... quảnlýhoạtđộng GDHN 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN nhà trường phổ thông 1.3.2 Các nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN trườngTHPT ... TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPTẠITRƯỜNGTHPTNGŨHÀNHSƠN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.1 Tình hình giáodục - đào tạo quậnNgũHànhSơn thành phố Đà Nẵng 2.1.1 Khái quát tình hình giáodục ... nghiên cứu Công tác quảnlýhoạtđộng GDHN trườngTHPTNgũHànhSơn thành phố Đà Nẵng 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biệnphápquảnlýhoạtđộng GDHN trườngTHPTNgũHànhSơn thành phố Đà Nẵng Giả...
... trương, sách quảnlýgiáodụchướngnghiệp 1.3.1 Xu hướng phát triển giáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodụctrường phổ thông Người quảnlý phải ... tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường phổ thông gồm hoạtđộng sau: - Xây dựng kế hoạch giáodụchướngnghiệp Mục tiêu giáodụchướngnghiệp xác định sở nhiệm vụ giáodụchướngnghiệp ... khái niệm có liên quan sử dụng như: quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường, hướng nghiệp, giáodụchướng nghiệp, quảnlýgiáodụchướngnghiệppháplý liên quan đến đề tài nghiên cứu ...
... nghiệptrường phổ thông - Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpTrườngTHPT Nguyễn Khuyến, Thành phố Nam Định - Các biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpTrườngTHPT Nguyễn ... CHƯƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPTẠITRƯỜNGTHPT NGUYỄN KHUYẾN THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH 86 3.1 NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ ĐỀ XUẤT CÁC BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNG ... hướngnghiệpTrường phổ thông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpTrườngTHPT Nguyễn Khuyến, thành phố Nam Định Chương 3: Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục hướng...
... cụng tỏc qun lý giỏo dc hng nghip - ỏnh giỏ thc trng ca cụng tỏc qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng THPT Phc Thin - xut v lý gii mt s bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng THPT Phc Thin ... Chng 1: C s lý lun, c s phỏp lý v c s thc tin ca vic qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng THPT Phc Thin 1.1 C s lý lun Th no l hng nghip? Hng nghip l h thng nhng bin phỏp da trờn c s tõm lý hc sinh ... Chng 1: C s lý lun, c s phỏp lý v c s thc tin ca vic qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng THPT Phc Thin 1.1 C s lý lun .4 1.2 C s phỏp lý 1.3 C s...
... tra 1.3.3 Qu n lýgiáo d c QLGD m t b ph n qu n lý c a xã h i Nói ñ n QLGD nói ñ n qu n lý m i ho t ñ ng giáo d c xã h i 7 1.3.4 Hi u trư ng trư ng THPT v n ñ qu n lý công tác giáo d c hư ng ... hoàn thành ph c p giáo d c ti u h c ñúng ñ tu i hoàn thành THPT n sinh ñ i h c… ch quan tâm ñ n vi c GDHN ph c p giáo d c THCS vào th i ñi m tháng 12 năm 2008 2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý, giáo ... văn ñ xu t bi n pháp QL ho t ñ ng Phương pháp nghiên c u GDHN c a HT trư ng THPT t nh Qu ng Ngãi hi n 6.1 Phương pháp nghiên c u c th Chương CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ HO T Đ NG GIÁO D C HƯ NG NGHI...
... biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh trung tâm GDTX Phố Nối, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáodục Chƣơng BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠT ĐỘNGGIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI ... Hướngnghiệp qua việc tổ chức hoạtđộnghướngnghiệp d) Giáodụchướngnghiệp qua hoạtđộnggiáodục lên lớp Như vậy, GDHN vừa hoạtđộng cụ thể, riêng rẽ vừa nội dung tích hợp tất hoạtđộnggiáo ... thức hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho lực lượng giáodục Trung tâm 3.3.3 Nâng cao hiệu thực chức quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp giám đốc TT GDTX 3.3.4 Xây dựng phát triển đội ngũ CBQL,...
... BiệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpBiệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cách mà người quảnlý tổ chức thực hiện, điều hànhhoạtđộngquảnlý nhằm đạt mục tiêu đề hoạt ... nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường phổ thông Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường phổ thông có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Có quảnlý tốt hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... nghề nghiệp tương lai 1.3.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường phổ thông Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpquảnlý nội dung chương trình giáodụchướng nghiệp...
... quảnlý nhà trường hiểu phận quảnlýgiáodục 1.1.6 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodụctrường phổ thông Người quảnlý ... công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT Từ tìm biệnphápquảnlý tốt hoạtđộnghoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT Dân Lập Lômônôxốp góp phần vào việc giáodục toàn ... dung chủ yếu khái niệm: hướng nghiệp; giáodụchướng nghiệp; quản lý; quảnlý nhà trường; quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp; ý nghĩa giáodụchướngnghiệp mục tiêu giáodục học sinh phổ thông...
... liên quan đến đề tàiquản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýtrường học số vấn đề lý luận hướng nghiệp, giáodụchướng nghiệp, nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ở trường THCS Đây sở để ... Nhóm biệnphápquảnlý việc xây dựng kế hoạch hoạtđộng GDHN 76 3.2.2.1 Biệnpháp 1: Tăng cường quảnlý kế hoạch hoạtđộng GDHN 76 3.2.2.2 Biệnpháp 2: Tăng cường quảnlý kế hoạch hoạtđộng ... [17] 1.2.4 Khái niệm quảnlý GDHN Quảnlý GDHN phận quảnlýgiáo dục, hay hiểu quảnlý GDHN thực chất tác động chủ thể quảnlý vào trình giáodục (được tiến hành tập thể giáo viên học sinh, với...
... quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộnggiáodụctrường trung học phổ thông để xác lập sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổ thông - Trên sở khung lý luận quảnlý ... Biệnphápquảnlýgiáodụchướng nghiệp) ; Giáodụchướngnghiệptrường Trung học phổ thông; Quảnlýgiáodụchướngnghiệp Hiệu trưởngtrường THPT; Những nhân tố ảnh hưởng đến giáodụchướngnghiệp ... trưởngtrường THPT, bao gồm nội dung: Lịch sử nghiên cứu vấn đề; Một số khái niệm đề tài (Quản lýgiáo dục; Quảnlý nhà trường; Hướng nghiệp; Giáodụchướng nghiệp; Quảnlýgiáodụchướng nghiệp; Biện...
... phápgiáodụchướng nghiệp, biệnphápquảnlýgiáodụchướngnghiệp nhằm nâng cao chất lượng cho hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Dù vậy, quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh trường ... tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh trườngTHPT Nam Khoái Châu Trên sở khảo sát, phân tích thực trạng hoạtđộnggiáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... giáodụchướngnghiệp cho hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT Nam Khoái Châu nói riêng, trườngTHPT nói chung đạt hiệu tốt, chọn đề tàiBiệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... trị đạo lý, yếu tố ảnh hƣởng tới hoạtđộng 1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN 1.4.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộng GDHN Quảnlýhoạtđộng GDHN q trình tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý đến ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận GDHN quảnlýhoạtđộng GDHN cho học sinh phổ thơng Chƣơng 2: Thực trạng cơng tác quảnlýhoạtđộng GDHN Trung tâm KTTHHN- DN Chƣơng 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộng GDHN Trung ... hƣớng nghiệp từ Bộ Giáodục đến khu, tỉnh, huyện cụm trƣờng Năm 1975, nƣớc Pháp tiến hành cải cách giáodục để đại hóa giáodục Cải cách giáodụcPháp ý đặc biệt chăm lo giảng dạy lao động nghề nghiệp...
... Biệnphápquảnlýgiáodụchướngnghiệp 16 1.3 Giáodụchướngnghiệptrường phổ thông 17 1.3.1 Mục tiêu GDHN 17 1.3.2 Nội dung hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT ... thiếu thợ nước ta 1.2.6 Biệnphápquảnlýgiáodụchướngnghiệp Từ khái niệm quản lý, hướng nghiệp, nhận thấy hoạtđộngquảnlýhướngnghiệp chứa đựng bao hàm nội dung quảnlý gồm: Lập kế hoạch ... niệm quảnlý trên, thấy hoạtđộngquảnlýgiáodụchoạtđộng mà chủ thể quảnlý thực chức trình quảnlý tác động lên khách thể quản lý, đối tượng quảnlý nhằm điều hành, hướng dẫn, phối hợp lực...
