... kết họctập HS hệthống câu hỏi trắcnghiệm gọi kháchquan cách cho điểm hoàn toàn kháchquan không phụ thuộc vào người chấm 1.1 .2 Các loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan [26 ] 1.1 .2. 1 Câu trắc ... lớp 2p6 Cấu hình electron nguyên tử M A 1s22s22p63s23p1 C 1s22s22p63s1 B 1s22s22p3 D 1s22s2 Câu 12 Tính chất hóahọc đặc trưng kim loại A Tính oxi hóa C Tính axit B Tính bazơ D Tính khử Câu 13 Trong ... Xây dựnghệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan có độ tin cậy cao thiết kế chươngtrìnhtrắcnghiệmkháchquan máy vi tính Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy họchóahọc trường phổthông Phương...
... Bình I Cu + 2e Cu 2+ Bình II 2H2O + 2e H2 + 2OH Bình III 2Ag + 2e 2Ag + Anot H2O 2H+ + 1/2O2 + 2e Nguyễn Thị Hải Yến 2Cl- Cl2 + 2e 34 H2O 2H+ + 1/2O2 + 2e Lớp 44A Hoá- ĐH Vinh Khoá luận tốt ... 1 -2 phút 2.2Hệthống số tậptrắcnghiệmkháchquan phần Kim loại lớp 12 - THPT Nguyễn Thị Hải Yến 21 Lớp 44A Hoá- ĐH Vinh Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành lí luận PPDH Hoáhọc2. 2.1 .Bài tậptrắc ... tra - đánh giá tậptrắcnghiệmkháchquantập tự luận Từ làm bật u nhợc điểm tậptrắcnghiệmkháchquanhóahọc 6 .2 Về mặt thực tiễn - Cung cấp hệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan phần kim loại...
... (53 tiết) - Học kỳ : 18 tuần (34 tiết) Tiết BÀI Tên HỌC KỲ I BàiBàiBàiBài 6-7 8-9 10 11 12- 13 14 BàiBàiBàiBàiBàiBài 10 15 16-17 18-19 20 -21 22 23 24 25 -26 27 -28 29 30 31- 32 33-3435 36 ... chươngtrìnhhoáhọc 12 nâng cao .28 2. 1 .2 Cấu trúc nộidungchươngtrình 33 2.2 Tuyển chọn, xây dựnghệthốngtậptrắcnghiệmkháchquandùng để kiểm tra đánh giá kết dạy học ... polime Bài 18 Luyện tập : Polime vât liệu polime Kiểm tra tiết : chương & CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Bài 19 Kim loại hợp kim Bài 20 Dãy điện hoá kim loại Bài 21 Bài 22 Bài 23 Bài 24 Bài 25 Bài 26 ...
... thứcchươngtrình lớp 12 nâng cao) trường trunghọcphổthông 29 2.2 Tuyển chọn xây dựnghệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan 30 2. 2.1 Chương 1: Este –Lipit 30 2.2 .2 Chương 2: Cacbohidrat ... dạy học kiểm tra – đánh giá kết họctập môn Hoáhọchọc sinh lớp 12( nâng cao) trường trunghọcphổthông2.2 Đối tượng nghiên cứu Hệthốngtập TNKQ dùng cho dạy họcchươngtrìnhHoáhọc lớp 12( nâng ... câu trắcnghiệmkháchquan dạy học 126 2. 3.1 Sử dụngtheo mức độ nhận thứchọc sinh câu trắcnghiệmkháchquan đưa chươngtrình phải theo mức độ từ dễ đến khó 126 2. 3 .2 Sử dụng câu trắc nghiệm...
