0

biện pháp phát triển năng lực tự học năng lực hợp tác và năng lực ứng dụng cntt cho hs trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11

phát triển một số năng lực học tập của học sinh trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

phát triển một số năng lực học tập của học sinh trong dạy học phần hóa hữu lớp 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Biểu lực ứng dụng CNTT 53 2.4 Biện pháp phát triển lực tự học, lực hợp tác lực ứng dụng CNTT cho HS dạy học phần hóa hữu lớp 11 54 2.4.1 Nhóm biện pháp sử dụng PPDH tích cực hợp tác ... xuất biện pháp phát triển số lực học tập học sinh (năng lực tự học, lực hợp tác lực ứng dụng công nghệ thông tin) dạy học phần hóa hữu lớp 11 THPT ban bản, góp phần nâng cao hiệu trình dạy học ... cacboxylic” lớp 11 ban cho học sinh - Đề xuất biện pháp để phát triển số lực học tập cho học sinh (năng lực tự học, lực hợp tác lực ứng dụng công nghệ thông tin) - Xây dựng kế hoạch dạy học - giảng...
  • 178
  • 895
  • 3
luận văn thạc sĩ Hình thành và phát triển năng lực hợp tác làm việc của học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ  môn hóa học

luận văn thạc sĩ Hình thành phát triển năng lực hợp tác làm việc của học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ môn hóa học

Giáo dục học

... dụng số cấu trúc học hợp tác vào việc tổ chức hoạt động dạy học hợp tác cho học sinh dạy học phần hóa họclớp 12 – THPT – nâng cao nhằm góp phần đổi PPDH hóa học theo hướng dạy học tích cực III ... hóa học phải thể phương pháp nhận thức hóa học - Dạy HS phương pháp tự học, phương pháp tự nghiên cứu trình học tập Đổi phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học dựa quan điểm dạy ... hội cho em học hỏi Người học phải xử lý tài liệu mới, sau tự tìm hiểu b Phát triển kỹ hợp tác, kỹ xã hội cho học sinh Phương pháp dạy học hợp tác theo nhúm giỳp hình thành, phát triển kỹ hợp tác...
  • 130
  • 5,230
  • 12
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh qua dạy học chủ đề ứng dụng của đạo hàm

Thạc sĩ - Cao học

... trình dạy học 13 1.2 Năng lực hợp tác 14 1.2.1 Năng lực 14 1.2.2 Năng lực học tập hợp tác 15 1.3 Phát triển lực hợp tác 16 1.3.1 Phát triển lực học hợp tác ... hướng phát triển lực học hợp tác 23 1.4.3 Các yêu cầu dạy học theo hướng phát triển lực học tập hợp tác 29 iii 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng ñến việc dạy học theo hướng phát triển lực học hợp tác cho ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHỦ ðỀ ỨNG DỤNG CỦA ðẠO HÀM 41 2.1 Xây dựng quy trình dạy học theo hướng phát triển lực hợp tác ...
  • 10
  • 675
  • 4
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Trung học cơ sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Trung học sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... sâu sắc đến phát triển NLHT cho HS Kết khảo sát, giúp sở thực tiễn để đề xuất biện pháp phù hợp nhằm phát triển NLHT cho HS CHƯƠNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH ... hoạt động hợp tác Nội dung phát triển NLHT cho HS THCS xác định gồm nội dung bản: Bồi dường phát triển hệ thống tri thức hoạt động hợp tác; Phát triển hệ thống kỹ hợp tác; Phát triển HS giá trị, ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu hợp tác NLHT HS Vấn đề hợp tác HS nhiều tác giả...
  • 25
  • 903
  • 2
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Trung học cơ sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Trung học sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... sâu sắc đến phát triển NLHT cho HS Kết khảo sát, giúp sở thực tiễn để đề xuất biện pháp phù hợp nhằm phát triển NLHT cho HS CHƯƠNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH ... hoạt động hợp tác Nội dung phát triển NLHT cho HS THCS xác định gồm nội dung bản: Bồi dường phát triển hệ thống tri thức hoạt động hợp tác; Phát triển hệ thống kỹ hợp tác; Phát triển HS giá trị, ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu hợp tác NLHT HS Vấn đề hợp tác HS nhiều tác giả...
  • 25
  • 928
  • 2
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Trung học cơ sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh Trung học sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... dục lên lớp Chương Thực trạng phát triển lực hợp tác cho học sinh Trung học sở qua hoạt động giáo dục lên lớp Chương Biện pháp giáo dục nhằm phát triển lực hợp tác cho học sinh Trung học sở qua ... nhóm hợp tác dạy học hợp tác Tác giả cho rằng: Quan hệ người học với trình dạy học đại nói chung mang tính hợp tác tính cạnh tranh tương đối Tính chất dạy học làm cho động hơn, động lực công ... NLHT HS thực trạng phát triển NLHT cho HS THCS qua HĐGDNGLL 5.3 Xây dựng biện pháp giáo dục nhằm phát triển NLHT cho HS THCS qua HĐGDNGLL 5.4 Thực nghiệm biện pháp giáo dục nhằm phát triển NLHT cho...
  • 200
  • 2,125
  • 31
Một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học hóa học phần vô cơ 11 trung học phổ thông

