... tổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn ... Thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên nào? - Biệnphápquảnlý có hiệu hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng ... quảnlýhoạtđộng dạy họctrường THPT số biệnphápquảnlý -5- sở quảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrường THPT Tuy nhiên, việc nghiên cứu cách hệ thốngquảnlýhoạt động...
... tổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn ... Thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên nào? - Biệnphápquảnlý có hiệu hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng ... tượng nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông Yên Mỹ, Tỉnh Hưng Yên Câu hỏi nghiên cứu - Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthơng gồm...
... Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy họcTrườngtrunghọcphổthơng Bình Độ tỉnhLạngSơn Chương 3: Các biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học hiệu TrưởngTrường ... lớp GV - Biệnpháp 3: Quảnlýhoạtđộng giảng dạy lớp GV - Biệnpháp 4: Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập HS - Biệnpháp 5: Quảnlý hồ sơ giảng dạy GV - Biệnpháp 6: Quảnlý việc ... hành hoạtđộng nhằm đạt mục tiêu đề - Biệnpháp thuyết phục - Biệnpháptổ chức - hành - Biệnpháp kinh tế - Biệnpháp tâm lý – giáo dục 1.2.2 Quảnlý giáo dục, quảnlýtrườnghọc 1.2.2.1 Quản lý...
... 3.2 Các biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học hiệu trưởngTrường THPT Bình Độ tỉnhLạngSơn 73 3.2.1 Nhóm biệnpháp QL hoạtđộng giảng dạy GV 73 3.2.2 Nhóm biệnpháp QL hoạtđộnghọc tập ... sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng dạy họcTrường THPT Bình Độ tỉnhLạngSơn Chương 3: Các biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy học hiệu trưởngTrường THPT Bình Độ tỉnh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN TRƢỜNG CÁC BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHƠNG BÌNH ĐỘ TỈNHLẠNGSƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ...
... hoạtđộngtổchuyênmôn 20 1.4 QuảnlýhoạtđộngtổchuyênmônTrườngTrunghocphổthông 21 1.4.1 Vai trò Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn 21 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộng ... trường, tổchuyênmôn Hiệu trưởng phê duyệt kế hoạch hoạtđộngtổchuyênmônquảnlý việc thực kế hoạch 1.4.2.3 Quảnlýhoạtđộng dạy họctổchuyênmôn Trong nhà trường, hoạtđộng day họchoạtđộng ... nhiệm tổtrưởngchuyên môn; Quảnlý việc xây dựng thực kế hoạch hoạtđộngtổchuyên môn; Quảnlýhoạtđộng dạy họctổchuyên môn; Quảnlý công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên; Quảnlýhoạt động...
... hoạt độngquảnlý cụ thể nhà trường là quảnlý hoạt 13 đô ̣ng dạy học, quảnlý sở vật chất, quảnlý tài chính, quảnlý đội ngũ GV, quảnlý HS, quảnlý hoạt động TCM, Thông qua việc quảnlý ... trưởng 19 1.5 Hoạt độngtổchuyênmôn và quảnlý hoạt độngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông 20 1.5.1 Đặc điểm hoa ̣t đô ̣ng tổ chuyênmôntrườngtrung ho ̣c phổ thông ... ba chương Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlý hoạt động tổ chuyênmôntrườngtrung ho ̣c phổ thông Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt độngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthơng Nguyễn Văn Cừ...
... MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔNỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrường ... 1.3.2 TổchuyênmônTrườngTrunghọcphổ thôngError! Bookmark not defined 1.3.3 Nội dung hoạtđộngtổchuyênmôn Error! Bookmark not defined 1.4 QuảnlýhoạtđộngtổchuyênmônTrườngTrunghocphổ ... độngtổchuyênmôn Error! Bookmark not defined 1.3 TrườngTrunghọcphổthôngtổchuyênmôntrườngTrunghọcphổthông Error! Bookmark not defined 1.3.1 TrườngTrunghọcphổ thôngtrong...
