... Chuẩn kiến thức, kỹ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 10 I NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 10 SINHHỌC TẾ BÀO VÀ SINHHỌC VI SINH VẬT ... tượng sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ thực hành sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Họcsinhvận dụng - Kỹ học tập: Họcsinh thành thạo kĩ học tập đặc biệt kĩ tự học (biết ... kiến thức, kỹ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 10 Phần nội dung viết theo phần, chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ chương trình...
... Chuẩn kiến thức, kĩ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai HƯỚNGDẪNTHỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONGCHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC 12 I NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 12 Yêu cầu kiên thức 1.1 ... Kĩ học tập : bước đầu HS biết cách tự học II HƯỚNGDẪNTHỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONGCHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC 12 PHẦN NĂM DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ Cơ chế di truyền biến dị CHUẨN KIẾN THỨC, ... trường học phạm vi nước Để giúp thầy cô giáo thực tốt chươngtrìnhsinhhọc lớp 12, chúng tơi biên soạn tài liệu Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức, kĩ chươngtrình giáo dục phổthơng mơn sinh học...
... Chuẩn kiến thức, kỹ chƣơng trình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hƣớng dẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chƣơng trìnhsinhhọc 10 I NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 10 SINHHỌC TẾ BÀO VÀ SINHHỌC VI SINH VẬT ... tƣợng sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ thực hành sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Họcsinhvận dụng đƣợc - Kỹ học tập: Họcsinh thành thạo kĩ học tập đặc biệt kĩ tự học ... kiến thức 1.1 Đối với địa phương thuận lợi: - Trình bày đƣợc kiến thứcphổ thơng, bản, đại, thực tiễn cấp độ tổ chức thể giới sống - Họcsinhhiểutrình bày đƣợc kiến thức thành phần hố học, ...
... Chuẩn kiến thức, kĩ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai HƯỚNGDẪNTHỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONGCHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC 12 I NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 12 Yêu cầu kiên thức 1.1 ... Kĩ học tập : bước đầu HS biết cách tự học II HƯỚNGDẪNTHỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONGCHƯƠNGTRÌNHSINHHỌC 12 PHẦN NĂM DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ Cơ chế di truyền biến dị CHUẨN KIẾN THỨC, ... trường học phạm vi nước Để giúp thầy cô giáo thực tốt chươngtrìnhsinhhọc lớp 12, chúng tơi biên soạn tài liệu Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức, kĩ chươngtrình giáo dục phổthơng mơn sinh học...
... kiến thức, kỹ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 11 I NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 11 Sinhhọc thể thực vật động vật Yêu cầu kiến thức ... kiến thức, kỹ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 11 Phần nội dung viết theo phần, chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ chươngtrình ... dục phổthơng theo Nghị số 40 /20 00/ QH10 Quốc hội trình đổi nhiều lĩnh vực giáo dục mà tâm điểm trình đổi chươngtrình giáo dục từ Tiểu học tới Trunghọcphổthơng Q trình triển khai thức chương...
... kinh nghiệm: Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu trực tâm tam giác Đề tài: HƯỚNGDẪNHỌCSINH TÌM HIỂUTHÊM VỀ TÍNH CHẤT TRỰC TÂM TAM GIÁC THƠNG QUA MỘT SỐ BÀI TỐN Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểuthêm tính ... nghiệm: Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu trực tâm tam giác -Cách xây dựng hệ thống toán gây hứng thú cho họcsinhhọc toán, tạo cho họcsinh niềm say mê học tập họcsinh thấy chịu khó tìm hiểu khám ... nghiệm: Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu trực tâm tam giác trực tâm tam giác thông qua số toán A.NHẬN THỨC CŨ-GIẢI PHÁP CŨ: - Khi học đường đồng quy tam giác chươngtrình hình học lớp họcsinh biết...
... Chuẩn kiến thức, kỹ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 10 I NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 10 SINHHỌC TẾ BÀO VÀ SINHHỌC VI SINH VẬT ... tượng sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ thực hành sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Họcsinhvận dụng - Kỹ học tập: Họcsinh thành thạo kĩ học tập đặc biệt kĩ tự học (biết ... kiến thức, kỹ chươngtrình giáo dục phổthơng Phần thứ hai: Hướngdẫnthực chuẩn kiến thức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 10 Phần nội dung viết theo phần, chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ chương trình...
