... học Nhiều tác giả lý luận dạy học chia kh iniệmsinh học thành hai nhóm kh iniệmchuyên khoa kh iniệm đ i cương Có tác giả quan niệm kh iniệmchuyên khoa kh iniệmpháttriển phạm vi giáo trình, ... hay b i, kh iniệm đ i cương kh iniệmhìnhthành từ kh iniệmchuyên khoa, pháttriển tất giáo trình sinh học Quan niệmhình thức, gượng ép, kh iniệm xuất chương, chí b i, phản ánh mức kh i quát ... pháttriển tư duy, hìnhthành gi i quan − Các đường hìnhthành kh iniệmSinh học Dạy học KN n i chung KN Sinh học n i riêng bao gồm hai trình hìnhthànhpháttriển KN Quá trình hìnhthành KN nói...
... kh iniệmchuyên khoa kh iniệm đ i cương Có tác giả quan niệm kh iniệmchuyên khoa kh iniệmpháttriển phạm vi giáo trình, chương, hay b i, kh iniệm đ i cương kh iniệmhìnhthành từ kh i ... pháttriển thực khách quan Các KN tồn riêng rẽ bất biến mà pháttriển m i liên hệ v i KN khác 1.2.2.2 Các lo i kh iniệmsinh học Nhiều tác giả lý luận dạy học chia kh iniệmsinh học thành hai ... HS để hìnhthành tượng m i, dựa vào tượng khác, không tương ứng v i n i dung kh i niệm, gần g i v i vốn kinh nghiệm cảm tính HS để dẫn t i kh iniệm Đ i GV ph i dựa vào v i kh iniệm đơn giản cụ...
... Cácbiệnpháphìnhthànhpháttriển thị trường ph isinh Việt Nam i u kiện CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ CHỨNG KHOÁN PH ISINHVÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN PH ISINH 1.1 KH INIỆMVÀ PHÂN LO I CÔNG CỤ PH I ... khoán ph isinh thị trường chứng khoán ph isinh Chương II: Thực trạng thị trường chứng khoán Việt Nam i u kiện hình thành, pháttriển thị trường chứng khoán ph isinh Việt Nam Chương III: Các ... v i tỷ trọng lớn số công cụ ph isinh Có nhiều dạng hợp đồng hoán đ i hoán đ i l i suất, hoán đ i tiền tệ, hoán đ i vốn, hoán đ i hàng hóa, hai lo i hoán đ i l i suất hoán đ i tiền tệ phổ biết...
... theo logic phátsinh cách tự nhiên Kh iniệm xuất phát Kh iniệm Kh iniệm (từ luận i m lý thuyết, biến đ i dấu hiệu dẫn t i từ kh iniệm sang kh iniệm khác) 1.3.4 Thuyết pháttriển kh iniệm 1.3.4.1 ... hìnhthànhpháttriển kh iniệm …………… 2.3.2 Các bước hìnhthành kh iniệm …………………………… 2.3.3 Các bước pháttriển kh iniệm ……………………………… 2.3.4 Biệnpháphìnhthànhpháttriển kh iniệmsinhsản ... học sinh để dẫn t i kh iniệm Đ i giáo viên ph i đưa vào v i kh iniệm đơn giản cụ thể, lúc kh iniệm đơn giản l ii m tựa trực quan gián tiếp kh iniệm trừu tượng Để nắm dấu chất kh i niệm...
... …………………………………………………… Biệnpháphìnhthànhpháttriển kh iniệmsinhsản 2.3.1 Nguyên tắc hìnhthànhpháttriển kh iniệm …………… 2.3.2 Các bước hìnhthành kh iniệm …………………………… 2.3.3 Các bước pháttriển kh iniệm ... theo logic phátsinh cách tự nhiên Kh iniệm xuất phát Kh iniệm Kh iniệm (từ luận i m lý thuyết, biến đ i dấu hiệu dẫn t i từ kh iniệm sang kh iniệm khác) 1.3.4 Thuyết pháttriển kh iniệm 1.3.4.1 ... học sinh để dẫn t i kh iniệm Đ i giáo viên ph i đưa vào v i kh iniệm đơn giản cụ thể, lúc kh iniệm đơn giản l ii m tựa trực quan gián tiếp kh iniệm trừu tượng Để nắm dấu chất kh i niệm...
