2 hoàng văn hưng 2013 phương pháp số ab initio tính toán phát xạ sóng điều hòa bậc cao luận văn thạc sĩ vật lý trường ðại học khoa học tự nhiên tp hcm
KHẢO sát HIỆU ỨNG GIAO THOA điện tử TRONG PHỔ SÓNG điều hòa bậc CAO của PHÂN tử ION h 2 KHI xét đến DAO ĐỘNG hạt NHÂN
... hũa bc cao ca phõn t H 2+ , Lun thc s Vt lý, trng i hc Khoa hc T nhiờn TP HCM [2] Hong Vn Hng (20 13), Phng phỏp s Ab Initio tớnh toỏn phỏt x súng iu hũa bc cao, Lun thc s Vt lý, trng éi hc Khoa ... cao 21 2. 2 Hiu ng giao thoa in t ca 2+ ht nhõn ng yờn v dao ng 24 i 2. 3 Hiu ng giao thoa in t ca 2+ tng tỏc vi laser cú thụng s khỏc 29 2. 3.1 Hiu ng giao thoa in t ca 2+ tng ... khong 2, 53 a.u v 2, 60 a.u (bng 2. 1) Cỏc giỏ tr trờn u ln hn v trớ cõn bng R = a.u 27 -2 n =1 n =2 Đứng yên n =1 -5 -3 Cửụứng ủoọ HHG -4 -6 -5 -6 -7 -7 a) -8 b) 10 20 30 40 50 60 70 Bậc HHG 20 30...
- 48
- 202
- 0
cải tiến chương trình giảng dạy vật lý lý thuyết cho sinh viên khoa vật lý, trường đại học sư phạm tp hcm
... Hoàng, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP HCM ThS Lê Nam, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP HCM CN Nguyễn Thành Trung, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP HCM CN Nguyễn Ngọc Ty, Khoa Vật Lý, Trƣờng ĐHSP TP HCM TÓM ... mô 2. 1 .2 Hệ cô lập trạng thái cân 2. 2 Tiên đề học thông kê Toán tử liouville 2. 2.1 Phân bố tắc 2. 2 .2 Định lý liouville 2. 2.3 Toán tử Liouville 2. 2.4 Entropi vi tắc 2. 2.5 Phân bố thống kê biến số ... Chƣơng trình giảng dạy vật lý Khoa Vật lý, Đại học Khoa học Tự nhiên TP HCM (20 05) 29 PHỤ LỤC A: CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƢƠNG ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: CƠ HỌC 1 Số đơn vị học trình: đvht Trình...
- 88
- 419
- 0
Xây dựng chương trình các học phần toán học cho ngành vật lý trường đại học sư phạm tp hồ chí minh
... tuyến tính 2. 1 Định nghĩa 2. 2 Các tính chất nhân ảnh 2. 3 Định lý số chiều nhân ảnh §3 Các loại ánh xạ tuyến tính Ánh xạ nghịch đảo 3.1 Các loại ánh xạ tuyến tính 3 .2 Các phép toán ánh xạ tuyến tính ... tuyến tính 2. 1 Định nghĩa 2. 2 Các tính chất nhân ảnh 2. 3 Định lý số chiều nhân ảnh §3 Các loại ánh xạ tuyến tính Ánh xạ nghịch đảo 3.1 Các loại ánh xạ tuyến tính 3 .2 Các phép toán ánh xạ tuyến tính ... Ánh xạ tuyến tính: 20 ( 12, 8) §1 Các khái niệm ánh xạ tuyến tính 1.1 Định nghĩa ánh xạ tuyến tính 40 1 .2 Các ví dụ ánh xạ tuyến tính 1.3 Các tính chất ánh xạ tuyến tính 2 Hạt nhân ảnh ánh xạ...
- 124
- 558
- 0
Cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên khoa may thời trang thuộc trường đại học công nghiệp tp HCM
... 59.09 27 .27 18.18 15 22 .73 lấy người học làm trung tâm 22 .73 9.09 10 45.45 12 54.55 Kết hợp nhóm 18.18 18.18 18.18 27 .27 Nhóm phương pháp truyền thống Nhóm phương pháp NTH: Hoàng Ái Thư Trang 27 Luận ... trường 62. 000 người Ngày 24 / 12/ 2004 Trường nhận quyết định Thủ tướng Chính phủ nâng cấp trường thành Trường Đại học Cơng nghiệp TPHCM Năm học 20 05 – 20 06 năm học Trường tuyển sinh đào tạo hệ đại học ... Đ i học Cơng Nghiệp Tp. HCM 2. 1 Giới thiệu sơ lược Đại học Cơng Nghiệp TPHCM 24 2. 2 Giới thiệu sơ lược Khoa May Th i Trang .25 2. 3 Khảo sát thực trạng phương pháp giảng dạy giáo viên...
