0

biện pháp 2 tăng cường xây dựng nề nếp kỷ cương trong hđdh môn học đổi mới công tác soạn bài và chuẩn bị bài lên lớp của gv

Bảo đảm chất lượng đào tạo ở Viện Đại học mở Hà Nội

Bảo đảm chất lượng đào tạo ở Viện Đại học mở Hà Nội

Sư phạm

... 36 57 85 67 12 Tổng số 16 82 181 48 44 Tr Nữ Thạc sĩ Tổng số 45 32 82 43 30 45 32 22 15 24 82 106 88 22 13 Tr Nữ Đại học Tổng số Tr Nữ 94 24 94 45 58 40 49 19 54 94 24 94 10 25 30 27 61 55 67 ... 20 09 -20 10 Bảng 2. 4 Tổng hợp xét lên lớp năm học 20 10 -20 11 Bảng 2. 5 Tỷ lệ sinh viên xếp loại tốt nghiệp năm học 20 08 -20 09 Bảng 2. 6 Tỷ lệ sinh viên xếp loại tốt nghiệp năm 20 09 -20 10 Bảng 2. 7 Tỷ ... ……………………………………………………… 79 3 .2 Các biện pháp cụ thể 79 3 .2. 1 Xây dựng mục tiêu chiến lược chất lượng Viện ĐH Mở HN 3 .2. 2 Xây dựng sách chất lượng 82 3 .2. 3 Xây dựng đội ngũ nâng cao chất...
  • 133
  • 519
  • 1
thực trạng công tác quản lý chất lượng bữa ăn của một số trường mầm non tại quận bình thạnh – tp hcm

thực trạng công tác quản lý chất lượng bữa ăn của một số trường mầm non tại quận bình thạnh – tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... dưỡng Độ Độ Độ Độ trung lệch trung lệch bình chuẩn bình chuẩn 2. 92 0 .26 8 2. 84 0.375 2. 41 0.666 2. 32 0. 820 2. 87 0.4 52 2.68 0.5 82 2.95 0 .22 9 2. 95 0 .22 9 sử dụng Vận động đóng góp kinh phí từ phía ... Dành cho giáo viên (GV) : Câu 2. 1 – câu 2. 5 : Xây dựng kế hoạch Câu 2. 6 – câu 2. 16 : Công tác tổ chức thực Câu 2. 17 – câu 2. 20: Xây dựng điều kiện hỗ trợ Câu 2. 21 – câu 2. 31: Công tác kiểm tra, đánh ... cấp dưỡng (CD): Câu 2. 1 – câu 2. 9 : Xây dựng kế hoạch Câu 2. 10 – câu 2. 26 : Công tác tổ chức thực Câu 2. 27– câu 2. 30 : Xây dựng điều kiện hỗ trợ Câu 2. 31 – câu 2. 39: Công tác kiểm tra, đánh giá...
  • 88
  • 803
  • 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... DANH MC CC BNG Bng 2. 1 Qui mụ o to t nm 20 05 n 20 10 Bng 2. 2 D kin qui mụ o to n nm 20 20 Bng 2. 3 Kt qu hc t nm 20 06 20 10 Bng 2. 4 Kt qu sinh viờn tt nghip t nm 20 06 20 10 Bng 2. 5: ỏnh giỏ theo ... Biu 2. 1 Qui mụ o to Biu 2. 2 D kin quy mụ o to n nm 20 20 Biu 2. 3 Kt qu hc t nm 20 06 20 10 Biu 2. 4 Kt qu sinh viờn tt nghip t nm 20 06 20 10 Biu 3.1 Mc cp thit ca cỏc gii phỏp Biu 3 .2 Mc ... viờn Bng 2. 14 ỏnh giỏ cụng tỏc qun lý cỏc mi quan h o to Bng 2. 15 ỏnh giỏ cụng tỏc qun lý kim tra ỏnh giỏ kt qu o to Bng 3.1 D kin S GV c hu t 20 10 n 20 20 Bng 3 .2 D kin S GV c hu t 20 10 n 20 20 Bng...
  • 133
  • 836
  • 4
luận văn công nghệ thông tin phân tích thiết kế và xây dựng ứng dụng hỗ trợ quản lý chất lượng đào tạo ở trường cấp iii

luận văn công nghệ thông tin phân tích thiết kế xây dựng ứng dụng hỗ trợ quản lý chất lượng đào tạo ở trường cấp iii

