... 36 57 85 67 12 Tổng số 16 82 181 48 44 Tr Nữ Thạc sĩ Tổng số 45 32 82 43 30 45 32 22 15 24 82 106 88 22 13 Tr Nữ Đại học Tổng số Tr Nữ 94 24 94 45 58 40 49 19 54 94 24 94 10 25 30 27 61 55 67 ... 20 09 -20 10 Bảng 2. 4 Tổng hợp xét lênlớp năm học 20 10 -20 11 Bảng 2. 5 Tỷ lệ sinh viên xếp loại tốt nghiệp năm học 20 08 -20 09 Bảng 2. 6 Tỷ lệ sinh viên xếp loại tốt nghiệp năm 20 09 -20 10 Bảng 2. 7 Tỷ ... ……………………………………………………… 79 3 .2 Các biệnpháp cụ thể 79 3 .2. 1 Xâydựng mục tiêu chiến lược chất lượng Viện ĐH Mở HN 3 .2. 2Xâydựng sách chất lượng 82 3 .2. 3 Xâydựngđội ngũ nâng cao chất...
... DANH MC CC BNG Bng 2. 1 Qui mụ o to t nm 20 05 n 20 10 Bng 2.2 D kin qui mụ o to n nm 20 20 Bng 2. 3 Kt qu hc t nm 20 06 20 10 Bng 2. 4 Kt qu sinh viờn tt nghip t nm 20 06 20 10 Bng 2. 5: ỏnh giỏ theo ... Biu 2. 1 Qui mụ o to Biu 2.2 D kin quy mụ o to n nm 20 20 Biu 2. 3 Kt qu hc t nm 20 06 20 10 Biu 2. 4 Kt qu sinh viờn tt nghip t nm 20 06 20 10 Biu 3.1 Mc cp thit ca cỏc gii phỏp Biu 3 .2 Mc ... viờn Bng 2. 14 ỏnh giỏ cụng tỏc qun lý cỏc mi quan h o to Bng 2. 15 ỏnh giỏ cụng tỏc qun lý kim tra ỏnh giỏ kt qu o to Bng 3.1 D kin S GV c hu t 20 10 n 20 20 Bng 3 .2 D kin S GV c hu t 20 10 n 20 20 Bng...
... gầ n đâ y (nă m 20 01 20 02; 20 02- 2003 ;20 03 -20 04) SVTH: Nguyễ n Thò Thanh Thú y Trang 14 Đề tà i :Hỗ trợ n lý chấ t lượ n g đà o tạ o GVHD:ThS Vă n Như Bích B Chương 1: ĐẶ C TẢ BÀI TOÁ N Cá c ... nhận chi tiết kết học tập học sinh Thông tin ghi nhận kết học tập Thông tin kết học tập Thông tin kết học tập Thông tin ghi nhận kết học tập môn Thông tin kết môn Thông tin kết học tập Đề tà i ... n g đà o tạ o GVHD:ThS Vă n Như Bích B Namhoc (Nă m họ c ): Nă m họ c tương ứ n g Ví dụ : 20 01 – 20 02; 20 02 - 20 03; … CT_PhieuGNDR STT Thuộ c tính Malop Sophieu Int(4) SLhet 12 Float(8) SLTNxuatsac...
... triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới dẫn đến cách mạng công nghệ quản lý Trong xu hướng biếnđổicông nghệ quản lý Trong xu hướng biếnđổicông nghệ quản ... 11 2.2 Quản trị chất lượng yêu cầu quản trị chất lượng đào tạo trường Đại học, Cao đẳng 18 2. 2.1 Khái niệm quản trị chất lượng 18 2.2 .2 Những yêu cầu quản trị chất lượng 25 2. 2.3 ... thực côngtác tuyển sinh chuẩnbị sở vật chất điều kiện đảm bảo cho côngtác tuyển sinh an toàn đạt kết tốt Khẳng định côngtác quản lý chất lượng đầu vào khâu định nhiều đến chất lượng đào tạo Và...
... thu(triệu đồng) Tỷ trọng 5,6 6 ,2 38 .22 5 6,3 năm(%) Tăng trưởng 21 22 ,18 21 ,11 doanh Năm 20 09 35.156 Năm 20 10 Năm 20 11 37. 322 40 .23 8 7,1 23 Doanh thu(%) ( Nguồn:Phòng hành nhân công ty) So với chi nhánh ... 118 .23 5 117.614 L 3.680 3.660 C 114.555 113.954 20 09 /20 08 20 10 % Triê ̣u đồ ng 99,47 20 10 /20 0 % 20 11 Triê ̣u đồ ng 20 11 /20 1 % 127 .22 8 108,17 123 .556 97,11 99,45 3.960 3.760 94,95 ,47 123 .26 8 ... doanh công ty có tốc độ tăng trưởng nhanh, cao năm 20 10 (tổng doanh thu năm 20 10 108,17% so với năm 20 09) Năm 20 10 năm kinh doanh thành công nhà hàng, doanh thu mảng kinh doanh công ty tăng đáng...