- 86
- 593
- 0
Cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên khoa may thời trang thuộc trường đại học công nghiệp Tp. HCM
... 59.09 27 .27 18.18 15 22 .73 lấy người học làm trung tâm 22 .73 9.09 10 45.45 12 54.55 Kết hợp nhóm 18.18 18.18 18.18 27 .27 Nhóm phương pháp truyền thống Nhóm phương pháp NTH: Hoàng Ái Thư Trang 27 Luận ... trường 62. 000 người Ngày 24 / 12/ 2004 Trường nhận quyết định Thủ tướng Chính phủ nâng cấp trường thành Trường Đại học Cơng nghiệp TPHCM Năm học 20 05 – 20 06 năm học Trường tuyển sinh đào tạo hệ đại học ... Đại học Cơng Nghiệp Tp. HCM 2. 1 Giới thiệu sơ lược Đại học Cơng Nghiệp TPHCM 24 2. 2 Giới thiệu sơ lược Khoa May Thời Trang .25 2. 3 Khảo sát thực trạng phương pháp giảng dạy giáo viên...
- 90
- 526
- 1
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương - đề số 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
... niên có khả tự kiếm sống Câu 23 Văn sau kết thúc trình điều tra tố tụng hình sự? a Quyết định khởi tố bị can c Bản kết luận điều tra b Quyết định đưa vụ án xét xử d Bản cáo trạng Câu 24 : Hệ thống ... địa giới hành chính Tp Hà Nội là hình thức sử dụng pháp luật nào? a Tuân thủ pháp luật c Sử dụng pháp luật b Thi hành pháp luật d Áp dụng pháp luật Câu 34: Phương pháp điều chỉnh ... nhiệm hình trách nhiệm dân Câu 26 Hành vi vi phạm pháp luật là: a Một lời nói b Một tư tưởng xấu xa c Một bất tác vi d Cả a, b, c Câu 27 : Cấp xét xử cao tư pháp hình nước ta? a Giám đốc...
- 4
- 2,388
- 73
Đề thi kiểm tra pháp luật đại cương đề số 1 - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
... Quyền đối nhân Câu 37: Việc sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải có: a Ít 1 /2 tổng số đại biểu tán thành b Ít 2/ 3 tổng số đại biểu tán thành c Ít 3/4 tổng số đại biểu tán thành d Tất sai Câu 38: Thỏa ... trách nhiệm pháp lý là: a Nhân chứng c Vi phạm pháp luật b Vật chứng d a b Câu 35: Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam có nhiệm kỳ năm? a năm b năm c năm d Tất sai Câu 36: Quyền bình đẳng, quyền tự tín ... gồm: a Năng lực pháp luật lực hành vi Tiế p sức mùa thi Đề số 01 b Năng lực pháp luật lực công dân c Năng lực hành vi lực nhận thức d Năng lực pháp luật lực nhận thức Câu 22 : Chủ tịch nước...
- 5
- 1,721
- 43
Bầu không khí tâm lý một số lớp học tại trường đại học sư phạm TP HCM và biện pháp cải thiện
... thể 20 sinh viên chọn ngẫu nhiên, gồm: Quốc tế Lớp Pháp – Nga Toán Tin Địa lý 20 Nam 2 Nữ 3 11 học Số lượng – Trung Tổng Phái 2. 2 Kết nghiên cứu thực trạng bầu không khí tâm lý số lớp học trường ... thành tựu nghiên cứu nhiều ngành khoa học khác nhau, từ ngành khoa học tự nhiên đến ngành khoa học xã hội ngành khoa học đặc thù Trong đó, ngành khoa học mà nghiệp đổi giáo dục cần thiết vào bậc ... hạn chế 1.1 .2 Ngoài nước a Trong tâm lý học phương Tây, tượng “bầu không khí tâm lý tập thể” nghiên cứu rộng rãi lĩnh vực tâm lý học như: Tâm lý học xã hội, tâm lý học quản lý, tâm lý học kinh doanh,...
- 138
- 992
- 3
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIÊN TIẾN CHO môn HÌNH học họa HÌNH NHẰM PHÁT HUY TÍNH tự học và KHẢ NĂNG PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN các CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC xây DỰNG TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập ĐỀ XUẤT PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIÊN TIẾN CHO M N H NH HỌC HỌA H NH NHẰM PHÁT HUY TÍNH TỰ HỌC VÀ KHẢ ... thứ m giảng 21 4 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập viên trình b y, v thự h nh lại ng y t p ủ Ch nh điều n y giúp ho sinh viên phát triển ... h ự định 22 0 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Với buổi họ uối ng, l khoảng thời gi n ủng ố kiến thứ ho sinh viên, phƣơng pháp dạy –...
