0

4 trang web tìm kiếm https www google com vn

LUẬN VĂN CNTT  XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ CÁC HỘ KINH DOANH Ở CHỢ HÒA KHÁNH

LUẬN VĂN CNTT XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ CÁC HỘ KINH DOANH Ở CHỢ HÒA KHÁNH

Công nghệ thông tin

... Việt Tạp chí Khoa học Công nghệ, Số 36+37, 2002, tr19- 24 47 [4] Trang web tìm kiếm https: / /www. google. com. vn/ 47 PHỤ LỤC 48 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thành phố Đà Nẵng đô thị phát ... 40 Hình 39: Form phiếu thu 40 Hình 40 : Form nhân viên 41 Hình 41 : Form quản lý tài khoản người dùng 41 Hình 42 : Form in danh sách khoản thu 42 Hình 43 : ... 42 Hình 43 : Form in danh sách hộ kinh doanh .42 Hình 44 : Form đăng nhập 43 Hình 45 : Form đăng xuất 43 vi Danh sách bảng biểu Bảng 1: Bảng tbl_HoKinhDoanh ...
  • 58
  • 495
  • 3
Bài giảng - giáo án: Nhập môn lập trình web với php bài 2 HTML cơ bản

Bài giảng - giáo án: Nhập môn lập trình web với php bài 2 HTML cơ bản

Cao đẳng - Đại học

...  Ví dụ Bài 2: HTML Cấu trúc trang HTML Đầu trang Nội dung trang web Thân trang Bài 2: HTML Cấu trúc trang HTML  : ... đánh dấu gọi tag để thiết kế trang web, tag gọi Element  Là chuẩn Internet tổ chức W3C (World Wide Web Consortium) trì Bài 2: HTML Các thành phần trang HTML  Cấu trúc trang HTML  Cú pháp chung ... xác định phần bắt đầu kết thúc trang HTML (HTML Document)  : chứa thông tin tổng quát trang web (meta-information)  : nội dung trang web, thể hình trình duyệt Bài 2:...
  • 46
  • 664
  • 2
Bài giảng: Nhập môn lập trình - Mảng 2 chiều pdf

Bài giảng: Nhập môn lập trình - Mảng 2 chiều pdf

Kỹ thuật lập trình

... cầu sau  Nhập mảng  Xuất mảng  Tìm kiếm phần tử mảng  Kiểm tra tính chất mảng  Tính tổng phần tử dòng/cột/toàn ma trận/đường chéo chính/nửa trên/nửa  Tìm giá trị nhỏ nhất/lớn mảng … NMLT ... printf(“%d ”, a[i][j]); printf(“\n”); } } NMLT - Mảng hai chiều 18 VC VC & & BB BB Tìm kiếm phần tử Ma Trận  Yêu cầu  Tìm xem phần tử x có nằm ma trận a kích thước mxn hay không?  Ý tưởng  Duyệt ... trị cs2>]  Ví dụ  Cho mảng chiều sau int a[3] [4] ;  Các truy xuất • Hợp lệ: a[0][0], a[0][1], …, a[2][2], a[2][3] • Không hợp lệ: a[-1][0], a[2] [4] , a[3][3] NMLT - Mảng hai chiều VC VC & & BB...
  • 33
  • 1,289
  • 8
NHẬP MÔN LẬP TRÌNH- HÀM NÂNG CAO (PHẦN 2) doc

