bài toán tính tích hai ma trận
ỨNG DỤNG MAPLE ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG MA TRẬN
... ma trận hệ số, b là vectơ cột các hệ số tự ta nhập: linsolve(a,b) 2.8 Một số ví dụ về giải phương trình ma trận 2.8.1 Tính tích hai ma trận o Để giải bài toán tính tích ... tích hai ma trận sử dụng hàm evalm sau: o Bài toán: Tính tích hai ma trận * o Giải Maple: o HVTH: Lê Thị Xuân Diệu CH1101076 Trang Symbolic o 2.8.2 Giải các phương trình ma trận ... định thức Tìm ma trận nghịch đảo: o Bài toán: Cho ma trận sau Hãy tìm ma trận nghịch đảo ma trận o Giải Maple: HVTH: Lê Thị Xuân Diệu CH1101076 Trang Symbolic o Tính các định...
- 22
- 1,043
- 2
tổng hợp cách giải tích phân hay nhất
... J.8: , đưa hai nguyên hàm , đặt u = cosx, đưa nguyên hàm hàm hửu tỉ Cũng đặt t = tg(x/2), dẫn đến J.9: hàm = ln|t| + C = ln|tg(x/2)| + C , đưa tính hai nguyên Cũng biến đổi: , đưa hai nguyên ... quen thuộc Vd9: Nhân lượng liên hiệp để khử mẫu,ta có hai tích phân Vd10: Tương tự, nhân lương liên hiệp để khử mẫu, Với tích phân thứ hai đặt t = Sau số tập tính tích phân hàm vô tỉ trích ... = Tổng quát: : tính tương tự J.18: f(x) = Tổng quát: với ta làm tương tự để biến đổi, đưa tính hai tích phân bản: f(x) = = Tương tự với f(x) = 1/cos(x+a)cos(x+b), 1/sin(x+a)cos(x+b) Với : biến...
- 16
- 654
- 0
Các dạng bài tập và cách giải số phức
... điều kiện môđun tổng hai số phức tổng môđun hai số hạng? b) Khi môđun tổng hai số phức hiệu môđun hai số hạng ? ĐS: a) Nếu hiệu hai acgumen 2k π , k số nguyên b) Nếu hiệu hai acgumen π + 2kπ , ... cặp số + 2i, – 2i + + i,1 + − i cặp số phức liên hiệp nên hai điểm A, D hai điểm B, C đối xứng qua Ox; phần thực hai số đầu khác phần thực hai số sau nên ABCD hình thang cân Do tứ giác nội tiếp ... bậc hai phương trình Bài 1: Tìm bậc hai số phức: a) z = 200 b) z = - 13 ĐS: a) ±10 b) ±i 13 Bài 2: Tìm bậc hai số phức: a) + 4i b) − 2i − 2i ĐS: a) ± ( + i ) b) ± ( − i ) Bài 3: Tìm bậc hai...
- 17
- 1,375
- 19
các dạng bài tập tài chính quốc tế và cách giải
... Y/X Y/X = 1/b-1/a 1.1 Tính tỷ giá hai đồng tiền dựa vào đồng tiền yết giá Thị trường thông báo: X/Y = a/b X/Z = c/d Tính tỷ giá chéo: Y/Z Z/Y 1.1Tính tỷ giá hai đồng tiền dựa vào đồng yết giá ... d b c 1.1Tính tỷ giá hai đồng tiền dựa vào đồng yết giá Ví dụ 1: Thị trường thông báo USD/CHF = 1,1807/74 USD/HKD = 7,7515/85 Tính tỷ giá CHF/HKD; HKD/CHF 1.1Tính tỷ giá hai đồng tiền dựa vào ... 5711 = ,1521 / ,1531 1.2 Tính tỷ giá hai đồng tiền dựa vào đồng tiền định giá Thị trường thông báo X/Z = a/b Y/Z = c/d Tính tỷ giá X/Y; Y/X 1.2 Tính tỷ giá hai đồng tiền dựa vào đồng định giá...
- 125
- 1,996
- 9
một số bài toán hóa khó có cách giải hay
... => %Y = 8, Câu 4: Một ion M3+ có tổng số hạt proton, nơtron, electron 79, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 19 Cấu hình electron nguyên tử M A [Ar]3d54s1 B [Ar]3d64s2 C [Ar]3d64s1 ... bí ? - Thứ : dạng toán cần nắm công thức giải nhanh sau: Ta có hai kết : - n OH - n OH − − = 3.nkết tủa = nAl 3+ - nkết tủa - Thứ hai: nOH-= (0,15+0,175).1,2=0,39 mol 4, 68 + 2,34 7, 02 = = 0, ... trường hợp cụ thể) Ta có hai kết : - n OH - n OH − − = 3.nkết tủa = nAl 3+ - nkết tủa Câu 12: Đốt cháy hoàn toàn một lượng hỗn hợp X gồm ancol (đều no, đa chức, ma ch hở, có cùng số...