- 9
- 536
- 0
PHẦN 5: LẬP TRÌNH ỨNG DỤNG QUẢN LÝ TRÊN WEB: CƠ SỞ DỮ LIỆU MYSQL - TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM pot
... CSDL 28 28 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM TRUNG TÂM TIN HỌC CSDL MySQL • Tạo CSDL − Dùng câu lệnh CREATE DATABASE • Vào giao diện dòng lệnh 29 29 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM TRUNG TÂM TIN HỌC CƠ SỞ DỮ LIỆU MYSQL 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Nội dung • • • • • Tổng quan Bảng Toán tử Phát biểu ... 37 37 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Bảng (table) • Thuộc tính − Tên bảng (table name) • • Do người dùng tạo Duy CSDL 38 38 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM TRUNG...
- 261
- 1,146
- 3
Báo cáo khoa học: Ghi nhận hoạt động mặt trời trong tháng 9 năm 2005 bằng kính thiên văn tại trường Đại học Sư phạm Tp. HCM pptx
... KÍNH THIÊN VĂN ĐỂ GHI NHẬN HOẠT ĐỘNG MT Năm 20 02 Khoa Vật lý, ĐHSP TP. HCM Đài thiên văn Gunma ( Nhật) tặng số dụng cụ thiên văn Đó hệ thống gồm thân kính hệ thống ống kính, khúc xạ phản xạ, hiệu ... thuật phức tạp Tháng 9 /20 05, lúc thực đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường “Khảo sát độ HĐ MT chu kỳ thứ 23 ”, ngày 15/9 /20 05 tiến hành chụp ảnh VĐMT Kính sử dụng kính khúc xạ, vật kính thấu kính, ... TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 12, SỐ 17 - 20 09 loạt biến động Chỉ số liên hành tinh Kp dao động mức cao, Kp = ngày mùng Chỉ số Dst đạt giá trị thấp, ngày 11 -147nt...
- 4
- 375
- 0
Nghiên cứu thị trường: Nghiên cứu nhu cầu không gian làm việc nhóm của sinh viên văn bằng 2 – Trường đại học kinh tế TP.HCM
... Valid Ky thuat Percent Valid Percent Cumulative Percent 82 23.4 23 .4 23 .4 101 28 .9 28 .9 52. 3 Vien chuc 74 21 .1 21 .1 73.4 Khac 93 26 .6 26 .6 100.0 Total 350 100.0 100.0 Kinh doanh Thu nhập Frequency ... iv e Frequency Valid Percent Valid Perc ent Percent Rat tot 80 22 .9 22 .9 22 .9 Tot 90 25 .7 25 .7 48.6 1 32 37.7 37.7 86.3 43 12. 3 12. 3 98.6 Kem 1.4 1.4 100.0 Total 350 100.0 100.0 Binh t huong Khong ... theo học VB2, ĐHKT Tp. HCM - Khách hàng tiềm năng: Sinh viên hệ liên thông, chức theo học ĐHKT 5 .2 Phương pháp nghiên cứu: + Nghiên cứu thu thập thông tin thứ cấp: lượng sinh viên theo học, môn học...
- 14
- 1,055
- 0
những giải pháp để giảm các áp lực trong cuộc sống hiện nay đối với học viên cao học trường đại học kinh tế tp.hcm
... TP. HCM 2. 1 Thực trạng áp lực sống học viên cao học trường ĐH Kinh Tế TP. HCM: Để tìm hiểu áp lực sống học viên cao học Trường Đại học Kinh tế TP HCM, nhóm tiến hành khảo sát 1 02 học viên cao học, ... cho sống 12 Chương NHỮNG GIẢI PHÁP ĐỂ GIẢM ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG HIỆN NAY ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CAO HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HCM 3.1 Mục tiêu giải pháp giảm áp lực sống học viên cao học trường ... cân bằng, hài hòa đời sống vật chất tinh thần, gia đình nghiệp áp lực lớn học viên cao học 2. 2.5 Áp lực khác : Ngoài áp lực nêu trên, nguyên nhân gây áp lực sống cho học viên cao học phải kể đến...