NHẬP MÔN LẬP TRÌNH- HÀM NÂNG CAO (PHẦN 2) doc

Kỹ thuật lập trình

... } va_end(ap); return s; } Hàm nâng cao (phần 2) VC & BB Khuôn mẫu hàm Viết hàm tìm số nhỏ số  Viết hàm khác để tìm số int, số long, số float, số double, phân số… Nhược điểm  Hàm chất giống ... ps.mau = ps1.mau*ps2.mau; ps1 = ps; } … PHANSO a = {1, 2}, b = {3, 4} , c = {5, 6}; PHANSO d = a + b + c; // Lỗi Hàm nâng cao (phần 2) 24 VC & BB Nạp chồng toán tử Toán tử hai  Toán tử + (cho hai ... ps1.tu*ps2.mau + ps2.tu*ps1.mau; ps.mau = ps1.mau*ps2.mau; return ps; } … PHANSO a = {1, 2}, b = {3, 4} , c = {5, 6}; PHANSO d = a + b + c; //  d = a + (b + c) Hàm nâng cao (phần 2) 23 VC & BB Nạp...
  • 30
  • 316
  • 1
Hướng dẫn thực hành tuần 2 - Nhập môn lập trình pptx

Hướng dẫn thực hành tuần 2 - Nhập môn lập trình pptx

Kỹ thuật lập trình

... code đặt breakpoint Bước 4: Bấm F10 để chuyển đến dòng (dòng i+1) hay bấm F5 để chuyển đến dòng breakpoint Một số phím tắt VC++ 6.0 • F7: Biên dịch (build) chương trình • F4: Phân tích lỗi trình ... thời chúng GVHDTH: Nguyễn Hải Minh Hướng dẫn thực hành tuần - Nhập môn lập trình Lớp 07DB_A/B Bước 4: Bấm tiếp F10, câu lệnh printf thực xong, mũi tên vàng di chuyển xuống hàm scanf, hình xuất chuỗi ... kết biến x thay đổi cửa sổ Context: Rõ ràng câu lệnh x = (-b)/a làm chương trình chạy sai logic Tìm hiểu kỹ dòng code này, ta phát nguyên nhân phép chia (-b)/a làm tròn thành số nguyên: (-1)/2...
  • 7
  • 293
  • 0
Hướng dẫn thực hành tuần 2 - Nhập môn lập trình pps

Hướng dẫn thực hành tuần 2 - Nhập môn lập trình pps

Kỹ thuật lập trình

... code đặt breakpoint Bước 4: Bấm F10 để chuyển đến dòng (dòng i+1) hay bấm F5 để chuyển đến dòng breakpoint Một số phím tắt VC++ 6.0 • F7: Biên dịch (build) chương trình • F4: Phân tích lỗi trình ... thời chúng GVHDTH: Nguyễn Hải Minh Hướng dẫn thực hành tuần - Nhập môn lập trình Lớp 07DB_A/B Bước 4: Bấm tiếp F10, câu lệnh printf thực xong, mũi tên vàng di chuyển xuống hàm scanf, hình xuất chuỗi ... kết biến x thay đổi cửa sổ Context: Rõ ràng câu lệnh x = (-b)/a làm chương trình chạy sai logic Tìm hiểu kỹ dòng code này, ta phát nguyên nhân phép chia (-b)/a làm tròn thành số nguyên: (-1)/2...
  • 8
  • 446
  • 0
Nhập môn lập trình C dành cho học sinh  sinh viên (tập 2)

Nhập môn lập trình C dành cho học sinh sinh viên (tập 2)

Kỹ thuật lập trình

... Development Environment)  Biên tập chương trình nguồn (Trình EDIT)  Biên dịch chương trình (Trình COMPILE)  Chạy chương trình nguồn (Trình RUNTIME)  Sửa lỗi chương trình nguồn (Trình DEBUG) .C/.CPP ... Trình bày cấu trúc chương trình C Giải thích ý nghĩa phần cấu trúc Giới thiệu ngôn ngữ lập trình C 14 ...
  • 14
  • 568
  • 0
Thực hành nhập môn Lập trình

