0

bảng 4 8 ảnh hưởng của lysine trong khẩu phần lên tăng khối lượng cơ thể tiêu thụ và chuyển hóa thức ăn của gà giai đoạn 10 14 tuần tuổi

bài 2 phiên mã và dịch mã

bài 2 phiên mã và dịch mã

Sinh học

... 05/ 28/ 14 I Phiên mã 05/ 28/ 14 Thành phần tham gia phiên mã? I Phiên mã chế phiên mã: a Thành phần tham gia: • ADN khuôn • Enzim phiên mã ARN pôlimeraza • Các nuclêôtit tự 05/ 28/ 14 I Phiên mã ... thành mARN trưởng thành 05/ 28/ 14 I Phiên mã Cấu trúc chức loại ARN: Quan sát hình, nghiên cứu SGK, hoàn thành phiếu học tập nhóm cấu trúc chức loại ARN 05/ 28/ 14 10 05/ 28/ 14 rRNA 11 - Gồm mạch polynuclêôtit, ... dịch mã gồm giai đoạn nào? - Trình bày diễn biến giai đoạn dịch mã 05/ 28/ 14 c Hình 2.3 Sơ đồ chế dịch mã 15 II Dịch mã chế: b Tổng hợp chuỗi pôlipeptit: 05/ 28/ 14 16 II Dịch mã chế: b Tổng...
  • 28
  • 1,322
  • 2
MỐI LIÊN HỆ GIỮA ADN, ARN, PROTEIN

MỐI LIÊN HỆ GIỮA ADN, ARN, PROTEIN

Sinh học

... kết 44 thúc: UAG, UAA, UGA), phức hợp peptidyl - tARN tách thành tARN tự chuỗi polipepetit RBX tách thành tiểu đơn vị mARN giải phóng Hình 3 .10 Dịch mã tổng hợp protem ribosom lưới nội chất 4 ... thực giai đoạn từ chép đến dịch mã (3) chế phân tử điều hoà biểu gene 4. 1 Điều hoà biểu gene Prokaryot Các gene phiên mã tạo ARN, gọi gene cấu trúc, protein dịch mã từ mARN enzyme enzyme Trong ... Hình 3 .4 Liên kết tạo chuỗi polipeptit Hình 3.5 Sơ đồ bậc cấu trúc protein Một phân tử protein chuỗi polipeptit (cấu trúc bậc I, II, III) gồm nhiều chuỗi polipeptit (cấu trúc bậc IV) 40 41 Hình...
  • 17
  • 7,077
  • 15
Luận văn thạc sĩ  Mối quan hệ giữa đầu tư và tình trạng tài chính của các doanh nghiệp Việt Nam

Luận văn thạc sĩ Mối quan hệ giữa đầu tư và tình trạng tài chính của các doanh nghiệp Việt Nam

Kinh tế

... 0 .46 0.21 0. 04 FCCov 53. 58 6. 28 3.90 10. 84 56.37 NI% 24% 7% 5% 10% 25% M/B 2.39 2. 24 2. 24 2.17 2 .47 Sales 18% 18% 16% 18% 20% Slack/K 4. 45 4. 36 5 .47 3. 74 3.96 Cashflow/K 1.50 0.70 0. 58 0.91 1 .49 ... c t c) 232 ( 48 %) 33 52 21 42 (41 %) ( 64% ) (26%) (52%) 45 (56%) 39 ( 48 %) 2(gi m c t c) 186 ( 38% ) 30 18 52 29 (37%) (22%) ( 64% ) (36%) 27 (33%) 30 (37%) 68 ( 14% ) 18 11 10 (22%) ( 14% ) (10% ) (12%) (11%) ... 2.1 .4 2.1.5 10 2.2 14 3: 3.1 33 33 3.2 CHÍNH 34 3.3 43 45 4. 1 QUAN SÁT 45 4. 2 51 4. 3 54 4 .4 TRÊN...
  • 74
  • 373
  • 0
Mối quan hệ giữa ADN và tính trạng

