0

bài 34 đề bài em hãy viết bài văn phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện ngụ ngôn đeo nhạc cho mèo

tuyển tập văn kể chuyện và miêu tả lớp 6

tuyển tập văn kể chuyện và miêu tả lớp 6

Ngữ văn

... học mà truyện đặt ra, nên tự biến minh thành Ếch ngồi đáy giếng, coi trời vung BÀI 30 Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi Thầy bói xem voi truyện ngụ ngôn có ... mà Qua truyện, người xưa ngầm phê phán kẻ thiếu hiểu biết lại hay tỏ thông thái Ý nghĩa gói gọn câu thành ngữ: Thầy bói xem voi BÀI 31 Đề bài: Em viết văn phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện ... rung rinh vẫy chào khách đường Mỗi buổi sáng em thêm yêu sống bình dị sôi động khu phố em BÀI 10 Đề bài: Anh chị viết văn phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện Thầy thuốc giỏi cốt lòng Trong xã hội...
  • 80
  • 953
  • 0
tuyen tap van ke chuyen va van mieu ta lop 6

tuyen tap van ke chuyen va van mieu ta lop 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... giã vắt BÀI 34 Đề bài: Em viết văn phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện ngụ ngôn Đeo nhạc cho mèo Đeo nhạc cho mèo truyện ngụ ngôn hài hước, thú vị, chứa đựng ý nghĩa xã hội sâu sắc Truyện kể ... học mà truyện đặt ra, nên tự biến minh thành Ếch ngồi đáy giếng, coi trời vung BÀI 30 Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi Thầy bói xem voi truyện ngụ ngôn có ... mà Qua truyện, người xưa ngầm phê phán kẻ thiếu hiểu biết lại hay tỏ thông thái Ý nghĩa gói gọn câu thành ngữ: Thầy bói xem voi BÀI 31 Đề bài: Em viết văn phát biểu cảm nghĩ em sau đọc truyện...
  • 56
  • 392
  • 0
Phát biểu cảm nghĩ của em khi đọc Sự tích bánh trưng bánh dày - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em khi đọc Sự tích bánh trưng bánh dày - văn mẫu

... Lang Liêu hiểu làm theo ý Thần Lời khuyên Thần thật sáng suốt, chân tình Càng nghĩ Lang Liêu thấy Suy nghĩ Thần suy nghĩ, tâm tư, ước vọng nhân dân Thần thân nhân dân Ai trân trọng coi hạt gạo ... Hùng Vương vừa ý, gọi Lang Liêu lên hỏi Chàng thật tình em chuyện giấc mộng gặp Thần kể lại Vua cha ngẫm nghĩ lâu chọn hai thứ bánh em tế Trời Đất Tiên Vương Vì hai thứ bánh Lang Liêu lại Hùng ... tiên dân tộc Việt! dân tộc có văn minh lúa nước lâu đời Thuở ấy, dân ta có kĩ thuật trồng trọt, chăn nuôi, chế biến ăn đặc biệt vừa ngon lành, vừa giàu ý nghĩa Truyện học sâu sắc cách lựa chọn...
  • 3
  • 1,199
  • 0
Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ lượm của tố hữu

Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ lượm của tố hữu

Văn Miêu Tả

... để lại em nhiều xúc động, gợi em suy nghĩ nghĩa vụ đất nước Hình ảnh Lượm để lại em nhiều xúc động, gợi em suy nghĩ nghĩa vụ đất nước, chiến tranh không công xây dựng đất nước khó khăn Em phải ... Hưng Đạo – Biên Hòa BÀI THAM KHẢO Bài thơ Lượm Tố Hữu cho em cảm nghĩ hệ tuổi trẻ anh hùng dân tộc từ dựng nước giữ nước đến chiến đấu chống Pháp để bảo vệ đất nước từ năm tháng sau Cách mạng tháng ... mãi!  Thế hệ Lượm trước chúng em bốn mươi năm Thế hệ ngày bác, ông chúng em Riêng có Lượm chẳng già chút nào, với em, Lượm bạn lứa tuổi Cảm ơn nhà thơ Tố Hữu giữ cho em người bạn thế! Và hết hình...
  • 5
  • 1,175
  • 0
Từ một số bài ca dao than thân đã học hoặc đã đọc, hãy phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ - văn mẫu

Từ một số bài ca dao than thân đã học hoặc đã đọc, hãy phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... ca dao than thân học phát biểu cảm nghĩ em thân phận người thụ nữ xưa Trinh bai suy nghi ve mot so phan cua nguoi phu nu xa hoi cu mot so bai ca dao da hoc da doc phát biểu cảm nghĩ câu ca dao ... hạnh phúc, để lời ca dao than thân thay khúc ca vui Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • cam nhan ve ca dao than than bai van bieu cam noi ve ... Em thương anh không dám nói Sợ mẹ đất, sợ cha trời Em với anh muốn kết đôi Sợ vầng mây bạc trời mau tan Bao nhiêu giàng buộc,...
  • 2
  • 10,628
  • 20
Từ một số bài ca dao than thân đã học hoặc đã đọc, hãy phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ docx