- 7
- 611
- 7
các cách giải vật lí hay
... trí c a hai vân sáng Thay ánh 5λ sáng b ng ánh sáng ñơn s c có bư c sóng λ2 = t i M v trí c a m t vân giao thoa, s vân sáng ño n MN lúc A.7 B C D Có th có cách gi i sau: Cách 1: Do M, N hai vân ... 0915714848 – Trư ng THPT Lê L i Câu (mã ñ 958): ð t ñi n áp u = U0cos100πt (V) vào hai ñ u ñ o n m ch AB g m hai ño n m ch AM MB m c n i ti p ð o n m ch AM g m ñi n tr thu n 100 3Ω m c n i 10−4 ... MB ch có t ñ i n có ñi n dung 2π Bi t ñ i n áp gi a hai ñ u ño n m ch AM l ch pha AB Giá tr c a L b ng A H B H π π C π π so v i ñi n áp gi a hai ñ u ño n m ch H D π H Có th có cách gi i sau:...
- 7
- 355
- 0
11 cách giải hệ phương trình
... chứa hai biến x y III.2 Cách giải - Bước Trừ vế hai pt ta f ( x; y ) − f ( y; x) = (*) - Bước Đưa phương trình (*) dạng tích ( x − y ) g ( x; y ) = - Bước Xét hai trường hợp TH x = y vào hai phương ... x+ y÷ Phân tích Các biểu thức ngoặc có dạng a + b a – b nên ta chia hai vế pt thứ cho 3x chia hai vế pt thứ hai cho y Lời giải ĐK: x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≠ Dễ thấy x = y = không thỏa mãn ... cách chứng minh vô nghiệm IV Hệ phương trình có vế trái đẳng cấp bậc hai IV.1 Định nghĩa Hệ phương trình có vế trái đẳng cấp bậc hai hệ có dạng ax + bxy + cy = d 2 a ' x + b ' xy + c ' y =...
- 19
- 625
- 1
TIỂU LUẬN BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI
... nhiều cách giải như: bài toán hóa học nhiều cách giải cho kim loại kiềm và hợp chất nó; bài toán hóa học nhiều cách giải 31 cho sắt và các hợp chất nó ;bài toán hóa học nhiều ... Xây dựng bài toán hóa học có thể giải nhiều cách nhằm phát triển tư cho học sinh, Chuyên đề Hóa học, Trường ĐHSP Hà Nội + Lê Phạm Thành (2006), Các phương pháp giải cho bài toán ... Vũ Khắc Ngọc, Hoàng Minh Thắng + cách giải cho bài toán vô cơ, tạp chí Hóa học Ứng dụng, PGS TS Nguyễn Xuân Trường + 18 cách giải cho bài toán hóa học, tạp chí Hóa học Ứng dụng, tác giả...
- 106
- 616
- 6
cách giải anđehit
... - Email: Haiquynh_pgdvx@yahoo.com ĐT: 0915035115 Nguyễn Hải Quỳnh: Phòng GD&ĐT huyện Vị Xuyên Hà Giang Email: Haiquynh_pgdvx@yahoo.com ĐT: 0915035115 ... anđehit fomic HCHO, phản ứng xảy qua giai đoạn theo sơ đồ sau: OH HCHO [Ag(NH3)2] HCOONH4 + 2Ag Email: Haiquynh_pgdvx@yahoo.com ĐT: 0915035115 Nguyễn Hải Quỳnh: Phòng GD&ĐT huyện Vị Xuyên Hà Giang ... AgNO3/NH3 thu đợc 0,4 mol Ag Mặt khác cho 0,1 mol X tác dụng hoàn toàn với H cần 22,4 lít H2 (ĐKTC) Email: Haiquynh_pgdvx@yahoo.com ĐT: 0915035115 Nguyễn Hải Quỳnh: Phòng GD&ĐT huyện Vị Xuyên Hà Giang...
- 7
- 206
- 0
18 Cách giải bài toán hoác vô cơ kinh điển
... Địa chỉ: P308, tổ 33, TT242B Minh Khai, Hai Bà Trưng, Hà Nội Hoặc: Phòng Hóa sinh Protein – Viện Công nghệ Sinh học Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam vukhacngoc@gmail.com (Phòng 309, nhà A10, 18 ... y + z + 3t ) = 12 ⎪ ⎨ ⎪ne cho = x + y + z = ( x + y + z ) − ( y + z + 3t ) = 0,3 ⎩ vukhacngoc@gmail.com http://360.yahoo.com/vkngoc49cns Sao băng lạnh giá – Vũ Khắc Ngọc 0985052510 Coi biểu thức ... khối lượng Cho hỗn hợp A tác dụng với dung dịch HNO3, theo định luật bảo toàn khối lượng, ta có: mA + mHNO3 = mFe ( NO3 )3 + mNO + mH 2O (6) Trong đó, số mol chất : nFe ( NO3 )3 = nFe = m 56 nHNO3...
