... quan niệm về QLGD, quảnlýcôngtácchủ nhiệm lớp; côngtácquảnlý của hiệu trưởng đối với hoạt động chủnhiệmlớp ở trường THPT; côngtácchủnhiệmlớp của GV.8.2. Các phương pháp nghiên cứu ... trạng QL côngtác chủ nghiệm lớp và đề ra các biệnpháp QL côngtácchủnhiệmlớp ở các trường THPT thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai.32 1.2.4. Biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp 1.2.4.1. ... phương.6. Nhiệm vụ nghiên cứu6.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệu trưởng.6.2 Tìm hiểu thực trạng côngtácchủnhiệmlớp và thực trạng các biện pháp quản...
... 1: Cơ sở lý luận về côngtácchủnhiệmlớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở các trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Thực trạng về côngtácchủnhiệmlớp và quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở ... lý luận về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, thực tiễn quảnlýcông tác chủnhiệmlớp ở trường trung học cơ sở Ngô Quyền quận Lê Chân, xác định các biệnpháp quản lýcôngtácchủnhiệm góp phần ... nghiên cứu Công tácchủnhiệmlớp và biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở trường THCS Ngô Quyền thành phố Hải Phòng . 4. Giả thuyết khoa học Quản lýcôngtácchủnhiệmlớp là một trong...
... trưởng về côngtácquảnlý họat động chủ nhiệmlớp và những biệnphápquảnlý có hiệu quả đối với họat động chủ nhiệmlớp của giáo viên trong trường.+ Bảng hỏi học sinh về côngtácchủnhiệm của ... kinhnghiệm về côngtácchủnhiệm lớp, và CBQL có kinh nghiệm QL côngtác chủ nhiệm lớp. 8.4. Nghiên cứu sản phẩm: phân tích những sáng kiến về côngtác chủ nhiệm và kế hoạch côngtácchủnhiệm của một ... Biệnphápquảnlý Biện pháp QL là cách thức điều khiển, tổ chức của nhà QL đối với các đốitượng QL nhằm đạt mục tiêu của tổ chức.1.2.4.3. Biệnpháp QL côngtácchủnhiệm lớp a. Khái niệm:Biện...
... Khách thể nghiên cứu Quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở trường trung học cơ sở .3.2. Đối tượng nghiên cứu Công tácchủnhiệmlớp và biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở trường THCS Ngô ... tình hình của lớp với Hiệu trưởng.1.2.3. Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp 20 CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚPVÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGÔ QUYỀN, ... hệ thống hóa một số nội dungcơ bản của các vấn đề QL, côngtácchủnhiệm lớp, QL côngtácchủ nhiệm lớp, biệnpháp QL côngtácchủnhiệmlớp và các văn bản chỉ đạo của Nhà37 - Giám sát, kiểm...
... Quản lý giáo dục. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận và thực tiễn quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở cấp THCS để đề xuất một số biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp của Hiệu Biện ... giáo. 1.3.3. Nội dung quảnlýcôngtác CNL của Hiệu trưởng trường THCS 1.3.3.1. Khái niệm quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp Quản lýcôngtácchủnhiệmlớp là hoạt động quảnlý có tổ chức, có kế ... vực quảnlý nhân lực trong giáo dục, trong đó có vấn đề quảnlýcôngtác CNL. Nghiên cứu về biệnphápquảnlýcôngtác CNL có: Một số biệnpháp tăng cường quảnlý của Hiệu trưởng đối với công...
... hình trường Tiểu học 103 Côngtácchủnhiệmlớp và các biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở trường tiểu học 14Chương III: Một số biệnphápquảnlýcôngtácChủnhiệm ở trường Tiểu học ... số biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở trường Tiểu học” làm đề tài nghiên cứu của mình . 2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:2.1. Mục đích nghiên cứu.- Tìm ra biệnphápquảnlýcôngtác ... sở lý luận, cơ sở pháplý có liên quan đến việc quảnlýcôngtácchủnhiệm ở trường Tiểu học.+ Tìm hiểu và đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm ở trường Tiểu học, nơi tôi đang công...
... thời.4.6/ Biệnpháp 6: Sự gương mẫu của GV là yếu tố vô cùng quan trọngKhi được nhà trường giao nhiệm vụ làm côngtácchủnhiệm lớp, người thầy giáo chủnhiệm phải chịu trách nhiệm trước ... giáo viên chủ nhiệm mà còn là trách nhiệm của toàn xã hội.Vì thế, trong quá trình giảng dạy và làm côngtácchủnhiệm lớp, tôi luôn ý thức rằng sự quan hệchặt chẽ giữa giáo viên chủnhiệm , giáo ... nghiên cứu:4.1/ Biệnpháp 1: Công tác với tập thể học sinha/ Tìm hiểu hoàn cảnh của học sinh lớp mình phụ tráchb/ Xây dựng tập thể lớp thành một tập thể có ý thức tự quản 4.2/ Biệnpháp 2:Giáo...
... viên chủnhiệm chịu trách nhiệm chính về việc giáo dục đạo đức cho học sinh trong lớp. Muốn đạt hiệu quả trong côngtácchủ nhiệm, giáo viên phải thực hiện những biệnpháp sau: * Biệnpháp ... uy tín, có năng lực để côngtác chủ nhiệm của mình đạt kết quả cao. Xuất phát từ những lí do trên, nên tôi đã chọn đề tài: Một số biệnpháp làm tốt côngtácchủnhiệmlớp 4/1 Trường Tiểu học ... giáo dục thì việc đầu tiên của người giáo viên là làm tốt côngtácchủnhiệm lớp, nhưng côngtácchủnhiệmlớp không phải là một công việc đơn giản, nó luôn là vấn đề trăn trở đối với hầu hết các...
... định về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, song kết quả đạt được chưa cao. Những biệnphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp mà các Giám đốc trung tâm đã áp dụng vào côngtácquảnlý của mình chủ yếu ... thực hiện các biệnphápquản lý, xử lý các tình huống quản lý trong côngtácchủnhiệm lớp. Người Giám đốc trung tâm xây dựng được hệ thống biệnphápquảnlý công tácchủnhiệmlớp chỉ là tiền ... quản lý, quảnlý trường học, quản lýcôngtácchủnhiệm lớp. Chỉ khi người Giám đốc trung tâm được trang bị đầy đủ, đúng đắn, khoa học về quản lý, quảnlý nhà trường và quảnlýcôngtácchủ nhiệm...
... Nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông Đối với nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, ta có thể hiểu đây vừa là quảnlý con người vừa quảnlý hoạt ... hoạt và sáng tạo các biệnpháp tổ chức, quảnlý hoạt động chủnhiệm lớp sẽ góp phần quyết định đến việc nâng cao hiệu quả của côngtác này. Hiện nay, việc quảnlýcôngtácchủnhiệm của Hiệu trưởng ... ngày một tốt hơn nhiệm vụ và mục tiêu giáo dục của nhà trường. 1.4.3. Hình thức quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp của Hiệu trưởng trường trung học phổ thông Để quảnlýcôngtácchủ nhiệm, người...
... sở nghiên cứu lý luận về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, thực tiễn quảnlý công tácchủnhiệmlớp của Giám đốc trung tâm nhằm đề xuất một số biệnphápquản lý côngtácchủnhiệmlớp có hiệu quả ... trường, nội dung côngtácchủnhiệmlớp và quảnlý công tácchủnhiệm lớp. . Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng côngtácchủnhiệm lớp, quản lýcôngtácchủnhiệmlớp của Giám đốc trung ... trạng côngtácchủnhiệmlớp và quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ở Trung tâm GDTX Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc.- Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng côngtácchủnhiệmlớp và việc quảnlýcông tác...