Một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học hóa học phần 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... chế HS Tiếp tục triển khai hoạt động nhằm phát triển lực cho HS 2.3 Một số biện pháp phát triển lực hợp tác cho HS dạy học hóa học 2.3.1 Sử dụng PPDH theo nhóm 2.3.1.1 Bản chất Trong dạy học hợp ... học Hóa học cách hợpphát triển lực hợp tác học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học hoá học trường THPT Đóng góp luận văn: Đề xuất biện pháp nhằm phát triển lực hợp tác học sinh dạy học ... sử dụng PPDH nhằm phát triển lực hợp tác dạy học hóa học trường THPT Chúng nhận thấy hầu hết GV đồng tình để phát triển lực hợp tác cho học sinh trình dạy học cần chọn phương pháp dạy học phù hợp...
  • 141
  • 3,100
  • 29
Đánh giá năng lực hợp tác trong dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng   sinh học 11 trung học phổ thông

Đánh giá năng lực hợp tác trong dạy học chương chuyển hoá vật chất năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông

Giáo dục hướng nhiệp

... Cấu trúc lực hợp tác Để hình thành phát triển lực hợp tác cho học sinh, cần phải xác định cấu trúc lực hợp tác Năng lực hợp tác gồm kiến thức hợp tác (nhận biết hợp tác, vai trò hợp tác học tập ... giá lực hợp tác dạy học chương chuyển hoá vật chất lượng Điều cho thấy, hợp tác lực quan trọng người học học tập Tuy nhiên, trường phổ thông môn học đặc trưng cho việc phát triển lực hợp tác, ... nghiệm dạy học theo hướng rèn luyện lực hợp tác dạy học chương Chuyển hóa vật chất lượng - Sinh học 11 THPT thể Bảng 11 Biểu đồ Bảng 11 Kết đánh giá định lượng tiêu chí lực hợp tác học sinh dạy học...
  • 12
  • 973
  • 4
Tiểu luận các nguyên tắc cần tuân thủ khi quản lý hoạt động đầu tư và biểu hiện của nó trong công tác quản lý hoạt động đầu tư hiện nay

Tiểu luận các nguyên tắc cần tuân thủ khi quản lý hoạt động đầu biểu hiện của nó trong công tác quản lý hoạt động đầu hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... mạnh mẽ tác động đến trình kinh tế khách quan Sự tác động ngược lại quyền Nhà nước đén phát triển kinh tế loại: tác động hướng phát triển kinh tế nhanh; tác động ngược hướng kìm hãm phát triển ... kiềm chế lạm phátcho thấy tâm Chính phủ việc nâng cao hiệu sử dụng nguồn vốn Nguyên tắc gắn phát triển kinh tế với phát triển văn hóa xã hội Đây nguyên tắc quan trọng nhằm trì phát triển đặc ... chốt; đàu ứng dụng tiến khoa học công nghệ, nêu gương vè suất, chất lượng, hiệu kinh tế - xã hội chấp hành pháp luật Kinh tế tập thể phát triển với nhiều hình thức hợp tác đa dạng, hợp tác xã nòng...
  • 23
  • 422
  • 0
Quy luật giá trị và sự biểu hiện của một trong ba tác động của quy luật này ở Việt Nam hiện nay

Quy luật giá trị sự biểu hiện của một trong ba tác động của quy luật này ở Việt Nam hiện nay

