... BÀIDỰTHIVẬNDỤNGKIẾN THỨCLIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤNĐỀ THỰC TIỄN1: Tên tình huốngThuyết minh về ô nhiễm môi trường2: ... của các thế hệ hiện tại và tương lai.Vì vậy việc vậndụngkiếnthức đã họcđể giải quyết vấnđề ô nhiễm môi trường là rất quan trọng và cần thi t cho xu hướng xã hội ngày nay.Ô nhiễm môi trường ... triệu bao bì ni lông. Vấnđề này chúng ta nên áp dụng môn GDCD để giải quyết vấnđề vì sau khi học xong môn này sẽ giúp cho phẩm chất đạo đức của chúng ta tốt hơn, có ý thức hơn như : không vứt...
... những ngày đông để không khí trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiên BÀIDỰ THI CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. Tên ... được học từ các bộ môn đều có tác dụng và ý nghĩa lớn trong đời sống, không kiếnthức nào, không mônhọc nàođược gọi là kiếnthức hoặc mônhọc không quan trọng nữa. Như vậy tự các bạnsẽ có ý thức ... bạnsẽ có ý thứchọc tốt hơn ở tất cả các môn học, không xem nhẹ, coi thường môn học nào. Và hơn thế nữa thông qua cách vậndụng các kiếnthứcđể giải quyếttình huống trên, mỗi bạn học sinh khi...
... giáo dục tíchhợpkiếnthức các môn học vào để giải quyết các vấnđề trong một mônhọc sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn,sâu hơn về vấnđề trong mônhọc đó- Tíchhợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh ... Hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy và học trong bài diễn ra bình thường. Nhưng giáo viên cầnlưu ý một số vấnđề trong bàiđể giúp học sinh kết hợp với kiếnthức của các môn học khác để hiểu ... các bài học. Vì vậy nên khi cần thi t kết hợpkiếnthức của một mônhọc nào đó vào bộ môn Sinh họcđể giải quyết một vấnđề trong bài học, các em sẽ không cảm thấy bỡ3ngỡ. Ví dụ: Nếu như học sinh...
... trình dạyhọc tôi thấy rằng việc kết hợpkiếnthứcliênmônhọc vào để giải quyết một vấnđề nào đó trong một mônhọc là việc làm hết sức cần thi t. Điều đó đòihỏi người giáo viên bộ môn không ... googlec_`$%/@G$'X$/@- Vận dụng các kiếnthứcliên môn: - Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử đấu tranh; - Ngữvăn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho bài văn; - Địa lí – vị trí địa ... THCS Nguyn Công Tr – Krông Buk – Đak Lak2 Bài dựthiVândụngkiếnthứcliênmônđể giải quyết tình huống thực tiễn Đối tượng dạyhọc của dự án là học sinh. Số lượng: 75 em. Số lớp thực hiện:...
... => đáp ứng mục tiêu mônhọc đã đề ra).- GV và HS chốt lại các kiến thức, kỹ năng theo định hướng nêu trong mục ghi nhớ của SGK.I- Cuộc thiVậndụngkiếnthứcliênmônđể giải quyết các tình ... thuyết đề xuất -> 08 kiếnthức cần có để kiểm chứng)Bước 5. Liệt kê những kiếnthức chưa biết (GV xem xét danh mục các nội dungkiến thức cần có để giải quyết vấn đề, đề xuất các kiếnthức ... dành cho học sinh trung học 1. Mục đích của Cuộc thi - Khuyến khích học sinh vậndụngkiếnthức của các mônhọc khác nhau để giải quyết các tình huống thực tiễn; tăng cường khả năng tự học, tự...
... Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủđề tích hợp trong dạyhọc Lịch Sử”.IV. Các bước tiến hành cụ thể.V. Kết luận.*Phần phụ lục. PHẦN KẾT LUẬN Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp *Liên ... 01 năm 2014“VẬN DỤNGKIẾNTHỨC LIÊN MÔN, CHỦĐỀTÍCH HỢP TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS”CHUYÊN ĐỀ PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊNMÔN TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ”.II. ... dungliên quan đến Lịch Sử của các mônhọc khác)BƯỚC II. Xác định địa chỉ tíchhợp và chủđề giáo dục tíchhợp ở từng bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCH HỢPVẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔN & CHỦ...