... hìnhthànhpháttriển kh iniệm …………… 2.3.2 Các bước hìnhthành kh iniệm …………………………… 2.3.3 Các bước pháttriển kh iniệm ……………………………… 2.3.4 Biệnpháphìnhthànhpháttriển kh iniệmsinhsản ... ………………………………………… 1.1.3 Các đường hìnhthành kh iniệm ……………………… 1.1.4 Thuyết pháttriển kh iniệm ………………………………… 1.1.5 Các hướng pháttriển kh iniệm …………………………… 1.1.6 Các kh iniệmsinhsản số cấp độ tổ chức ... Đ I HỌC QUỐC GIA HÀ N I TRƢỜNG Đ I HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ H I VÂN BIỆNPHÁPHÌNHTHÀNHVÀPHÁTTRIỂNCÁC KH INIỆM VỀ SINHSẢN Ở MỘT SỐ CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG TRONGCHƢƠNG TRÌNH SINH HỌC TRUNG...
... hiệu chất kh iniệm Xét riêng sinh trưởng pháttriển kh iniệmbiến th i xem kh iniệm cở sở nên tảng để nghiên cứu tiếp kh iniệmpháttriển không qua biên th i, pháttriển qua biến th i, phát ... phát kh iniệmbiến th i động vật sau: Bước 1: Phân tích cấu trúc n i dung kh iniệmbiến th i, trình pháttriển kh iniệmbiến th i, m i liên hệ kh iniệmbiến th i v i kh iniệm khác trong ... ứng, sinh trưởng, pháttriển kh iniệm quan trọng thuộc chương II, III chương trình sinh học 11 – THPT Đây xem kh iniệm lớn, kh iniệm "giống", từ kh iniệm giúp học sinh đến nhận thức kh i niệm...
... Tốn chi phí quản lý quý, chi phí giao dịch chứng quỹ Slide 2-30 Phần II B i học kinh nghiệm từ quỹ đầu tư số gi i N I DUNG 2.1 B i học từ hìnhthành quỹ đầu tư số gi i 2.1.1 B i học từ hìnhthành ... Phần IV: Định hướng gi ipháp Slide 2-3 Phần I TỔNG QUAN VỀ QUỸ ĐẦU TƯ CHỈ SỐ N I DUNG 1.1 QUỸ ĐẦU TƯ Slide 2-5 Kh iniệm - Quỹ đầu tư quỹ hìnhthành từ vốn góp nhà đầu tư vào t isản (chứng khoán, ... Bảo Linh • Tăng Thị Vân Slide 2-2 N i dung Phần I: Tổng quan lý thuyết quỹ đầu tư số Phần II: B i học kinh nghiệm từ quỹ đầu tư số gi i Phần III: Thực trạng pháttriển quỹ đầu tư số Việt...
... từ kh iniệm sang kh iniệm khác Trình bày làm bật dấu hiệu chất kh iniệm đặt kh iniệm vào hệ thống theo lôgic phátsinh cách tự nhiên Kh iniệm xuất phát Kh iniệm Kh iniệm ( từ luận i m ... CHƢƠNGI " CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG" VÀCHƢƠNGIV " SINH SẢN"- SINH HỌC 11 THPT 2.1 Phân tích n i dung chƣơngI " Chuyểnhoávậtchất lƣợng" chƣơngIV " Sinh sản" Chương I " Chuyểnhoávật ... chương I IV- Sinh học 11, học sinh nắm vững kiến thức pháttriển tư 6.Vấn đề nghiên cứu Làm để xác định biệnpháphìnhthànhpháttriển kh iniệm cho học sinh nhằm giúp học sinhpháttriển tư Nhiệm...
