... trú Giáo dục Giáo dục Đào tạo GiáoviênGiáoviên chủ nhiệm Hiện đại hoá Học sinh giỏi Kiểmtrađánhgiá Kiến thức kỹ Ngoài lên lớp Phương phápdạyhọc Phương phápgiáo dục Quản lý giáo dục Quản ... đánh giá: Phát huy vai trò chủ thể giáoviên tự đánhgiá Mặt khác phải coi trọnggiao lưu luồng thôngtin chủ thể tham giađánh giá: giáoviên với giáo viên, giáoviên với cán quản lý, giáoviên ... giáoviên Cùng với Ban giám hiệu tham gia dự thao giảng, kiểmtra chuyên đề, kiểmtra toàn diện giáoviên để đánhgiá tay nghề giảng dạygiáo dục giáoviên Tuy nhiên công tác kiểm tra, đánh giá...
... 0 Giáoviên GDCD 1 0 Giáoviên Toán 9 0 Giáoviên Vật lý 2 2 0 Giáoviên Hoá học 2 0 Giáoviên Sinh học 1 0 10 GiáoviênTinhọc 1 0 11 Giáoviên CN 2 0 13 Giáoviên Thể dục 1 14 Giáoviên Âm ... dưỡng giáoviên 78 3.2.5 Biệnpháp 5: Tăngcườngkiểm tra, đánhgiákết bồi dưỡng thôngqua việc kiểm tra, đánhgiágiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp 87 3.2 .6 Biệnpháp 6: Đẩy mạnh công ... đánhgiágiáoviên - Tổ trưởng chuyên môn đánh giá, xếp loại : Căn vào kết tự đánhgiágiáoviên nguồn minh chứng giáoviên cung cấp (Phiếu giáoviên tự đánh giá) , tập thể tổ chuyên môn nơi giáo...
... Côngnghệ Cán bộ, giáo viên, nhân viên Sách giáo khoa Học sinh Hội đồng nhân dân Uỷ ban nhân dân Cao đẳng sư phạm Bồi dưỡng giáoviên Ban giám hiệu Côngnghệthôngtin Đại họcGiáoviên Phó giáo ... trường giáo dục; thiết kế kế hoạch giáo dục thực kế hoạch giáo dục; kiểmtrađánhgiákết 19 - Quy trình đánh giá, xếp loại giáoviên Bước Giáoviên tự đánhgiá xếp loại: Đối chiếu với văn Chuẩn, giáo ... quyền định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân côngcông tác, kiểm tra, đánhgiá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen 26 thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực...
... GD Giáo dục GV Giáoviên GVCN Giáoviên chủ nhiệm HĐGD Hoạt động giáo dục HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HS Học sinh Nxb Nhà xuất QLGD Quản lý giáo dục TB Trung bình THPT Trung học phổ thông ... hoạch - KiểmtrađánhgiáTrong trình quản lí, phải ý đến công tác kiểm tra, bao gồm kiểmtra theo kế hoạch, kiểmtra đột xuất, kiểmtra định kỳ kiểmtra thường xuyên Kiểmtra để phát đúng, chưa ... sân bãi, dụng cụ thể dục thể thao, nhạc cụ, phòng sách tham khảo, loa đài 1.5.4 Kiểmtrađánhgiákết HĐGDNGLL Việc kiểmtrađánhgiákết HĐGDNGLL cần định hướng theo hướng sau: - Kiểmtra từ...
... vụ năm học, quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh; quản lý chuyên môn, kiểm tra, đánhgiá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên, quản lý tổ chức giáo dục học sinh, quản lý HĐGDNGLL, quản lý ... họcnghề Đội ngũ giáoviên đủ theo quy định, cấu giáoviên đồng 100% đội ngũ giáoviên đạt chuẩn, 85% giáoviên Mầm non, 75% giáoviên Tiểu học, 30% giáoviên THCS, 14% giáoviên THPT đạt chuẩn.[1] ... chức hoạt động giáo dục 3.2 .6. 2 Định hướng hoạt động kiểm tra, đánhgiá + Kiểmtra từ xuống + Tự kiểmtrađánhgiá tổ chức tự quản học sinh 3.2 .6. 3 Cách tiến hành kiểmtra - Kiểmtra giám sát thường...