- 17
- 1,179
- 5
TRUNG TÂM TIN HỌC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận doc
... Asp.Net Page Điều khiển Bài tập 2. 1, 2. 2, 2. 3, 2. 4, 2. 5, 2. 6, 2. 7, 2. 8, 2. 9, 2. 10 Bài làm thêm: 2. 11, 2. 12, 2. 13 Điều khiển kiểm tra liệu Một số điều khiển khác Đối tượng ViewState Học phần - Lập ... Ký tự chữ (đã xác định) Ở chữ a Ký tự số (đã xác định) Ở số [0-n] Một ký tự số từ đến [abc] Một ký tự: a b c | Lựa chọn mẫu mẫu khác \w Ký tự thay phải ký tự chữ \d Ký tự thay phải ký tự số \ ... chuỗi văn thường" lblB.Text = "Còn chuỗi văn in đậm" II .2. 2 HyperLink Điều khiển sử dụng để tạo liên kết siêu văn Các thuộc tính ImageURL: Qui định hình hiển thị điều khiển Text: Chuỗi văn...
- 175
- 447
- 0
TRUNG TÂM TIN HỌC - ÐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM 227 Nguyễn Vãn Cừ – Quận docx
... HOẠT 20 21 22 23 24 25 Bật/Tắt AutoKey Play Next Frame Privious Frame Về Frame ð ầu Về Frame cuối N / , Home End III.1.9 MỘT SỐ CƠNG CỤ CÕ BẢN W 26 Select and Move E 27 Select and Rotate R 28 ... 22 MỘT SỐ CƠNG CỤ CÕ BẢN 22 IV CÁC THAO TÁC CÕ BẢN 23 IV.1 IV .2 IV.3 IV.3.1 IV.3 .2 IV.3.3 THAO TÁC CHỌN ÐỐI TÝỢNG TẠI VÙNG NHÌN: 23 COPY ÐỐI ... hồn thành khóa học, học viên có khả nãng: Vẽ kiến trúc & trang trí nội thất 3D Sản phẩm multimedia CD-ROM Với thời lý ng 20 tiết LT 34 tiết TH ð ýợc phân bổ nhý sau: STT BÀI HỌC LÝ THUYẾT THỰC...
- 124
- 427
- 1
TRUNG TÂM TIN HỌC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận pps
... Asp.Net Page Điều khiển Bài tập 2. 1, 2. 2, 2. 3, 2. 4, 2. 5, 2. 6, 2. 7, 2. 8, 2. 9, 2. 10 Bài làm thêm: 2. 11, 2. 12, 2. 13 Điều khiển kiểm tra liệu Một số điều khiển khác Đối tượng ViewState Học phần - Lập ... Ký tự chữ (đã xác định) Ở chữ a Ký tự số (đã xác định) Ở số [0-n] Một ký tự số từ đến [abc] Một ký tự: a b c | Lựa chọn mẫu mẫu khác \w Ký tự thay phải ký tự chữ \d Ký tự thay phải ký tự số \ ... chuỗi văn thường" lblB.Text = "Còn chuỗi văn in đậm" II .2. 2 HyperLink Điều khiển sử dụng để tạo liên kết siêu văn Các thuộc tính ImageURL: Qui định hình hiển thị điều khiển Text: Chuỗi văn...
- 175
- 548
- 2
Báo cáo khoa học: Biện pháp quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Kinh tế TP.HCM
... quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh giao tiếp thương mại theo học chế tín trường ĐHKT TPHCM phải thực đồng Về phía sinh viên em phải rèn luyện tính tự chủ học tập, có phương pháp học tập nâng cao ... Mới báo Tuổi trẻ số ngày 29 , 30/6 1/7 20 11 đăng số báo việc học ngoại ngữ bậc phổ thông đại học Xã hội lo lắng chất lượng học ngoại ngữ bậc phổ thông yêu cầu chuẩn đầu bậc đại học Theo Giáo sư ... thức khả tự học Về phía giảng viên phải học tập nâng cao trình độ, cải tiến phương pháp giảng dạy phù hợp với điều kiện có Và sở vật chất nhà trường nên đầu tư điều kiện cần thiết cho việc học sinh...
- 12
- 732
- 0
phát triển một phương pháp số phục vụ tính toán các bài toán địa kỹ thuật
... đối xứng vmax= 6. 92 x 10-3m Kết luận Báo cáo trình bày phương pháp tính toán kết hợp PTHH với PTB, cho phép tận dụng ưu điểm phương pháp PTB để hỗ trợ cho nhược điểm phương pháp PTHH xem xét ... Bảng Các đặc trưng - lý vật liệu TT Vật liệu Nền (Mohr - Coulomb) Bê tông (đàn hồi tuyến tính) γ ( MN / m3 ) E ( MPa ) 0. 02 0. 025 100 10000 ν c( MPa ) ϕ =φ (0 ) 0.33 0.30 0 .2 - 30 - a Lưới PTHH/PTB ... Nait-Abdelaziz, 20 07 A coupled FEM/BEM approach and its accuracy for solving crack problems in fracture mechnics International Journal of Solids and Structures, 44, 25 23 -25 39 [2] Berker A.A (19 92) ...
- 5
- 268
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25