Web

... gầ n đâ y (nă m 20 01 20 02; 20 02- 2003 ;20 03 -20 04) SVTH: Nguyễ n Thò Thanh Thú y Trang 14 Đề tà i :Hỗ trợ n lý chấ t lượ n g đà o tạ o GVHD:ThS n Như Bích B Chương 1: ĐẶ C TẢ BÀI TOÁ N  Cá c ... nhận chi tiết kết học tập học sinh Thông tin ghi nhận kết học tập Thông tin kết học tập Thông tin kết học tập Thông tin ghi nhận kết học tập môn Thông tin kết môn Thông tin kết học tập Đề tà i ... n g đà o tạ o GVHD:ThS n Như Bích B  Namhoc (Nă m họ c ): Nă m họ c tương ứ n g Ví dụ : 20 01 – 20 02; 20 02 - 20 03; … CT_PhieuGNDR STT Thuộ c tính Malop Sophieu Int(4) SLhet 12 Float(8) SLTNxuatsac...
  • 110
  • 547
  • 0
Hoàn thiện công tác quản trị chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Hoàn thiện công tác quản trị chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghiệp Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới dẫn đến cách mạng công nghệ quản lý Trong xu hướng biến đổi công nghệ quản lý Trong xu hướng biến đổi công nghệ quản ... 11 2. 2 Quản trị chất lượng yêu cầu quản trị chất lượng đào tạo trường Đại học, Cao đẳng 18 2. 2.1 Khái niệm quản trị chất lượng 18 2. 2 .2 Những yêu cầu quản trị chất lượng 25 2. 2.3 ... thực công tác tuyển sinh chuẩn bị sở vật chất điều kiện đảm bảo cho công tác tuyển sinh an toàn đạt kết tốt Khẳng định công tác quản lý chất lượng đầu vào khâu định nhiều đến chất lượng đào tạo Và...
  • 113
  • 681
  • 2
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý chất lương sản phẩm ở công ty 247

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý chất lương sản phẩm ở công ty 247

Kinh tế - Thương mại

... phm 1999 20 00 20 01 Tc tng (%) 00/99 01/00 02/ 01 20 02 510 560 620 701 110 111 113 14 15 19 22 107 127 116 165 187 23 9 28 6 113 128 120 149 158 22 2 24 6 106 140 111 838 920 1100 125 5 110 120 114 48 ... DOANH TI CễNG TY 24 7 Ch tiờu S lng sn phm tiờu th Doanh thu Li nhun n v 1999 20 00 20 01 20 02 Tc phỏt trin 00/99 01/00 (%) 02/ 01 1000 sn 838 920 1100 125 5 110 120 114 21 ,08 23 , 42 25,60 28 ,13 111 109 ... BNG 2: KT Quả TIấU TH THEO TH TRNG 47 (n v: 1000sp) Ch tiờu Th trng 1999 Bc 20 00 20 01 Tc tng (%) 00/99 01/00 02/ 01 20 02 328 348 405 440 106 116 109 139 154 179 20 5 108 116 115 123 146 175 20 1...
  • 114
  • 1,415
  • 27
Một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng sản phẩm ở nhà máy thiết bị điện HANAKA

Một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng sản phẩm ở nhà máy thiết bị điện HANAKA

Quản trị kinh doanh

... t nm 1994 20 05 Nguyn Th Hnh - Qun lý kinh t 44A 30 Chuyờn thc Nm 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 15 35 59 88 105 1 32 226 320 475 20 04 20 05 615 650 Doanh thu T VN 28 Nguyn Th ... Biu tng trng doanh thu t 1994 -20 05 700 615 650 600 475 500 400 320 300 22 6 20 0 100 15 1994 1995 35 28 59 88 1 32 105 Nm 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 Sn l ng ( cỏ i) Biu sn lng ... sn lng tiờu th mỏy bin ỏp qua cỏc nm 20 02- 20 05 3000 24 00 25 00 20 00 1615 1500 1000 500 800 480 20 02 2003 20 04 20 05 Nm Nguyn Th Hnh - Qun lý kinh t 44A 32 2005 Chuyờn thc II MT S VN NH HNG N...
  • 78
  • 682
  • 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng sản phẩm ở nhà máy thiết bị điện HANAKA

