0

2 sử dụng tình huống có vấn để trong dạy học

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học môn ngữ văn chương trình Trung học phổ thông

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học môn ngữ văn chương trình Trung học phổ thông

Sư phạm

... vừa tác dụng, mở rộng kiến thức khóa vận dụng kiến thức khóa vào thực tiễn, vừa tác dụng gây hứng thú học tập học sinh, phát huy lực sở trường học sinh 2. 1 .2. 2 Nguyên tắc tự nguyện học ... tổ chức hoạt động lên lớp dạy học môn Ngữ Văn chương trình THPT 21 2. 1.1 Nguyên tắc đề xuất hoạt động 21 2. 1 .2 Nguyên tắc tổ chức hoạt động 22 2. 2 Phương pháp quy trình ... đàm tình yêu văn học , học sinh họp lại để thảo luận vấn đề liên quan đến buổi tọa đàm Áp dụng phương pháp này, em học sinh chủ động nội dung hình thức hoạt động lên lớp môn Ngữ Văn 24 2. 2.1.2...
  • 112
  • 1,030
  • 1
Luận văn Thạc sĩ Ảnh hưởng của các hình thực tổ chức học tập đến sự gắn kết và hiệu quả tổ chức của các doanh nghiệp may mặc xuất khẩu tại TPHCM

Luận văn Thạc sĩ Ảnh hưởng của các hình thực tổ chức học tập đến sự gắn kết và hiệu quả tổ chức của các doanh nghiệp may mặc xuất khẩu tại TPHCM

Kinh tế

... LOP4.1 - 0 ,28 - 0,67 0,11 20 LOP5.1 0 ,29 0,34 0 ,25 0, 52 0 ,22 21 LOP2 .2 0,11 - 0 ,28 - 0,80 22 LOP3.4 0 ,22 - 0,30 0,15 0,68 23 LOP2.1 0 ,21 0 ,27 - 0 ,26 0,61 Eigen value 8 ,21 2, 02 1,47 1,36 1,13 Phƣơng ... quan sát OC2.3 OC2.1 OC2 .2 OC1.1 OC1.3 OC1 .2 OC3.3 OC3.1 OC3 .2 Eigen value Phƣơng sai trích (%) 0,84 0,83 0,79 20 5 1 62 1 12 179 23 3 3,94 43,75 Nhân tố 21 9 138 126 0,80 0,80 0,77 170 25 1 170 1,30 ... 17 2. 2 Các giả thuyết nghiên cứu 19 2. 2.1 Tác động hình thức tổ chức học tập lên gắn kết tổ chức 19 2. 2 .2 Tác động hình thức tổ chức học tập lên hiệu tổ chức 20 2. 2.3 Mối quan...
  • 103
  • 1,713
  • 2
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Khoa học xã hội

... hoạt động học học sinh Trong trình học tập, hứng thú học tập lịch sử yếu tố quan trọng tính chất định để học tập tốt môn Hứng thú học tập lịch sử tạo tình cảm tích cực, yêu thích môn học Như ... thú học tập cho học sinh trình dạy học khoá trình Lịch sử giới 10 THPT, LV ThS KHGD, ĐHSP HN Nguyễn Hà Giang (20 11), Sử dụng kênh hình nhằm gây hứng thú học tập lịch sử cho học sinh qua dạy học ... tự học cho học sinh 28 Trình Đình Tùng (20 07), Để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trường phổ thông, Tạp chí Giáo dục, số 155, kì – 2/ 2007 29 Thái Duy Tuyên (20 03), Bồi dưỡng lực tự học...
  • 28
  • 1,473
  • 1
BÁO CÁO TỔNG HỢP ĐỀ TÀI CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC THU GOM RÁC THẢI SINH HOẠT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THỰC TRẠNG VÀ CÁC ĐỀ XUẤT

BÁO CÁO TỔNG HỢP ĐỀ TÀI CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC THU GOM RÁC THẢI SINH HOẠT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THỰC TRẠNG VÀ CÁC ĐỀ XUẤT