... pháp trắcnghiệm gồm: Trắcnghiệm điền khuyết, trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn, trắcnghiệm ghép đôi, trắcnghiệm sai Nghiên cứu nội dung, cấu trúc chơng trìnhhoáhọcphổ thông, chơng trình ... thành khái niệm tính chất hóahọc đặc trng kim loại tính khử, ta sử dụngtập sau đây: Cho cấu hình sau: a 1s22s22p63s1 c 1s22s22p63s23p5 b 1s22s22p63s23p1 d 1s22s22p4 cấu hình trên, cấu hình nguyên ... truyền thống phù hợp với mục tiêu dạy học môn hoáhọc nhà trờngphổthông 1.4 Sử dụngtậptrắcnghiệmkháchquan dạy học 1.4.1 Sử dụngtậptrắcnghiệm để củng cố kiến thứcBàitậptrắc nghiệm...
... đề ví dụ: học, điện học, quang học, vật lí hạt nhân, học phân thành động học, động lực học, tĩnh học, động học lại có động học chất điểm, động học vật rắn, động họchệ 1 .2. 1 Phân loại theo phương ... mối quanhệ hàm số đại lượng mô tả đồ thị 1 .2. 2 Phân loại theonộidung Dựa vào nội dung, BT phân loại theo đề tài tài liệu vật lý: BT có nộidung trừu tượng, BT có nộidung cụ thể, BT có nộidung ... chuẩn nên trắcnghiệm loại gọi trắcnghiệmtheo chuẩn Trắcnghiệmtheo chuẩn công cụ đo lường thôngdụng việc thi, kiểm tra đánh giá tuyển sinh * Trắcnghiệm dựa theo tiêu chí: Trắcnghiệmtheo tiêu...
... Phng trỡnh no ó c vit v cõn bng ỳng? A 3Fe + 2O2 Fe3O4 C 2Mg + O2 Cõu : D 2, 5 mol B 3S + 3O2 2SO3 D 2P + 2O2 P2O5 MgO Cho t ca khớ A i vi khớ B l 2, 125 v t ca khớ B i vi oxi l 0,5 Khi lng mol ... khỏch quan mụn hoỏ hc lp bc THCS Trong phn ng gia H2 v CuO, H2 cú vỡ ca cht khỏc; CuO cú vỡ cho cht khỏc Cõu 2: Phn ng no di õy l phn ng th: A 2KClO3 2KCl + O2 B SO3 + H2O H2SO4 C Fe + 2HCl ... 5: Cho nhng khớ sau: O3, N2, H2, CO2, SO3, CH4, C4H10 Nhng khớ trờn, khớ no nng hn khụng khớ? A O3, N2, H2, CO2 B CO2, SO3, CH4, C4H10 C CO2, SO3, O3, C4H10 D H2, CO2, SO3, CH4 Cõu 6: Cho 65...
... 0 ,25 s B 0, 125 s C 0,5 s D s Câu Biểu thứcquanhệ biên độ A, li độ x tần số góc chất điểm dao động điều hồ thời điểm t A A2 = x2 + v2 B A2 = v2 + x2 C A2 = v2 + 2x2 D A2 = x2 + 2v2 ... Một vật dao động điều hòa có phương trình x = Acos(t + ) Gọi v a vận tốc gia tốc vật Hệthức A v2 a2 A2 4 2 B v2 a2 A2 22 C v2 a2 A2 2 4 Câu 88 Khi nói dao động cưỡng bức, ... áp hai đầu đoạn mạch NB (đoạn mạch NB gồm R C ) Hệthức đúng? 22 A U2 U2 UC U2 B UC U2 U2 U2 C U2 U2 UC U2 D U2 UC U2 U2 R L R L L R R L Câu 94 Một đoạn mạch điện xoay...
... thông qua hệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan 5 .2 Thực trạng sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học môn Đạo đức lớp thông qua hệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan trường Tiểu học Thị Trấn ... tới trắc • nghiệm người ta thường nghĩ tới trắcnghiệmkháchquan 1.3 .2. 2 Khái niệm trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan có nhiều quan điểm, nhiều cách hiểu khác • có số ý kiến sau: Trắc ... dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh 2.2 .2 Thực trạng nhận thức giáo viên trắcnghiệmkháchquan dạy học • Tiếp theoquan tâm tới hiểu biết giáo viên trắcnghiệmkháchquan • Chúng tiến hành...
