... nghim v mnh dn a mt s bin phỏp rốn c cho hc sinh nhm nõng cao cht lng c cho hc sinh lp B GII QUYT VN I CC GII PHP THC HIN: t chc thc hin tt vic c din cm cho hc sinh lp 3, tụi ó bỏm vo cỏc gii phỏp ... viờn giỳp hc sinh luyn thờm sau gi hc v luyn c bui Bin phỏp 5: Rốn cho hc sinh c cú ý thc (c hiu) giỳp hc sinh c cm nhn bn, hiu bn thỡ gi c phi chỳ ý rốn luyn kh nng c hiu cho hc sinh ú l cn ... hng- tỏc gi Thanh Tnh (TV3 T1) 11 Sau cho hc sinh c thm on 1, on 2, on ca bi tr li cho cõu hi 1, 2, 3, phn tỡm hiu ni dung bi Tip ú giỏo viờn yờu cu hc sinh c ni tip on ca bi, sau ú c lp trao...
... học Thị trấn Than Uyên -2- Biệnpháprèn kĩ đọcchohọcsinhlớp Tập đọc- Giáo viên: - Hệ thống số lỗi phát âm, lỗi đọc sai họcsinhlớp 2A5 thường mắc - Đề xuất số biệnpháprèn kỹ đọc Tập đọc ... Giáo viên trường Tiểu học Thị trấn Than Uyên - 22 - Biệnpháprèn kĩ đọcchohọcsinhlớp Tập đọc- III Khả ứng dụng triển khai Đề tài Biệnpháprèn kĩ đọcchohọcsinhlớp Tập đọc triển khai tới ... Tập đọc nhiều Số họcsinhđọc ngọng giảm, họcsinhđọc lưu loát hơn, số họcsinhđọc ê a, đọc Thái Thị Thanh – Giáo viên trường Tiểu học Thị trấn Than Uyên - 20 - Biệnpháprèn kĩ đọcchohọc sinh...
... lôi họcsinh Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với văn để họcsinhhọc tập Phải rènchohọcsinh luyện phát âm đúng, ý từ ngữ, luyện đọc từ ngữ họcsinh phát âm sai lúc nhiều lần Chohọcsinh ... 6em 25 % VII-BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Thông qua biệnpháp giảng dạy lớp kết đạt rút cho thân kinh nghiệm trình rèn luyện kĩ đọcchohọcsinhlớp nói riêng họcsinh khối khác nói chung: Giáo viên đọc ... kĩ hợp lý đọc đồng để tạo không khí lôi họcsinh yếu, họcsinh hay rụt rè vào hoạt động học Đảm bảo toàn họcsinh tham gia luyện đọcđọc nhiều lần tốt a Đọc rành mạch: - Chohọcsinhđọc theo...
... 28 Một số biệnpháprènđọcchohọcsinhlớp tập đọc cuối kì I 12 32 16 32 kì 24 10 40 20 kì 13 52 32 II cuối II * Kết cuối năm học 20 07 - 20 08: TS họcĐọc tốt Đọcsinh 25 Đọc trung Đọc yếu bình ... thú chohọcsinh đọc, nhằm khắc sâu kỹ đọc nắm nội dung họcsinh Phương pháp nằm củng cố niềm tin vững chohọcsinhBiệnpháp 2: Tổ chức thêm hình thức rènđọcchohọcsinhlớp - Để rènhọcsinh ... 1: Rènđọcchohọcsinh Khi rèn kỹ đọc hiểu chohọcsinh thường chuẩn bị trước câu hỏi cho phù hợp với họcsinhđọc Muốn chohọcsinh hiểu nội dung, trước hết họcsinh phải có kỹ đọc là: Đọc...
... lượng họcsinh yếu giúp họcsinh nắm kiến thức từ đầu lớplớp móng cho phát triển họcsinh sau v ới lớp ều quan trọng đọc, viết có đọc tốt họcsinh hiểu nội dung văn lên lớphọcsinhhọc tốt môn học ... thương đọng viên kịp thời để họcsinh thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn thực số biệnphápRènchohọcsinhlớphọcsinhhọc tốt II Biệnpháp A/ Biệnpháp tác động giáo dục -Từ thực ... đức, tư tưởng chohọcsinh theo chủ điểm đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ: 8/3, 26 /3, 15/5, 19/5, 22 / 12 để xây dựng chohọcsinhđọc * Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinhhọc chữ hoa nên...
... khơng Lớp 1A HọcsinhHọcsinhHọcsinh sĩ số :27 -2 KT 27 họcsinh khơng học mẫu giáo o họcsinhhọc khơng họcsinhhọc 18 họcsinh + Kết khảo sát nhận diện chữ học trường mầm non Lớp 1A Họcsinh ... số- 2KT 27 họcsinh khơng biết chữ họcsinhHọcsinhHọcsinh biết từ – chữ 12 họcsinh nhận biết hết họcsinh Như tỉ lệ họcsinh nhận diện chữ cách chắn xác bảng chữ q thấp dẫn đến kết học tập ... tư tưởng chohọcsinh theo chủ điểm đợt thi đua chào mừng kỷ niệm ngày lễ như: 8/3, 26 /3, 15/5, 19/5, 20 /11, 22 / 12, … để xây dựng cho em đọc 15 Một số biệnpháprènđọcchohọcsinh yếu lớp ...
