... kiếnthức chứa hình - Kỹkhaitháckiếnthức từ tranh họcsinh hạn chế III MỘT SỐ BIỆNPHÁPHƯỚNGDẪNHỌCSINHKHAITHÁCKIẾNTHỨCHIỆUQUẢQUAVIỆCRÈNKỸNĂNGĐỊALÝTRONGDẠYHỌCĐỊALÝLỚP ... Một số biệnpháphướngdẫnhọcsinhkhaitháckiếnthứchiệuquaviệcrènkỹđịalý cho họcsinhdạyhọcđịalýlớp Trang 13 Giáo viên cần hiểu định hướng đổi phương pháp Trang 13 Cần đổi việc ... tìm biệnpháphướngdẫnhọcsinhkhaitháckiếnthứchiệuquaviệcrènkỹđịalýdạyhọcđịalýlớp III CƠ SỞ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Cơ sở vấn đề nghiên cứu: a Tổng quan chương trình địalý lớp...
... giúp cho họcsinhhọc tốt môn học khác Toán, Khoa học, Lòch sử Đòa lý, Kỹ thuật, môn Ngoại ngữ cần hiểu từ học V KẾT LUẬN Việchướngdẫn sử dụng hình thành kỹ tra cứu Từ điển giúp họcsinhhọc tốt ... giúp họcsinh phát huy tính tích cực việc tìm hiểu nghóa từ, cần hướngdẫnhọcsinh biết sử dụng thành thạo Từ điển Tiếng Việt tiết học, tiết Luyện từ câu lớp Bốn lớp Năm II.THỰC TRẠNG: -Học sinh: ... văn để chữa phần dùng từ sai họcsinh IV.KẾT QUẢ: Từ tổ chức hướngdẫnhọcsinh cách sử dụng thực hành tra cứu tìm hiểu nghóa từ họcsinh có kỹ tìm hiểu nội dung học, biết sử dụng từ phù hợp...
... giao nhà Trong phạm vi nghiên cứu, báo cáo tập trung vào xây dựng biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức Lịch sử lên lớp Yêu cầu việchướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthứcdạyhọc Lịch ... yếu giáo viên đưa biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức lên lớp Một số biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức phần Lịch sử giới đại (lớp 11): Thứ hướngdẫn sử dụng sách giáo ... lịch sử…Đây biệnpháp tích cực để hướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức lên lớp KẾT QUẢ, THẢO LUẬN Quaviệc nghiên cứu lý thuyết ôn tập đề xuất số biệnpháphướngdẫn HS tự ôn tập học tập Lịch...
... giao nhà Trong phạm vi nghiên cứu, báo cáo tập trung vào xây dựng biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức Lịch sử lên lớp Yêu cầu việchướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthứcdạyhọc Lịch ... yếu giáo viên đưa biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức lên lớp Một số biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức phần Lịch sử giới đại (lớp 11): Thứ hướngdẫn sử dụng sách giáo ... lịch sử…Đây biệnpháp tích cực để hướngdẫnhọcsinh tự ôn tập kiếnthức lên lớp KẾT QUẢ, THẢO LUẬN Quaviệc nghiên cứu lý thuyết ôn tập đề xuất số biệnpháphướngdẫn HS tự ôn tập học tập Lịch...
... thơ Tố Hữu nói: học văn học, dạy văn học niềm vui sướng Trongthực tế tồn nghịch lýhọcsinh chán học văn, chất lượng mơn văn khơng cao số mơn học khác Thậm chí họcsinh đam mê học giỏi văn Đó ... trình hướngdẫnhọcsinh tập làm thơ bảy chữ, tám chữ lớplớp Điều tra thái độ họcsinh mơn Ngữ văn nói chung với việchọc tập làm thơ nói riêng Qua điều tra, kết thu sau: Khối lớp Tổng số học ... đa dạng hố hình thức tổ chức dạy - học khiến việchọc vui hơn, sinh động Cuối cùng, thơng quaviệchọc tập làm thơ này, nhà trường góp phần phát hiện, động viên, bồi dưỡng họcsinh có khiếu thơ...