... thù đào tạo khiếu nghệ thuật Bảng 2. 1: Thống kê số lượng giáo viên, số lớp Năm học 20 05 - 20 06 20 06 - 20 07 Số lớp 15 15 Số học sinh 22 0 24 5 28 Số giáo viên 19 23 Ghi ... nhiều học sinh trường phải phát huy khiếu, tài mình, đáp ứng yêu cầu xã hội Lưu lượng học sinh hàng năm trung bình 20 0 - 25 0 với 15 - 18 lớp, riêng lớp khiếu, có lớp có - 10 học sinh lênlớp giảng ... Chất lượng 10 1 .2. 2 Chất lượng đào tạo 11 1 .2. 3 Quản lý 13 1 .2. 4 Quản lý chất lượng đào tạo 14 1 .2. 5 Hiệu 15 1 .2. 6 Hiệu quản lý chất lượng đào tạo 16 1 .2. 7 Giải pháp 16 1 .2. 8 Giải pháp nâng cao...
... thực nhân công thông qua hệ thống NMS hãng; khó khăn côngtác tích hợp với phần mềm chăm sóc khách hàng CSS Viễn thông Đà Nẵng để xâydựng phát triển thành giải pháp tổng thể - Côngtác hỗ trợ ... lỗi nguồn, 18 2. 3.3 Nghiên cứu tiêu chuẩn IETF đặc tính kỹ thuật quản lý xDSL Tiêu chuẩn IETF RFC 26 62 [13] định nghĩa MIB tiêu chuẩn dựa mô hình liệu tiêu chuẩn ADSL Forum Tiêu chuẩn mô tả ATU-C ... Encoding: Cơ chế Encoding theo chuẩn BER ASN.1 1.3 .2 Cấu trúc thông tin quản lý phiên (SMIv2) SMIv2 giới thiệu với SNMPv2c trình bày RFC2578, bao gồm nhiều thay đổi cấu trúc mib file Mặc dù kiểu...
... c gầ n đâ y (nă m 20 01 -20 02; 20 02- 2003 ;20 03 -20 04) SVTH: Nguyễ n Thò Thanh Thú y Trang 16 Đề tà i :Hỗ trợ n lý chấ t lượn g đà o tạ o GVHD:ThS Văn Như Bích B Chương 1: ĐẶ C TẢ BÀI TOÁN Cá c chức ... Makhoi (Mã khố i ) : Mỗi mộ t lớp thuộ c mộ t khố i Đâ y khó a bả n g Khoi • Nam (Nă m họ c ) : Nă m họ c Ví dụ : Lớ p 10A1 nă m họ c 20 01 20 02; Lớ p 10A1 năm họ c 20 02 - 20 03; … SVTH: Nguyễ n Thò ... Namhoc (Nă m họ c ): Nă m họ c tương ứ n g Ví dụ : 20 01 – 20 02; 20 02 - 20 03; … CT_PhieuGNDR STT Thuộ c tính Kiể u Malop Sophieu Int(4) SLhet 12 Float(8) SLTNxuatsac Float(8) SLTNgioi Float(8) SLTNkha...
... phápXâydựng mục tiêu chiến lƣợc chất lƣợng đến năm 20 15 67 3 .2. 2 Giải phápXâydựng cải tiến sách QLCLĐT 70 3 .2. 2.1 BiệnphápCông bố sách chất lƣợng nhà trƣờng 70 3 .2. 2 .2 Biện ... phápXâydựng quy trình cải tiến nâng cao chất lƣợng 72 3 .2. 2.3 BiệnphápXâydựng tiêu chí đánh giá cải tiến 74 3 .2. 3 Giải phápĐổi quản lý trình hoạt động trƣờng 76 3 .2. 3.1 BiệnphápXây ... dục đào tạo 22 Hình 2. 1: Đánh giá côngtác tuyển sinh 52 Hình 2. 2: Đánh giá côngtác lập kế hoạch đào tạo 53 Hình 2. 3: Đánh giá côngtác quản lý chƣơng trình 54 Hình 2. 4: Đánh giá côngtác đạo trình...
... 76 3.1 Định hướng đề xuất biệnpháp 76 3 .2 Các biệnpháp đề xuất 77 3 .2. 1 Nhóm biệnpháp thiết lập chuẩn chất lượng đào tạo 77 3 .2. 2 Nhóm biệnpháp thiết chế hóa quy định ... thức người dân tộc thiểu số Việt Nam côngđổimới - Luận án Tiến sỹ (20 02) - Phan Nguyên Thái: “Một số biệnpháptăngcườngcôngtác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Trung ương Đoàn Thanh niên ... trình học tập, phương pháp giảng dạy, sinh hoạt trường Thứ ba: Tổ chức lớphọc - Số lượng học viên lớp học: Mỗilớp có từ 40 - 70 học viên Lớp chia thành tổ, tổ có từ 10 - 15 học viên - Ban cán lớp: ...