Thực hành nhập môn Lập trình

Kỹ thuật lập trình

... có giá trị mặc định) 42 Define directive needs an identifier: khai báo define cần có tên 43 Delete array size missing ]: thiếu ‘]’ hủy dãy 44 Division by zero: chia cho 45 statement must have ... *p1, ds [4] ; p1 = &ds[0]; for (int i=0; i< =4; i++) p1[i].nam = 1960 + i; for (int i=0; i< =4; i++) printf (“ %d ”, p1[i]; for (int i=0; i< =4; i++) *(p1+i).nam = 1950 + i; for (int i=0; i< =4; i++) ... phải có while 46 do-while statement missing (: do-while thiếu dấu ‘(’ 47 do-while statement missing ): do-while thiếu dấu ‘)’ 48 do-while statement missing ;: do-while thiếu dấu ‘;’ 49 Duplicate...
  • 39
  • 1,846
  • 7
Bài tập nhập môn lập trình

Bài tập nhập môn lập trình

Kỹ thuật lập trình

... University www. hoasen.edu .vn GIẢI MẪU MỘT SỐ BÀI 1.1/ #include #include main() { printf(“Hello!”); getch(); } 1.2/ Sinh viên tự làm Hoa Sen University www. hoasen.edu .vn 2/ #include ... \n”,a-b); printf(“Tich cua so la :%4d \n”,a*b); getch(); } Hoa Sen University www. hoasen.edu .vn 7/ #include #include Xuất số #define PI 3. 14 thực có main() độ rộng { float r, ... hình hình tam giác vuông cân (c nh vuông = 4) g m d u (*) 3/ Viết chương trình nhập vào hai số nguyên dương Tính tổng, hiệu, tích số Hiển thị kết hình 4/ Viết chương trình tính tổng bình phương...
  • 8
  • 2,014
  • 42
Nhập môn lập trình các khái niệm về cấu trúc

Nhập môn lập trình các khái niệm về cấu trúc

Kỹ thuật lập trình

... Cấu trúc 14 VC & BB Cấu trúc phức tạp  Thành phần cấu trúc có kích thước theo bit struct bit_fields { int bit_0 : 1; int bit_1_to _4 : 4; int bit_5 : 1; int bit_6_to_15 : 10; }; 15 14 13 12 11 ... BB Đặt vấn đề  Nhận xét  Đặt tên biến khó khăn khó quản lý  Truyền tham số cho hàm nhiều  Tìm kiếm, xếp, chép,… khó khăn  Tốn nhiều nhớ …  Ý tưởng  Gom thông tin SV thành kiểu liệu => ... #pragma pack  Chỉ thị #pragma pack (n)  n = 1, 2, 4, 8, 16 (byte)  Biên lớn thành phần struct • BC n mặc định • VC++ n mặc định • Project settings  Compile Option C/C++  Code Generation  Structure...
  • 32
  • 1,041
  • 3
Nhập môn lập trình cơ bản về Hàm

Nhập môn lập trình cơ bản về Hàm

Kỹ thuật lập trình

... return GiaiThua(n – 1) * n; else return 1; } NMLT - Hàm (Function) 24 VC & BB Bài tập thực hành Bài 4, 5, 6, 7, trang 140 - 141 chương (Câu lệnh điều kiện rẽ nhánh) a Viết hàm đổi ký tự hoa sang ... void XuatTong(int x, int y) { printf(“%d cong %d bang %d”, x, y, x + y); } NMLT - Hàm (Function) 14 VC & BB Các cách truyền đối số  Truyền Giá trị (Call by Value)  Truyền đối số cho hàm dạng giá ... Viết thủ tục xếp số nguyên tăng dần NMLT - Hàm (Function) 25 VC & BB Bài tập thực hành Bài tập trang 155 chương (Câu lệnh lặp) Hàm nhận vào số nguyên dương n thực hiện: a Trả số đảo số b Có phải...
  • 27
  • 909
  • 4
Nhập môn lập trình với Hàm nâng cao