... là: Biệnpháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh vai trò tác dụng hoạt động giáo dục lên lớp Biệnpháp 2: Tăngcường quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo ... niệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Thực chất quản lý hoạt động GDNGLL quản lý mục tiêu giáo dục, quản lý kế hoạch, đội ngũ, điều kiện đảm bảo quản lý công tác kiểmtrađánh giá, quản lý công ... Quản lý hệ thốnggiáo dục - Quản lý giáo dục cấp độ vi mô: Quản lý sở giáo dục 1.2.3 Khái niệm quản lý nhà trường Quản lý nhà trường thực chất quản lý hoạt động giảng dạy, học tập hoạt động giáo...
... trình giáo dục, quản lý kế hoạch, đội ngũ, công tác kiểm tra, đánh giá, công tác phối hợp lực lượng giáo dục thực HĐGDNGLL 1.2 .6 Khái niệm biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Biệnpháp quản ... giáoviên chủ nhiệm cán Đoàn đánhgiákết tốt Trong 2,5% học sinh, 5% giáoviên môn 20% ban giám hiệu, giáoviên chủ nhiệm, cán Đoàn đánhgiákết trường chưa tốt Quakết điều tra thấy em học sinh ... sinh giáoviên môn đánhgiákết thực HĐGDNGLL không khắt khe ban giám hiệu, giáoviên chủ nhiệm cán Đoàn 2.2 .6 Thực trạng nhận thức phụ huynh học sinh hoạt động giáo dục lên lớp Kết điều tra 80...
... môn Quản lý nhà trường cho họcviên cao học quản lí khoá 10 Đại họcGiáo dục Đại học quốc gia Hà Nội Đặng Quốc Bảo Bài giảng Quản lý Nhà nước giáo dục cho họcviên cao học quản lí khoá 10, Đại học ... giáo dục nhân cách giáo dục đại NXB Giáo dục 23 Phạm Minh Hạc (1997) Xã hội hoá công tác giáo dục Nxb Giáo dục 24 Phạm Minh Hạc (19 96) Một số vấn đề giáo dục khoa họcgiáo dục Nxb Giáo dục 25 Nguyễn ... Giáo dục học, tập Nxb Giáo dục 39 Hoạt động giáo dục lên lớp (20 06) Sách giáoviên lớp 10, lớp 11 Nxb Giáo dục 40 Hoạt động giáo dục lên lớp (2007) Sách giáoviên lớp 12 Nxb Giáo dục 41 Sổ tay ngƣời...
... trình giáo dục, quản lý kế hoạch, đội ngũ, công tác kiểm tra, đánh giá, công tác phối hợp lực lượng giáo dục thực HĐGDNGLL 1.1 .6 Khái niệm biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Biệnpháp quản ... khả thi biệnpháp sau áp dụngkết thực HĐGDNGLL 3.3.4 Kếtđánhgiá Hầu hết giáoviên cho biệnpháp áp dụng triển khai năm học cần thiết Biệnpháp quản lý nội dung hình thức HĐGDNGLL đánh mức độ ... lên lớp 3.3.1 Mục đích đánhgiá - Đánhgiákết đạt mức độ cần thiết biệnpháp Trang 17 quản lý hoạt động giáo dục lên lớp - Tìm hiểu tính khả thi biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp đề...