... dung, phương phápgiáodụchướng nghiệp, biệnphápquảnlýgiáodụchướngnghiệp …nhằm nâng cao chất lượng cho hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Dù vậy, quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho ... dụchướng nghiệp, Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Tôi đưa hiểu biết Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh trung học phổ thông: mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodục ... dụchướngnghiệptrường phổ thông, ý nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường phổ thông, số văn quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường phổ thông, nội dung quảnlýhoạtđộng giáo...
... luận quảnlý xí nghiệp vào quảnlý sở giáodục (trường học) coi quảnlýgiáodụcquảnlý loại “xí nghiệp đặc biệt” Đối với nước xã hội chủ nghĩa, vận dụng quản 29 lý xã hội vào quảnlýgiáo dục, ... bản: 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlýgiáodục 1.2.3 Giáodụchướngnghiệp 1.2.3.1 Khái niệm giáodụchướngnghiệp 1.2.3.2 Các thành phần hoạtđộng GDHN 1.2.3.3 Các nhiệm vụ hoạtđộng GDHN trường phổ ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRUNG TÂM GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỐI, TỈNH HƯNG YÊN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu Hoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộnggiáodụctrường trung học phổ thông để xác lập sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổ thông - Trên sở khung lý luận quảnlý ... Biệnphápquảnlýgiáodụchướng nghiệp) ; Giáodụchướngnghiệptrường Trung học phổ thông; Quảnlýgiáodụchướngnghiệp Hiệu trưởngtrường THPT; Những nhân tố ảnh hưởng đến giáodụchướngnghiệp ... trưởngtrường THPT, bao gồm nội dung: Lịch sử nghiên cứu vấn đề; Một số khái niệm đề tài (Quản lýgiáo dục; Quảnlý nhà trường; Hướng nghiệp; Giáodụchướng nghiệp; Quảnlýgiáodụchướng nghiệp; Biện...
... hiền biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodục h-ớng nghiệp cho học sinh tr-ờng trung học phổ thông dân lập mikhain vaxilêvich lômônôxốp, huyện từ liêm, hà nội luận văn thạc sĩ quảnlýgiáodục Chuyên ... tác giáodục h-ớng nghiệp tr-ờng Tr-ớc tiên cần giúp em hiểu khái niệm nghề nghiệp, giúp em thấy đ-ợc vai trò tầm quan trọng công tác giáodục h-ớng nghiệp sau trang bị cho em kiến thức nghề nghiệp ... qun lý l hot ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) lờn khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc Mt cỏch tip cn khỏc ca nh lý lun qun lý...
... Biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường Trung học phổ thông Quốc Tuấn, thành phố Hải Phòng Giả thuyết khoa học Công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh trường ... sản xuất 1.3.5.3 Hướngnghiệp qua hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.3.5.4 Hướngnghiệp qua hoạtđộng tham quan, ngoại khóa nhà trường 1.4 Quảnlýgiáodụchướngnghiệp Hiệu trưởngtrường trung học ... dựng biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh - Ý nghĩa thực tiễn: Kết nghiên cứu áp dụng cho trường Trung học phổ thông khác nước việc quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... nhà trường, hoạtđộngquảnlý bao gồm nhiều hoạtđộng như: quảnlýhoạtđộnggiáo dục: hoạtđộng dạy học, hoạtđộng ngoại khoá, hoạtđộnggiáodục lên lớp, hoạtđộng lao động, hoạtđộnggiáodục ... thể quảnlýgiáodụchướngnghiệp nhằm đạt mục tiêu đề Các hoạtđộngquảnlý chủ thể quảnlýgiáodụchướngnghiệp nhà trường bao gồm: - Xây dựng kế hoạch quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 60 Bảng 3.1 Tính cần thiết biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 87 Bảng 3.2 Tính khả thi biệnphápquảnlýhoạtđộnggiáo dục...