Nhập môn lập trình với Hàm nâng cao

Kỹ thuật lập trình

... int y, int z, int t) { return x + y + z + t; }  Tính tổng số 2912, 1706, 1506, 19 04 Tong(2912, 1706, 1506, 19 04) ;  Nếu muốn tính tổng số 2912, 1706 Tong(2912, 1706, 0, 0); // z = 0, t = NMLT ... chương trình tiền xử lý  Ví dụ • #define MAX 1000 • #define PI 3. 14 • #define message “Hello World\n” NMLT - Hàm nâng cao (phần 1) 14 VC & BB Chỉ thị tiền xử lý #define  Định nghĩa macro (lệnh gộp ... sau #define PI 3. 141 59 float addPi(float s) { return s + PI; } void main() { float s = 0; for (int i = 1; i
  • 25
  • 732
  • 4
Nhập môn lập trình với Hàm nâng cao PII

Nhập môn lập trình với Hàm nâng cao PII

Kỹ thuật lập trình

... va_end(ap); return s; } NMLT - Hàm nâng cao (phần 2) VC & BB Khuôn mẫu hàm  Viết hàm tìm số nhỏ số  Viết hàm khác để tìm số int, số long, số float, số double, phân số…  Nhược điểm  Hàm chất giống ... = mau; } void Gan(PHANSO &ps, int tu) { ps.tu = tu; ps.mau = 1; } NMLT - Hàm nâng cao (phần 2) 14 VC & BB Nạp chồng hàm  Chú ý  Các hàm sau int Tong(int { return } int Tong(int { return } int ... ps1.tu*ps2.mau + ps2.tu*ps1.mau; ps.mau = ps1.mau*ps2.mau; return ps; } … PHANSO a = {1, 2}, b = {3, 4} , c = {5, 6}; PHANSO d = a + b + c; //  d = a + (b + c) NMLT - Hàm nâng cao (phần 2) 22 VC &...
  • 29
  • 579
  • 4
bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... type Method1( ) { } }; void main() { X x; // object variable x.Method( ); }; Slide 14/ Chương 01- Nhập môn OOP 14 VC & Giải toán hướng POP với C BB  Viết chương trình nhập, xuất học sinh Thông ... Operation (function) struct XX { }; type Fun (XX x) { }; Problem void main() { X x; Fun(x); }; Slide 4/ Chương 01- Nhập môn OOP VC & BB Nhược điểm POP  Diễn đạt “thiếu tự nhiên” Có học sinh x “Viết...
  • 23
  • 1,864
  • 4
Nhập môn lập trình

Nhập môn lập trình

Kỹ thuật lập trình

... giải toán cần xử lý nhiều đối tượng có kiểu liệu Kỹ Khai báo khởi tạo mảng Lập trình truy xuất, tìm kiếm, xếp phần tử mảng Mức độ 3 3 Chủ đề 6: Kiểu liệu cấu trúc Nội dung Kiến thức Khái niệm kiểu ... Giảng viên Thời gian làm việc môn, địa điểm: Điện thoại, email: ltbhangnt@yahoo .com Các hướng nghiên cứu (nếu có): Web Technologies Họ tên: Nguyễn Đình Hưng Chức danh, học vị: giảng viên, Thạc ... Thạc sĩ Thời gian làm việc môn, địa điểm: Văn phòng BMKTPM Điện thoại, email: hungdhnt@yahoo .com. vn Các hướng nghiên cứu chính: Xử lý, nhận dạng tiếng nói; Xử lý tín hiệu đa phương tiện Thông...
  • 12
  • 621
  • 2
BÀI TẬP MINH HỌA HỌC PHẦN NHẬP MÔN LẬP TRÌNH