- 10
- 195
- 0
Cách giải đề thi khó về di truyền phả hệ
... • Tỉ lệ kiểu gen mẹ: xác suất mẹ mang kiểu gen (ví dụ mẹ bình thường kiểu gen AA Aa với xác suất loại bao nhiêu); • Tỉ lệ kiểu gen ... sau) II.-Bài tập mẫu Bài tập Cho sơ đồ phả hệ sau: Cặp vợ chồng (1) (2) hệ thứ II mong muốn sinh hai người có trai, gái không bị bệnh Cho đột biến xảy ra, khả để họ thực mong muốn bao nhiêu? oA ... trạng trội (A), tính trạng bình thường lặn (a) + Xét gen nằm NST thường hay NST giới tính: Bố hệ I mang gen trội, gái sinh hệ II bình thường (aa), gen nằm NST thường + Cá thể II-1 bị bệnh có bố mẹ...
- 4
- 368
- 0
Cách giải quyết vấn đề của Ken Watabe
... động tìm cách cải thiện môi trường xung quanh H~y tưởng tượng giới thay đổi nh{ l~nh đạo Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Eleanor Roosevelt, John F Kennedy Steve Jobs thiếu tác phong Tôi ... dụng: ban nhạc rock trẻ mang tên Những Người Yêu Nấm CỨU LẤY NHỮNG NGƯỜI YÊU NẤM! Ba năm trước, nàng Nấm v{ hai người bạn l{ C{ Tím v{ Đậu Phụ đ~ lập nên ban nhạc rock mang tên Những Người Yêu ... độ công sức phải bỏ Mời bạn xem ma trận đ}y Để tạo ma trận, họ xếp hạng mức độ ảnh hưởng từ cao xuống thấp theo trục tung Trên trục hoành, họ ghi mức độ dễ triển khai, từ khó đến dễ Những phương...
- 57
- 392
- 0
vai trò của gia đình trong việc giáo dục nhân cách cho trẻ trong thời kỳ hiện nay
... xã hội, gia đình có chức bản: - Chức thỏa ma n tình cảm thành viên gia đình: thoả ma n tình cảm tinh thần thể xác hai vợ chồng; thỏa ma n tình cảm cha mẹ (sống vì nhau), tình ... tre nhiều hoang mang, làm giảm uy tín của người lớn hình thành tính không trung thực nơi tre Khi lâm vào tình trạng hoang mang, tre thường tìm cách xoay xở làm Nguyễn Ma nh Cường – ... đã Nguyễn Ma nh Cường – K4B - SPAN Page 10 Đề tài: Vai trò của gia đình việc giáo dục nhân cách cho trẻ thời kỳ hiện không cản ngăn mình Với cách giáo dục vậy không mang lại...
- 21
- 463
- 0
Các giải pháp để thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường Đại học Công lập ở Việt Nam
... trin khai cỏc TTHC c ch rừ, cỏc gii phỏp thit thc khc phc cỏc hn ch ú c a mt cỏch thc t, cú tớnh thuyt phc, vic ban hnh TTHC v t chc thc hin chỳng gn vi hot ng ca cỏc trng H c i mi v mang tớnh ... gia hai ch th va núi va m bo trt t qun lý c tụn trng, va bo m c quyn li hp phỏp ca cụng dõn l mc ớch quan trng ca TTHC - V trớ: TTHC l mt b phn ca th ch hnh chớnh õy l mt loi quy phm phỏp lut mang ... Kt qu thc hin TTHC; i) Trng hp TTHC phi cú mu n, mu t khai hnh chớnh; mu kt qu thc hin TTHC; yờu cu, iu kin; phớ, l phớ thỡ mu n, mu t khai hnh chớnh; mu kt qu thc hin TTHC; yờu cu, iu kin; phớ,...
- 27
- 725
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ Các giải pháp để thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường Đại học Công lập ở Việt Nam
... nội dung Thuyết cấp bậc nhu cầu Maslow: Là học thuyết đề cập rộng rãi nhất, thuyết nhu cầu tác phẩm Abraham Harold Maslow (19081970), nhà tâm lý học người Mỹ Maslow cho hành vi người bắt 12 ... Lý thuyết gậy củ cà rốt; Abraham Harold Maslow (1943) với Tháp nhu cầu, Douglas Mc Gregor(1960) với Lý thuyết X Y, Fridetick Herzberg (1959)với biểu đồ hai yếu tố tạo động lực bên bên người lao ... tạo động lực cho công chức HCNN không mang lại hiệu quả, ảnh hưởng đến công tác cải cách HCNN, cải cách công vụ Chỉ việc áp dụng công cụ tạo động lực triển khai hệ thống, đồng bộ, thống nhất; phải...