Mối quan hệ giữa ADN và tính trạng

Sinh học

... - CHỨC NĂNG CỦA GEN LÀ GÌ ? GEN mang thông tin qui đònh cấu trúc loại prôtêi TẾ - ĐỐI VỚIn BÀO VÀ THỂ THÌ PRÔTÊIN NHỮNG CHỨC NĂNG GÌ ? -CÓ MẤY LOẠI ARN?NÊU CHỨC NĂNG TỪNGin I ... 2 .40 0 O HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -ƠN BÀI CHUẨN BỊ KIỂM TRA TIẾT -XEM LẠI TỐN DI TRUYỀN - 1/ Diễn biến NST ngun phân - 2/ Phân biệt NST thường với NST giới tính - 3/ Sự tự nhân đơi phân tử ADN - 4/ ...
  • 22
  • 653
  • 0
Mối liên hệ giữa vi cấu trúc và tính chất quang học của vật liệu nano nền tio2 luận văn thạc sỹ vật lý

Mối liên hệ giữa vi cấu trúc và tính chất quang học của vật liệu nano nền tio2 luận văn thạc sỹ vật lý

Khoa học tự nhiên

... 2 54, Copyright 2003, with permission from Elsevier visible light absorption was observed in metal-doped TiO2 (refs 43 3- 43 5, 43 8, 44 4, 44 5, 44 8, 44 9, 46 0- 46 3, 46 5, 46 6, 47 0, 509, 5 48 , and 549 ) ... Nd3+ (tại 43 1, 47 4, 527, 582 , 747 80 5nm), Pr 3+ (tại 44 4, 46 9, 48 2 590nm), Dy 3+ (tại 45 2, 755, 80 5 905 nm) vùng hấp thụ vùng ánh sáng khả kiến Cường độ dải hấp thụ tăng với gia tăng lượng ... wavelengths (refs 385 , 42 6, 47 8, 48 3, 48 9, 49 4, 49 5, 49 7, 49 8, 505, 506, 512, 516, 5 18, 519, 521, and 529) In N-doped TiO2 nanomaterials, the band gap absorption onset shifted 600 nm from 380 nm for the...
  • 57
  • 924
  • 0
Nghiên cứu mối liên hệ giữa đặc điểm nhân cách và hiện tượng bắt nạt ở học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh bắc ninh

Nghiên cứu mối liên hệ giữa đặc điểm nhân cách và hiện tượng bắt nạt ở học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh bắc ninh

Khoa học xã hội

... bmj.com, 48 0 - 48 4 12 Boulton, M J (1999) Concurrent and Longitudinal Relations between Children's Playground Behavior and Social Preference, Victimization, and Bullying Child Development, 70, 4, 944 -9 54 ... học Xã hội Nhân văn 26 (2 010) 1 98- 202) Nguyễn Thị Si (2 010) , “Tìm hiểu nguyên nhân tượng bắt nạt học sinh THPT’’, Đại Học Giáo Dục, Đại học quốc gia Hà Nội 10 Nguyễn Văn Tƣờng (2 010) Nghiên cứu ... 6, lớp 7, lớp 8, học sinh nam chiếm 47 %, học sinh nữ chiếm 53% Nghiên cứu 75/279 chiếm 27.7% học sinh bị bắt nạt Trong đó, học sinh nam bị bắt nạt chiếm 55% (n =41 ) nữ chiếm 45 % (n= 34) Ở Việt Nam...
  • 22
  • 929
  • 0
các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông

các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... thuộc R a)Nếu giá trị biến x tăng lên mà giá trị tương ứng f(x) tăng lên hàm số y=f(x) gọi hàm số đồng biến R (gọi tắt hàm số đồng biến) b) Nếu giá trị biến x tăng lên mà giá trị tương ứng f(x) ... ngữ đơn điệu để hàm tăng hay giảm trường hợp hàm tăng (giảm) nghiêm ngặt” thuật ngữ chung [22] nêu rõ “Ta nói f đơn điệu f tăng f giảm.” “Ta nói f đơn điệu nghiêm ngặt f tăng nghiêm ngặt f giảm ... f(x) nhận giá trị khoảng (0;+∞) theo chiều tăng, x tăng khoảng (-∞;0) f(x) nhận giá trị khoảng (0;+∞) theo chiều giảm.”[GKNC10, tr .40 ] Như vậy, GKNC10 đưa bảng biến thiên dựa ví dụ nghiên cứu...
  • 119
  • 5,109
  • 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Mối liên hệ giữa tình trạng kinh tế xã hội và trầm cảm ở người việt Nam: thí điểm nghiên cứu" pps

Báo cáo khoa học

... mean SD 10 .4 10 .8 9 .4 Female(n=53) 10. 1 9.3 25-35 8. 0 6 .4 36 -45 10. 3 46 -55 pN value 9.3 Male(n =47 ) Depressive symptom (CESD> 21) % 13 (12 .8) (13.2) (4. 5) 8. 7 11.7 10. 9 Married 9.2 7 .8 Never married ... p value 10 (10. 0) (10. 6) NS+ (9 .4) (4. 5) ( 14. 3) (8. 6) (16.3) ( 14. 0) (8. 3) (5.6) 10 .4 (23.5) (17.6) 17.3 13.9 (27.3) (27.3) Above high school 6.6 7.5
  • 22
  • 613
  • 0
Đề tài : Nghiên cứu mối liên hệ giữa thảm thực vật rừng với dòng chảy và chất lượng nước trong lưu vực sông đăkbla, tỉnh kon tum

Đề tài : Nghiên cứu mối liên hệ giữa thảm thực vật rừng với dòng chảy và chất lượng nước trong lưu vực sông đăkbla, tỉnh kon tum

Tiến sĩ

... tớch phng sai (CP - Qnm) 84 Bng 2 .10 Bng cỏc h s ca phng trỡnh hi quy (CP - Qnm) 84 Bng 2.11 Bng phõn tớch phng sai (Tnm,CP,Sbq,Kd)- Qnm 85 Bng 2.6 Bng 2.7 Bng 2.12 76 79 81 Bng cỏc h s ca phng ... (Tnm,CP,Sbq,Kd )86 Qnm Bng 2.13 Túm tt mụ hỡnh liờn h (Tnm,CP) - Q nm 86 Bng 2. 14 Bng phõn tớch phng sai (Tnm,CP) - Qnm 86 Bng 2.15 Bng cỏc h s ca phng trỡnh hi quy (Tnm,CP,) - Qnm 87 Bng 2.16 ... nm) 1 04 Bng 2.31 Bng cỏc h s ca phng trỡnh hi quy (Pgtb - Qnm) 105 Bng 2.32 Bng phõn tớch phng sai (Tnm,Pgtb)- Q nm 106 Bng 2.33 Bng cỏc h s ca phng trỡnh hi quy (Tnm,Pgtb)- Q nm 106 Bng 2. 34 Bng...
  • 151
  • 1,359
  • 3
Nghiên cứu mối liên hệ giữa thảm thực vật rừng với dòng chảy và chất lượng nước trong lưu vực sông Đăkbla, tỉnh Kon tum (tóm tắt + toàn văn)