... LỊCH SỬ - GDCDCHUYÊN ĐỀ“VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊN MÔN, CHỦĐỀTÍCHHỢP TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS”Phương pháp dạyhọcvậndụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp đã được Bộ GD– ĐT ... từng bài Lịch Sử cụ thể.ĐỊA CHỈ TÍCHHỢPKIẾNTHỨCLIÊNMÔN & CHỦĐỀTÍCH HỢP1.2.3.PHẦN KẾT LUẬN Vận dụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp trong dạyhọc Lịch Sử nói riêng và các môn ... Sáu)-Một số tài liệu vậndụngkiếnthứcliênmôn khác.PHẦN PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM :1.Bảng trình chiếu giới thi u chuyên đềVậndụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp trong dạyhọc Lịch Sử ở trường...
... pháp giải quyết tình huống: Bài viết vậndụngkiếnthức của nhiều môn học: - Phương pháp thuyết minh của mônNgữvănđể tạo lập văn bản.- Kiếnthứcmôn Địa lí để giới thi u vị trí địa lí, địa hình.3 ... - Kiếnthứcmôn Lịch sử để giới thi u về thầy giáo ChuVăn An, nguồn gốc, quátrình hình thành và xây dựng của ngôi đền.- Kiếnthức về Kiến trúc, Mĩ thuật để giới thi u kiến trúc của đền.- Kiến ... đặc biệt là đối với bài văn thuyết minh. Việc vậndụng các kiếnthứcliênmôn đã tạo điều kiện cho chúng em chủ động, tích cực, sáng tạo, biết kết hợp các kiếnthức đã họcđể giải quyết tốt mộttình...
... truyền, vận dộng mọi người nói không Để giải quyết các vấnđềdự án dạyhọc đặt ra học sinh phải vậndụng những kiếnthứcliênmôn sau:+ Môn Tin học: Tìm kiếm thông tin trên mạng và tạo bài trình ... tả dự án dựthi của giáo viên1. Tên dự án dạy học: “Nói không với nghiện Games online”2. Mục tiêu dạy học - Giúp học sinh nâng cao tìm kiếm và xử lý thông tin trên mạng internet- Vậndụngkiến ... phẩm (theo dự án) để báo cáo trước lớp.+ Hoạt động của học sinh: Cả lớp cùng dự tiết hướnng dẫn dự án của giáo viên (Bài giảng của giáo viên) sau đó tự mỗi nhóm sẽ vậndụngkiếnthức đã học, ...
... thể kết hơpkiếnthức của các môn Sinh học, Vật lý, hóa học, ở các dạng đề thuyết minh về đồ vật, hiện tượng,… Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng ... sử, Địa lý vào mônNgữvăn rất quan trọng, giúp cho bài làm văn bao quát, đầyđủ ý hơn. Từ đó bài làm có sức thuyết phục hơn nhất là đối với bàivăn Thuyết minh. Ngoài các kiếnthức về Lịch sử, ... giải quyết tình huốngKết hợp các kiếnthức về ô nhiễm môi trường nước ở địa phương mình4. Giải pháp giải quyết tình huống Vận dụng các kiếnthứcliên môn: - Vật lí: để hiểu biết về các nguồn...
... BÀI VIẾT DỰ THI NGUỒN NƯỚC VÀ CUỘC SỐNGBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH1. Tên tình huống: ... hoạt bị ơ nhiễm để góp phần xây dựng cuộc sống con người tốt đẹp hơn.3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:Các mônhọcliên quan: Hóa học, Sinh học, Giáo dục ... từ bể lắng.- Vậndụngkiếnthứcmôn Giáo dục công dân giáo dục ý thức bảo vệ nguồn nước:+ Tổ chức phong trào “Ngày chủ nhật tình nguyện” - đi đến các hộ gia đình ở địa phương để tuyên truyền,...
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH1. Tên tình huống: ... tình huống, từ đó đưa ra cáccách xử lí giả định dựa vào kiếnthức từ môn GDCD, mônNgữ văn, và kinhnghiệm cuộc sống.- Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình huống.6. Ý nghĩa của việc giải quyết ... thật hợp lý. Đốivới giáo viên dạy lớp, chưa thể hiện rõ vai trò của mình đối với lớp mình phụtrách. Câu nói của giáo viên chưa giáo dục được ý thức của các bạn học sinh,bằng chứng là bạn học...