... 33KÝ HIỆU CÁC TỪ VI T TẮT TRONG LUẬN VĂN Giáo dụcđào tạo GD - ĐT Giáo dụcđạođức GDĐĐHọc sinh HS Giáo vi n GVQuản lý giáodục QLGDXã hội XH Giáo vi n chủ nhiệm GVCNĐoàn thanh niên cộng sản ... độngvi n, kích thích được các lực lượng tích cực tham gia giáodục thế hệ trẻ. Cán bộ quản lý, giáovi n, công nhân vi n, cán bộ đoàn-đội chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của vi c giáo ... dạy học với hoạtđộnggiáodục toàn diện, chưa quan tâm nhiều tới chất lượng của đội ngũ giáovi n, nhân vi n, lực lượng chính để giáo dục đạođức học sinh. Nhiều giáovi n chủ nhiệm yếu về...
... 29 %5/ Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến:- Bản sáng kiến này có ảnh hưởng trực tiếp đến giáovi n đứng lớp, giúp giáo vi n hiểu sâu về tầm quan trọng của vi c khám phá thiên nhiên ... tổ chức cho trẻ quan sát cần cho trẻ quan sát trực tiếp nhất là trẻphải được thường xuyên quan sát môi trường sống, trong quá trình quan sát, khả năngtri giác của trẻ chính xác hơn, nhanh nhạy ... thổi qua lá cây? 3Ví dụ: Sau khi tổ chức cho trẻ quan sát cây trong sân trường, giáovi n có thể hỏitrẻ: Làm gì cho cây mau lớn? các con có muốn tự mình chăm sóc cây không? Sau đó cô cho trẻ...
... - Sự hi sinh cả cuộc đời cho độc lập thống nhất của dân tộc, cho ấm no, hạnh phúc của nhân dân- Đức tính giản dị, trong sáng, yêu nước, thương dân, hết lòng vì thanh thiếu niên nhi đồng. ... Hồ dành cho tuổi trẻ và lòng kính yêu của tuổi trẻ đối với Bác Hồ"Sự quan tâm thế hệ trẻĐánh giá đúng mức thế hệ trẻBộ phận - Bác Hồ là tấm gương của tình yêu bao la và sự quan tâm ... giản dị trong sáng của Bác mà các đảng vi n học tập và phát huy19 9 HĐ 1, tháng 3 -”Toạ đàm về vai Lí tưởng sống của Bác là độc Liên hệ Thanh niên làm vi c, học tập và rèn luyện 3Tích hợp...
... thể học sinh, vai trò của giáovi n 15Hinh thức, Phương Pháp GDBVMT trong hoạtđộng GDNGLL- Thi tuyên truyền vi n giỏi về giáodục và bảo vệ môi trường.- Phát thanh, tuyên truyền về môi ... chơi, 21Thực hành thiết kế hoạt độngGDNGLL cho nội dung GDBVMT Hoạtđộng 4 Mỗi nhóm thiết kế một hoạtđộnggiáodục NGLL cho nội dung giáodục bảo vệ môi trường. Sau đó cử đại diện ... giua phương pháp giáo dục và phương pháp dạy học, giáovi n cần vận dụng linh hoạt và kết hợp một cách sáng tạo vào từng nội dung và hinh thức cụ thể của mỗi hoạt độnggiáodục BVMT. Chẳng...
... lực giáodục và hướng các nguồn lực đó vào phục vụ chovi c tăng cường chất lượng giáo dục. 1.2.2. Quản lý hoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp 1.2.2.1. HoạtđộnggiáodụcHoạtđộnggiáo ... HĐGDNGLL. Tổ chức chogiáovi n dự nghe các buổi báo cáo tình hình thời sự trong và ngoài nước, tình hình của địa phương… Tổ chức các chuyên đề, tập huấn cho đội ngũ giáovi n, giao lưu, học ... sở vật chất phục vụ vi c tổ chức thực hiện chương trình HĐGDNGLL chưa đá p ứ ng đủ . Đội ngũ giáovi n thực hiệ n chương trình HĐGDNGLL chưa đủ năng lực. Một số giáovi n Tổng phụ trách...
... thành lập đoàn, tên của đoàn qua từngthời kỳ, các phong trào lớn của Đoàn ,một số gương đoàn vi n tiêu biểu + Quaquá trình nói chuyện , báo cáo vi n có thể nêu câu hỏi cho HS khắc sâu kiến thứcHoạt ... là gì?+ Người Đảng vi n Đảng lao độngVi t Nam phải thế nào?+ Ở trường ta có bao nhiêu Đảng vi n, Đảng vi n lớn tuổi nhất, nhỏ tuổi nhất làai?3. Thực hành/ luyện tập:- Vi t bài thu hoạch ... phá: - Ngoài các hoạtđộng , thực hành tại lớp , để giáodục toàn diện cho các em thì nhàtrường còn giáodục thêm cho các em kỹ năng sống thôngquahoạtđộng tham gia hộitrại 26/3 2. Kết nối:...
... Qua khảo sát, cho thấy giáovi n cho rằng HĐGDNGLL là rất cần thiết, có vai trò rất quan trọng trong vi c giáodục và hình thành nhân cách của học sinh. Một số cán bộ quản lí cho rằng do xã ... liệu (mua đủ sách cho GVCN lớp) các phương tiện cần thiết chovi c tổ chức hoạt động. Tập huấn cho đội ngũ giáovi n, chỉ đạo điểm để nhân rộng mô hình tổ chức hoạtđộngcho các lớp. Cần ... tổng phụ trách đội trong vi c tổ chức các HĐGDNGLL * Ý nghĩa: Giáo vi n có vai trò, vị trí đặc biệt quan trọng trong vi c tổ chức, thực hiện các HĐGDNGLL. Giáovi n chính là người cụ thể...
... làm vi c tạo không gian chung cho trờng xanh, sạch,đẹp . Một vi c cũng rất quan trọng đó là vi c mua sắm tranh ảnh bảng biểu trang trí cholớp học. Chúng ta cần có nhận thức đúng hơn về vi c ... nhiệm cho tổng phụ trách và các phụ trách vi n ở các khu. Cần tạo điều kiện phụ cấp thêm hoặc độngvi n để các cô giáo làm tốt hoạt động này. Riêng về tổng phụ trách cần chọn những giáovi n ... a. Trong nhà trờng . Mỗi giáovi n chủ nhiệm lo trách nhiệm chính cho lớp mình , cần quan tâm đôn đốc thờng xuyên . Hiện nay vẫn còn hiện tợng sau giờ học là giáovi n chủ nhiệm về văn phòng...