Quản trị kinh doanh

... vàng, đồ điện gia dụng loại nhỏ Tỷ lệ bình quân rác thải vứt không quy định thùng rác để tái chế trung tâm phân loại rác sinh hoạt lên tới 30% năm 20 02 so với 22 % năm 20 00 Để cải thiện tình ... cầu người lao động sức khỏe để điều khiển phương tiện thu gom rác Về trình độ học vấn, phần lớn người lao động trình độ học vấn thấp, 76,6% số người vấn trình độ cấp 1 -2, chí khoảng 8,3% ... thuộc tổ chức vấn nguyện vọng tham gia tổ chức để hoạt động 27 người trả lời muốn tham gia (chiếm 52, 9%), lại trả lời không muốn Trong số muốn tham gia vào tổ chức để hoạt động 22 ,2% trả lời...
  • 105
  • 2,191
  • 4
CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH potx

CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH potx

Cao đẳng - Đại học

... nói chung tiết học địa lý nói riêng số môn học khác chương trình nhà trường hình thức tổ chức dạy học 2. 1.1 Phân loại theo địa điểm học tập - Dạy lớp (trong lớp) - Dạy lớp 2. 1 .2 Phân loại theo ... chế điểm yếu khai thác triệt để mặt mạnh hình thức tổ chức dạy học nên vận dụng nhiều hình thức tổ chức dạy học khác tiết học để hiệu dạy tốt Do đặc điểm môn địa lý quan hệ mật thiết, chặt chẽ ... theo đối tượng học tập: - Hình thức học cá nhân - Hình thức học tập theo nhóm nhỏ - Hình thức học tập thể Tuy hình thức tổ chức mặt mạnh, yếu khác vận dụng hình thức tổ chức dạy học giáo viên...
  • 3
  • 1,254
  • 10
Phối hợp các hình thức tổ chức dạy học Địa lý một cách linh hoạt

Phối hợp các hình thức tổ chức dạy học Địa lý một cách linh hoạt

Địa lý

... phối hợp hình thức dạy học lớp Trong dạy học lớp, giáo viên hoàn toàn sử dụng hình thức tổ chức dạy học độc tôn, mà sử dụng kết hợp ba hình thức tổ chức dạy học để thực mục tiêu học Tùy thuộc vào ... củng cố, vận dụng kiến thức nội khóa thực tiễn, vừa tác dụng gây hứng thú học tập học sinh, phát huy lực sở trường vốn HS - Tạo hội, điều kiện để lôi tất học sinh lớp trình độ học lực khác ... việc nhóm kết quả, cá nhân học sinh phải chuẩn bị, tìm hiểu, tiếp xúc hay suy nghĩ cân nhắc nội dung học tập làm việc chung toàn nhóm Dạy học theo nhóm, cần đến phiếu học tập 3 Dạy học theo...
  • 13
  • 5,065
  • 30
phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

Giáo dục học

... cứu, học hỏi bạn bè đồng nghiệp để phương pháp giảng dạy sau: III- Làm để giảng dạy tốt môn Hát - nhạc lớp 5: Để giảng dạy tốt môn Hát - nhạc lớp người giáo viên phải nắm rõ yêu cầu mục tiêu học ... hoạt hình thức - phương pháp dạy học khác để tạo tình dạy học phong phú hấp dẫn PHẦN THỨ BA: KẾT LUẬN I- Đánh giá khái quát: - Sử dụng nhiều hình thức, phương pháp giảng dạy khác môn Hát - nhạc đem ... 20 10 - 20 11 PHẦN THỨ HAI: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I- Lịch sử vấn đề: Trong thực tiễn chất lượng dạy học môn Hát - nhạc lớp trường tiểu học Tiên Cát , nhằm mục đích nâng cao chất lượng môn học, tạo...
  • 13
  • 1,205
  • 0
thực trạng hoạt động kinh doanh và tình hình thực hiện lợi nhuận của công ty cổ phần đầu tư và xây lắp sông đà

thực trạng hoạt động kinh doanh và tình hình thực hiện lợi nhuận của công ty cổ phần đầu tư và xây lắp sông đà