... trình giáo dục, quản lý kế hoạch, đội ngũ, công tác kiểm tra, đánh giá, công tác phối hợp lực lượng giáo dục thực HĐGDNGLL 1.2 .6 Khái niệm biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Biệnpháp quản ... giáoviên chủ nhiệm cán Đoàn đánhgiákết tốt Trong 2,5% học sinh, 5% giáoviên môn 20% ban giám hiệu, giáoviên chủ nhiệm, cán Đoàn đánhgiákết trường chưa tốt Quakết điều tra thấy em học sinh ... giáo dục lên lớp 65 65 68 70 72 74 75 3.2.7 Quản lý công tác kiểm tra, đánhgiákết chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 3.3 Khảo nghiệm nhận thức mức độ cần thiết tính khả thi biệnpháp quản...
... Thức (2012), Giáo trình đại cương khoa học quản lý quản lý giáo dục Nhà xuất Đại học Sư phạm 16 Nguyễn Lộc (Chủ biên) (2011), Khoa họcgiáo dục Việt Nam từ đổi tới Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà ... dùng cho họcviên cao học quản lý giáo dục Nguyễn Thanh Bình (2011), Giáo trình chuyên đề Giáo dục kỹ sống Nhà xuất Đại học Sư phạm Bộ GDĐT, Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thông có ... toàn diện lực phẩm chất người họcHọc đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” mục tiêu cần đạt là: Giáo dục người Việt Nam phát...
... sắm trang thiết bị lãng phí không thiết thực việc thực HĐGDNGLL 3.2.5 Biệnpháp 5: Đổi công tác kiểm tra, đánhgiá hoạt động giáo dục lên lớp 3.2.5.1 Mục tiêu biệnphápBiệnpháp sử dụng nhằm đánh ... lượng giáo dục nhà trường tham gia tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 58 2.3.5 Thực trạng quản lí việc kiểmtrađánhgiákết thực hoạt động giáo dục lên lớp 61 2.3 .6 Thực trạng quản ... để phục vụ cho hoạt động giáo dục lên lớp 83 3.2.5 Biệnpháp 5: Đổi công tác kiểm tra, đánhgiá hoạt động giáo dục lên lớp 85 3.2 .6 Mối quan hệ biệnpháp 87 3.3 Khảo nghiệm...
... giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông nội dungdạy học, giáo dục dành cho trường chuyên; nghiên cứu vận dụng phù hợp, hiệu phương pháp quản lý, dạy học, ... động giáo dục lên lớp trường Trung học phổ thông chuyên 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Hoạt động giáo dục lên lớp 11 1.2.3 Quản lý hoạt động giáo ... Một số biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Trường Trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn 72 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục...
... QL giáo viên, nhân viên; QL chuyên môn; phân côngcông tác, KT ĐG xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụnggiáo viên, nhân viên; ... việc đánhgiá GV khách quan, GVCN phải dựa vào thang chuẩn đánh giá, theo quy trình chặt chẽ khoa học, đánhgiáqua nhiều kênh như: HS tự đánh giá, tổ đánh giá, lớp đánh giá, … Việc đánhgiákết ... lượng giáo dục nhà trường tham gia tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 58 2.3.5 Thực trạng quản lí việc kiểmtrađánhgiákết thực hoạt động giáo dục lên lớp 61 2.3 .6 Thực trạng quản...
... vụ năm học + Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh; quản lý chuyên môn phân côngcông tác, kiểm tra, đánhgiá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên + Quản lý tổ chức giáo dục học sinh Quản lý ... họcnghề Đội ngũ giáoviên đủ theo quy định, cấu giáoviên đồng 100% đội ngũ giáoviên đạt chuẩn, 85% giáoviên Mầm non, 75% giáoviên Tiểu học, 30% giáoviên THCS, 14% giáoviên THPT đạt chuẩn ... Việc đánhgiáhọc sinh giúp cho giáoviên chủ nhiệm thấy hoạt động lớp với lớp khác trường Từ giáoviên có biệnpháp điều chỉnh công tác chủ nhiệm để kếtgiáo dục cao Những kết việc đánhgiá học...
... quyền định; đ) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân côngcông tác, kiểm tra, đánhgiá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực ... trình giáo dục học sinh Hoạt động Giáo dục lên lớp Hoạt động Dạy - HọcGiáo dục lớp Mục tiêu giáo dục: Nhân cách học sinh ; Phát triển toàn diện Sơ đồ 1.1 Quan hệ dạyhọc lớp hoạt động giáo dục giáo ... Trung học phổ thông có chất lượng giáo dục tốt sở giáo dục làm tốt công tác giáo dục toàn diện cho học sinh Họ làm tốt việc dạyhọc lớp tổ chức, quản lý tốt hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh...
... giáo dục lên lớp 65 65 68 70 72 74 75 3.2.7 Quản lý công tác kiểm tra, đánhgiákết chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 3.3 Khảo nghiệm nhận thức mức độ cần thiết tính khả thi biệnpháp quản ... BGH với việc kiểmtrađánhgiákết hoạt động giáo dục lên lớp Bảng 3.1 Mức độ cần thiết biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Bảng 3.2 Tính khả thi biệnpháp quản lý hoạt động giáo dục lên ... định thực thi biệnpháp quản lý nhà trường Các biệnpháp quản lý nhà trường phân làm bốn nhóm: 14 Nhóm biệnpháp tổ chức hành Nhóm biệnpháp kinh tế Nhóm biệnphápgiáo dục Nhóm biệnpháp tâm lý...
... để tăng hiệu hoạt động GDNGLL 1.4.5 Quản lý việc kiểmtrađánhgiákết Bất hoạt động cần kiểm tra, đánhgiáKiểmtra để cải tiến thay đổi phương pháp, điều chỉnh kế hoạch Ngoài việc kiểmtra ... Như vậy, quản lý hoạt động GDNGLL thực chất quản lý mục tiêu giáo dục, quản lý kế hoạch, đội ngũ, điều kiện đảm bảo quản lý công tác kiểmtrađánh giá, quản lý công tác phối hợp lực lượng giáo dục ... thông tin) để hệ thốnggiáo dục vận hành đạt mục tiêu phát triển giáo dục 11 - Quản lý giáo dục cấp độ vi mô (quản lý sở giáo dục): Ở cấp độ này, quản lý giáo dục hiểu hệ thống tác động tự giác,...
... lực lợng kiểmtra hoạt động GDNGLL, bao gồm: Đại diện Đoàn TN theo dõi, kiểmtrađánhgiá hoạt động Chi đoàn; tổ chuyên môn theo dõi, kiểm tra, đánhgiá việc tham giagiáoviênKếtđánhgiá hoạt ... GDNGLL 1.7 Biệnpháp 7: Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm cho giai đoạn thực Việc đánhgiá rút kinh ngiệm phải đợc thực từ sở: Từ lớp học, phận phụ trách tổ chức; lấy ý kiến học sinh, giáoviên phận ... đầu năm 1.3 Biệnpháp 3: Tuyên truyền, giáo dục cán giáoviên hoạt động GDNGLL quy định tiêu chuẩn thi đua việc tham gia tổ chức hoạt động GDNGLL giáoviên * Nội dung: - Chọn giáoviên cốt cán tham...
... v.v 1.5 .6 Quản lý việc kiểmtrađánhgiá hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Hoạt động kiểm tra, đánhgiá quản lý giáo dục nhằm thu nhận thôngtin ngược tình hình công việc, ... nhân kiểmtrađánhgiá cần công khai từ đầu năm học) Thực kế hoạch: Kiểmtrađánhgiá hồ sơ giáo viên; lên lớp giáoviên - hoạt động GDNGLL học sinh; Kết luận, ghi biên lưu hồ sơ 1.5 Quản lý hoạt ... tạo GD Giáo dục GDCD Giáo dục công dân GDHN Giáo dục hướng nghiệp GS-TS Giáo sư - Tiến sỹ GV Giáoviên GVCN Giáoviên chủ nhiệm HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HN Hướng nghiệp HS Học sinh...