2 xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chương ii iii sinh học 10 ban cơ bản

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24
... CHUẨN 28 3.1 Chương I: Các cách mạng tư sản (Từ kỉ XVI đến cuối kỉ XVIII) 28 3.1.1 Hệ thống câu hỏi tự luận 28 3.1 .2 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan 29 3 .2 Chương ... trí 21 2. 2 Mục tiêu 22 2. 2.1 Về kiến thức 22 2. 2 .2 Về kĩ 23 2. 2.3 Về thái độ 24 2. 3 Nội dung 25 2. 4 Những yêu cầu đổi ... 29 3 .2 Chương II: Các nước Âu - Mĩ (từ đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX) 35 3 .2. 1 Hệ thống câu hỏi tự luận 35 3 .2. 2 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan 36 3.3 Chương III: Phong trào...
  • 65
  • 2.6K
  • 7
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV

CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV

Ngày tải lên : 24/05/2015, 20:20
... quan hệ kiện, tượng lịch sử, so sánh, phân tích, nhận xét, đánh giá, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử để giải vấn đề thực tiễn III Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo mức mô tả: 1, Câu hỏi ... ứng với thời gian: Thời gian Năm 981 Năm 107 5 - 107 7 Năm 125 8 Năm 128 5 Năm 128 7 - 128 8 Năm 1418 - 1 427 Câu hỏi thông hiểu Các kháng chiến chống ngoại xâm Câu: Hãy lý giải nguyên nhân hai lần nhà ... Nguyên tk XIII - Hoàn cảnh: Giữa tk XIII quân Mông Cổ trở thành đế chế rộng lớn có lãnh thổ kéo dài từ Hắc Hải đến TBD Để tiếp tục mở rộng lãnh thổ quân Mông cổ tiến đánh Đại Việt lần thứ 125 8 để...
  • 22
  • 2.4K
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
“LỰA CHỌN, xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi và bài tập về pư OXH KHỬ (PHẦN vô cơ BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG lực NHẬN THỨC và tư DUY CHO học SINH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

“LỰA CHỌN, xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi và bài tập về pư OXH KHỬ (PHẦN vô cơ BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG lực NHẬN THỨC và tư DUY CHO học SINH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 03/06/2015, 12:45
... 0 0 0 22 10 22 31 49 20 4 68 39 32 17 4 62 0 20 23 31 34 117 163 47 24 459 4,8 6,7 10, 6 44 ,2 14,7 8,4 6,9 3,7 100 0 4,4 5,0 6,8 7,4 25 ,5 35,5 10 ,2 5 ,2 100 4,8 11,5 22 ,1 66,3 81 89,4 96,3 100 0 ... C TN C TN C TN 5 ,23 7,09 1,56 1, 72 29,83 24 ,26 0,13 0,14 5,34 7 ,22 1,56 1, 62 29 ,21 22 ,44 0,13 0,13 5,30 7 ,24 1,55 1,59 29 ,25 21 ,97 0, 12 0,13 5 ,29 7,18 1,56 1,64 29 ,49 22 ,84 0,07 0,08 ... b /2 (mol), nFe2+ = b /2 (mol) nAg = b (mol) 2a < b Fe2+ + Ag+ Fe3+ + Ag nAg+ d = b-2a a b-2anFe nFe2+ = a a = b 2a nFe3+ = a= b-2a.n nAg = b-2a + 2a a > b-2a nFe2+ = b-2an nAg = b-2a + 2a...
  • 27
  • 401
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:28
... P ( NH ,k ) - o o H 100 0 = H 29 8 + 100 0 C P , dT o = H 29 8 + 29 8 o = H 29 8 + 100 0 ( 32, 1 +31,541 .10 T )dT 29 8 100 0 ( 32, 1T +31,541 .10 29 8 T2 ) (100 02 -19 82) 32, 1 (100 0 29 8)= - 54364,183 (J/mol) ... Gi G2 l hm Gibb ca 1mol O2 25 oC khụng khớ (0 ,21 atm) 1mol O2, 25 oC, 1atm mol O2, 25 oC, 0 ,21 atm (G0) (G2) 0 ,21 G2 = G2 - G0 = 8,3145 29 8,15.ln = -3868,8(J) G2 < G0 Vy: G2(1mol O2, 25 oC, 0 ,21 atm) ... Gpư (29 8) c) o o S298,pư = S298(C H OH) - So 29 8(C2H4) o - S298(H O) = 28 2 - 21 9,45 - 188, 72 = - 126 ,17(J/K) G = H - T S o o H298,pư = Go 29 8,pư + T S298,pư o H298,pư = -8,13 + 29 8(- 126 ,17 10- 3)...
  • 28
  • 2.1K
  • 15
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