Từ một số bài ca dao than thân đã học hoặc đã đọc, hãy phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ docx

Cao đẳng - Đại học

... Phất phơ chợ biết vào tay Thân em hạt mưa sa Hạt vào giếng ngọc, hạt ruộng cày Thân em giếng đàng Người không rửa mặt, người phàm rửa chân Họ so sánh "Thân em " với nhiều thứ, thể nhiều bình ... sống chung lại khó họ đâu có quyền tự lựa chọn hạnh phúc cho Quan niệm "cha mẹ đặt đâu ngồi đấy" tước người gái quyền tự lựa chọn hạnh phúc cho Bao nhiêu bất trắc, âu lo số phận gửi câu ca dao đầy ... ca dao đầy tâm sự: Hòn đá đóng rong nước chảy Hòn đá bạc đầu sương sa Em thương anh không dám nói Sợ mẹ đất, sợ cha trời Em với anh muốn kết đôi Sợ vầng mây bạc trời mau tan Bao nhiêu giàng buộc,...
  • 4
  • 7,829
  • 45
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen - văn mẫu

... ép nào, mà ý nghĩa tượng trưng hoa sen mở rộng không giới hạn Đọc đến câu này, không dừng lâu để suy nghĩ tới nghĩa đen, nghĩa trực tiếp mà chuyển sang hiểu theo nghĩa bóng (hàm ngôn) với triết ... sen lại tỏa mùi thơm khi t Có thể coi đỉnh điểm nội dung ca dao Thiếu câu này, hình tượng hoa sen tồn linh hồn ý nghĩa nhân sinh Nếu ta cho câu ca dao mở đầu luận đề mang ý nghĩa khái quát hình ... lại nghĩa đen mở nghĩa bóng cách thần tình Thế phút chốc, sen hóa thành người, bùn đầm (nghĩa đen) biến thành bùn đời (nghĩa bóng) Rồi hình ảnh đầm mùi hôi bùn ẩn dụ tượng trưng hiểu theo nghĩa...
  • 4
  • 8,601
  • 9
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài ca dao “Công cha nhu núi Thái Sơn” - văn mẫu

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài ca dao “Công cha nhu núi Thái Sơn” - văn mẫu

... nhất, nghĩa mẹ lại so sánh với nước nguồn bất tận Đọc kĩ ca dao, ta ngạc nhiên trước tinh tế Người xưa phản ánh đặc điểm tâm lí cách, biểu tình cảm cha mẹ để từ chọn chữ dùng hình ảnh so sánh cho ... thành niềm vui, niềm tự hào cửa cha mẹ Năm tháng qua đi, em ngày trưởng thành Em tự nhủ phải học tập thật giỏi để sau trở thành người hữu ích cho gia đình, xã hội thực trở thành chỗ dựa đáng tin ... dạy dỗ cho nên người Cha mẹ dạy việc làm, hiểu biết đời sống, đạo làm người Sau này, dù thầy cô dạy dỗ, người đời khuyên răn, cha mẹ người thầy đầu tiên, người thầy gần gũi Hạnh phúc thay cho đứa...
  • 2
  • 13,530
  • 25
Phát biểu cảm nghĩ của em về bài lòng yêu nước của i li a ê ren bua

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài lòng yêu nước của i li a ê ren bua

Văn Biểu Cảm

... chất văn chất báo người ĩ-li-a Ê-ren-bua kết tinh nên thiên tuỳ bút – luận Bài văn Lòng yêu nước (Ngữ văn 6, tập II) phần thiên tuỳ bút luận Thử lửa Chỉ chục dòng văn đủ em đến cho người đọc cảm ... Tuy nhiên, sức thuyết phục văn chủ yếu lí lẽ, mà tình cảm thiết tha, sâu đậm hiểu biết sâu sắc Tổ quốc Liên bang Xô viết nhà văn Chính tình cảm hiểu biết khi n tác giả cảm nhận “nét tú”, vẻ đẹp ... mạnh mẽ Bài văn bố cục thành hai phần với hai ý lớn Ở phần đầu viết, tác giả đề cập tới nguồn lòng yêu nước Để thể nội dụng này, tác giả sử dụng trình tự lập luận chặt chẽ Mở đầu đoạn văn, tác...
  • 6
  • 1,952
  • 1
Phát biểu cảm nghĩ của em khi đọc bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Vũ Khoan.

Phát biểu cảm nghĩ của em khi đọc bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Vũ Khoan.

Trung học cơ sở - phổ thông

... câu tục ngữ, câu ca dao tác giả vận dụng tạo nên lối nói dung dị, đậm đà, gợi cho người đọc bao liên tưởng thú vị Bài văn Vũ Khoan giúp ta nhìn sáng suốt nhân dân ta, thân Thế kỉ kỉ hi vọng bừng ... yếu - Hai là, làm cho lớp trẻ - người chủ thực đất nước - nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ việc nhỏ Chuẩn bị hành trang vào kỉ văn độc đáo, đặc sắc Tác giả dũng cảm yếu người Việt ... kị, lối nghĩ "trâu buộc ghét trâu ăn" (ghen ghét tài năng), tự tùy tiện, thường đố kị Con người Việt Nam có nhiều điểm yếu khác thái độ kì thị kinh doanh, thói quen ảnh hưởng bao cấp, nếp nghĩ sùng...
  • 2
  • 853
  • 0
Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em.

