (Amilozơ, …),− Phân...
- 5
- 471
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25