... Ni dung chng III, IV- SH11-THPT Cu trỳc ni dung chng III Sinh trng v phỏt trin Chng III nghiờn cu hot ng sinh lý sinh hc lp 11 theo ch hot ng cp t chc c th a bo ca th gii sng Trong chng III ... kh i nim sinh hc cũn phn ỏnh nhng mi liờn h, mi tng quan gia chỳng vi * Da vo phm vi phn ỏnh rng hay hp cú th chia KN sinh hc thnh kh i nim i cng v kh i nim chuyờn khoa Kh i nim sinh hc i cng ... kp thi cú nhng tit dy yờu cu bt buc phi cú thit b phc v Chng CC BIN PHP HèNH THNH V PHT TRIN KHI NIM TRONG DY HC CHNG III V IV- SINH HC11-TRUNG HC PH THễNG 2 .I Phõn tớch ni dung chng III, IV- SH11-THPT...
... hoávậtchất lƣợng" chƣơngIV " Sinh sản" 27 2.2 Các kh iniệmchƣơngI " Chuyểnhoávậtchất lƣợng" chƣơngIV " Sinh sản" 32 2.3 Biệnpháphìnhthànhpháttriển kh iniệm ... trực tiếp v i n i dung kh i niệm, gần g i v i vốn kinh nghiệm cảm tính 17 học sinh để dẫn t i kh iniệm Đ i giáo viên ph i đưa vào v i kh iniệm đơn giản cụ thể, lúc kh iniệm đơn giản l ii m ... 28 Chƣơng 2: BIỆNPHÁPHÌNHTHÀNHVÀPHÁTTRIỂN KH INIỆMTRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I: CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNGLƢỢNGVÀCHƢƠNG IV: SINH SẢN- SINH HỌC 11 THPT 2.1 Phân tích n i dung chƣơng I: Chuyển...
... tìm hiểu cách sinhsản động vật đ i diện cho nhóm Đặc biệt 55 Tiến hoásinhsản nêu sinhsản vô tính hình thức sinhsản tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục kết hợp v i Có hai hình thức phân đ i ... trin cỏc kh i nim chng III, IVSinh hc 11 s nõng cao hiu qu dy hc Sinh hc 11 n i chung v chng III, IV n i riờng Nhim v nghiờn cu: 5.1 Nghiờn cu c s lớ lun v thuyt hỡnh thnh phỏt trin kh i nim, ... loi ng vt v sinh trng v phỏt trin Sinh sn vụ Kh i nim sinh sn tớnh thc sn Chng IVSinh ng vt Sinh sn vụ tớnh thc vt vt Sinh sn bo t, sinh sn sinh dng Kh i nim nhõn ging vụ tớnh, ghộp chi,...
... tiếp thu kh iniệm chương trình Sinh học đ i cương: tác giả chia kh iniệm lo i kh iniệm lo i hai Kh iniệm lo i tương ứng v i kh iniệm đ i cương Veczillin, kh iniệm lo i hai tương ứng v i ... m i quan hệ kh iniệm v i Mặt khác, họ chia kh iniệmSinh học thành lo i kh iniệm đ i cương kh iniệmchuyên khoa Vecviatxki khẳng định pháttriển kh iniệmSinh học liên quan chặt chẽ v iphát ... xuất phát từ nguyên lý hay từ kh iniệm (kh iniệm xuất phát) xem kh iniệm Từ kh iniệmhìnhthành kh iniệm … kh iniệm n thực tiễn (vận dụng, kiểm nghiệm) Cơ sở kh iniệm ta biến đ i dấu hiệu...
... trin cỏc kh i nim chng III, IVSinh hc 11 s nõng cao hiu qu dy hc Sinh hc 11 n i chung v chng III, IV n i riờng Nhim v nghiờn cu: 5.1 Nghiờn cu c s lớ lun v thuyt hỡnh thnh phỏt trin kh i nim, ... ú l hc sinh nm vng kin thc v phỏt trin t úng gúp mi ca ti: 8.1.Xỏc nh thc trng dy cỏc kh i nim chng III v IVsinh hc 11 trung hc ph thụng hin 8.2.Xỏc nh h thng kh i nim chng III v IVSinh hc ... phỏt trin thỡ ni dung kh i nim khoa hc cng i mi T i liệu tham khảo 1.A.E.Phurơman: Quan niệmbiện chứng pháttriểnsinh học đ i NXBGD Hà N i- 1980 2.Bộ Giáo dục Đào tạo Sinh học 6.NXBGD Bộ Giáo...