... dục cóhọcsinhtrunghọc sở, họcsinhtrunghọcphổthông (sau gọi tắt họcsinhtrung học) tổ chức, cá nhân có liên quan Điều 2: Mục đích, yêu cầu Mục đích: a) Khuyến khích họcsinhtrunghọc nghiên ... NANG HỌCSINH 20 Nghiên cứu khoa học quy trình khoa học Nghiên cứu trình mà người khám phá tạo tri thức giới mà sống Thi nghiên cứu khoa học, kĩ thuật họcsinhtrunghọc sở trunghọcphổthônghướng ... môn 7 .2 Điều tra họcsinh 7 .2. 1 Kết giáo dục họcsinh năm học trước 7 .2. 2 Kết kiểm tra chất lượng môn đầu năm học 7 .2. 3 Những họcsinh cần quan tâm đặc biệt hạnh kiểm 7 .2. 4 Những họcsinhcó học...
... nhiệt học phần thuyết động học phân tử chƣơng trình vật lý phổthơng hành họcsinh chuyên vật lý 2. 3.1 Giảng dạy mơ hình khí lý tưởng Họcsinh tìm hiểucách đầy đủ mơ hình khí lí tưởng Qua họcsinh ... trình bày nội dung nhiệt học, trước chươngtrình vật lý lớp 10 cũ ta thấy tên chương “Nhiệt học “Vật lý phân tử Nhiệt học , tên “Nhiệt họcchươngtrình thay tên “Vật lý phân tử Nhiệt họcchương ... thích đầy đủ kết thuyết động học phân tử chất khí, làm rõ chất khái niệm nhiệt độ, nhiệt lượng… 2.2 Nội dung nhiệt học chƣơng trìnhtrunghọcphổthông hành hạn chế họcsinh chuyên vật lý Sách giáo...
... dung vật lý nhiệt họcchươngtrình vật lý trunghọcphổthông …………………………………… 34 2.2 Nội dung nhiệt họcchươngtrìnhtrunghọcphổthơng hành hạn chế họcsinh chuyên vật lý ………… 35 2. 3 Phương pháp ... Sở dĩ trường trunghọcphổthơnghọcsinh tìm hiểu tư tưởng phương pháp minh họa việc áp dụng chúng trường hợp chươngtrình quy định Tuy nhiên, chươngtrình vật lý trunghọcphổthông Việt Nam: ... trình bày nội dung nhiệt học, trước chươngtrình vật lý lớp 10 cũ ta thấy tên chương “Nhiệt học “Vật lý phân tử Nhiệt học , tên “Nhiệt họcchươngtrình thay tên “Vật lý phân tử Nhiệt học chương...
... kĩ chươngtrình mơn Sinhhọc THCS - Nội dung dạy họcsinhhọc THCS - Hướngdẫnthực Chuẩn KTKN chươngtrìnhSinhhọc THCS C Giới thiệu chung Chuẩn, Chuẩn kiến thức, kĩ Chươngtrình giáo dục phổ ... kiến thức, kĩ Chươngtrình giáo dục phổthơng 3.1 Chuẩn kiến thức, kĩ Chươngtrình mơn học yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ mơn học mà họcsinh phải đạt ñược sau ñơn vị kiến thức (mỗi bài, ... kiến thức kĩ chươngtrình GDPT, SGK tài liệu dùng cho họcsinhhọc tập nên bám sát Chươngtrình cung cấp thêm nguồn kiến thức khác ñể phù hợp với tài liệu học tập nhận thứchọcsinh (3) Hướng dẫn...
... Sở dĩ trường trunghọcphổthơnghọcsinh tìm hiểu tư tưởng phương pháp minh họa việc áp dụng chúng trường hợp chươngtrình quy định Tuy nhiên, chươngtrình vật lý trunghọcphổthông Việt Nam: ... dưỡng họcsinh giỏi vật lý trunghọcphổ thông, tập : Nhiệt học Vật lý phân tử Nhà xuất giáo dục năm 20 05, 14 Phạm Quý Tƣ Diễn đànchươngtrình sách giáo khoa: Các định luật chất khí áp dụng cho trình ... trình bày phương pháp, cáchthức bao gồm tiến trình, bước giảng dạy nội dung nhiệt học cho họcsinh khối chuyên vật lý cách áp dụng vật lý thống kê thông qua luận điểm xây dựng chương Cuối đưa kết...
... phân t S d nh v y tr ng trung h c ph thông h c sinh ch tìm hi u t t ng c a ph chúng tr ch ng pháp nh ng minh h a c a vi c áp d ng ng h p đ c ch ng trình v t lý trung h c ph thông - Ch gi i thi u ... c a nhi t h c Ch b ng trình bày ph ng pháp, cách th c bao g m ti n trình, c gi ng d y n i dung nhi t h c cho h c sinh kh i chuyên v t lý b ng cách áp d ng v t lý th ng kê thông qua nh ng lu n ... su t, nhi t đ , th tích,…) đ c tính nh giá tr trung bình c a chúng theo tr ng thái vi mơ [2, tr. 52] 1.1 .2 Mơ hình tốn h c c a v t lý th ng kê V t lý thông kê b t ngu n t khái ni m xác su t Ta s...