Một số giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý chất lượng sản phẩm ở nhà máy thiết bị điện HANAKA

Kinh tế - Quản lý

... thu(triệu đồng) Tỷ trọng 5,6 6 ,2 38 .22 5 6,3 năm(%) Tăng trưởng 21 22 ,18 21 ,11 doanh Năm 20 09 35.156 Năm 20 10 Năm 20 11 37. 322 40 .23 8 7,1 23 Doanh thu(%) ( Nguồn:Phòng hành nhân công ty) So với chi nhánh ... 118 .23 5 117.614 L 3.680 3.660 C 114.555 113.954 20 09 /20 08 20 10 % Triê ̣u đồ ng 99,47 20 10 /20 0 % 20 11 Triê ̣u đồ ng 20 11 /20 1 % 127 .22 8 108,17 123 .556 97,11 99,45 3.960 3.760 94,95 ,47 123 .26 8 ... doanh công ty có tốc độ tăng trưởng nhanh, cao năm 20 10 (tổng doanh thu năm 20 10 108,17% so với năm 20 09) Năm 20 10 năm kinh doanh thành công nhà hàng, doanh thu mảng kinh doanh công ty tăng đáng...
  • 62
  • 423
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... thù đào tạo khiếu nghệ thuật Bảng 2. 1: Thống kê số lượng giáo viên, số lớp Năm học 20 05 - 20 06 20 06 - 20 07 Số lớp 15 15 Số học sinh 22 0 24 5 28 Số giáo viên 19 23 Ghi ... nhiều học sinh trường phải phát huy khiếu, tài mình, đáp ứng yêu cầu xã hội Lưu lượng học sinh hàng năm trung bình 20 0 - 25 0 với 15 - 18 lớp, riêng lớp khiếu, có lớp có - 10 học sinh lên lớp giảng ... Chất lượng 10 1 .2. 2 Chất lượng đào tạo 11 1 .2. 3 Quản lý 13 1 .2. 4 Quản lý chất lượng đào tạo 14 1 .2. 5 Hiệu 15 1 .2. 6 Hiệu quản lý chất lượng đào tạo 16 1 .2. 7 Giải pháp 16 1 .2. 8 Giải pháp nâng cao...
  • 99
  • 536
  • 0
Nghiên cứu, lựa chọn các thông số đặc trưng của MIB phục vụ cho công tác quản lý chất lượng đường dây thuê bao số tại VNPT đà nẵng

Nghiên cứu, lựa chọn các thông số đặc trưng của MIB phục vụ cho công tác quản lý chất lượng đường dây thuê bao số tại VNPT đà nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... thực nhân công thông qua hệ thống NMS hãng; khó khăn công tác tích hợp với phần mềm chăm sóc khách hàng CSS Viễn thông Đà Nẵng để xây dựng phát triển thành giải pháp tổng thể - Công tác hỗ trợ ... lỗi nguồn, 18 2. 3.3 Nghiên cứu tiêu chuẩn IETF đặc tính kỹ thuật quản lý xDSL Tiêu chuẩn IETF RFC 26 62 [13] định nghĩa MIB tiêu chuẩn dựa mô hình liệu tiêu chuẩn ADSL Forum Tiêu chuẩn mô tả ATU-C ... Encoding: Cơ chế Encoding theo chuẩn BER ASN.1 1.3 .2 Cấu trúc thông tin quản lý phiên (SMIv2) SMIv2 giới thiệu với SNMPv2c trình bày RFC2578, bao gồm nhiều thay đổi cấu trúc mib file Mặc dù kiểu...
  • 26
  • 764
  • 0
Phân tích thiết kế và xây dựng ứng dụng hỗ trợ quản lý chất lượng đào tạo ở trường cấp III

Phân tích thiết kế xây dựng ứng dụng hỗ trợ quản lý chất lượng đào tạo ở trường cấp III