Kinh tế - Quản lý

... 31/ 12/ 2008 61.519 22 .456 83.975 31/ 12/ 2009 70. 024 30 .28 6 100.310 31/ 12/ 2010 166.797 38 .21 4 20 5.011 (Nguồn: Báo cáo tài Công ty) 2. 1 .2 Tình hình tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty 2. 1 .2. 1 ... thầu 6 .2: ĐZ 110kV Nghĩa Lộ - Yên Bái Gói thầu số 11.1 Gói thầu số 63 .2 Gói thầu số G4.18 Thời gian (tỷ đồng) 140 24 7 1066 TT thực 20 10 - 20 11 20 10 - 20 11 20 10 - 20 12 2.398 20 06 – 20 10 7.496 20 06 ... tác huy động, sử dụng quản lý vốn cần trọng nâng cao nhiều 2. 3 Tình hình thực lợi nhuận Công ty năm 20 10 2. 3.1 Tình hình thực doanh thu 2. 3.1.1 .Tình hình thực sản phẩm tiêu thụ Trong năm gần...
  • 68
  • 366
  • 0
thực trạng hoạt động kinh doanh và tình hình thực hiện lợi nhuận của công ty cổ phần đầu tư và xây lắp sông đà bản gốc

thực trạng hoạt động kinh doanh và tình hình thực hiện lợi nhuận của công ty cổ phần đầu tư và xây lắp sông đà bản gốc

Kinh tế - Quản lý

... thầu 6 .2: ĐZ 110kV Nghĩa Lộ - Yên Bái Gói thầu số 11.1 Gói thầu số 63 .2 Gói thầu số G4.18 Thời gian (tỷ đồng) 140 24 7 1066 TT thực 20 10 - 20 11 20 10 - 20 11 20 10 - 20 12 2.398 20 06 – 20 10 7.496 20 06 ... 83.975 31/ 12/ 2009 70. 024 30 .28 6 100.310 31/ 12/ 2010 166.797 38 .21 4 20 5.011 (Nguồn: Báo cáo tài Công ty) 2. 1 .2 Tình hình tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty 2. 1 .2. 1 Đặc điểm máy tổ chức ... tác huy động, sử dụng quản lý vốn cần trọng nâng cao nhiều 2. 3 Tình hình thực lợi nhuận Công ty năm 20 10 2. 3.1 Tình hình thực doanh thu 2. 3.1.1 .Tình hình thực sản phẩm tiêu thụ Trong năm gần...
  • 69
  • 350
  • 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó

Sư phạm

... 56 2. 1 .2 Nội dung khoá trình Lịch sử lớp 10 59 2. 2 Một số yêu cầu lựa chọn hình thức tổ chức tự học để gây hứng thú cho học sinh 68 2. 2.1 Về môi trường học tập 68 2. 2 .2 ... lượng dạy học lịch sử, vai trò đồ dùng trực quan, ý nghĩa việc sử dụng sách giáo khoa, tài liệu khác [24 , tr 6] 2. 2 Vấn đề tự học tổ chức tự học qua nghiên cứu nước Ở nước ta vấn đề tự học bồi ... gây hứng thú học tập cho học sinh Giáo viên cần phương pháp dạy học tốt để hình thành học sinh xúc cảm lịch sử chân thực Trong trường hợp này, học sinh hứng thú học tập không, yêu thích...
  • 133
  • 923
  • 1
phân tích hoạt động kinh tế  và tình hình thực tế tại công ty TNHH nguyễn hoàng

phân tích hoạt động kinh tế và tình hình thực tế tại công ty TNHH nguyễn hoàng

Kế toán

... 14 14/ 12/ 20 12 0000 020 5 17/ 12/ 20 12 0000 323 D 14 26 / 12/ 20 12 0000 021 2 D 14 D 14 29 / 12/ 20 12 0000 021 6 29 / 12/ 20 12 0000334 D 14 30/ 12/ 20 12 0000 022 1 D 14 31/ 12/ 20 12 0000 022 3 D 14 31/ 12/ 20 12 0000 022 5 D ... 14/ 12/ 20 12 0000 020 5 17/ 12/ 20 12 0000 323 D 14 26 / 12/ 20 12 0000 021 2 D 14 D 14 29 / 12/ 20 12 0000 021 6 29 / 12/ 20 12 0000334 D 14 30/ 12/ 20 12 0000 022 1 D 14 31/ 12/ 20 12 0000 022 3 D 14 31/ 12/ 20 12 0000 022 5 Tồn đầu kỳ Xuất ... 07/ 12/ 20 12 0000315 D 14 08/ 12/ 20 12 00000197 D D D D 09/ 12/ 20 12 10/ 12/ 20 12 12/ 12/ 20 12 12/ 12/ 20 12 Sổ chi tiết vật liệu Diễn giải THáNG 12 NĂM 20 12 TK Giá Sl Nhập ĐƯ D 14 D 14 14/ 12/ 20 12 0000 020 5...
  • 81
  • 249
  • 0
Tiểu luận thể dục thể thao  các hình thức tổ chức các hoạt động thể dục thể thao tại trung tâm văn hóa trung tâm huyện q

