... Cầu cá nhân hoặc bản đồ thế giới. Bài 21: thựchành phân tíchbiểuđồ nhiệt độ, lượngmưa Bài tập 1 Biểu đồ nhiệt độ và lượngmưa Hà NộiNhận xét về nhiệt độ và lượngmưa của Hà Nội?- Nhiệt ... Bài 21: thựchành phân tíchbiểuđồ nhiệt độ, lượngmưa Bài tập 1 Biểu đồ nhiệt độ và lượngmưa Hà NộiDựa vào các trục của hệ toạ độ vuông góc để xác định các đại lượng và ghi ... các đại lượng của yếu tố nào, đơn vị tính là gì?Yếu tố nhiệt độ và đơn vị tính là 0C Bài 21: thựchành phân tíchbiểuđồ nhiệt độ, lượngmưa Bài tập 1 Biểu đồ nhiệt độ và lượngmưa Hà NộiNhững...
... lượngmưa Bài 28 Biểu đồ A Biểu đồ BBiểu đồ C Biểu đồ D2. Phântíchbiểuđồ nhiệt độ và lượngmưa Biểu đồ A Biểu đồ C Biểu đồ B Biểu đồ D Bài 28 Minh họa : Thực hành Bài 28 ... mưa nhiềuNửa cầu namDD 506T4 – T8T2:22oCT7: 10oC12 Địa Trung Hải, nửa cầu Nam mùa hè nóng khô, mùa đông ấp mưa nhiều2. Phântíchbiểuđồ nhiệt độ và lượngmưa Bài 28 Biểu đồ ... Biểu đồ Lượngmưa Nhiệt độ, biên độ nhiệt Đặc điểm khí hậuVị trí TBmmMùa mưa Cao nhấtThấp nhấtBiên độ AA 1244 T11 - T3T3;...
... lược đồphân bố mưa ? Bài 3 : Quan sát 2 biểuđồlượngmưa và nhiệt độ. Nhóm 1-2-3 : biểuđồ ANhóm 4-5-6 : Biểuđồ B.Nhiệt độ và lượngmưa Nhiệt độ và lượngmưa Biểu đồ Biểu đồ Kết ... và lượngmưa thấp vào mùa đông Nhiệt độ và lượngmưa Nhiệt độ và lượngmưa Biểu đồ B Biểu đồ BKết luận Kết luận Tháng có nhiệt độ cao nhất.Tháng có nhiệt độ thấp.Những tháng có mưa ... lượng hơi nước chứa được càng nhiều .C. Đơn vị của lượngmưa là mm.D. Lượngmưaphân bố không đều trên Trái Đất.Câu 3 : Chứng minh sự phân bố lượngmưa không đều trên Trái đất qua lược đồ...
... Đơn vị tính nhiệt độ là ( oC )- Đơn vị tính lượngmưa là (mm)THỰC HÀNHPHÂNTÍCHBIỂUĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA Nhiệt độ và lượngmưaBiểuđồ A Biểuđồ BTháng có nhiệt độ cao nhất là tháng nào ... - Hoàn thành bài tập trong tập bản đồ - Chuẩn bị bài các đới khí hậu trên Trái Đất THỰC HÀNHPHÂNTÍCHBIỂUĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯATiẾT 251. Khái niệm về biểuđồ nhiệt độ và lượng mưa. - Là ... nhấtThấp nhất Lượngmưa chênh lệch giữa tháng cao và thấp nhất Trị số Tháng Trị số Tháng300 8 20mm 12,1 280mm THỰC HÀNHPHÂNTÍCHBIỂUĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯATiẾT 251. Khái niệm về biểuđồ nhiệt...
... 44 1/ Hứơng gió về mùa đông: bài 4: THỰC HÀNHPHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU ÁH4.1: Lược đồphân bố khí áp và hướng gió về mùa đông H4.1: Lược đồphân bố khí áp và hướng gió về mùa ... rõ rệt: + Mùa đông: khô, lạnh, ít mưa. + Mùa đông: khô, lạnh, ít mưa. + Mùa hạ: nóng ẩm, mưa nhiều.+ Mùa hạ: nóng ẩm, mưa nhiều. - Phân bố:- Phân bố: + Kiểu gió mùa nhiệt đới: ... được thể hiện trên bản đồ các yếu tố địa lí được thể hiện trên bản đồ ?? Em hãy trình bày đặc điểm khí hậu và nơi phân bố ? Em hãy trình bày đặc điểm khí hậu và nơi phân bố hai kiểu khí hậu...