Điện - Điện tử - Viễn thông

... c gầ n đâ y (nă m 20 01 -20 02; 20 02- 2003 ;20 03 -20 04) SVTH: Nguyễ n Thò Thanh Thú y Trang 16 Đề tà i :Hỗ trợ n lý chấ t lượn g đà o tạ o GVHD:ThS Văn Như Bích B Chương 1: ĐẶ C TẢ BÀI TOÁN  Cá c chức ... Makhoi (Mã khố i ) : Mỗi mộ t lớp thuộ c mộ t khố i Đâ y khó a bả n g Khoi • Nam (Nă m họ c ) : Nă m họ c Ví dụ : Lớ p 10A1 nă m họ c 20 01 20 02; Lớ p 10A1 năm họ c 20 02 - 20 03; … SVTH: Nguyễ n Thò ... Namhoc (Nă m họ c ): Nă m họ c tương ứ n g Ví dụ : 20 01 – 20 02; 20 02 - 20 03; … CT_PhieuGNDR STT Thuộ c tính Kiể u Malop Sophieu Int(4) SLhet 12 Float(8) SLTNxuatsac Float(8) SLTNgioi Float(8) SLTNkha...
  • 127
  • 752
  • 0
quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề tỉnh hà giang theo định hướng chuẩn hóa nghề

quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề tỉnh hà giang theo định hướng chuẩn hóa nghề

Thạc sĩ - Cao học

... pháp Xây dựng mục tiêu chiến lƣợc chất lƣợng đến năm 20 15 67 3 .2. 2 Giải pháp Xây dựng cải tiến sách QLCLĐT 70 3 .2. 2.1 Biện pháp Công bố sách chất lƣợng nhà trƣờng 70 3 .2. 2 .2 Biện ... pháp Xây dựng quy trình cải tiến nâng cao chất lƣợng 72 3 .2. 2.3 Biện pháp Xây dựng tiêu chí đánh giá cải tiến 74 3 .2. 3 Giải pháp Đổi quản lý trình hoạt động trƣờng 76 3 .2. 3.1 Biện pháp Xây ... dục đào tạo 22 Hình 2. 1: Đánh giá công tác tuyển sinh 52 Hình 2. 2: Đánh giá công tác lập kế hoạch đào tạo 53 Hình 2. 3: Đánh giá công tác quản lý chƣơng trình 54 Hình 2. 4: Đánh giá công tác đạo trình...
  • 132
  • 421
  • 0
Quản lý chất lượng đào tạo ở trường chính trị tỉnh vĩnh phúc theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý chất lượng đào tạo ở trường chính trị tỉnh vĩnh phúc theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Thạc sĩ - Cao học

... 76 3.1 Định hướng đề xuất biện pháp 76 3 .2 Các biện pháp đề xuất 77 3 .2. 1 Nhóm biện pháp thiết lập chuẩn chất lượng đào tạo 77 3 .2. 2 Nhóm biện pháp thiết chế hóa quy định ... thức người dân tộc thiểu số Việt Nam công đổi mới - Luận án Tiến sỹ (20 02) - Phan Nguyên Thái: “Một số biện pháp tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Trung ương Đoàn Thanh niên ... trình học tập, phương pháp giảng dạy, sinh hoạt trường Thứ ba: Tổ chức lớp học - Số lượng học viên lớp học: Mỗi lớp có từ 40 - 70 học viên Lớp chia thành tổ, tổ có từ 10 - 15 học viên - Ban cán lớp: ...
  • 118
  • 517
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp kỹ thuật và nghiệp vụ vinh

Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ vinh

Sư phạm

... Đại học Cao đẳng Trung cấp Thợ bậc cao Trình độ khác TT Năm học Tổng số 20 09 -20 10 42 28 2 2010 -20 11 52 38 2 2011 -20 12 61 45 2 Nhận xét: Qua bảng thống kê trình độ chuyên môn CB ,GV, CNV 2. 2 trường ... 20 09 đến năm 20 12 thể cụ thể bảng 2. 1 đây: Bảng2 .2 Bộ máy tổ chức nhân nhà trường NĂM HỌC TT 10 Phòng, Khoa 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 1 11 3 3 42 1 11 3 10 4 52 1 14 3 13 61 Hiệu trưởng Phó ... học, ứng dụng công nghệ vào trình đào tạo + Lớp học sinh trường dạy nghề Lớp học sinh tổ chức theo nghề đào tạo theo khoá học tuỳ theo đặc điểm nghề lớp không 35 học sinh 44 Lớp học sinh có 01...
  • 141
  • 579
  • 2
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật đô lương, nghệ an

Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật đô lương, nghệ an

Sư phạm

... trạng công tác tuyển sinh số lượng ĐT 38 2. 2 .2. 2 Thực trạng CBQL chất lượng đội ngũ GV 41 iv 2. 2 .2. 3 Thực trạng nội dung, chương trình đào tạo 46 2. 2 .2. 4 Thực trạng phương pháp dạy học 50 2. 2 .2. 5 ... phục vụ công tác đào tạo nghề 53 2. 2 .2. 6 Công tác kiểm tra đánh giá 54 2. 2 .2. 7 Thực trạng quan hệ nhà trường doanh nghiệp 56 2. 2.3 Nguyên nhân thực trạng 58 2. 2.3.1 Nguyên nhân đạt 58 2. 2.3 .2 Nguyên ... 1051 36 54 322 354 25 7 28 3,4% 5,1% 1 125 37 64 3,3% 5,7% 1454 41 85 436 tỷ lệ % 20 11- 20 13 Khá tỷ lệ % 20 11- 20 12 Giỏi tỷ lệ % 20 10- 20 11 Xuất sắc 2, 8% 5,8% 30% 30,6% 33,7% 24 ,5% 356 359 28 6 31,6%...
  • 119
  • 515
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp việt anh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp việt anh, tỉnh nghệ an

Sư phạm

... Tổng học Ngành Y-Dược Ngành Kế toán (Sư phạm, liên số lớp sinh thông) Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS 20 11 - 20 12 56 3390 32 1075 04 3 32 20 10 82 20 12 - 20 13 57 29 65 29 17 02 02 66 26 1197 20 13 ... Người học tổ chức thành lớp học theo ngành chuyên ngành đào tạo theo khoá học Mỗi lớp học có không 45 người học, có lớp trưởng đến hai lớp phó, tập thể người học bầu vào đầu năm học Mỗi lớp học ... thức - kỹ 1 .2. 4 Giải pháp, giải pháp QL chất lượng đào tạo chuyên nghiệp 1 .2. 4.1 Giải pháp Giải pháp quy trình thực công đoạn hàng loạt công đoạn xảy lúc liên thời gian 1 .2. 4 .2 Giải pháp QL chất...
  • 114
  • 563
  • 0
Quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề tiền giang, tỉnh tiền giang

Quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề tiền giang, tỉnh tiền giang

Sư phạm

... quân/HSSV lên: 1,5m2/HSSV theo Quyết định số 21 /20 03/QĐ – BXD ngày 28 /7 /20 03 Bộ xây dựng) - Xưởng thục hành: số xưởng: 36, tổng diện tích: 4. 122 ,16 m2, diện tích bình quân/HSSV: 2, 1 m2, kinh phí xây dựng: ... 905 24 0 26 6 760 639 20 12 1090 7 62 390 25 9 700 503 32 2013 990 604 350 21 0 640 394 TỔNG 4080 3115 1180 934 29 00 21 81 [ Nguồn PHÒNG ĐT trường CĐN Tiền Giang] BẢNG 2. 2- ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ... 65,73% 49 CBVC làm công tác văn phòng, chiếm tỷ lệ 34 ,27 % có 23 CBVC GV kiêm nhiệm Trong số 94 GV có 12 thạc sĩ, cao học chiếm tỷ lệ 22 ,34% Như vậy, toàn trường có 117 GV bao gồm GV kiêm nhiệm, tiến...
  • 124
  • 382
  • 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề đường sắt   phân hiệu phía nam  luận văn thạc sĩ khoa

Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề đường sắt phân hiệu phía nam luận văn thạc sĩ khoa

Thạc sĩ - Cao học

... BIỂU Bảng 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 2. 10 2. 11 2. 12 2.13 2. 14 2. 15 2. 16 2. 17 2. 18 3.1 Tên bảng biểu Thống kê công trình có (quy mô từ tầng trở lên) Thống kê công trình quy mô nhà tầng - ... qui định pháp luật 38 2. 1.3 Cơ sở vật chất trang thiết bị: - Trụ sở chính: Xây dựng từ năm 20 02 Tổng diện tích 32. 000 m2 đó: Diện tích xây dựng 4797 m2, diện tích sàn xây dựng 8059 m2 Bao gồm ... 40 2. 2 .2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị 42 2 .2. 3 Thực trạng hoạt động đào tạo nghề 47 2. 2.3.1.Trình độ chất lượng học sinh đầu vào ...
  • 127
  • 463
  • 0

Xem thêm