... đức, tư tưởng chohọcsinh theo chủ điểm đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ: 8/3, 26 /3, 15/5, 19/5, 22 / 12 để xây dựng chohọcsinhđọc * Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinhhọc chữ hoa nên ... thấy rõ khó khăn thực số biệnphápRènchohọcsinhlớphọcsinhhọc tốt II Biệnpháp A/ Biệnpháp tác động giáo dục -Từ thực trạng tiến hành họp phụ huynh họcsinh đề nghị yêu cầu thống trang ... năm học tiến hành khảo sát nhỏ lớp 1b Trường tiểu học Kim Quan Với nội dung sau : • Tìm hiểu số họcsinhhọc mẫu giáo số họcsinh không học mẫu giáo học không tìm hiểu lý họcsinh không học mẫu...
... lớp Một Bởi lớp Một tảng cho phát triển họcsinh sau Với lớp Một điều quan trọng có đọc tốt họcsinh hiểu nội dung, văn lên lớphọcsinhhọc tốt mơn học khác Chính chọn đề tài Biệnpháprènđọc ... động viên kịp thời để họcsinh thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn bản, tơi thực số biệnpháprènđọcchohọcsinhlớp Một họcsinhhọc tốt IV Các biệnphápBiệnpháp tác động giáo dục ... 19/5, 22 / 12 để xây dựng chohọcsinhđọc www.sangkienkinhnghiem.com * Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinhhọc chữ hoa nên đoạn văn hay văn tơi luyện chohọcsinh biết nhận biết đọc chữ...
... trạng họcsinh giúp thấy đợc vai trò ngời giáo viên việc nâng cao chất lợng dạy họcchohọc sinh, c bit l vic rốn c cho hc sinh Vi ti ny, tụi mnh dn trỡnh by mt s bin phỏp rốn k nng c cho hc sinh ... c u nm ca hc sinhcho thy, hc sinh phỏt õm sai rt nhiu Tng s hc sinh: 33 em qua kho sỏt cht lng mụn c tụi ú thu c kt qu nh sau: TSHS c ngng c sai P/õm c sai du 33 em 24 ,2% em 21 ,2% em 9% c ỳng ... bin phỏp nhm giỳp hc sinh t kt qu tt hn hc Kết điều tra, khảo sát Trong nm hc 20 14 -20 15 tụi c giao nhim v ch nhim lp 2B vi s s 33 hc sinh ú cú mt hc sinh khuyt tt, mt hc sinh cú hon cnh gia...
... Phương pháprènđọcchohọcsinhlớp mạch lạc giúp họcsinh cảm thụ tốt văn, ngược lại, họcsinh cảm thụ văn thông qua phần đọc trôi chảy, mạch lạc Có đọc đúng, đọc trôi chảy họcsinhhọc tốt ... tượng họcsinh để nắm trình độ em, thu kết nêu phần Đoàn Văn Thạnh Phương pháprènđọcchohọcsinhlớp - Để chuẩn bị kĩ việc rènđọcchohọcsinh , thân kiên trì phấn đấu để thực tốt mặt như: Đọc ... tiếng, từ họcsinh hay phát âm sai để hướng dẫn họcsinhđọc luyện tiếng khó Với tiếng đọc sai phương ngữ, thường đọc mẫu đến hai lần, chí đọc mẫu nhiều lần, chohọcsinhđọc lại Nếu họcsinhđọc không...
... vào việc rènđọc câu văn dài - đoạn văn đọc, sửa cách đọcchohọcsinh tận tình chu đáo, quan tâm đến t đọc, khoảng cách từ mắt đến sách 30-35cm - Cần ý đến lớp đầu cấp (lớp 1 -2) họcsinhđọc củng ... 3-4 tuần đầu lớp -Tiến đến chấm dứt đọc ê a đồng thời có nhiều biệnpháp hớng dẫn kiểm tra việc đọc thầm cá nhân, ý rènđọcchohọcsinhhọc thuộc, hớng dẫn em đọc nhẩm, đọc thầm, học thuộc sở ... Xuất Đọc sắc 1B 2B Số lợng tốt 10% 15% 70% 70% Đọc TB Đọc yếu ê a ngắc ngứ 18% 13% 2% 2% 0 lớp 3,4,5 qua thi đọc thơ, đọc văn hiểu nội dung số họcsinhđọc diễn cảm hiểu nội dung tơng đối Lớp...