... phương phápdạyhọc giáo viên trường việchướngdẫnhọcsinh làm thi phần nghị luận xã hội Đề xuất biệnpháphướngdẫnhọcsinhlớp 12 số kỹ làm thi phần nghị luận xã hội Thiết kế thể nghiệm biệnpháp ... luận xã hội, cần hướngdẫnhọcsinh cách học để có kiếnthức làm thi theo bước hướngdẫnTrong trình học cần phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinhHướngdẫnhọcsinh khám phá đời ... họcsinh mắc phải : Sai lỗi tả: 12 họcsinh Viết sai câu: họcsinh Dùng từ không xác: họcsinh Chữ xấu: 10 họcsinh Diễn đạt lủng củng không thoát ý: họcsinh Lạc ý: 11 họcsinh Thiếu ý: 16 học...
... biệnphápdạyhọchướngdẫn ôn tập cách làm thi môn ngữ văn cho họcsinhlớp 12, đặc biệt họcsinh THPT vùng miền núi Từ đề biệnpháphướngdẫn ôn tập làm thi phần Nghị luận văn học cho họcsinh ... phương phápdạyhọc lạc hậu gây nên tình trạng thụ động học tập họcsinhdẫn đến hiệudạyhọc chưa cao Nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giúp họcsinh nắm kiến thức, đưa cho bạn đọc số nét định hướng ... phương phápdạyhọc văn nghị luận nói chung phần Nghị luận văn học nói riêng chương trình lớp 11, lớp 12 nhằm góp phần nâng cao hiệu chất lượng dạyhọc Từ đưa số biệnpháphướngdẫnhọcsinh lớp...
... biệnphápdạyhọchướngdẫn ôn tập cách làm thi môn ngữ văn cho họcsinhlớp 12, đặc biệt họcsinh THPT vùng miền núi Từ đề biệnpháphướngdẫn ôn tập làm thi phần Nghị luận văn học cho họcsinh ... phương phápdạyhọc lạc hậu gây nên tình trạng thụ động học tập họcsinhdẫn đến hiệudạyhọc chưa cao Nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giúp họcsinh nắm kiến thức, đưa cho bạn đọc số nét định hướng ... phương phápdạyhọc văn nghị luận nói chung phần Nghị luận văn học nói riêng chương trình lớp 11, lớp 12 nhằm góp phần nâng cao hiệu chất lượng dạyhọc Từ đưa số biệnpháphướngdẫnhọcsinh lớp...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM THÁI LINH NGỌC BIỆNPHÁPHƯỚNGDẪNHỌCSINH TỰ HỌC CÁC BÀI CA DAO TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương phápdạyhọc Văn ... lại, tự học ý nghĩa thân người học mà góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc đào tạo Dạyhọcdạy cách họcDạy cách học chủ yếu dạy cách tự học Tự học có phương pháp chung, song có phương pháp cụ ... Từ việc trình bày khái quát số vấn đề lý luận dạyhọchướngdẫnhọcsinh tự học, sang chương II, tác giả luận văn tiến hành khảo sát tình hình dạyhọchọc ca dao, xây dựng mô hình hướngdẫn học...
... giáo viên đưa lỗi câu họcsinh viết, nói) Hướngdẫnhọcsinh phát lỗi Hướngdẫnhọcsinh cách chữa lỗi Hướngdẫnhọcsinh phát chữa lỗi dạy phân môn Luyện từ câu Trong tiết dạy Luyện từ câu phân ... lí họcsinhlớp để đưa phương phápdạyhọc phù hợp với đối tượng họcsinh Đảm bảo “lấy họcsinh làm trung tâm”, người thầy gợi mở hướngdẫn hoạt động giúp họcsinh tự tìm tri thức Thứ tư: Trong ... với đề tài: Một số biệnpháphướngdẫnhọcsinh phát chữa lỗi câu phân môn Luyện từ câu Lớp II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Năm học 2011 – 2012 phân công dạylớp 5A Số họcsinhlớp 27 em, có 13...
... II Những biệnpháp khắc phục nhằm nâng cao chất l ợng chữ viết họcsinh Sau xác định đuợc tồn nguyên nhân họcsinh viết yếu có số biệnpháprèn chữ cho họcsinh nh sau: Bồi dỡng cho họcsinh sớm ... hc sinh lp vic rốn t th ngi vit rt quan trng Trong ging dy tụi cho hc sinh quan sỏt tranh v hc sinh ngi hc ỳng t th v cho hc sinh tr li cõu hi: Bn ngi hc th no? Sau ú giỏo viờn lm mu, cho hc sinh ... Đối với họcsinhlớp 1, tâm lý cảm xúc viết ảnh hởng nhiều tới chất lợng chữ viết: Nếu em hứng thú tập trung viết chất lợng viết tốt, ngợc lại em mệt mỏi, viết với tâm lý cho xong chắn hiệu viết...
