0

bài tập phát hiện lỗi sai

Một vài phương pháp giải phương trình lượng giác không mẫu mực

Một vài phương pháp giải phương trình lượng giác không mẫu mực

Tư liệu khác

... có 33 nghiệm [1;70] lập thành cấp số cộng : x0 = π π 2π π π 2π ; x1 = + ; ; x32 = + 32 có công sai 3 3 3 S = x0 + x1 + x2 +…+ x32 = 33  π  π 2π  +  + 32    ÷  = 363π * Bài tập: 7.1:...
  • 14
  • 1,018
  • 6
Một số bài toán giải phương trình và bất phương trình vô tỉ trong các đề thi Đại học - Cao đẳng – Học Sinh Giỏi

Một số bài toán giải phương trình và bất phương trình vô tỉ trong các đề thi Đại học - Cao đẳng – Học Sinh Giỏi

Toán học

... thống, biết cách vận dụng lí thuyết vào bài tập, biết phân dạng bài tập và giải một bài tập với nhiều cách khác THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Bài toán giải phương trình và bất phương ... Đại số lớp 10 nâng cao chỉ đưa ba dạng bản: A = B, A < B và A > B , phần bài tập cũng chỉ nêu những bài tập nằm ba dạng này Tuy nhiên, thực tế phương trình và bất phương trình ... lượng giác, ta sẽ chuyển bài toán đại số về bài toán lượng giác và giải quyết bài toán lượng giác này Ví dụ 9: Giải phương trình: + − x = x Với bài toán này, học sinh...
  • 21
  • 411
  • 0
Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ” trong khuôn khổ chương trình bậc THCS

Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ” trong khuôn khổ chương trình bậc THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên Tránh đònh kiến suy diễn, tránh hình thức giả tạo - Kiểm tra phải có hiệu quả: KTGDTL tìm chỗ sai giáo viên lớp mà KTGDTL phải có tác dụng đôn đốc, thúc đẩy giáo viên giảng dạy tốt Người thực ... kiể m tra y trê n lớ p củ a giá o viê n , nă m họ c 2003 – 2004 + Khi đánh giá tập trung vào chỗ sai kiến thức đôi lúc gây tranh cãi nội + Nặng hình thức, xếp loại tiết dạy, không thảo luận sâu ... pháp giảng dạy, điều chỉnh lực lượng kiểm tra… * Đề xuất: - Để kòp thời điều chỉnh mặt hạn chế, sai sót giáo viên đồng thời phát huy mặt mạnh, mặt tích cực qua việc kiểm tra dạy lớp, HT cần phải...
  • 30
  • 714
  • 1
Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ” trong khuôn khổ chương trình bậc THCS

Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ” trong khuôn khổ chương trình bậc THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... phải kích thích được các em say sưa học tập, tự giác học tập, phát huy được những tố chất tốt nhất của các em để công việc học tập của các em đạt được hiệu quả cao ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ ****************************** III Bài học kinh nghiệm Qua việc thực hiện chuyên đề giải phương trình vô tỉ chương trình của cấp THCS và ... các em có thể có một sự quyết tâm lớn công việc học tập của mình Đặc biệt là với những học sinh tham gia học tập bộ môn Toán, là một môn học khó, có rất ít học...
  • 11
  • 686
  • 6
rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10

rèn luyện kỹ năng giải phương trình và hệ phương trình bậc nhất cho học sinh lớp 10

Khoa học xã hội

... , ng 5: ác sai lầ vận d ng c ng thức: nắ kh ng vận d ng sai, biến ổi sai c ng thức t ong giải tốn, sai sót t ong tính tốn, giải phương t nh, biểu di n tập nghiệ - - ng 6: ác sai lầ vận d ng ... dạy học tốn như: hiểu sai giải phương t nh - ng 7: ác sai lầ tính tốn thực sai giải phương t nh, t nghiệ phương t nh Học sinh t ong giải tốn biết c sai lầ t ên s a chữa c sai lầ ó góp phần n ng ... thư ng có hạn chế sai lầ Các hạn chế sai lầ cần c nhận a có biện pháp khắc ph c kịp th i h ng h n ch sai lầm c a h c sinh tr ng gi i t : - Dạng 1: lầ chiến lư c giải tốn: y sai lầ nghiê t ọng...
  • 54
  • 391
  • 0
SKKN sử dụng giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số để giải phương trình có tham số

SKKN sử dụng giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số để giải phương trình có tham số

Giáo dục học

... đầu, trường hợp đặc biệt ta cần khơn khéo để phát chúng Phần : phương pháp, cách thức thực hiện A.KIẾN THỨC CẦN NHỚ: 1) Nhắc lại tính đơn điệu hàm số a) Hàm số y = f(x) gọi tăng hay đồng ... có điểm chung Áp dụng : V í d ụ Tìm m để phương trình : x + = m có nghiệm thực (1) Nhận xét : Bài tốn này nếu khử cách bình phương hai vế dẫn đến phương trình hệ quả ,phát sinh thêm ... trình (1) có nghiệm thực : 1
  • 12
  • 357
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ mạng nơron tế bào vào giải phương trình truyền nhiệt

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ mạng nơron tế bào vào giải phương trình truyền nhiệt