Nghiên cứu mối liên hệ giữa thảm thực vật rừng với dòng chảy và chất lượng nước trong lưu vực sông Đăkbla, tỉnh Kon tum (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... 37,9 40 ,7 43 ,5 46 ,3 49 ,1 51,9 54, 7 28, 8 31,6 34, 4 37,2 40 ,0 42 ,8 45 ,6 48 ,4 51,2 54, 0 56 ,8 30,9 33,7 36,5 39,3 42 ,1 44 ,9 47 ,7 50,5 53,3 56,1 58, 9 33,0 35 ,8 38, 6 41 ,4 44, 2 47 ,0 49 ,8 52,6 55 ,4 58, 2 ... 45 ,7 47 ,3 240 0mm 33,6 35,3 36,9 38, 6 40 ,2 41 ,7 43 ,5 45 ,2 46 ,8 48 ,5 50,1 2600mm 36 ,4 38, 1 39,7 41 ,4 43,0 44 ,5 46 ,3 48 ,0 49 ,6 51,3 52,.9 280 0mm 39,2 40 ,9 42 ,5 44 ,2 45 ,8 47 ,3 49 ,1 50 ,8 52 ,4 54, 1 55,7 ... 35,0 37 ,8 40 ,6 43 ,4 46,2 20,3 23,1 25,9 28, 7 31,5 34, 3 37,1 39,9 42 ,7 45 ,5 48 ,3 22 ,4 25,2 28, 0 30 ,8 33,6 36 ,4 39,2 42 ,0 44 ,8 47 ,6 50 ,4 24, 6 27 ,4 30,2 33,0 35 ,8 38, 6 41 ,4 44, 2 47 ,0 49 ,8 52,6 26,7...
  • 27
  • 412
  • 0
các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán ở pt

các tính chất của hàm số và mối liên hệ giữa chúng trong dạy học toán ở pt

Thạc sĩ - Cao học

... tăng (giảm)” với tăng (giảm) nghiêm ngặt” [21] dùng thuật ngữ đơn điệu để hàm tăng hay giảm trường hợp hàm tăng (giảm) nghiêm ngặt” thuật ngữ chung [22] nêu rõ “Ta nói f đơn điệu f tăng Trong ... thuộc R a)Nếu giá trị biến x tăng lên mà giá trị tương ứng f(x) tăng lên hàm số y=f(x) gọi hàm số đồng biến R (gọi tắt hàm số đồng biến) b) Nếu giá trị biến x tăng lên mà giá trị tương ứng f(x) ... nói f đơn điệu nghiêm ngặt f tăng nghiêm ngặt f giảm nghiêm ngặt.” Từ sau, luận văn này, nói hàm đơn điệu ta hiểu hàm tăng hay giảm, nói hàm đơn điệu ngặt ta hiểu hàm tăng hay giảm nghiêm ngặt 1.1.2...
  • 109
  • 573
  • 0
sinh 9-tiet 19 moi lien he giua gen va tinh trang

sinh 9-tiet 19 moi lien he giua gen va tinh trang

Sinh học

... thở phút làm tăng hiệu hô hấp? * Vídụ: - Một người thở 18 nhòp/phút, nhòp hít vào 40 0 ml không khí: + khí lưu thông/phút: 40 0ml x 18 = 7200 ml + khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + ... chết: 150 ml x12 = 180 0 ml + Khí hữu ích vào tới phế nang: 7200 ml – 180 0 ml = 540 0 ml => Khi thở sâu giảm nhòp thở phút tăng hiệu hô hấp Hãy đề biện pháp luyện tập để hệ hô hấp khoẻ mạnh? ... ĐỘC Cacbon ôxit Và lưu huỳnh ôxit CÁC CHẤT KHÍ ĐỘC Nicôtin CÁC CHẤT KHÍ ĐỘC Trong khói thuốc chứa 40 00 loại hố chất Trong 200 loại hại cho sức khoẻ, bao gồm chất gây nghiện chất gây độc...
  • 24
  • 362
  • 0
Nghiên cứu mối liên hệ giữa đặc điểm nhân cách và hiện tượng bắt nạt ở học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh

Nghiên cứu mối liên hệ giữa đặc điểm nhân cách và hiện tượng bắt nạt ở học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh

Tâm lý học

... nhân hệ bắt nạt Nạn nhân thường sống nội tâm, 31 suy giảm chức [ 24, tr 80 7 -8 14] Cách phản ứng nạn nhân bị bắt nạt làm tăng hành vi hăng kẻ bắt nạt, khuyến khích kẻ bắt nạt tiếp tục hành vi bắt ... chiếm 51,2%, 147 học sinh chiếm 48 ,5% Biểu đồ 2.2: Biểu đồ số lượng học sinh theo giới tính Về học lực, 15 ,4% số em học lực gỏi; 41 ,2% học lực khá; 25,3% học lực trung bình 18, 1% học lực ... Hướng ngoại tiêu nội tiêu cực Tích cực Hướng cực Nhóm đối chứng (tự thuật) 0.395 0.122 0.099 Nhóm hay bị bắt nạt (nạn nhân) 0.036 0.1 94 0.391 Nhóm hay bắt nạt (thủ phạm) 0. 043 0 .44 8 0.131 Bảng...
  • 93
  • 984
  • 5
Luận văn thạc sĩ Nghiên cứu mối liên hệ giữa tính thanh khoản và hoạt động đầu tư của các Công ty niêm yết trên sàn HOSE

Luận văn thạc sĩ Nghiên cứu mối liên hệ giữa tính thanh khoản và hoạt động đầu tư của các Công ty niêm yết trên sàn HOSE

Kinh tế

... 2 58 74 81 86 74 81 86 74 81 86 0.27 0.59 0.01 0 .81 0. 78 0. 14 0.03 0 .45 0.95 68 .40 1 74. 76 94. 98 68 .40 297.02 1 68 .40 68 .40 1 74. 76 94. 98 0.12 0.39 0.22 0.59 0.22 0.6 0. 08 0. 14 0. 18 0 . 48 0.19 0 .44 ... 2 58 74 81 86 74 81 86 74 81 86 0. 28 0.55 0.01 0.9 0.79 0. 14 0.03 0 .47 0.96 67. 24 173. 84 94. 18 67. 24 291.11 165.67 67. 24 173. 84 94. 18 0.12 0.39 0.22 0.59 0.22 0.6 0. 08 0. 14 0. 18 0 . 48 0.2 0 .44 ... [-2.25, 2.11] 2 58 86 0 .41 (0 .45 ) [-0 . 48 , 1.31] 666 74 -0 .49 (0. 94) [-2. 34, 1.35] 40 5 81 -1.56 (1. 24) [ -4. 01, 0 .87 ] 2 58 86 0.9 0. 78 0. 18 0. 04 0 .45 0. 78 94. 23 67.50 2 98. 28 162.13 67.50 1 74. 83 162.13...
  • 61
  • 574
  • 3
Đánh giá mối liên hệ giữa nguồn dự trữ các bon trong thảm rừng cây gỗ với sinh kế người dân bản diềm và bản mọi huyên con cuông tỉnh nghệ an

Đánh giá mối liên hệ giữa nguồn dự trữ các bon trong thảm rừng cây gỗ với sinh kế người dân bản diềm và bản mọi huyên con cuông tỉnh nghệ an

Nông - Lâm - Ngư

... i H Ngư i/h B n Di m S lư ng T l (%) 3 34 49,0 3 48 51,0 152 22,3 506 74, 2 24 3,5 682 145 3,5 B nM S lư ng T 343 3 68 250 40 5 56 711 153 2,6 i l (%) 48 ,2 51 ,8 35,2 57,0 7,9 (Ngu n: UBND xã Châu Khê ... (%) (ha) (%) 13 28 100 ,0 951 100 R ng phòng h 90 6 ,8 0 R ng s n xu t 100 0 75,3 740 77 ,8 0 80 8 ,4 ð t tr ng keo 50 13 ,8 20 2,1 ð t tr ng mét 70 5,3 25 2,6 ð t tr ng s n 28 2,1 17 1 ,8 ð t tr ng lúa ... năm c a b ch ñàn 0, 84 t n/ha/năm Lư ng tăng trung bình hàng năm c a keo 1,52 t n/ha/năm ñ i v i kho ng cách tr ng 4x8m, kho ng 0,3 t n/ha/năm cho kho ng cách tr ng 4x4m Lư ng tăng tr lư ng các-bon...
  • 101
  • 449
  • 1

Xem thêm