Triết học

... vậy, quy luật giá trị vừa tác động tích cực, vừa tác động tiêu cực Do đó, đồng thời với việc thúc đẩy sản xuất hàng hóa phát triển, nhà nước cần biện pháp để phát huy mặt tích cực, hạn ... luật giá trị phát huy tác dụng 1.2 Tác động quy luật giá trị Điều tiết sản xuất lưu thông hàng hoá Điều tiết sản xuất tức điều hoà, phân bổ yếu tố sản xuất ngành, lĩnh vực kinh tế Tác dụng quy luật ... động vào ngành sản xuất khác nhau, đáp ứng nhu cầu xã hội Tác động điều tiết lưu thông hàng hóa quy luật giá trị thể chỗ thu hút hàng hóa từ nơi giá thấp đến nơi giá cao hơn, đó, góp phần...
  • 11
  • 1,345
  • 1
BIỂU HIỆN CỦA TÍNH QUY PHẠM VÀ TÍNH BẤT QUY PHẠM TRONG TÁC PHẨM  “Cảnh ngày hè” - Nguyễn Trãi (SGK lớp 10 – Nâng cao)

BIỂU HIỆN CỦA TÍNH QUY PHẠM TÍNH BẤT QUY PHẠM TRONG TÁC PHẨM “Cảnh ngày hè” - Nguyễn Trãi (SGK lớp 10 – Nâng cao)

Khoa học xã hội

... sáng tác giả HS báo cáo HS trả Gv kiểm tra học soạn hs - Gv chia lớp làm nhóm với câu hỏi xoay quanh nội dung phần tiểu dẫn SGK - Yc: hs thảo luận, viết lên bảng phụ Gv quan sát, theo dõi hs làm ... đời thái bình” (Tự thán số 10) Hs thảo luận Gv sử dụng nhóm kim tự tháp Bắt đầu cho hs làm việc độc lập Sau em trao đổi, 4,8,16…đến lúc thống đáp án Gv gợi ý, hướng dẫn, theo dõi hs hoạt động Những ... phạm văn học trung đại thể rõ vào giai đoạn thượng kì, tới giai đoạn hạ kì nét bất quy phạm ngày sử dụng Để nắm rõ phần lí truyết trình bày trên, xin nét quy phạm bất quy phạm tác phẩm văn học trung...
  • 18
  • 1,837
  • 3
8 Biểu Hiện Của Người Quản Lý Thiếu Năng Lực ppt

8 Biểu Hiện Của Người Quản Lý Thiếu Năng Lực ppt

Kỹ năng lãnh đạo

... PPI PPI PPI Lập thứ tự ưu tiên cho nhu cầu phát triển cấp quản lý PMF PMF CP360 CP360 Quản lý nhân viên bán hàng dịch vụ khách hàng Sàng lọc, vấn lựa chọn ứng viên Duy trì phát triển nguồn khách ... lý xác định hội phát triển thân biết nên ưu tiên phát triển kĩ Ngoài ra, sản phẩm đánh giá giúp tổ chức định hướng tốt việc đầu phát triển bộ máy quản lý, chủ động phát bất đồng ưu ... giá tám bộ Năng lực Quản lý Toàn cầu người lãnh đạo, bao gồm: Giao tiếp, Lãnh đạo, Thích nghi, Các mối quan hệ, Quản lý công việc, Thực công việc, Phát triển nhân viên, Phát triển thân www.profilesvietnam.com...
  • 9
  • 594
  • 0
Thảo luận: Biểu hiện của quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ở nước ta. pps

Thảo luận: Biểu hiện của quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ở nước ta. pps

Cao đẳng - Đại học

... kích thích, hạn chế phát triển công cụ sản xuất áp dụng thành tựu khoa học sản xuất hợp tác phân công lao động C Biểu quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực • lượng sản xuất ... bình đẳng trước pháp luật.…Tất mục tiêu thúc đẩy kinh tế nước nhà phát triển lên III Vận dụng quy luật phù hợp quan hệ sản xuất trình độ phát triển lực lượng sản xuất vào trình phát triển kinh tế ... độ ứng dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất, kinh nghiệm kĩ người, trình độ phân công lao động Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất • Quan hệ sản xuất lực...
  • 37
  • 1,491
  • 0
Nâng cao năng lực cạnh tranh trong hoạt động tín dụng của ngân hàng Hợp tác-chi nhánh Nam Định

Nâng cao năng lực cạnh tranh trong hoạt động tín dụng của ngân hàng Hợp tác-chi nhánh Nam Định

Kinh tế

... nhân .61 CHƢƠNG GIẢI PHÁP KIẾN NGHỊ NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH NGÂN HÀNG HỢP TÁC-CHI NHÁNH NAM ĐỊNH 64 4.1 Định hƣớng phát triển ngân hàng Hợp tác- Chi nhánh Nam Định đến năm ... Định hƣớng phát triển chung ngân hàng Hợp tác đến năm 2015 64 4.1.2 Định hƣớng phát triển ngân hàng Hợp tác- Chi nhánh Nam Định tới năm 2015 .66 4.2 Giải pháp nâng cao lực cạnh tranh ... quy luật tồn phát triển chung trị trƣờng tiền tệ ngân hàng Hợp tác - Chi nhánh Nam Định không nằm quy luật Vì ngân hàng Hợp tác - Chi nhánh Nam Định muốn tồn phát triển phải tự chọn cho lối riêng...
  • 99
  • 286
  • 0
Đánh giá năng lực cạnh tranh của ngân hàng hợp tác xã việt nam   chi nhánh hải dương  luận văn ths