... kh iniệm lập sau: Sinh trưởng pháttriểnSinh trưởng pháttriển thực vậtSinh trưởng pháttriển động vậtSinh trưởng thực vậtPháttriển thực vật Hormone thực vậtSinh trưởng động vậtPháttriển ... triển kh iniệm xây dựng m i quan hệ môn học giáo viên trình bày t i liệu, học sinh thảo luận, trả l i đóng vai trò quan trọngpháttriển kh iniệmsinh học Hiểu giá trị pháttriển kh iniệm giúp ... triển ứng dụng vào thực tiễn Ở sinh học lớp 7: Quá trình sinh trưởng pháttriển động vật, học sinh biết kh iniệmsinh trưởng pháttriển động vật tăng lên kích thước thể, biến đ i bao gồm sinh...
... n i hàm kh iniệm học; Bớc 2: Xác định mục tiêu việc pháttriển kh i niệm; Bớc 3: Pháttriển n i hàm kh i niệm; Bớc 4: Vận dụng kh iniệm Luận án xác định đợc biệnpháp logic sở vận dụng tiếp ... diện kiểu diễn sinh th i nguyên sinh kiểu diễn sinh th i thứ sinh 13 Hình 2.27 Mô tả đoạn phim diễn nguyên sinh diễn thứ sinh Tóm l i, trình hìnhthànhpháttriển KN cấp TCS CT, GV sử dụng ph i ... thống, biệnpháp tổ chức biệnpháp sử dụng phơng tiện kỹ thuật để hìnhthànhpháttriển có hiệu kh iniệm cấp độ TCS thể Kết thực nghiệm s phạm khẳng định đợc tính khả thi hiệu việc sử dụng biện pháp...
... nước khác SMEs l i có đặc diêm hìnhthànhpháttriên không giống nhau, m i th i kỳ m i giai đoạn, nước l i có sách, biệnpháp hặ trợ phù hợp v ipháttriển cùa m i th i kỳ, giai đoạn Song, nhìn ... Trung Quôc, Th i Lan, Malaixia, đặc biệt Th i Lan pháttriển SMEs phân chia làm giai đoạn, m i giai đoạn l i đặt mục tiêu khác biệnpháp đê đạt mục tiêu Ví dụ giai đoạn Ì, mục tiêu nâng cao khả ... thành viên pháttriển h i kinh doanh, thích ứng v i thay đ i m i trường kinh doanh; Indonesia có Phòng thương m i công nghiệp Indonesia ( K A D I N Nasional), Malaixia có quan Tập đoàn phát triển...
... MỞ ĐÀU Tr i qua 20 năm kế từ thực c i cách kinh tế vào năm 1986, kinh tế Việt Nam có nhiều thay đ i lớn v i trinh h i nhập v i kinh tế Thế gi i Nần kinh tế Việt Nam chuyển hướng sang kinh tế thị ... thuật đ i cho SME 4.3 Xây dựng 82 hệ thẳng tín nhiệm đánh giá r i ro cho SME 82 HI MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM HOÀN THIỆN HƠN HỆ THỐNG CÁCBIỆNPHÁP HỒ TRỢ CHO CÁC DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ Ở VIỆT NAM ... đỳng SMEs pháttriển 21 2.2 Nâng cao lực SMEs 22 2.3 Hệ thõng biệnpháp hô trợ có vai trò lớn Nhà nước xã h i C H Ư Ơ N G li: HỆ THỐNG CÁCBIỆNPHÁP HỖ TRỢ CHO 23 CÁC DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ CỦA...