BÀI TẬP MINH HỌA HỌC PHẦN NHẬP MÔN LẬP TRÌNH

Kỹ thuật lập trình

... for (int i=strlen(a)-1; i>=0; i ) { na = a[i] - 48 ; // Đổi ký tự số sang số ta trừ 48 Ví dụ: „1‟ – 48 = nb = b[i] - 48 ; nc = na + nb + temp; Trang 44 BÀI TẬP MINH HỌA MÔN TIN HỌC CƠ SỞ A1 temp = ... ? a[i] -48 : 0; nb = i < strlen(b) ? b[i] -48 : 0; nc = na + nb + temp; temp = nc/10; nc = nc%10; c[clength++] = nc + 48 ; } if (temp>0) c[clength++] = temp + 48 ; c[clength] = '\0'; Trang 45 BÀI ... #define PRINT4(x1,x2,x3,x4) PR(x1); PR(x2); PR(x3); PR(x4) int main (void) { double d; float f; long l; int i; Trang BÀI TẬP MINH HỌA MÔN TIN HỌC CƠ SỞ A1 i = l = f = d = 100/3; PRINT4(i, l, f,...
  • 54
  • 1,244
  • 5
NHẬP môn lập TRÌNH  Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

NHẬP môn lập TRÌNH Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

Công nghệ thông tin

... maximum unsigned = 65535 maximum long int = 2 147 483 647 maximum long int = 2 147 483 647 maximum unsigned long = 42 949 67295 maximum unsigned long = 42 949 67295 Ví dụ kiểu ký tự In mã ASCII ký tự #include ... printf("f=%7.2lf\tg=%.2le\th=%.4lg\n", f, g, h); printf("f=%7.2lf\tg=%.2le\th=%.4lg\n", f, g, h); return 0; return 0; } f=3. 141 600 } f=3. 141 600 f=3. 141 600e+00 f=3. 141 600e+00 f=3. 141 6 f=3. 141 6 f= f= 3. 14 3. 14 g=0.000012 ... return 0; 3. 141 592653590L; 3. 141 592653590L; = 7; = 7; Hằng xử lý trước biên dịch  Các xác lập trước biên dịch  Bản chất tìm kiếm thay  Thường đặt tên với chữ in hoa Tìm từ “PI”, thay 3. 141 5 #include...
  • 43
  • 588
  • 1
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP NHẬP MÔN LẬP TRÌNH doc

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP NHẬP MÔN LẬP TRÌNH doc

Kỹ thuật lập trình

... hoanganton89@gmail .com Trang 47 /56 Hướng dẫn giải tập-Nhập Môn Lập Trình Biên soạn: Hoàng Văn Hậu PHẦN HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY BÀI KIỂM TRA ****** Đề kiểm tra lần Email: hoanganton89@gmail .com Trang 48 /56 Biên ... } } } Email: hoanganton89@gmail .com Trang 45 /56 Biên soạn: Hoàng Văn Hậu Hướng dẫn giải tập-Nhập Môn Lập Trình Hình 33-Kết tập 33 Bài Tập 34 namespace Bai_tap_ 34 { //Đề bài: Viết chương trình ... nam:" + So_luong; Console.Write(chuoi); Console.ReadLine(); } } } Hình 34- Kết tập 34 Email: hoanganton89@gmail .com Trang 46 /56 Biên soạn: Hoàng Văn Hậu Hướng dẫn giải tập-Nhập Môn Lập Trình Bài...
  • 56
  • 2,683
  • 34
Thực tập nhập môn lập trình c++

Thực tập nhập môn lập trình c++

Kỹ thuật lập trình

... có giá trị mặc định) 42 Define directive needs an identifier: khai báo define cần có tên 43 Delete array size missing ]: thiếu ‘]’ hủy dãy 44 Division by zero: chia cho 45 statement must have ... *p1, ds [4] ; p1 = &ds[0]; for (int i=0; i< =4; i++) p1[i].nam = 1960 + i; for (int i=0; i< =4; i++) printf (“ %d ”, p1[i]; for (int i=0; i< =4; i++) *(p1+i).nam = 1950 + i; for (int i=0; i< =4; i++) ... phải có while 46 do-while statement missing (: do-while thiếu dấu ‘(’ 47 do-while statement missing ): do-while thiếu dấu ‘)’ 48 do-while statement missing ;: do-while thiếu dấu ‘;’ 49 Duplicate...
  • 199
  • 2,833
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25