... trưởng Error! Bookmark not defined 1.4.2 Vai trò và nhiệm vụ phó hiệu trưởngError! Bookmark not defined 1.5 Hoạt độngtổchuyênmôn và quảnlý hoạt độngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông ... 1.2.3 Quảnlý nhà trường Error! Bookmark not defined 1.2.4 Tổchuyênmôn Error! Bookmark not defined 1.3 Mục tiêu giáo dục trunghọcphổthông và yêu cầu đổi trườngtrunghọcphổthông ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN MINH THÙY QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔNỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG NGUYỄN VĂN CỪ HUYỆN HĨC MƠN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN...
... tác quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthơngTrung Giã – Sóc Sơn – Hà Nội 3.3 Đề xuất số biệnphápquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthơngTrung Giã – Sóc Sơn ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông theo hướng nghiên cứu học Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthơngTrung Giã ... 1.2.1 Quản lý, quảnlý nhà trường 1.2.3 Tổchuyênmônquảnlýtổchuyênmôntrường THPT 11 1.3 Các hoạtđộng NCBH tổchuyênmôntrường THPT 20 1.4 Vai trò Hiệu trưởngTổtrưởng chuyên...
... Chính lao động giáo viên chun mơn hóa cao quảnlýchuyênmôntrường THPT phải tổ chức theo tổchuyên môn, quảnlýtổchuyênmônhoạtđộngquảnlý đặc thù trường THPT Tóm lại, quảnlýtrườnghọc nói ... học gần hoạtđộng nghiên cứu học sinh hoạttổchuyênmônquảnlýhoạtđộngtổchuyênmôn qua nghiên cứu họctrường THPT Tử Đà nhằm đưa nhận định, phân tích, đánh giá thực trạng số biệnphápquản ... viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔN QUA "NGHIÊN CỨU BÀI HỌC" ỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu quảnlýhoạt động...
... hoạtđộng NCBH sinh hoạttổchuyênmôn 1.4.3.1 Chức quảnlý hiệu trưởngtrường THPT Chức quảnlý hình thức tồn tác độngquảnlý Chức quảnlýhoạtđộngquảnlýthơng qua chủ thể quảnlý tác động ... Chính lao động giáo viên chun mơn hố cao quảnlý chun mơntrường THPT phải tổ chức theo tổchuyên môn, quảnlýtổchuyênmônhoạtđộngquảnlý đặc thù trường THPT Tóm lại, quảnlýtrườnghọc nói ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng nghiên cứu học sinh hoạttổchuyênmôntrường THPT Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng nghiên cứu học sinh hoạttổchuyênmôntrường THPT Tử Đà...
... viên * Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh * Tổ chức hoạtđộng ngoại khóa, bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh II THỰC TRẠNG HOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔNỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạtđộngtổchuyênmôn trườngTHPT “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông ” II GIỚI HẠN ĐỀ TÀI ... chưa đạt yêu cầu; tổtrưởngchuyênmôn chưa làm tốt nội dung (5) Thực trạng hoạtđộngchuyênmôntổchuyênmôn STT Mức độ (%) Nội dung hoạtđộngchuyênmôn Tốt Khá Tổ chức hoạtđộng giúp giáo viên...
... luận hoạtđộngtổ chun mơnquản lí hoạtđộngtổchuyênmôn - Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạtđộngtổchuyênmôn trường, hoạtđộngquản lí Hiệu trưởngtổtrưởngchuyênmôn - Đề xuất số hoạtđộng ... Khách thể nghiên cứu: Quản lí hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông - Đối tượng nghiên cứu: Hoạtđộngquản lí hoạtđộngtổ chun mơn Hiệu trưởngtrườngtrunghọcphổthông 3.2 Phạm vi ... Cơ sở lí luận quản lí hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổthông 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 10 1.3 Hoạtđộngtổchuyênmôntrườngtrunghọcphổ thông...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộng dạy họctrườngTrunghọcphổthông Chƣơng Thực trạng quảnlýhoạtđộng dạy họctrườngTrunghọcphổthông Na Dương, tỉnhLạngSơn Chƣơng Biệnphápquảnlýhoạtđộng ... cứu Hoạtđộng dạy họctrườngtrunghọcphổthông 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộng dạy họctrường THPT Na Dương, tỉnhLạngSơn Giả thuyết khoa học Việc quảnlýhoạtđộng dạy học ở trường ... 20 1.3.1 Quảnlýhoạtđộng dạy họcthông qua đạo tổtrưởngchuyênmôn 20 1.3.2 Quảnlý việc lập kế hoạch cho hoạtđộng dạy học 21 1.3.3 Quảnlýhoạtđộng sinh hoạtchuyênmôntổ chun mơn,...