- 31
- 517
- 0
Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao năng lực quản lý các dự án cấp nước sạch tại thanh hóa trong giai đoạn lập dự án đầu tư
... tính hi u qu mà d án mang l i Các d án hi n c n c đ u x y nh ng tình tr ng b t c p chung, có nh ng d án không th tri n khai đ c, có nh ng d án tri n khai không mang l i mà mang l i i u nói nên ... M t s d án b c tri n khai th c hi n m t s đ a bàn c đ u mang l i hi u qu đáng k , nhiên có nh ng d án v n ch n m gi y t ho c ti n đ tri n khai r t ch m ho c đ c tri n khai xây d ng nh ng ch t ... lít/ng i/ngày c Các nhân t v ngu n khai thác khoa h c công ngh * Ngu n khai thác ch y u c a Vi t Nam: +N c m t: Ngu n khai thác n c m t c a Vi t Nam dòng sông, h l n Khai thác ngu n n cm t Vi t Nam...
- 93
- 249
- 0
Giải pháp để giải quyết những vướng mắc, trở ngải trong việc triển khai , thúc đẩy tiến độ triển khai dự án.DOC
... của UBND tỉnh, ma diện tích đất ma dự án yêu cầu lại đã có những dự án khác đã và thi công, khiến cho dự án chưa được triển khai và vào vận hành khai thác 2.2 Hậu ... nghiên cứu rất kỹ Vậy ma tiến hành phân tích nhà đầu tư không hề phát hiện việc diện tích đất cho dự án của mình đã có những dự án khác được triển khai Họ cứ tiến hành ... giao đất để bắt đầu triển khai II CÂU HỎI ĐẶT RA Câu 1: Lý gì khiến cho dự án chậm trễ triển khai ? Có hai lý khiến dự án chậm trễ triển khai: • Dự án lâu được cấp đất...
- 12
- 742
- 0
Tấn công trong mạng không dây nội bộ, vấn đề và các giải pháp phòng chống
... sóng mang (CSMA) để tránh va chạm CSMA thành phần lớp MAC CSMA sử dụng để chắn va chạm liệu đường truyền Kiểu công không sử dụng tạp âm để tạo lỗi cho mạng lợi dụng chuẩn Có nhiều cách để khai ... của mâ ̣t ma khố i 24 Hình 3.6 Mô hình Vecto khởi ta ̣o IV .25 Hình 3.7 Frame đã đươ ̣c ma hóa bởi WEP 26 Hình 3.8 Tiế n trình ma hóa và giải ma WEP ... 3.1 Bảo mâ ̣tn ma ̣ng không dây 20 Hình 3.2 Mức đô ̣ an ninh .21 Hình 3.3 Quá trình ma hóa và giải ma 22 ̃ Hình 3.4 Hoa ̣t đô ̣ng của mâ ̣t ma dòng ...
- 62
- 751
- 1
- bài toán cân bằng của một điện tích
- nguồn gốc xuất phát của bài toán quy hoạch tuyến tính
- lịch sử bài toán quy hoạch tuyến tính liên tục
- bài dạy tích pjlieen môn môn ngữ văn 9
- bài toán 2 xét tính khả thi và mô hình khuyến nghị với bộ khuếch đại
- bài toán tính công suất khi mạch có cộng hưởng
- phân tích mục tiêu tính chất yêu cầu và mô tả bài toán của hệ thống
- phân tích và thiết kế hệ thống cho bài toán quả lý kho vật tư của công ty máy tính an khánh
- mục tiêu bài toán quy hoạch tuyến tính trong khai thác vận chuyển vật liệu
- bài toán quy hoạch tuyến tính
- sử dụng các gói chuyên nghiệp của maple để giải quyêt bài toán cụ thể như vẽ đồ thị gói plot hình học giải tích gói geometry đại số tuyến tính gói linalg
- tính tích hai ma trận
- bài toán tính tích hai ma trận
- giải pháp phân tích htttql nhập xuất vật tư và thiết kế chương trình ứng dụng của bài toán quản lý nhập xuất vật tư tại công ty cổ phẩn đầu tư amp xây dựng tiền phong
- ba là bài toán quỹ tích là một bài toán mới khó lại ít gặp trong thi cử chỉ gặp trong một số kì thi học sinh giỏi cấp huyện cấp tỉnh nên đa số học sinh không muốn học bài này
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25