Ngày tải lên : 06/03/2014, 00:36
... Y 32 Cấu hình electron nguyên tố là: A 1s2 2s2 2p6 3s2 B 1s2 2s2 2p6 3s2 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 C 1s2 2s2 2p5 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 D 1s2 2s2 2p3 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 ... 1s2 2s2 2p6 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 1s2 3s2 3p6 3s2 3p6 3d9 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 O 22 Li+ S24 Fe2+ Fe3+ Cu2+ 40 h 1s2 Cu Câu 42 Ion S2- có cấu hình electron ... tố hoá học cột cho phù hợp a b c d e Cột 1s2 2s2 2p6 3s2 1s2 2s2 2p5 1s2 2p2 2p6 3s1 1s2 2s2 2p2 3s2 3p6 3d6 4s2 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1 Cột Natri (z = 11) Đồng (z = 29 ) Sắt (z = 26 ) Flo...
  • 180
  • 2.6K
  • 1
  1. Cao đẳng - Đại học
  2. Sư phạm
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH ĐỌC HiỂU TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ- TÔ HOÀI

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH ĐỌC HiỂU TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ- TÔ HOÀI

Ngày tải lên : 27/05/2014, 09:57
... VỀ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TÓM TẮT TÁC PHẨM `` VỢ CHỒNG A PHỦ-TÔ HOÀI `` HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT LuẬN TỰ ĐÁNH GIÁ 1 KHÁI QUÁT CHUNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ... định tầm quan trọng việc kiểm tra đánh giá,bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chúng em xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhằm trợ giúp học sinh đọc hiểu tác phẩm ``Vợ Chồng A Phủ nhà văn ... Cha thống lí Pá Tra trói A Phủ bên bếp Xuất phát từ lòng thương người, đồng cảm với A Phủ, Mị cắt dây cởi trói cho A Phủ, A Phủ chạy trốn khỏi nhà thống lí Pá Tra đến Phiềng Sa III. HỆ THỐNG CÂU...
  • 20
  • 3.2K
  • 2
  1. Cao đẳng - Đại học
  2. Sư phạm
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN NHỆT HOÁ HỌC DÙNG CHO HỌC SINH CHUYÊN HOÁ

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN NHỆT HOÁ HỌC DÙNG CHO HỌC SINH CHUYÊN HOÁ

Ngày tải lên : 25/01/2015, 18:10
... 20 11 Vi khớ lớ tng: P1.V1 = P2 V2 W = -(nRT).ln V2 P = V1 P2 V2 = P1 10 V1 = 10 = 100 (l) P2 P1 = -10. 10 ln 10 = 23 0 ,25 9 (l.at) P2 W = 23 0 ,25 9 101 ,33 10- 3 = 23 ,3 32 (kJ) Q = - W = -23 ,3 32 ... - 32, 1 + 31,541 .10 T 100 0 H o 100 0 H o 29 8 + C 100 0 P , dT = H o 29 8 29 8 100 0 = H o 29 8 + ( 32, 1T 31,541 .10 29 8 + ( 32, 1 31,541 .10 T )dT 29 8 T2 ) (100 02 -19 82) 32, 1 (100 0 29 8)= - 54364,183 ... - 1 92, 28 - 23 8 ,26 - 500,76 - 961,40 + 363,66 = - 20 24,79 (kJ/mol) 2) BaCl2 (tt) Hht(BaCl2) O + H2 H - Uml - Ba2+ + 2Cl(aq) (aq) H2 Ba2+ + 2ClUml = H1 + H2 - Hht(BaCl2) = -1344 - 2. 363 + 10, 16...
  • 31
  • 493
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương pháp giải, góp phần nâng cao chất

