... nêu trình khắcphụclỗitảchohọcsinhdântộc lớp trường (thông qua việc thực hành tậptảlựa chọn) , thấy phải cố gắng để kết giảng dạy nói chung việc khắcphụclỗitảchohọcsinhdântộc nói ... số tậptảlựachọn lớp 4: Sau số ví dụ cụ thể tậptảlựachọn thiết kế để khắcphụclỗitảchohọcsinhdântộc lớp – Trường Tiểu học Tân Hoà: a)Đối với lỗi phụ âm đầu: a1) *Bài tả tuần - 2a (lựa ... qua số tậptảlựachọn lớp nói riêng lỗi mà họcsinh hay mắc phải Có thể áp dụng biệnpháp phần tậptảlựachọn phân môn Chínhtảcho từ lớp đến lớp để xây dựng thiết kế tậpkhác sửa lỗitả cho...
... dụng phương pháp Việc khắcphụclỗi phát âm chohọcsinh (khối 8) việc cần làm muốn đạt kết đòi hỏi thân phải bước lồng ghép việc rèn luyện phần phát âm cho em tiết học, phần đơn vò học mà không ... không ý (hoặc dạy sơ qua) phần dạy cách phát âm chohọcsinh theo phần Pronunciation sách giáo khoa khối 6, họcsinh nói đọc có sai lỗi phát âm giáo viên không ý sữa sai cho em, lỗi giáo viên nói ... giáo khoa số lượng tập trung em giỏi dần chuyển sang em học trung bình điều báo hiệu tiến em việc khắcphụclỗi phát âm Vấn đề thứ hai việc khắcphụclỗi phát âm rèn luyện cho em đọc trọng âm...
... quản lý đào tạo nghề chohọcsinhdântộc thiểu số a Quản lý tuyển sinhhọcsinhdântộc thiểu số học nghề b Quản lý hoạt động dạy giáo viên c Quản lý hoạt động họchọcsinhdântộc thiểu số d Quản ... NGHỀ CHOHỌC SINH, THANH NIÊN DÂNTỘC THIỂU SỐ 1.4.1 Đặc điểm tâm, sinh lý niên, họcsinh người dântộc thiểu số 1.4.2 Các ngành nghề đào tạo 1.4.3 Phương thức đào tạo nghề chohọcsinhdântộc ... chohọcsinhdântộc thiểu số trường trung cấp nghề Nam Quảng Nam, đề xuất nhóm biệnpháp quản lý gồm biệnpháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề chohọcsinhdântộc thiểu số sau: - Biện...
... nhiệm công việc, chưa thực yêu họcsinh b Mô tả giải pháp sau có sáng kiến *Tính Sau áp dụng biệnpháp rèn kỹ sống chohọcsinhthôngqua hoạt động ngoại khóa em họcsinh thay đổi nhận thức hành ... kết họcsinh bán trú với nhau, phân biệt dântộchọcsinh hạn chế, không họcsinh vi phạm nội quy khu bán trú, nội quy trường học Thông qua hoạt động ngoại khóa thầy trò hiểu gần gũi hơn, tập ... diện lực, phẩm chất nhân cách chohọc sinh. Vì giáo dục họcsinh toàn diện họcsinh không dạy học lớp mà cần xác định sau trường họcsinh vừa trang bị vốn kiến thức phổ thông vừa có kĩ cần thiết để...
... hướng dẫnhọcsinh bán trú tự học lớp tự học, tự rèn luyện để họcsinh vươn lên đạt kết cao họctập Xây dựng nề nếp tự họcchohọcsinh bán trú: học giờ, có kế hoạch, có phương pháphọc tập, có ... nhiệm công việc, chưa thực yêu họcsinh b Mô tả giải pháp sau có sáng kiến *Tính Sau áp dụng biệnpháp rèn kỹ sống chohọcsinhthôngqua hoạt động ngoại khóa em họcsinh thay đổi nhận thức hành ... trang, trò chơi dân gian, dântộcthôngqua nội dung kiến thức họcsinh huy động tổng hợp tất môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội Qua hoạt động kĩ trọng rèn luyện chohọcsinh như: - Kĩ giao...