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em.

Trung học cơ sở - phổ thông

... quốc tế Đọc văn Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em cảm thấy ý nghĩa sâu xa vấn đề nuôi dưỡng, dạy dỗ, chăm sóc trẻ em nghiệp vô to lớn dân tộc, quốc gia toàn giới "Trẻ em tương ... trẻ em toàn cầu; em gái cần đối xử bình đẳng (điều 12) - Bảo đảm cho trẻ em học hết bậc giáo dục sở (điều 13) - Bảo đảm an toàn cho phụ nữ mang thai sinh đẻ, kế hoạch hóa gia đình để trẻ em lớn ... gia đình để trẻ em lớn khôn phát triển (điều 14) - Cần tạo cho trẻ em môi trường sống, xã hội tự đổ trẻ em có nơi nương tựa an toàn, khuyến khích tham gia vào sinh hoạt văn hóa xã hội (điều 15)...
  • 2
  • 1,165
  • 1
Phát biểu cảm nghĩ của em về tinh thần chiến đấu hy sinh của nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu

Phát biểu cảm nghĩ của em về tinh thần chiến đấu hy sinh của nhân vật Lượm trong bài thơ cùng tên của Tố Hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... thẩm mĩ đặc sắc Chú đội viên liên lạc anh dũng hy sinh mặt trận, tinh thần yêu nước, chí khí dũng cảm tên tuổi người anh hùng tuổi thiếu niên bất tử, sống lòng nhân dân ta Có chết hoá thành bất...
  • 2
  • 919
  • 0
Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn

Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn

Ngữ văn

... song lần đọc Hịch, em lại cảm thấy không khí hào hùng, sôi động trận chiến oanh liệt khi n lòng em dấy lên niềm tự hào, vinh dự trang sử vàng chói lọi: Ba lần đại thắng quân Nguyên mà em tin , ... lúc tha thiếtlucs mạnh mẽ, em cảm thấy có trangh thái căm ghét, khinh bọn giặc đau đớn, ót xa trước cảnh nước nhà tan Rõ ràng Hịch hút em, đưa em trở lại ngày lịch sử oai hùng thưở ... lòng điểm tô nôn sông Bài hát vang vang thúc giục, lòng rộn bao niềm vui, tự hào Tổ quốc Việt Nam tươi đẹp, em thấy rõ hết nhiệm vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc mai sau Em cố gắng thực ước mơ...
  • 2
  • 890
  • 0
Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện Sơn Tinh Thủy Tinh. Từ đó, em có suy nghĩ gì về chủ trương xây dựng, củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn phá rừng của nhà nước ta trong giai đoạn

Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện Sơn Tinh Thủy Tinh. Từ đó, em có suy nghĩ gì về chủ trương xây dựng, củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn phá rừng của nhà nước ta trong giai đoạn

Ngữ văn

... trình thủy lợi, thủy điện lớn, em lại sống no ấm cho muôn người Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer trở lên cài đặt lại Firefox Chome trình duyệt lỗi triều ... - khởi đầu cho đê lớn sau chạy suốt hai bờ sông lớn để ngăn lũ Người xưa Sơn Tinh thắng Thủy Tinh gửi gắm vào ước mơ có sức mạnh thần kì để chế ngự nạn lũ lụt - tai họa lớn người Truyện Sơn Tinh, ... phách Sơn Tinh biểu tượng sinh động cho chiến công người Việt cổ đấu tranh chống bão lụt vùng lưu vực sông Đà sông Hồng Đây kì tích dựng nước thời đại vua Hùng kì tích tiếp tục phát huy mạnh mẽ...
  • 2
  • 1,285
  • 0
tổng hợp các bài văn phát biểu cảm tưởng phần i

tổng hợp các bài văn phát biểu cảm tưởng phần i

Trung học cơ sở - phổ thông

... chủ đề văn trên, em hiểu chủ đề văn bản? Gợi ý: Có thể hiểu chủ đề văn đối tượng vấn đềvăn biểu đạt Tính thống chủ đề văn a) Tại nói văn Tôi học đảm bảo thống chủ đề? Gợi ý: Một văn xem đảm ... KIẾN THỨC CƠ BẢN Chủ đề văn gì? Để hiểu chủ đề văn bản, đọc lại văn Tôi học Thanh Tịnh để tìm hiểu vấn đề sau: a) Trong văn bản, tác giả kể lại thời thơ ấu? b) Tác giả thể tình cảm sống kỉ niệm ngày ... hè Cảm nhận “Cảnh ngày hè” Nguyễn Trãi Cảm nhận Bánh trôi nước Cảm tưởng anh (chị) thơ Tỏ lòng Phạm Ngũ Lão Biểu cảm: Tôi thấy khôn lớn Bình giảng đoạn thơ đoạn trích Đất Nước Phát biểu cảm nghĩ...
  • 263
  • 1,014
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25