bai tap ke thua trong c
bài tập kế thừa trong lập trình hướng đối tượng
Ngày tải lên :
19/12/2013, 21:26
... class ClassA { public: ClassA() { } virtual ~ClassA() { } }; class ClassB: public ClassA { public: ClassB() { } ~ClassB() { } }; class ClassB: public ClassA { public: ClassB() { } virtual ~ClassB() ... phương th c mà không c n quan tâm tới lớp th c (trong C phải dùng switch trỏ hàm) class Pet { public: virtual void say() = 0; }; class Cat: public Pet { public: virtual void say() { cout erase(); s3->draw(); bỏ class Circle: public Shape { Shape::erase public: Circle::draw c. redraw(); Shape::erase s1.redraw(); virtual void draw() Circle::draw s2.redraw(); { cout
- 18
- 5.2K
- 88
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
Ngày tải lên :
23/12/2013, 17:04
... tri th c h c sinh 1.3.4 C sở Tâm lý - Giáo d c h c Toán h c môn h c có tính hệ thống c ch chặt chẽ Kiến th c Toán h c hiểu kỹ vững nh h c sinh nắm chúng c ch c hệ thống, vận dụng chúng c ch linh ... h c có tính hệ thống chặt chẽ - kiến th c Toán h c hiểu kĩ vững nh h c sinh nắm đ c chúng c ch c hệ thống c kiến th c Toán h c có sở để rèn luyện t duy, giới quan khoa h c Vì dạy h c Toán, c n ... thẳng c đặt nằm ván cho h c sinh nhận xét độ lớn g c: + G c c ', g c (c, ) c // a + G c c ' c // b + G c c ' c không song song với a b Trong trờng hợp cuối, h c sinh kết luận g c (c, ') bao nhiêu,...
- 78
- 1.2K
- 2
Nghiên cứu, thiết kế, chế tạo bộ thí nghiệm PIC17F877A và biên soạn các bài tập mẫu dùng trong thực hành vi điều khiển
Ngày tải lên :
27/04/2013, 09:49
... c ng c lập trình, nạp chương trình từ đơn giản đến ph c tạp,… • PIC 04/27/13tích hợp kênh ADC on 2004-20 KHÓA HO C chip PHẦN 1:TỔNG QUAN VỂ VI ĐIỀU KHIỂN PIC Chương 2: C u tr c phần c ng PIC ... Chương 1: Tổng quan PIC Chương 2: C u tr c phần c ng PIC 16F877A Chương 3: Trình biên dịch cho PIC 16F877A 04/27/13 KHÓA HO C 2004-20 NỘI DUNG TH C HIỆN PHẦN 2:BỘ KIT PIC16F877A VÀ LẬP TRÌNH ... dịch cho PIC 16F877A Lập trình hợp ngữ.Dùng trình biên dịch MPLAP để dịch file.hex Lập trình ngôn ngữ C Dùng trình bien dịch CCS để tao file.hex 04/27/13 KHÓA HO C 2004-20 PHẦN 2:BỘ KIT PIC16F877A...
- 22
- 1.2K
- 4
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
Ngày tải lên :
26/09/2013, 05:10
... Tuy c ch mạng diễn m c độ hình th c kh c chúng không đáp ứng yêu c u nguyện vọng quần chúng nhân dân lao động thân c ch mạng làm vi c lớn lao - lật đổ chế độ phong kiến m c ruỗng, c n trở l c lượng ... mồ chôn nó" C ng xã Pa Ri (1871), c ch mạng dân chủ tư sản c ch mạng tháng Mười Nga, minh chứng quan trọng thắng lợi h c thuyết C. M c + Sự phát triển chủ nghĩa tư sản, xâm chiếm thu c địa chủ ... khách quan, tính chủ quan c nhân tiến hành theo bư c sau đây: - Phân tích m c đích giáo dưỡng, giáo d c h c (phần thường x c định m c tiêu h c: kiến th c, kĩ năng, tư tưởng tình c m - Nghiên c u...
- 7
- 1.7K
- 7
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... hydrocacbon biết CTPT 81 II.4 – BÀI TẬP TỔNG HỢP VỀ HYDROCACBON Một số lưu ý giải tập tổng hợp 91 II.5 – MỘT SỐ C U HỎI TR C NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA H C ... toán lập CTPT hydrocacbon 64 II.3 – BÀI TOÁN X C ĐỊNH THÀNH PHẦN HỖN HỢP C C HYDROCACBON ĐÃ BIẾT CTPT II.3.1 Một số lưu ý làm toán hỗn hợp 78 II.3.2 Phương pháp giải số toán x c định thành ... – BÀI TOÁN LẬP CTPT HYDROCACBON II.2.1 C c phương pháp tìm CTPT hydrocacbon .49 II.2.1.1 phương pháp khối lượng hay % khối lượng 49 II.2.1.2 Phương pháp dựa vào phản ứng cháy .52 II.2.1.3...
- 2
- 2.5K
- 17
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
Ngày tải lên :
04/09/2012, 22:47
... c ng 1,2 CH2=CH CH=CH2 + Br2 1:1 CH2=CH CHBr c ng 1,4 Br CH2 CH2Br CH=CH CH2Br 1CH2═CH ─CH═CH2 + 2Br2 → BrCH2─CHBr ─CHBr ─CH2Br CH2=CH CH=CH2 c ng 1,2 CH2=CH CHCl CH3 (spc) CH2=CH CH2 CH2Cl ... C Điều chế ankadien 2CH3─CH2─OH Al O C → CH2═CH ─CH═CH2 + 2H2O 400 −500 2H C ≡ C H CuCl → CH ≡ C CH═CH2 / NH Cl ,100 C CH ≡ C CH═CH2 + H2 Pd, t→ CH2═CH ─CH═CH2 C CH2─CHOH─CHOH─CH3 ... CH2─CHOH─CHOH─CH3 H SO đ ,→ CH2═CH ─CH═CH2 +2H2O 180 C CH2─CH ─CH2─CH3 De hidrơhóa → CH2 C CH═CH2 │ │ CH3 CH3 (Isopren) ≡ C CH═CH2 + HCl CH → CH2 C CH═CH2 │ Cl (Cloropren) Điều chế...
- 19
- 3.3K
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2