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương pháp giải, góp phần nâng cao chất

Ngày tải lên : 14/07/2015, 20:00
... o o H 100 0 = H 29 8 + 100 0 C P , dT o = H 29 8 + 29 8 o = H 29 8 + 100 0 100 0 ( 32, 1 +31,541 .10 T )dT 29 8 T2 ( 32, 1T +31,541 .10 ) 29 8 = - 46 ,2. 103 +31,541 10- 3 (100 02 -19 82) 32, 1 (100 0 29 8)= - ... V2 P1 = V1 P2 V2 = P1 10 V1 = 10 = 100 (l) P2 P1 = -10. 10 ln 10 = 23 0 ,25 9 (l.at) P2 W = -(nRT).ln W = 23 0 ,25 9 101 ,33 10- 3 = 23 ,3 32 (kJ) Q = - W = -23 ,3 32 (kJ) b) Q = P1 V1 R(T2 T1) R.T1 ... = T2 = T1 P1 P2 1- T2 = 27 3,15 (10) -0,4 = 108 ,74 (K) U = W = 10 10 (108 ,74 - 27 3,15) 101 ,33 = 9148,6(J) 27 3,16 V2 = c) Q = P1 V1.T2 10. 10 .108 ,74 ~ = ~ 39,81 (l) 27 3,15 P2 T1 U = W nRT2 nRT1...
  • 37
  • 662
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Ngày tải lên : 17/09/2015, 07:55
... a2 b2 c2 M ( x0 ; y0 ) 1; M ( x0 ; y0 ) 2. 1.1.3 Gúc gia hai ng thng - Cho hai ng thng 1; cú phng trỡnh ln lt l a1 x b1 y c1 0; a2 x b2 y c2 + cos( 1; ) a1a2 b1b2 2 a 12 b 12 a2 ... lp 10D1, 10D2 97 Bng 3.3: Kt qu kim tra vit 15 phỳt ca lp 10A1, 10A2 97 Bng 3.4: Kt qu kim tra vit 15 phỳt ca cỏc lp 10D1, 10D2 98 Bng 3.5: Kt qu kim tra vit 45 phỳt ca lp 10A1, 10A2 ... Kt qu kim tra vit 45 phỳt ca lp 10D1, 10D2 99 Bng 3.7: Kt qu kim tra 45 phỳt TNKQ lp 10A1, 10A2 100 Bng 3.8: Kt qu kim tra 45 phỳt TNKQ lp 10A1, 10A2 100 v DANH MC CC BIU Biu 3.1 Biu...
  • 125
  • 485
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Ngày tải lên : 01/04/2016, 12:57
... e x x Đáp án Chương 2. 1d 2. 2a 2. 3b 2. 4c 2. 5c 2. 6b 2. 7c 2. 8d 2. 9a 2. 10d 2. 11c 2. 12c 2. 13b 2. 14a 2. 15a 2. 16a 2. 17b 2. 18c 2. 19b 2. 20b 2. 21a 2. 22c 2. 23b 2. 24a 2. 25d 2. 2.3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... hàm 10 10 25 (14%) 10 10 25 (14%) 8 8 8 4 20 (11%) 20 (11%) 20 (11%) Khảo sát hàm số 8 20 (11%) Tích phân không xác định 10 10 25 (14%) Tích phân xác định 10 10 25 (14%) Tổng 72 72 36 180 (100 %) ... CHƯƠNG 1.1 b 1 .2 c 1.3 a 1.4 c 1.5 c 1.6 d 1.7 c 1.8 c 1.9 d 1 .10 b 1.11 b 1. 12 c 1.13 d 1.14 a 1.15 c 1.16 c 1.17d 1.18b 1.19 a 1 .20 c 1 .21 a 1 .22 b 1 .23 d 1 .24 b 1 .25 c 2. 2 .2 Hệ thống câu hỏi...
  • 84
  • 736
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Ngày tải lên : 01/04/2016, 12:57
... x Đáp án Chƣơng 2. 1d 2. 2a 2. 3b 2. 4c 2. 5c 2. 6b 2. 7c 2. 8d 2. 9a 2. 10d 2. 11c 2. 12c 2. 13b 2. 14a 2. 15a 2. 16a 2. 17b 2. 18c 2. 19b 2. 20b 2. 21a 2. 22c 2. 23b 2. 24a 2. 25d 2. 2.3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... đạo 10 10 25 (14% ) 10 10 25 (14% ) 8 8 8 4 20 (11% ) 20 (11% ) 20 (11% ) hàm Khảo sát hàm số 8 20 (11% ) Tích phân không xác định 10 10 25 (14% ) Tích phân xác định 10 10 25 (14% ) Tổng 72 72 ... hàm số liên tục x = 1? a b c d 3 .10 Cho hàm số y  x  Chọn câu câu sau: I y liên tục x =2 II y gián đoạn x = III y liên tục đoạn  2; 2 a I III b II c I d II III 3.11 Tìm khẳng định khẳng định...
  • 85
  • 649
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - Hình học 10