Tiểu luận thể dục thể thao các hình thức tổ chức các hoạt động thể dục thể thao tại trung tâm văn hóa trung tâm huyện q

Khoa học tự nhiên

... kiện để trường học sân tập cho học sinh; hình thành khu trung tâm TDTT xã gắn với trường học, điểm vui chơi thanh, thiếu nhi, với thiết chế văn hoá ngành khác xã, phường để sử dụng chung cho học ... người sống bình thường, đặc biệt học tập, lao động chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Từ thời xa xưa người biết sử dụng hoạt động tự nhiên như: bộ, chạy, nhảy, ném để vận dụng vào lao động sản xuất, chiến ... nghiệp thể dục, thể thao Đến năm 20 20, phấn đấu 90% học sinh, sinh viên đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể; trường học, xã, phường, thị trấn, khu công nghiệp đủ sở vật chất thể dục thể thao...
  • 31
  • 1,272
  • 2
các hình thức tổ chức dạy học hiệu quả và việc áp dụng những hình thức tổ chức dạy học đa  dạng tại trường THPT Chuyên Ngoại ngữ - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia  Hà nội

các hình thức tổ chức dạy học hiệu quả và việc áp dụng những hình thức tổ chức dạy học đa dạng tại trường THPT Chuyên Ngoại ngữ - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội

Giáo dục học

... gian tiến hành hoạt động dạy học, người ta phân chia thành hình thức dạy học lớp, dạy học lớp, dạy học ngoại khóa, dạy học tham quan sở thực địa, dạy học qua mạng, dạy học ảo - Theo tính chất ... phạm… - Sau học lớp tổ chức rút kinh nghiệm đánh giá kết học tập học sinh II .2. 2 Học tập nhà hay tự học II .2. 2.1 Khái niệm Học tập nhà hay tự học hình thức tổ chức dạy học tronng học sinh tiến ... phù hợp với trình độ dạy học ngày phát triển II .2 Đặc điểm số hình thức tổ chức dạy học II .2. 1 Dạy học theo học lớp II .2. 1.1 Khái niệm Giờ học lớp hình thức tổ chức dạy học tương đối phổ biến,...
  • 15
  • 2,214
  • 15
các hình thức tổ chức cộng đồng dân tộc học

các hình thức tổ chức cộng đồng dân tộc học

Cao đẳng - Đại học

... người chết để lại cho thị tộc - Các thành viên thị tộc trách nhiệm giúp đỡ, bảo vệ - Thị tộc tên gọi riêng, nghi lễ tôn giáo - Thị tộc quyền nhận người làm nuôi, kể tù binh 19 I .2 Các ... xuất thị dân Nông dân + thị dân Cộng đồng tộc 29 I .2 Các hình thức cộng đồng tộc người I .2. 4 Hình thức tổ chức tộc Ý nghĩa lịch sử: - Là bước độ lịch sử để loài người chuyển sang hình thức cộng đồng ... mẹ, theo mẹ mẹ nuôi dạy cai quản → Người mẹ đứng đầu thị tộc 17 I .2 Các hình thức cộng đồng tộc người I .2. 2 Hình thức tổ chức thị tộc  Thị tộc mẫu quyền: Đặc điểm: - Thị tộc quyền bầu cử, bãi...
  • 49
  • 849
  • 0
Các hình thức tổ chức sản xuất Nông nghiệp hiện nay và xu hướng sản xuất trong nền kinh tế hiện nay.

Các hình thức tổ chức sản xuất Nông nghiệp hiện nay và xu hướng sản xuất trong nền kinh tế hiện nay.