Đánh giá năng lực cạnh tranh của ngân hàng hợp tác xã việt nam chi nhánh hải dương luận văn ths

Kinh tế

... phát triển khả ứng dụng ngành công nghệ thông tin: Việc phát triển ngành bảo hiểm, thị trƣờng chứng khoán giúp san sẻ bớt “gánh nặng” cung tín dụng cho kinh tế, giúp ngân hàng tập trung vào phát ... nhƣ: hiệp hội tín dụng, công ty chứng khoán, công ty tài chính, công ty bảo hiểm… Ngoài ra, phát triển ngành ngân hàng phụ thuộc nhiều vào phát triển khoa học kỹ thuật nhƣ phát triển ngành, lĩnh ... tranh động lực cho phát triển doanh nghiệp Cạnh tranh góp phần cho tiến khoa học, cạnh tranh giúp cho chủ thể tham gia biết quý trọng hội lợi mà đƣợc, cạnh tranh mang lại phát triển kinh tế...
  • 106
  • 257
  • 0
Bồi dưỡng năng lực công tác thanh niên của đội ngũ 8 chính trị viên ở các đơn vị cơ sở làm nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn hiện nay

Bồi dưỡng năng lực công tác thanh niên của đội ngũ 8 chính trị viên ở các đơn vị sở làm nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... đo đánh giá lực người thực tiễn Nếu tách rời tuyệt đối hoá yếu tố định nghĩa cách khoa học lực Tiếp cận lực CTTN phận hợp thành lực công tác toàn diện đội ngũ CTV, kết tinh chuyển hóa trình độ ... thức, kinh nghiệm, phương pháp tác phong công tác cho đội ngũ cán đoàn Tuy nhiên, theo tác giả, “phương pháp để nâng cao trình độ nghiệp vụ cán đoàn giống cốt cán Đảng tự học [57, tr.206] Ngoài ... nên lực công tác nói chung, lực CTTN nói riêng phát triển không đồng đều, loại đối tượng ưu điểm hạn chế khác nhau, đòi hỏi việc bồi dưỡng lực CTTN phải nội dung, hình thức, biện pháp...
  • 229
  • 522
  • 4
Bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ các cơ quan chiến lược tổng cục chính trị quân đội nhân dân lào hiện nay (TT)

Bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ các quan chiến lược tổng cục chính trị quân đội nhân dân lào hiện nay (TT)

Nông - Lâm - Ngư

... hoạt động CTĐ, CTCT góp phần nâng cao lực công tác ĐNCB quan chiến lược TCCT 3.2.5 Phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác tự học tập, tự bồi dưỡng nâng cao lực công tác đội ngũ cán quan chiến ... Chương YÊU CẦU NHỮNG GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG BỒI DƯỠNG 21 NĂNG LỰC CÔNG TÁC CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÁC QUAN CHIẾN LƯỢC TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 3.1 Sự phát triển tình hình, ... nhiệm tự học tập, tự bồi dưỡng nâng cao NLCT mỗi cán Hai là, xây dựng ý chí, tâm tự học tập, tự bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao NLCT ĐNCB quan chiến lược TCCT Ba là, cán xây dựng kế hoạch tự học...
  • 25
  • 488
  • 0
Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ các cơ quan chiến lược tổng cục chính trị quân đội nhân dân lào hiện nay

Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ các quan chiến lược tổng cục chính trị quân đội nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... động phát triển, mỗi cương vị công tác cần lực tương ứng, tình hình nhiệm vụ vận động, phát triển, với yêu cầu ngày cao Theo đó, NLCT ĐNCB phải bổ sung, hoàn thiện, phát triển tương ứng để ... Bồi dưỡng lực công tác cho đội ngũ cán quan trị Học viện Quân đội nhân dân Lào giai đoạn [117 ] Tác giả nêu rõ vấn đề lực bồi dưỡng lực công tác ĐNCB quan trị, vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm ... công tác tác giả * Phương pháp nghiên cứu luận án Dựa sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành khoa học liên ngành, tập trung vào...
  • 202
  • 431
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008