... giáo viên cần quan tâm nhiều đến việc hớng dẫn HS luyện tập, sử dụng câu thôngqua hệ thốngtập tình huống, loại tậpsinh động, thu hút học sinh, tạo hứng thú chohọcsinh Loại tập sử dụng kiểu ... giao tiếp Bàitập tình tạo hứng thú họctậpchohọc sinh, rèn luyện chohọcsinh khả đặt câu đúng, sử dụng câu hay giao tiếp 1.4.3 Tuy nhiên, thực trạng dạy họccho thấy số giáo viên tiểu học cha ... dựng tập tình lời nói phải tính đến trình độ nhận thức học sinh, phải vừa sức họcsinh Nh làm chohọcsinh có hứng thú họctập Giáo viên cần lu ý yêu cầu xây dựng tập tình lời nói, họcsinh vùng...
... dạy Tiếng Việt chohọcsinhdântộcthôngqua viêc rèn phát âm đọc diễn cảm chohọcsinhdântộc lớp 4, So sánh quatập đọc em họccho thấy: Đối với có nội dung gần gũi Thư gửi họcsinh hay Buôn ... Việt chohọcsinhdântộcthôngqua việc Rèn phát âm đọc diễn cảm chohọcsinhdântộc lớp 4;5, theo dõi chất lượng đọc hai khối lớp qua hai năm học Tôi nhận thấy, lên lớp 4; đa số em họcsinhdân ... mĩ cho em Vì thế, cần thiết phải nâng cao chất lượng đọc chohọcsinh tiểu học nói chung họcsinhdântộc nói riêng (vì họcsinhdântộc gặp nhiều khó khăn học tiếng Việt) Vậy, tiết Tập đọc, học...
... vài biệnphápkhắcphụclỗitảchohọcsinh - Đưa quy tắc tả để khắcphụclỗi 2.1/ Đối với loại lỗitả sai nguyên tắc tả hành Là họcsinh ... chuyên môn, em họcsinh tích cực cố gắng luyện tập, mày mò tìm hướng khắcphụclỗitảchohọcsinh năm qua, năm học đạt kết sau : Họcsinh tuyệt đối không sai lỗitả : 9em/67em = 14% Họcsinh lẫn lộn ... kết đạt năm học trình khắcphụclỗitảchohọc sinh, thấy cần phải cố gắng để kết giảng dạy việc khắcphụclỗitảchohọcsinh đạt chất lượng cao Đồng thời với kết qủa đạt rút số học kinh nghiệm...
... lỗi chính tả cho HSTH ̣ *Một số biệnphápkhắcphụclỗitảchohọcsinh 2.1 Luyên phát âm ̣ Muốn họcsinh viết tả giáo viên phải ý luyện phát âm cho thân để từ luyện chohọcsinh phát âm xác ... chữa chohọcsinh sau viết tả, không phần quan trọng thường giáo viên thu tất họcsinh để tự chấm.Như giáo viên bỏ qua bước chohọcsinh tự sửa lỗi của của bạn (học sinh đổi cho để bắt lỗi) ... và thôngqua các phân môn , môn ho ̣c khác… Bên ca ̣nh đó có biệnpháp tổ chức trò chơi họctập để sửa lỗitảcho HS Các biệnpháp sử dụng hoàn cảnh, trường hợp nên phần khắcphụclỗitả cho...
... Luyện từ câu, Tập làm văn, Kể chuyện… Qua tìm tòi, nghiên cứu vận dụng số biệnphápkhắcphụclỗitả ngã, hỏi chohọcsinh nêu trên, thấy chất lượng tả em ngày nâng cao Dạy chohọcsinh viết đúng, ... chuẩn dạy học rèn phát âm chohọcsinh - Chưa dạy theo đối tượng họcsinh quan tâm đến họcsinh yếu dạy sợ thời gian - Chưa theo dõi vấn đề tảhọcsinh - Chưa tạo điều kiện để họcsinh đọc sách ... giải pháp công tác đạt hiệu Đối với đề tài này, qua nghiên cứu thực nghiệm họcsinh lớp mà chủ nhiệm đem lại kết khả quan Vì vậy, cho việc khắcphụclỗitả hỏi, ngã không dùng riêng biệt cho học...
... mắc lỗi chihs tảhọcsinh : Qua kết khảo sát làm họcsinh lớp 3C2, trường tiểu học mắc lỗitả nhiều Các loại lỗi không giống Nhiều lỗi vần em viết sai với số lỗi lớn Lỗi phụ âm đầu họcsinh ... Do để tìm hiểu kỹ đặc biệt lỗi mà em họcsinh trường tiểu học thường mắc phải Nên định khảo sát nghiên cứu lỗitảhọcsinh lớp 3C2 đề biệnphápkhắcphụcchohọc sinh, góp phần vào thành công ... cứu việc nâng cao lực tảchohọcsinh công đổi giáo dục nước nhà Do tả chưa thành thạo cản trở trình tìm hiểu họcsinh Vì việc nghiên cứu lỗitảhọcsinh tiểu học cách khắcphục vấn đề mang tính...
... Trong tậptả có tậplựachọncho vùng miền giáo viên nên ý chọntập mà họcsinh dễ mắc lỗi để hướng dẫnhọcsinh làm Ví dụ : Khi dạy tả “ Chuỗi ngọc lam” SGK Tiếng việt tập trang 136, lựachọnBài ... dạy tìm hiểu lỗi mà họcsinh thường mắc phải viết tả từ tìm cách để khắcphụcchohọcsinhlỗi sai Thực tế dạy tả trường tiểu học lớp 1, lớp em viết sai mà lớp họcsinh mắc lỗitả nhiều, nguyên ... bát mắt tất mứt bác mắc tấc mức Biệnpháp Tạo hứng thú họctậpchohọc sinh: Trong học tả, để họcsinh hứng thú họctậphọcsinh phát biểu đúng, viết đúng, làm tập giáo viên cần động viên, khuyến...
... ảnh hưởng đến lỗitảhọcsinh Đó nguyên nhân gây mắc lỗitảhọcsinhBiệnphápkhắc phục: Để em khắcphụclỗitả đạt kết tốt mong muốn tìm cácc biệnpháp sau: Đối với lỗitả mà họcsinh chưa nắm ... số biệnphápkhắcphụclỗitảhọcsinh lớp * Tổng hợp lỗi Hỏi: Em sai lỗi - Giáo viên thu 5-7 để chấm - Chấm bài, nhận xét c) Luyện tập: - Treo tập - Họcsinh đọc yêu cầu - Họcsinh đọc Hỏi: Bài ... chohọc sinh, tìm ra: “Một vài biệnphápkhắcphụclỗitảhọcsinh lớp 2”, nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực đạt hiệu cao phân môn tả SKKN: Một số biệnphápkhắcphục lỗi...
... tợng họcsinhdântộc thái) khắcphụclỗitả - Phạm vi : Chỉ nghiên cứu phân môn tả em họcsinh lớp 5A Trờng Tiểu học số Khoen On Mục đích nghiên cứu - Đề biệnphápkhắcphụclỗitả mà em họcsinh ... Hồng Hạnh Biệnphápkhắc phụ lỗitảchohọcsinh lớp 5A - Bản On +Khách thể: - Nguyên nhân, thực trạng, cách khắcphụclỗitảchohọcsinh +Đối tợng: - Một số biệnpháp giúp em họcsinh lớp 5A ... Hạnh Biệnphápkhắc phụ lỗitảchohọcsinh lớp 5A - Bản On Thực trạng Nguyên nhân em họcsinh viết sai lỗitả nguyên nhân sau: a) Về phía họcsinh Các em họcsinh lớp 5A - Bản On tất ngời dân tộc...
... ảnh hưởng đến lỗitảhọcsinh Đó nguyên nhân gây mắc lỗitảhọcsinhBiệnphápkhắc phục: Để em khắcphụclỗitả đạt kết tốt mong muốn tìm cácc biệnpháp sau: Đối với lỗitả mà họcsinh chưa nắm ... số biệnphápkhắcphụclỗitảhọcsinh lớp * Tổng hợp lỗi Hỏi: Em sai lỗi - Giáo viên thu 5-7 để chấm - Chấm bài, nhận xét c) Luyện tập: - Treo tập - Họcsinh đọc yêu cầu - Họcsinh đọc Hỏi: Bài ... Một số biệnphápkhắcphụclỗitảhọcsinh lớp Biệnpháp hình thành cho em thói quen ý thức tập trung * Phương pháp chấm kỹ giáo viên ảnh hưởng tốt đến việc điều chỉnhlỗi sai tảhọc sinh: Nhìn...
... liệu thông tin từ học sinh, kết đề tài Nguyên nhân biệnphápkhắcphụclỗitảhọcsinh lớp 5F, Trường Tiểu học An Thạnh 1, tìm nguyên nhân chủ yếu mà họcsinh viết sai tả Từ đưa biệnphápkhắcphục ... đến buổi): Yêu cầu họcsinh viết đoạn tảtập đọc vừa học hay tả viết chohọcsinh viết lại hướng dẫnhọcsinh sửa lỗitảtả trước Sau chohọcsinh làm tập theo yêu cầu đặt ra, tập đưa thường sát ... Trước viết tả, họcsinh viết từ bảng tập nháp Một biệnpháp cần thực để dạy họctả theo mẫu tổ chức cho nhóm họcsinh lập sổ tay tả nhóm Giáo viên hướng dẫnhọcsinh ghi lỗitả mà họcsinh nhóm...
... đến buổi): Yêu cầu họcsinh viết đoạn tảtập đọc vừa học hay tả viết chohọcsinh viết lại hướng dẫnhọcsinh sửa lỗitảtả trước Sau chohọcsinh làm tập theo yêu cầu đặt ra, tập đưa thường sát ... Trước viết tả, họcsinh viết từ bảng tập nháp Một biệnpháp cần thực để dạy họctả theo mẫu tổ chức cho nhóm họcsinh lập sổ tay tả nhóm Giáo viên hướng dẫnhọcsinh ghi lỗitả mà họcsinh nhóm ... tin từ học sinh, kết đề tài Nguyên nhân biệnphápkhắcphụclỗitảhọcsinh lớp 5F, Trường Tiểu học An Thạnh 1, tìm nguyên nhân chủ yếu mà họcsinh viết sai tả Từ đưa biệnphápkhắcphục hữu hiệu...
... 15 phỳt) c cho hc sinh vit tng cõu hay tng cm t Mi cõu hoc cm t c ln: c lt u chm rói cho hc sinh nghe, c nhc li mt ln cho hc sinh kp vit theo tc vit quy nh lp c ton bi ln cui cho hc sinh soỏt ... cỏc nhúm đọc tả: Ai thủy tổ loài ngi thm SGK Nhúm trng iu khin cỏc bn nhúm tr li cõu hi Bàitả nói -Trong nhúm HS trả điều gì? (Bài tảchota biết truyền lời, HS khác bổ thuyết số dântộc giới sung ... hc sinh, cha phỏt huy c im mnh ca hc sinh Giỏo viờn cha s dng cỏc phng phỏp iu chnh phc v cho vic dy hc sinh, cha cú s giao lu vi hc sinh, cha cú s quan tõm ỳng mc i vi hc sinh Ph huynh hc sinh...
... Ngữ văn địa phương có học rèn luyện tảchohọcsinh Từ đó, có định hướng âm- tả để giup họcsinhkhắcphụclỗi sai tả trình giao tiếp tạo lập văn 1.1.2 Chínhtả ? Chínhtả “ tổng hợp quy tắc ... sát lỗitả cụ thể làm Tập làm văn em họcsinh Tiểu học Trung học sở Cam Lập, cụ thể 64 kiểm tra tảhọcsinh khối lớp trường TH&THCS Cam Lập tập làm văn số số Có 90% làm họcsinh bị mắc lỗitả ... 2.3 Khảo sát lỗi tả: 11 Trong đề tài này, tiến hành khảo sát lỗi sai tảhọcsinh phiếu điều tra tập làm văn em Đó sở lý luận thực tiễn dạy học rèn tảchohọcsinh 2.3.1.Khảo sát lỗitả phiếu điều...