Nông - Lâm - Ngư

... lớn + Chủ trang trại người ý chí, lực tổ chức quản lý, kiến thức kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp hiểu biết kinh doanh thịTẾ NÔNG NGHIỆP nghiệp 11/01/ 12 KINH trường nông I_KINH TẾ ... thành vùng kinh tế nông nghiệp 11/01/ 12 KINH TẾ NÔNG NGHIỆP 14 IV/ LIÊN DOANH TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP 11/01/ 12 KINH TẾ NÔNG NGHIỆP 15 IV/ LIÊN DOANH TRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP • -Xây dựng ... 11/01/ 12 KINH TẾ NÔNG NGHIỆP 16 Mô hình chuyển dịch trồng 11/01/ 12 KINH TẾ NÔNG NGHIỆP 17 V/ KINH TẾ HỘ GIA ĐÌNH 11/01/ 12 KINH TẾ NÔNG NGHIỆP 18 V/ KINH TẾ HỘ GIA ĐÌNH • - Những hộ gia đình vốn...
  • 21
  • 5,986
  • 17
CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

Cao đẳng - Đại học

... Bạc Liêu 13 .25 2 (11.376 trang trại nuôi trồng khai thác thủy sản); Cà Mau khoảng 2. 500 trang trại (chủ yếu nuôi tôm, cá) HIỆN TRẠNG PHÁT TRIỂN • Năm 20 00 nước khoảng 55.8 52 trang trại ... cuối năm 20 07 đầu năm 20 08, tỉnh, thành phố ĐBSCL hàng nghìn trang trại • Theo báo cáo địa phương, Tiền Giang gần 2. 500 trang trại; An Giang 8.349; Sóc Trăng 2. 166 (hơn 1.500 trang ... năm 20 01, số 60.758, 20 02 lên tới 61.7 32 • Tuy nhiên, đến tháng 7 /20 03, theo tiêu chí phân lọai Bộ NN&PTNT đề KTTT biến động lớn số trang trại nước lúc lên tới 71.914 • Như bình quân 1.598...
  • 54
  • 2,246
  • 8
Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Nghiên cứu các hình thức tổ chức lãnh thổ sản xuất chè ở vùng Đông Bắc Bắc bộ theo hướng phát triển bền vững

Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Nghiên cứu các hình thức tổ chức lãnh thổ sản xuất chè ở vùng Đông Bắc Bắc bộ theo hướng phát triển bền vững

Tiến sĩ

... 123 .7 42 127 .435 129 .078 129 .478 130.098 4 ,2 6,5 2, 3 28 6.650 600.075 7 02. 310 707.616 739.346 759.463 6,0 52. 500 133.350 160.000 160.500 165.000 168.769 7,4 36.400 45 ,2 5,9 6,0 6,6 87. 920 105.116 110.980 ... 1999 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 Ch tiêu Di n tích (ha) Năng su t (t n/ha) S n lư ng (t n) S n lư ng quy khô (t n) S n lư ng chè khô XK (t n) Kim ng ch XK (tri u $) tăng BQ (%) 84.800 123 .7 42 127 .435 ... c B c b 50 2. 1.4 ðánh giá ñi u ki n t nhiên, kinh t xã h i vùng ðông B c B c b 53 2. 2 Phương pháp nghiên c u 55 2. 2.1 Phương pháp ti p c n khung phân tích 55 2. 2 .2 Ch n ñi m nghiên...
  • 211
  • 727
  • 0
LÝ LUẬN dạy học   các hình thức tổ chức dạy học

LÝ LUẬN dạy học các hình thức tổ chức dạy học

Sư phạm toán

... nhược điểm Một số dẫn GV sử dụng hình thức tự học LOGO Khái niệm Học tập nhà hay tự học hình thức tổ chức dạy học học sinh tiến hành hoạt động học tập lên lớp tự giác nỗ lực học tập cá nhân, theo ... LOGO Chuẩn bị cho học lớp  Lập kế hoạch dạy học  Xây dựng sơ đồ dạy học ĐK cần thiết  Thiết lập giáo án  Tổ chức thực theo giáo án  Sau học lớp LOGO LOGO Học tập nhà hay tự học Khái niệm Ưu ... thức tổ chức dạy học phương pháp tổ chức dạy học hiểu theo nghĩa rộng, nhận diện qua quan sát bên  Phương pháp dạy học nhận diện qua hoạt động thầy, hoạt động trò mục tiêu dạy học, phải trực...
  • 68
  • 2,153
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25