... giải pháp thực hiện: Phơng pháprènđọcchohọcsinhlớp giáo khoa để nhà đọc lại, học sau giáo viên kiểm tra Nếu đọc sau em đọc sai chọn bạn phát âm chuẩn kèm thêm sau học Luyện đọc lớp, luyện đọc ... giải pháp thực hiện: Phơng pháprènđọcchohọcsinhlớp cách linh hoạt Chính nhờ có biệnpháp vận dụng đây, qua năm học chất lợng đọclớp đạt đợc kết cao Cụ thể nh sau: Sĩ số họcsinhĐọc thành ... kiến giải pháp thực hiện: Phơng pháprènđọcchohọcsinhlớp - Có ý thức rènđọc tiết học b) Giáo viên: - Nắm phơng pháp dạy tập đọc. Vận dụng linh hoạt, sáng tạo biện pháp, phơng pháp bài, đói...
... lớp Một Bởi lớp Một tảng cho phát triển họcsinh sau Với lớp Một điều quan trọng có đọc tốt họcsinh hiểu nội dung, văn lên lớphọcsinhhọc tốt mơn học khác Chính chọn đề tài Biệnpháprènđọc ... động viên kịp thời để họcsinh thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn bản, tơi thực số biệnpháprènđọcchohọcsinhlớp Một họcsinhhọc tốt IV Các biệnphápBiệnpháp tác động giáo dục ... 8/3, 26 /3, 1/6, 19/5, 22 / 12 để xây dựng chohọcsinhđọc * Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinhhọc chữ hoa nên đoạn văn hay văn tơi luyện chohọcsinh biết nhận biết đọc chữ hoa sau dấu...
... tài: “Một số biệnpháp luyện đọcchohọcsinhlớp tiết tập đọc nghiên cứu để góp phần cho việc rèn luyện kỹ đọcchohọcsinhlớp trường Tiểu học Quyết Thắng, năm học 20 13 – 20 14 1 .2 Cơ sở thực ... Bước 1: Rènchohọcsinh Khi rèn kỹ đọc hiểu chohọc sinh, thường chuẩn bị trước câu hỏi cho phù hợp với họcsinhđọc Muốn họcsinh hiểu nội dung, trước hết họcsinh phải có kỹ đọc là: Đọc lưu ... Đề biệnpháprèn kỹ đọcchohọcsinhlớp 1, tiến hành dạy thử nghiệm tiết Tập đọclớp để chứng minh chobiệnpháp đề xuất mình, tạo kết chohọc Tập đọclớp 1: BÀN TAY MẸ A Mục đích, yêu cầu: Học...
... % Đọc diễn cảm % % kỡ I 8,3 29 ,2 20,8 29 ,2 12, 5 cuối kỡ I 8,3 29 ,2 16,7 33,3 12, 5 kỡ II 8,3 25 12, 5 37,5 16,7 cuối kỡ II 4 ,2 12, 5 4 ,2 12 50 29 ,2 * Kết cuối năm học 20 07 - 20 08: TS họcsinhĐọc ... tài rèn đọc, kết sau: TS họcsinhĐọc tốt ĐọcĐọc trung bỡnh Đọc yếu 20 * Chất lượng đọchọcsinhLớp 2A năm học 20 07 – 20 08 qua cỏc kỳ thi: TG KS Đọc ngọng, yếu Đọc sai phụ âm % Đọc sai dấu % Đọc ... 1: Rènđọcchohọcsinh Khi rèn kỹ đọc hiểu chohọcsinh thường chuẩn bị trước câu hỏi cho phù hợp với họcsinhđọc Muốn chohọcsinh hiểu nội dung, trước hết họcsinh phải có kỹ đọc là: Đọc...
... pháprènđọcchohọcsinh dân tộc thiểu số lớplớp Trong kinh nghiệm này, xin trình bày biệnpháp để rènđọcchohọcsinh dân tộc thiểu số lớplớp II/ Những giải pháp thưc Khắc phục tình trạng đọc ... chohọcsinhđọc “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” (Tiếng Việt 5, tập 1) Trước chohọcsinh đọc, giáo viên chohọcsinh khá, giỏi đọc trước sau giáo viên đọc mẫu (đọc diễn cảm) Nhưng toàn họcsinh ... môn tập đọc chưa cao Qua việc điều tra, khảo sát đầu năm học khả tập đọc văn họcsinhlớp phụ trách lớp 4+5 ghép (2 trình độ) với tổng số học 27 em; có 24 họcsinh dân tộc thiểu số (Lớp 4: 14...
... thấp đến cao: Lớp 10: sinhhọc tế bào; lớp 11: sinhhọc thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh Quan điểm thể tính đại sinhhọc Sách giáo khoa sinhhọc 10 xây dựng ... giáo dục học, Trường Đại Học sư phạm Huế 26 Hoàng Nguyên Văn (20 07), Các biệnpháp hướng dẫn nghiên cứu sách giáo khoa dạy họcsinhhọc 10 phân ban để rèn luyện số kỹ đọc sách chohọc sinh, Luận ... học lớp, SGK xem tài liệu thống quan trọng giáo viên học sinh: - Đối với học sinh: SGK để: • Họcsinh ôn • Họcsinhhọc thuộc tra cứu xác số liệu, định nghĩa, định lý, công thức, kiện • Học sinh...