... Dương Biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự học SGK qua kênh chữ 41, 42, 43, 44 - Sinhhọc + Giảm bớt sức thổi gió, làm Biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự học SGK qua kênh chữ 41, 42, 43, 44 - Sinhhọc - GV ... tạo họcsinh Khi nghiên cứu đề tài này, muốn nói lên thực trạng phương pháphướngdẫnhọcsinh tự học môn Sinhhọclớp trường THCS Tìm nguyên nhân đề Biệnpháphướngdẫnhọcsinh tự học SGK qua ... CỨU Hệ thống hoá sở lý luận phương pháphướngdẫn HS tù học SGK quadạyhọc chương I Sinhhọc để giúp họcsinh tù lĩnh hội kiếnthức Xác định thực trạng việchướngdẫn HS tự học SGK trường THCS...
... đặc điểm tâm lí họcsinhlớp với việcdạyhọc thành phần câu , thực trạng nhận thức giáo viên 33 dạyhọc thành phần câu Tiểu học, thực tế dạyhọc thành phần câu Tiểu học nay,… Dạyhọc TPC TH nhằm ... tri thứchọcsinh thành phần câu lớp 61 3.2.2 Đánh giá kết học tập họcsinhqua TLV 63 3.2.3 Đánh giá mức độ hứng thú học tập họcsinhhọc 63 3.2.4 Đánh giá ý họcsinh tiến trình dạy ... nhất, kiếnthức TPC mảng kiếnthức tương đối khó so với trình độ, khả tư HS lớp 4; thứ hai mảng kiếnthức đưa vào chương trình Tiếng Việt tiểu học, lực học tập HS vấn đề yếu, phương phápdạy học...
... nghiên cu đề tài: Biệnpháp hớng dẫnhọcsinh tự học SGK quadạyhọc chơng I XHệ thần kinh- sinhhọc THCS Biệnpháp hớng dẫnhọcsinh tự học SGK quadạyhọc chơng HTK - Sinhhọc II Mục đích nghiên ... dẫnhọcsinh tự học Điều cho thấy tự học khó họcsinh ý thức đợc việchọc GV có biệnpháp để hớng dẫnhọcsinh tự học cách tích cực có hiệu cao III Hớng dẫn tự họcTrong hoạt động hớng dẫn, dạy ... triển kỹ t duy, tổng hợp, khái quát hoá nội dung kiếnthức cách tốt iv Các biệnpháp hớng dẫnhọcsinh tự học 10 Biệnpháp hớng dẫnhọcsinh tự học SGK quadạyhọc chơng HTK - Sinhhọc Tự học qua...
... 72 80 75 A9 (90 học sinh) Lớp đối chứng 12A4, A8 37 41 45 (90 học sinh) Lớpthực nghiệm 12A1, 165 91 167 A3, 12 A9, A12 (180 học sinh) Lớp đối chứng 12 A2,A4 90 50 85 A8, A13 (180 học sinh) Nhận ... thống kỹhọc tập cần hình thành cho sinh viên, kỹ đó, tác giả cho rằng, kỹ ôn tập (kỹ mô hình hóa kiến thức) kỹhọc tập quan trọng cần rèn luyện cho HS đưa sở khoa học, khái niệm, biệnpháp để rèn ... tri thức học, giúp cho người học có kiếnthức vững Ôn tập có tác dụng lớn việc hoàn thiện kiếnthức cho học sinh, dịp để củng cố kiếnthức học, hệ thống hóa lại kiến thức, nâng cao nhận thức...
... HƢỚNG DẪNHỌCSINHHỌC CHƢƠNG I, IV SINHHỌC 11 THEO QUAN ĐIỂM CẤP ĐỘ CƠ THỂ 2.1 Biệnpháp chung Từ phần tổng quan biệnphápdạy học, sử dụng biệnpháp sau vào dạy chương CHVC&NL, sinh sản Sinhhọc ... sở lý luận hướngdẫn HS họcSinhhọc 11 theo quan điểm cấp độ thể 8.2 Xác định thực trạng việcdạyhọcSinhhọc 11 theo quan điểm cấp tổ chức sống để làm tư liệu cho việc đạo dạyhọcSinhhọc ... động họchọclớp giúp GV hướngdẫn tất HS lớpViệc xác định biệnphápdạyhọc cần dựa vào 17 mục tiêu, nội dung học Từ mục tiêu xác định nội dung dạyhọcbiệnpháp để hình thành nội dung Trong dạy...