Ngày tải lên : 29/08/2016, 10:23
... là: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học nội dung phương pháp toạ độ mặt phẳng - Hình học 10 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2. 1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi ... not defined 2. 2 .2 Các mục tiêu dạy học Error! Bookmark not defined 2. 2.3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chủ đề đường tròn Error! Bookmark not defined 2. 3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... câu hỏi trắc nghiệm tự luận câu hỏi TNKQ Error! Bookmark not defined Bảng 3.1: Kết kiểm tra 15 phút TNKQ lớp 10A1, 10A2Error! Bookmark no Bảng 3 .2: Kết kiểm tra 15 phút TNKQ lớp 10D1, 10D2Error!...
  • 13
  • 494
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... quan 107 T T 2. 6 Bài tập chương III – Nhóm Cacbon 122 T T 2. 6.1 Mục tiêu nhiệm vụ chương 122 T T 2. 6 .2 Hệ thống tập 123 T T 2. 6 .2. 1 Bài tập tự luận định tính ... sáng tạo học sinh 52 T T 2. 2 Quy trình thiết kế hệ thống tập [6], [11], [35], [54] 52 T T 2. 2.1 Xác định mục đích hệ thống tập 53 T T 2. 2 .2 Xác định nội dung hệ thống ... tích cực học sinh THPT 50 Chương 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI B TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THPT 2. 1 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống...
  • 199
  • 3.8K
  • 31
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 20/01/2015, 16:33
... lục, luận văn trình bày ba chương: Chương I Cơ sở lý luận thực tiễn Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chương II, III sinh học 10 ban Chương III Xây dựng hệ thống MCQ chương II, III sinh ... HỎI TỰ LUẬN CHƢƠNG II, III SINH HỌC 10 BAN CƠ BẢN 36 2. 1 Nghiên cứu nội dung kiến thức sinh học 10 ban 36 2. 2 Xây dựng bảng trọng số cần kiểm tra chƣơng II, III sinh học 10 ban 37 2. 3 ... tắc xây dựng câu hỏi tự luận ngắn 40 2. 4 Quy trình xây dựng câu hỏi tự luận ngắn 41 2. 5 Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận ngắn nội dung kiến thức chƣơng II, III sinh học 10 ban 41 2. 6...
  • 164
  • 945
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng hệ thống bài thực hành Access chương II SGK Tin học 12 nhằm rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài thực hành Access chương II SGK Tin học 12 nhằm rèn luyện và nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh

Ngày tải lên : 09/08/2014, 15:39
... CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI THỰC HÀNH ACCESS CHƯƠNG II SGK TIN HỌC 12 NHẰM RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH .109 2. 1 Mục tiêu chương trình Tin học 12 phần chương II ... .109 2. 1.1 Cấu trúc chương trình sách giáo khoa Tin học 12 109 2. 1 .2 Mục tiêu chương II Sách giáo khoa Tin học 12 115 2. 2 Các bước yêu cầu học sinh giải tập thực hành 134 2. 3 ... cho học sinh .139 2. 4 Hệ thống kỹ thực hành Access cần rèn luyện cho học sinh 149 2. 5 Phân tích nội dung kỹ thực hành chương II SGK Tin học 12 1 52 2.5.1 Kỹ thiết lập CSDL 1 52 2.5 .2 Kỹ...
  • 393
  • 2.3K
  • 8
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Công nghệ thông tin
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương "Dao động và sóng điện từ" ở lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 15/03/2013, 15:01
... đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, đề tài gồm chương: Chương I: Cơ sở lí luận kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học trường phổ thông Chương II: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc ... học sinh cần đạt - Vận dụng sở lý luận xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "Dao động sóng điện từ " lớp 12 THPT - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu ... nhiều lựa chọn chương "Dao động sóng điện từ" Chương III: Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG...
  • 170
  • 1.6K
  • 5
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học tự nhiên
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... 21 2. 1.1 Cấu trúc nội dung chương “sóng ánh sáng” 21 2. 1.1.1.Sơ đồ cấu trúc chương: 21 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương “lượng tử ánh sáng” 23 2. 2 Xây dựng phƣơng ... dụng lazer 2. 2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng “sóng ánh sáng” “lƣợng tử ánh sáng” 2. 2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH SÁNG 2. 2.1.1 Mục tiêu học a Mục ... tƣơng tự tƣợng học phần sóng  Từ kiến thức học giao thoa sóng cơ, điền vào chỗ trống câu hỏi sau: Câu 25 .2: Hai khe S1, S2 chiếu sáng ánh sáng từ nguồn S nên S1, S2 hai nguồn sóng có cùng……… 2. Vì...
  • 143
  • 2.9K
  • 18
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:57
... 2 Nghệ an - 20 12 giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh PHan thị thúy XÂY DựNG Hệ THốNG CÂU HỏI ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN TƯ DUY CủA HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT Lý 10 CHƯƠNG ... húa hot ng t ca hc sinh quỏ trỡnh dy hc vt lý [10, 21 -29 ] .15 1.1.4 S phỏt trin t v nng lc sỏng to ca hc sinh [10, 29 -30] 21 1.1.5 nh hng hot ng t hc vt lý .22 1 .2 Cõu hi nh hng t v ... t 23 1 .2. 1 Cõu hi - Phng tin dy hc tớch cc húa hot ng nhn thc ca hc sinh 23 1 .2. 2 Quy trỡnh chung ca vic s dng cõu hi dy hc 23 1 .2. 3 Tiờu chun v cõu hi s dng dy hc 27 1 .2. 4...
  • 123
  • 3.1K
  • 11
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:16
... 47 2. 2 Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 - Nâng cao 2. 2.1 Hệ thống câu hỏi định hướng tư thiết kế học xây dựng kiến thức Bài 26 : ... dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy 38 38 38 học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 - Nâng cao …………… 40 2. 2.1 Hệ thống câu hỏi định hướng tư thiết kế học xây dựng kiến 40 2. 2 .2 ... tức học sinh phải trả lời câu hỏi định hướng tư Hệ thống câu hỏi gọi hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư Sau bảng loại câu hỏi định hướng đòi hỏi thao tác tư (Xem Bảng 1 .2) Có thể thấy câu...
  • 118
  • 960
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:07
... quay M O (10) x 11( Tổng hợp dao động 10) 2. 2 Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy học chương “Dao động cơ Vật lí 12 2 .2. 1 Hệ thống câu hỏi định hướng tư thiết kế học xây dựng kiến ... 12 – Cơ Hệ thống câu hỏi định hướng tư thiết kế học xây 39 2. 2 .2 dựng kiến thức Hệ thống câu hỏi định hướng tư dạy học thực hành 48 2. 2.3 vật lý Hệ thống câu hỏi định hướng tư việc hướng dẫn học ... Vật lý 12 - Cơ 2. 1.1 2. 1 .2 Các loại dao động học Dao động điều hòa 33 33 33 2. 1.3 2. 2 Cấu trúc chương Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh 37 39 2. 2.1 dạy học chương “Dao động cơ Vật...
  • 68
  • 1.7K
  • 11
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học

Xem thêm

Tìm thêm: