... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁODỤC 1./ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáodục hệ thống phương tiện vậtchất kỹ thuật ... quá đông có điều kiện sởvậtchất chưa đầy đủ đơn vị khác địa bàn Thành phố Đông Hà Từ vấn đề nêu lý để chọn đề tài: “Các biệnphápquảnlýsởvậtchất - thiết bị giáodục trường Tiểu học Lê ... quảnlý CSVC - TBGD, người quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân lập phối hợp nội dung quản lý, mặt quảnlý (Trường học, sách – thư...
... CBQL CBQLGD Bộ môn : : Cán quảnlý Cán quảnlýgiáodục CNH, HĐH : Công nghiệp hoá, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng ... Các nhà lý luận quảnlýgiáodục Liên Xô (cũ) đưa số định nghĩa quảnlýgiáo dục, cụ thể M.M.Mechti Zađe cho rằng: Quảnlýgiáodục tập hợp biệnpháp (tổ chức, phương pháp, cán bộ, giáo dục, kế ... định thông qua văn pháp quy + Các biệnpháptâmlý - xã hội: biệnpháp tạo tác động vào đối tượng quảnlýbiệnpháp logic tâm lý- xã hội nhằm biến 33 yêu cầu người lãnh đạo, quảnlý đề thành nghĩa...
... Cán quảnlýCơsởvậtchấtGiáo dục- Dạy học Giáodục Đào tạo Giáo viên Học sinh Nhân viên Phương tiện kỹ thuật thiết bị dạy học Trung học sởTrung học phổ thông TrungtâmgiáodụcthườngxuyênTrung ... đổi quản lý, muốn đổi quảnlýtrungtâm phải nâng cao chất lượng hiệu quảnlýQuảnlý CSVC lĩnh vực quảnlýtrungtâm Để chất lượng quảnlý CSVC cao phải đổi quảnlý - Con người yếu tố định chất ... này, trungtâmcó hoạt động quảnlý chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlý CSVC, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý phương...
... cứu 5.1 Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trường đại học (quản lý, quảnlý trường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng ... bày chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biệnphápquảnlýsởvậtchất Trường Đại học ... học quảnlýgiáodục (bài giảng lớp Cao học quảnlýgiáodục khoá VIII) 19 Đặng Xuân Hải Quảnlý thay đổi vận dụng quảnlýgiao dục, quảnlý nhà trường, giảng cao học chuyên ngành quảnlýgiáo dục, ...
... Chương I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞPHÁPLÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁODỤC 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết ... TBGD: Kỹ quảnlý CSVC – TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngưới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt chất lượng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC – TBGD nhà quảnlý cần: ... +/ Khi quanquảnlýgiáodụccó thẩm quyền yêu cầu Trong công tác quảnlý CSVC - TBGD, người quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân...
... cứu 5.1 Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trƣờng đại học (quản lý, quảnlý trƣờng học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đại học Hùng ... bày chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 3: Các biệnphápquảnlýsởvậtchất Trường Đại học ... dạy học tham gia vào hoạt động quảnlýsởvậtchất 1.6.2 Nội dung quảnlýsởvậtchất trường đại học Nội dung quảnlýsởvật chất: - Kế hoạch hoá quảnlýsởvậtchất với tình hình thực tế nhà...
... I: Cơsởlý luận sởpháplý công tác quảnlýCơSởVậtChất - Thiết Bị giáodục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáodục ... hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt việc quảnlý đạt đợc chất lợng hiệu cao Để nâng cao kỹ quảnlý CSVC TBGD nhà quảnlý cần: - Nắm vững sởlý luận, sởpháp lý, sở thực ... giáodục học sinh 2/ Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC - TBGD: Cơsởpháplý công tác quảnlý CSVC TBGD nhà trờng phổ thông nội dung thị Đảng, nhà nớc, ngành (Bộ GD&ĐT, Sở GD - ĐT, Phòng giáo...
... vật lý, công nghệ…) Thư viện chưa đáp ứng nhu cầu sách, tài liệu tham khảo Thiếu sởvậtchất thiết bị dạy học làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy giáodụcsởgiáodục Xây dựng sởvậtchất ... bổ sung hoá chất, nước cất số lượng nhỏ sách tham khảo cho giáo viên… Các BiệnPhápQuảnLýCơSởVậtChất Và thiết bị dạy học trường trung học sở Thị Trấn Mỹ Thọ: 4.1 Tổ Chức QuảnLý Của Nhà ... sở Thị trấn Mỹ Thọ, huyện Cao Lãnh giai đoạn nay” Ta nhận thấy sởvậtchất thiết bị dạy học có ảnh hưởng lớn đến chất lượng giáodụcsởgiáodục Vì vậy, cán quảnlý phải có trách nhiệm quản lý...
... Cơsởlý luận quảnlý CSVC TBDH trường Đại học Thực trạng Quảnlý CSVC TBDH Học viện QuảnlýgiáodụcBiệnphápquảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlýgiáodục giai đoạn Chương CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢN ... người trực tiếp quảnlý CSVC TBDH chưa thực rõ ràng… Chương BIỆNPHÁPQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI HỌC VIỆN QUẢNLÝGIÁODỤC Nguyên tắc đề xuất biệnphápBiệnpháp QL CSVC TBDH ... TBDH, việc quảnlý CSVC TBDH Học viện Quảnlýgiáoduc Đề xuất 05 biệnphápquảnlý góp phần nâng cao hiệu GD&ĐT Học viện Quảnlýgiáodục giai đoạn 43 KHUYẾN NGHỊ - Đối với Bộ Giáodục Đào tạo...
... đời" Giáodục quy (GDCQ) kết hợp với hình thức giáodụcthườngxuyênTrungtâmgiáodụcthườngxuyên (TTGDTX) sởgiáodụccó vai trò đặc biệt quan trọng Mô hình liên kết đào tạo đại học sởgiáodục ... Cơsởvậtchất ĐBSCL Đồng sông Cửu Long ĐH Đại học ĐBSH Đồng sông Hồng GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáodục không quy GDCQ Giáodục quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không quy TTGDTX Trungtâm ... Những nghiên cứu giáodục thƣờng xuyênGiáodụcthườngxuyên (GDTX) vấn đề nhà khoa học giáodục nhiều nước quantâm Thực tiễn cho thấy nghiên cứu giáodụcthườngxuyên tác giả thường đề cập tới...
... - Chức quảnlý 10 Quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường - Đặc trưngquảnlýgiáo dục; - Quảnlý hệ thống giáo dục; - Quảnlý nhà trường; - Mục tiêu quảnlý nhà trường; - Chu trình quảnlý nhà ... tốt cho đối tượng quảnlý 1.2.9 Khái niệm cán quảnlýgiáodục Cán quảnlýgiáodục tập hợp người làm công tác quảnlýquanquảnlýgiáodục cấp sởgiáodục đào tạo hệ thống giáodục quốc dân 1.3 ... trẻ Quảnlýgiáodục bao gồm: Chủ thể quản lý, khách thể quảnlýquan hệ quảnlý Chủ thể quản lý: Bộ máy quảnlýgiáodục cấp Khách thể quản lý: Hệ thống giáodục quốc dân, trường học Quan hệ quản...
... chấtsởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 20 1.3 QUẢN LÍ CƠSỞVẬTCHẤT - KĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƢỜNG 20 1.3.1 Khái niệm quản lí sởvậtchất - kĩ thuật trƣờng học 20 1.3.2 Các nguyên tắc quản ... phƣơng pháp, giáo viên, học sinh phƣơng tiện (cơ sởvậtchất - kĩ thuật) Các yếu tố giúp thực trình giáodục dạy học - Nghị 14 ngày 11/10/1979 Bộ Chính trị Cải cách giáodục rõ: Cơsởvậtchất ... biệt để quản lí thống sởgiáodục Cũng giống nhƣ khái niệm quản lí, khái niệm quản lí giáodụccó nhiều cách định nghĩa khác - Theo nhà lý luận Xô Viết: Quản lí giáodục tập hợp biệnpháp (tổ...
... I: Cơsởlý luận sởpháplý công tác quảnlýCơSởVậtChất - Thiết Bị giáodục 1/ Cơsởlý luận: 11/ Một số vấn đề CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáodục ... cán bộ, giáo viên việc bảo quản sử dụng thiết bị giáodục 2/ Nâng cao kỹ quảnlý CSVC - TBGD: Kỹ quảnlý CSVC TBGD trình độ tổ chức hoạt động quảnlý nhà quảnlý Ngới quảnlýcó kỹ quảnlý tốt ... +/ Khi quanquảnlýgiáodụccó thẩm quyền yêu cầu Trong công tác quảnlý CSVC - TBGD, ngời quảnlý cần nắm vững: - Cơsởlý luận thực tiễn công tác quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân...
... quảnlý TBDH - Công tác quảnlý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên phụ trách TBDH Để thực tốt công việc quảnlý CSVC TBDH, người quảnlý cần nắm vững: + Cơsởlý luận thực tiễn lĩnh vực quản ... quảnlý * Khái niệm Theo giáo sư Nguyễn Ngọc Quang: Chức quảnlý dạng hoạt động quản lý, thông qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định * Nội dung chức quảnlý ... 1.1 Lý luận chung CSVC TBDH 1.1.1 Cởsởvậtchất thiết bị dạy học - Cơsởvậtchất trang thiết bị dạy học tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạt động mang tính giáo dục...
... Bộ Giáodục Đào tạo Công nghệ thông tin truyền thông Chính phủ Cơsởvậtchất kỹ thuật Cơsởvậtchất thiết bị Giáodục Đào tạo Giáodục Quốc dân Phòng học Bộ môn Phương pháp dạy học QuảnlýQuản ... dựng sởvậtchất Lập kế hoạch kiểm tra thườngxuyên 1.6.4 Cơsởvậtchất kĩ thuật trường học đáp ứng mục tiêu giáodục đào tạo Cơsởvậtchất kĩ thuật nhà trường bao gồm toàn “cái vỏ vậtchất ... trạng quảnlýsởvậtchất thiết bị trường Trung học phổ thông giai đoạn Tỉnh Sơn La - Nghiên cứu đề xuất sốbiệnphápquảnlýsởvậtchất thiết bị việc trang bị, bảo quản sử dụngTBDH trường Trung...
... 2013 Bộ giáodục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn thị hoài lê MộT Số GIảI PHáPQUảNLýsởvậtchất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng Đào tạo trờng đại học sài gòn Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo ... nhng ch th qun lý bờn nh trng: Qun lý nh trng ch th qun lý bờn nh trng bao gm cỏc hot ng: Qun lý giỏo viờn, ging viờn Qun lý hc sinh, sinh viờn Qun lý quỏ trỡnh dy hc - giỏo dc Qun lý c s vt cht ... rng: "Qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc, nhm lm cho t chc ú hnh v t c mc ớch ca mỡnh" Cú ý kin cho rng: "Qun lý l s tỏc...