... thứchọc vào thực tế sống Tuy nhiên, qua trình khảo sát hệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan lớp cho thấy: + Số lượng tậptrắcnghiệm ít, chươngtrìnhhọc có 13 tập thuộc kiểu trắc nghiệm, trắcnghiệm ... dạng tập chiếm ưu với 10 (BT1- Tr65- Tập 1; BT3-Tr108- Tập 1; BT2- Tr 126 - tập 1; BT3-Tr35- Tập 2; BT2-Tr54- Tập 2; BT3-Tr70- Tập 2; BT3Tr86- Tập 2; BT4-Tr1 02- Tập 2; BT2-Tr117- Tập ;BT3-Tr135- Tập ... Tên 02 BT3- Tr99- Tập 1; BT1-Tr70- Tập BT1- Tr65- Tập 1; BT3-Tr10 8Tập 1; BT2- Tr 126 - tập 1; BT3- Điền khuyết 10 Tr35- Tập 2; BT2-Tr54- Tập 2; BT3-Tr70- Tập 2; BT3-Tr86- Tập 2; BT4-Tr1 02- Tập 2; ...
... trắcnghiệmkháchquan 23 1 .2. 5 Ứng dụng phương pháp trắcnghiệmkháchquan trường tiểu học 25 1 .2. 6 Phân loại trắcnghiệmkháchquan 26 1 .2. 7 Vai trò trắcnghiệmkháchquan dạy học ... nghiệmkháchquan 18 1 .2. 1 Khái niệm trắcnghiệmkháchquan 18 1 .2. 2 Phân loại trắcnghiệm 20 1 .2. 3 So sánh trắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận 21 1 .2. 4 Ưu điểm hạn chế trắc ... dụng quy trình 58 2. 5 Nộidung đánh giá kết họctập phần đọc hiểu môn Tiếng Việt lớp 62 2.6 Hệthốngtập đọc lớp 63 2. 7 Xây dựnghệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan phân...
... lớp 2. 1 Những định hướng để xây dựngtậptrắcnghiệmkháchquan 33 2. 1.1 Về nộidung 33 2. 1 .2 Về chất lượng 34 2.2 Kế hoạch xây dựnghệthốngtậptrắcnghiệm 38 2. 3 Hệthốngtậptrắcnghiệmkhách ... dụngtậptrắcnghiệmkháchquan2. 1 Những định hướng để xây dựngtậptrắcnghiệmkháchquan2. 3.1 Về nộidung Việc xây dựnghệthốngtậptrắcnghiệmkháchquan cần đạt định hướng sau: - Bàitậptrắc ... Quy trình đánh giá 17 1 .2 Trắcnghiệmtrắcnghiệmkháchquan 18 1 .2. 1 Khái niệm 18 1 .2. 2 Một số đặc điểm trắcnghiệmkháchquan 19 1 .2. 3 Những ưu điểm hạn chế trắcnghiệmkháchquan 19 1 .2. 4 Các...
... 24 1 .2. 1 Khảo sát 24 1 .2. 2 Nhận xét kết khảo sát 29 1.3 Vài nét trắcnghiệmkháchquan 31 1.3.1 Khái niệm trắcnghiệmkháchquan 32 1.3 .2 Ưu điểm hạn chế trắcnghiệm ... chế trắcnghiệmkháchquan 32 1.3.3 Vai trò trắcnghiệmkháchquan dạy học 33 1.4 Phân loại trắcnghiệmkháchquan 34 1.4.1 Trắcnghiệm - sai 34 1.4 .2 Trắcnghiệm nhiều lựa ... loại: Trắcnghiệm chủ quantrắc nghiệmkhách quanTrong phương pháp trắc ngiệm kháchquan sử dụng kháhiệu đổi phương pháp dạy học nhà trường phổ thông, đặc biệt nhà trường tiểu họcThực suốt trình...