... Đại học Cao đẳng Trung cấp Thợ bậc cao Trình độ khác TT Năm học Tổng số 20 09 -20 10 42 28 2 2010 -20 11 52 38 2 2011 -20 12 61 45 2 Nhận xét: Qua bảng thống kê trình độ chuyên môn CB ,GV, CNV 2.2 trường ... 20 09 đến năm 20 12 thể cụ thể bảng 2. 1 đây: Bảng2 .2 Bộ máy tổ chức nhân nhà trường NĂM HỌC TT 10 Phòng, Khoa 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 1 11 3 3 42 1 11 3 10 4 52 1 14 3 13 61 Hiệu trưởng Phó ... học, ứng dụngcông nghệ vào trình đào tạo + Lớphọc sinh trường dạy nghề Lớphọc sinh tổ chức theo nghề đào tạo theo khoá học tuỳ theo đặc điểm nghề lớp không 35 học sinh 44 Lớphọc sinh có 01...
... trạng côngtác tuyển sinh số lượng ĐT 38 2.2 .2. 2 Thực trạng CBQL chất lượng đội ngũ GV 41 iv 2.2 .2. 3 Thực trạng nội dung, chương trình đào tạo 46 2.2 .2. 4 Thực trạng phương pháp dạy học 50 2.2 .2. 5 ... phục vụ côngtác đào tạo nghề 53 2.2 .2. 6 Côngtác kiểm tra đánh giá 54 2.2 .2. 7 Thực trạng quan hệ nhà trường doanh nghiệp 56 2. 2.3 Nguyên nhân thực trạng 58 2. 2.3.1 Nguyên nhân đạt 58 2. 2.3 .2 Nguyên ... 1051 36 54 322 354 25 7 28 3,4% 5,1% 1 125 37 64 3,3% 5,7% 1454 41 85 436 tỷ lệ % 20 11- 20 13 Khá tỷ lệ % 20 11- 20 12 Giỏi tỷ lệ % 20 10- 20 11 Xuất sắc 2, 8% 5,8% 30% 30,6% 33,7% 24 ,5% 356 359 28 6 31,6%...
... Tổng học Ngành Y-Dược Ngành Kế toán (Sư phạm, liên số lớp sinh thông) Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 20 11 - 20 12 56 3390 32 1075 04 3 32 20 10 82 20 12 - 20 13 57 29 65 29 17 0202 66 26 1197 20 13 ... Người học tổ chức thành lớphọc theo ngành chuyên ngành đào tạo theo khoá họcMỗilớphọc có không 45 người học, có lớp trưởng đến hai lớp phó, tập thể người học bầu vào đầu năm họcMỗilớphọc ... thức - kỹ 1 .2. 4 Giải pháp, giải pháp QL chất lượng đào tạo chuyên nghiệp 1 .2. 4.1 Giải pháp Giải pháp quy trình thực công đoạn hàng loạt công đoạn xảy lúc liên thời gian 1 .2. 4 .2 Giải pháp QL chất...
... quân/HSSV lên: 1,5m2/HSSV theo Quyết định số 21 /20 03/QĐ – BXD ngày 28 /7 /20 03 Bộ xây dựng) - Xưởng thục hành: số xưởng: 36, tổng diện tích: 4. 122 ,16 m2, diện tích bình quân/HSSV: 2, 1 m2, kinh phí xây dựng: ... 905 24 0 26 6 760 639 20 12 1090 7 62 390 25 9 700 503 32 2013 990 604 350 21 0 640 394 TỔNG 4080 3115 1180 934 29 00 21 81 [ Nguồn PHÒNG ĐT trường CĐN Tiền Giang] BẢNG 2. 2- ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ... 65,73% 49 CBVC làm côngtác văn phòng, chiếm tỷ lệ 34 ,27 % có 23 CBVC GV kiêm nhiệm Trong số 94 GV có 12 thạc sĩ, cao học chiếm tỷ lệ 22 ,34% Như vậy, toàn trường có 117 GV bao gồm GV kiêm nhiệm, tiến...
... BIỂU Bảng 2. 1 2.22. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 2. 10 2. 11 2. 12 2.13 2. 14 2. 15 2. 16 2. 17 2. 18 3.1 Tên bảng biểu Thống kê công trình có (quy mô từ tầng trở lên) Thống kê công trình quy mô nhà tầng - ... qui định pháp luật 38 2. 1.3 Cơ sở vật chất trang thiết bị: - Trụ sở chính: Xâydựng từ năm 20 02 Tổng diện tích 32. 000 m2 đó: Diện tích xâydựng 4797 m2, diện tích sàn xâydựng 8059 m2 Bao gồm ... 40 2.2 .2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị 42 2 .2. 3 Thực trạng hoạt động đào tạo nghề 47 2. 2.3.1.Trình độ chất lượng học sinh đầu vào ...