... LÝ 9 Bài 44 : THỰCHÀNH PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN .VẼ VÀ PHÂNTÍCHBIỂUĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG .I/ Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức :- Có khả năng phântích ... triển của nền kinh tế Long An như thế nào?- Về hoàn thành bàithựchành vào vở .- Xem lại những kiến thức đã học từ bài 31-41và những bàithựchành .- Tiết sau ôn tập ... khả năng phântích mối quan hệ nhân quả giữa các thành phần tự nhiên .2. Kĩ năng :- Biết cách vẽ biểuđồ cơ cấu kinh tế và phântíchbiểuđồ .3. Thái độ :- Có thứcphấn đấu ,học tập để góp...
... nội dung bài mới: (35 phút)+ Đặt vấn đề vào bài mới:Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính* Hoạt động 1: Yêu cầu thực hiện đọc tên lược đồ H4.1Phương pháp: Phân tích, thực hành - ... tuổi lao động - Chú ý tháp tuổi bài 1 triệu người. * Hoạt động 3: Kĩ năng đọc lược đồ Phương pháp: Quan sát, phân tích - Giáo viên treo lược đồ H4.4 Lược đồ phân bố dân cư châu Á .- Mỗi chấm ... Giacacta HS trả lời 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2 phút)- Làm bài tập bản đồ, xem bài mới (Bài 5)5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc của cá nhân:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... Á, Nam Á 2. TẠI SAO CÓ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ KHÔNG ĐỒNG ĐỀU NHƯ VẬY ?NHÂN TỐ TỰ NHIÊNNHÂN TỐ XÃ HỘIKHÍ HẬUNGUỒN NƯỚCĐỊA HÌNHĐẤT ĐAITRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤTTÍNH CHẤT ... nghiệt như q nóng, q khơ hay q lạnh*Kinh tế xã hội-Trình độ phát triển của lực lượng sản xuất có thể làm thay đổi sự phân bố dân cư, khắc phục những bất lợi do tự nhiên gây ra- Tính chất của ... triệu4.3 triệu6 triệu* Nhân tố tự nhiên: - Những nơi dân cư tập trung nhiều thường là+ Các vùng đồng bằng châu thổ có các sơng lớn, đất đai màu mỡ, thuận lợi cho sản xuất, có địa hình bằng phẳng...
... lệ Nhóm tuổi giảm về tỉ lệ nhóm tuổi dưới lao động. nhóm tuổi dưới lao động. Bài 1 : Bài 1 : Nơi có mật độ dân Nơi có mật độ dân số cao nhất là TX số cao nhất là TX Thái Bình ... của cả nước gấp 3 – 6 lần so với TB cả nước (238 người/kmnước (238 người/km22). ). Bài 2 : Bài 2 : - Tháp tuổi có kết cấu dân số trẻ : có hình tam - Tháp tuổi có kết cấu dân số trẻ ... Trung và hạ lưu của các con sông của các con sông lớn. lớn. Nhận xét về Nhận xét về sự phân bố sự phân bố các đô thị ở các đô thị ở Châu Á? Châu Á? ...
... công nghiệp Các ngành CN trọng điểm0I > Bài tập 1 PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ Bài 34. thựchành I > Bài tập 11> Quan sát bảng 34.1. nhận xét ngành ... 17.6Dệt may Quần áo 47.5Chế biến lươngthựcthực phẩmBia 39.8 YÊU CẦU VỀ NHÀ- Tìm tư liệu, tranh ảnh vùng sản xuất lươngthựcthực phẩm lớn nhất nước ta là Đồng bằng sông Cửu Long Câu 3: Những ... điệnII > Bài Tập 2 Câu 1: những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng :Chế biến lương thực thực phẩmII > Bài Tập 2 II > Bài Tập 2Câu hỏi...
... triển kinh tế ?- Vai trò của vùng đối với cả nước như thế nào ?- Hoàn thành bàithưchành vào vở - Chuẩn bị bài 35 : Vùng Đồng bằng sông Cửu Long + Xác định vị trí địa lí . Ý nghĩa + Điều ... cho HS + Hoạt động 2 :Bài tập 2 HS đọc yêu cầu BT 2- Thảo luận nhóm : 4 nhóm – 5 phút - Nhóm 1.2 : câu a, bĐỊA LÝ 9- Nhóm 3.4 : câu c, d- Căn cứ biểuđồ đã vẽ và các bài 31,32,33 hãy cho ... ngành nào có tỉ trọng nhỏ?- Theo em nên chọn biểuđồ gì? Tại sao ?( hình cột- để thể hiện rõ nhất 7 ngành )- Gv hướng dẫn cách vẽ: - Cho HS vẽ biểu đồ - GV gọi 1 HS lên bảng vẽ, - GV theo dõi,...