... phương pháp 1.2.3.2 BiệnphápquảnlýBiệnphápquảnlý cách tác động chủ thể quảnlý lên khách thể (đối tượng) quảnlý (bằng chức quản lý) để giải vấn đề để đạt mục đích đề Các biệnphápquảnlý ... trường, tất hoạtđộng khác nhà trường hướng vào hoạtđộngtrung tâm Vì quảnlýtrườnghọc nói chung quảnlýtrường THPT nói riêng quảnlýhoạtđộng dạy học tức đưa hoạtđộng từ trạng thái sang trạng ... tác quảnlý đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp TrườngTrunghọcphổthông Việt Bắc, LạngSơn Chƣơng 3: Biệnphápquảnlý đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp TrườngTrunghọcphổ thông...
... năm học 2.2 Quảnlý kế hoạch hoạtđộngtổchuyênmôn kế hoạch cá nhân thành viên tổchuyênmôn Vào đầu năm học, sau hội nghị cán công chức tổtrưởngchuyênmôn dự thảo thông qua tổ kế hoạch hoạt ... môn tham gia quảnlý sở vật chất, tài sản tổchuyênmôn Hiệu trưởng quy định Tổtrưởngchuyênmơn với tổ cơng đồn tham gia tổ chức quảnlý tài tổ bao gồm: tài hoạtđộng chun mơn nhà trường cấp ... dung quảnlýtổtrưởngchuyênmôntrườngTrunghọcphổthông Chức năng, nhiệm vụ tổtrưởngchuyên môn: * Tổtrưởng chun mơn có chức quảnlý người đứng đầu đơn vị sản xuất, hiệu trưởng bổ nhiệm giao...
... .vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝHOẠTĐỘNGTỔCHUYÊNMÔNỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lýhoạtđộngtổchuyênmôn ... 1.3.2 Tổchuyênmôn Trường Trunghọcphổ thôngError! Bookmark not defined 1.3.3 Nội dung hoạtđộngtổchuyênmôn Error! Bookmark not defined 1.4 Quản lýhoạtđộngtổchuyênmôn Trường Trung ... nghĩa lý luận Tổng kết lý luận công tác quản lýhoạtđộngtổchuyênmôn trường THPT Chỉ thành công mặt hạn chế, cung cấp sở khoa học để xây dựng số biệnpháp quản lý hiệu qủa cho hoạtđộngtổ chuyên...
... quảnlý q trình dạy họctrườngtrunghọcphổthơng Hồ Bình tỉnhLạngSơn Chương 3: Biệnphápquảnlý trình dạy họctrườngtrunghọcphổthơng Hồ Bình tỉnhLạngSơn giai đoạn 12 Chƣơng CƠ SỞ LÝ ... họcphổthông 19 1.4 Nội dung quảnlý trình dạy họctrườngtrunghọcphổthông 22 1.4.1 Quảnlý việc thực mục tiêu dạy học 22 1.4.2 Quảnlý việc thực nội dung, chương trình dạy học 23 1.4.3 Quản ... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌCỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường 1.2.2...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TỐNG CÔNG THƢƠNG CHỈ ĐẠO CÁC TỔCHUYÊNMÔNỞ TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Chuyên ngành: Quảnlý giáo dục Mã ... qu n ni m nh u v quảnlý nh trƣờng Tá giả Phạm Minh Hạ ho r ng: "Việc quảnlý nhà trườngphổthơng (có thể mở rộng việc QLGD nói chung) quảnlýhoạtđộng dạy, học tức đưa hoạtđộng từ trạng thái ... hịu s quảnlý ủ Sở GD Tỉnh/ Th nh ph v chuyên môn, nghi p v theo quy ịnh ủ lu t giáo giáo i u l trƣờng phổthông B o tạo ban hành 1.3.3.2 Hiệu trưởng vai trò Hiệu trưởngtrườngtrunghọcphổ thơng...