Công nghệ thông tin

... phần tử hữu hạn, phương pháp sai phân, phương pháp không lưới Để giải máy vi tính công cụ tính toán chuyên dụng ta phải rời rạc hóa mô hình liên tục với công thức sai phân Các máy vi tính giải ... ron tế bào 2.2.1 Sai phân phương trình truyền nhiệt * Trong tọa độ vuông góc xyz : 38 Chia x, y ,z vật  x,  y,  z, tạo n phần tử, đặc trưng n nút (ijk) Áp dụng phương pháp sai phân Taylor, ... k-1 q ( x, y , t ) Tw ( x, y , t ) Hình 2.4: Sai phân toán truyền nhiệt tổng quát 2.2.2 Thiết kế mẫu CNN phương trình truyền nhiệt Từ kết phương trình sai phân (2.3) ta thiết kế mẫu CNN theo mẫu...
  • 64
  • 405
  • 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TI

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TI

Trung học cơ sở - phổ thông

... phải kích thích được các em say sưa học tập, tự giác học tập, phát huy được những tố chất tốt nhất của các em để công việc học tập của các em đạt được hiệu quả cao ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ ****************************** III Bài học kinh nghiệm Qua việc thực hiện chuyên đề giải phương trình vô tỉ chương trình của cấp THCS và ... các em có thể có một sự quyết tâm lớn công việc học tập của mình Đặc biệt là với những học sinh tham gia học tập bộ môn Toán, là một môn học khó, có rất ít học...
  • 11
  • 674
  • 4
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ

Trung học cơ sở - phổ thông

... phải kích thích được các em say sưa học tập, tự giác học tập, phát huy được những tố chất tốt nhất của các em để công việc học tập của các em đạt được hiệu quả cao ... tham dự kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh: 02 em Số học sinh đạt giải : III Bài học kinh nghiệm Qua việc thực hiện chuyên đề giải phương trình vô tỉ chương trình của cấp THCS và ... trình đã cho có một nghiệm là x = 3) Phương pháp sử dụng bất đẳng thức a) Chứng tỏ tập giá trị của hai vế là rời nhau, đó phương trình vô nghiệm Ví dụ Giải phương trình...
  • 12
  • 1,117
  • 4
Chuyên đề I các phương pháp giải phương trình mũ

Chuyên đề I các phương pháp giải phương trình mũ

Tư liệu khác

... biến(hoặc hàm hằng) thì nghiệm x0 là nhất Bài tập tương tự: 3x + x = 5x 2.1 + x = 3x + 3x = x 15x + = x 3x − = 5x x 1  ÷ = x − 2 −x = x + 10 Bài tập tổng hợp: x 1  ÷ = − x  3 x ... Biến đổi PT về dạng: x (1 + + 8) = x (1 + −1 + 7) x 57   57 ⇔ ÷ = ⇔ x = log 77   77 Bài tập tương tự: Giải các PT sau x −4 x.3 =5 x −2 x2 =1 x 4)5 x −1 x = 500 =1 x.7 x 5)2 x −4 ... t = −1(lo¹i) t − 3t − 4=0 ⇔  Đặt = t >0 đó PT đã cho có dạng: t = Với t=4 ⇔ x = ⇔ x = Bài tập tương tự: 3x +2 + x +1 = 9) 4.9 x + 12 x − 3.16 x = 2 x +1 − x +3 − 64 = 10) 6.9 x − 13.6...
  • 5
  • 636
  • 3
SKNN Giải phương trình vô tỷ toán 10(CB)

SKNN Giải phương trình vô tỷ toán 10(CB)

Tư liệu khác

...    Ví dụ 2: Giải phương trình sau: a) x + = x − (Bài tập 7a SGK đại số 10 ban bản, trang 63) b) − x + x2 = x − c) x2 + = x + (Bài tập 7c SGK đại số 10 ban bản, trang 63) Trang Sáng ... còn đưa cho học sinh những bài toán cần vận dụng sự linh hoạt và sáng tạo giải: Ví dụ 5: Giải các phương trình sau: a) − x + x = x − + (Bài tập 3b SGK đại số 10 ban bản, ... vô tỉ - Giáo viên xem nhẹ việc nhắc lại kiến thức cũ cho học sinh mà tập chung chủ yếu cho nội dung bài học mới III GIẢI PHÁP Do khả nhận thức suy luận học sinh lớp chưa đồng...
  • 13
  • 510
  • 5
SKKN rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8

SKKN rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8

Báo cáo khoa học

... giải sai: x −1 x −1 x −1 + − =2 3( x − 1) + 2( x − 1) − x − 12 ⇔ = (sai hạng tử thứ ba) 6 ⇔ 3( x − 1) + 2( x − 1) − x − = 12 ⇔ x = 18 (sai từ trên) ⇔ x = 4,5 (sai từ trên) (sai từ trên) Sai lầm ... nghiệm Lời giải sai: ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ (x – 1) – (2x – 1) = – x x – – 2x – = – x (bỏ dấu ngoặc sai) x – 2x – x = – (chuyển vế khơng đổi dấu) –2x = (sai từ trên) x = – = (tìm nghiệm sai) Sai lầm học yếu ... lầm học yếu thường gặp là: Thực bỏ dấu ngoặc sai: khơng đổi dấu hạng tử dấu ngoặc Thực chuyển vế sai: khơng đổi dấu hạng tử chuyển vế Tìm nghiệm sai: số vế phải trừ số vế trái (2) ⇔ x – – 2x...
  • 16
  • 376
  • 0

Xem thêm