... = - 2, 5x2 B y = 2x2 C y= 0,5 x2 D y = x2 y 1 -5 x Câu Phương trình khơng phải phương trình bậc hai (ẩn x): A 7x2 +5x = B 9x2 +5 = C 2( x2 )2 +5x-3 = D (m -2) x2 + 4x -2 = 0(m khác 2) Câu Phương trình ... trình giáo dục phổthông 1.Chuẩn kiến thức kĩ chươngtrình giáo dục phổthơng gì? 1.1 Chuẩn kiến thức, kĩ chươngtrình mơn học yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học mà họcsinh cần phải ... chuẩn KTKN A Hướngdẫn dạy học theo chuẩn KTKN chươngtrình giáo dục phổthơng I NHỮNG ĐẶC TRƯNGCƠBẢN CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC - Dạy họcthông qua tổ chức hoạt động học tập họcsinh - Dạy học trọng...
... V2 ) ⇒ p1' = p1V1 V1 + V2 ' p 2V2 = p (V1 + V2 ) ⇒ ' p2 = p 2V2 V1 + V2 Áp dụng định luật Dalton cho hỗn hợp khí: ' p = p1' + p ⇒ p= p1V1 + p 2V2 V1 + V2 Định dạng phương pháp giải tập nhiệt học …………………………Trang ... lượng tỏa chu trình chuyển hết thành cơng chu trình Biểu thức: Q=A Trong đó: A = A1 – A2 > 0: Cơng tồn chu trình Q = Q1 – Q2 : Tổng đại số nhận chu trình ( Q1 nhiệt lượng nhân vào, Q2 nhiệt lượng ... 87oC ⇒ T2 = 87 + 27 3 = 360K p2 = ? - Áp dụng định luật Charles: p1 p = T1 T2 Suy ra: p2 = p1 T2 T1 Thay số, áp suất khí bình sau q trình nung nóng đẳng tích là: p2 = 360 = 2, 4 (atm) 300 Bài tập...
... tiêu đọchiểu 86 2.2 Chuẩn đọchiểu 92 2.3 Vănđọchiểu 109 2. 4 Phương pháp dạy họcđọchiểu 128 2. 5 Đánh giá kết đọchiểu 137 Tiểu kết Chương 141 Chương MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ VẤN ĐỀ ĐỌCHIỂUVĂNBẢN ... phẩm vănhọc TPVH 22 Trunghọc sở THCS 23 Trunghọcphổthông THPT 24 Văn VB 25 Vănvănhọc VBVH 26 Vănthông tin VBTT MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU ChươngCƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 35 1.1 Cơ ... vấn đề chươngtrình chuẩn chươngtrình giáo dục phổthông 1.1 .2 Một số vấn đề đọchiểuvănchươngtrình chuẩn chươngtrình giáo dục phổthông 1.1.3 phổthông 1 .2 Cơ sở thực tiễn 1 .2. 1 Định hướng...
... cầu đọchiểu thể vănchươngtrình giáo dục phổthơng mơn Ngữ văn Việt Nam số nước rút xu chung vấn đề đọchiểuvăn bản; từ đề xuất điều chỉnh hợp lý việc biên soạn phần đọchiểuvănchươngtrình ... khúc”, có khác biệt Tiểu học THCS, THPT hình thứccách diễn đạt 1.1 .2 Một số vấn đề đọchiểuvănchươngtrình chuẩn chươngtrình giáo dục phổthông 1.1 .2. 1 Khái niệm đọc hiểu: Gần đây, quan niệm ... XUẤT VỀ VẤN ĐỀ ĐỌCHIỂUVĂNBẢN CHO CHƯƠNGTRÌNH GIÁO DỤC PHỔTHƠNG VIỆT NAM 3.1 THỐNG NHẤT QUAN NIỆM VỀ ĐỌCHIỂUVĂNBẢN 3.1.1 Mục tiêu đọchiểuvăn Ttrong thời gian tới, CT môn Ngữ văn Việt Nam...
... phương trình ta chuyển lượng khí từ trạng thái (p 1,V1,T1) sang trạng thái (p2,V2,T2) qua trạng thái trung gian 2 (p 2, V2,T1) p1 p 2 Đẳng nhiệt Đẳng tích p2 v1 V2 V2 T1 T1 T2 P P1 P1
... BÀN TỈNH SƠN LA 31 2. 2.1 Mục đích điều tra 31 2.2 .2 Phƣơng pháp điều tra .31 2. 2.3 Đối tƣợng điều tra 32 2 .2. 4 Kết điều tra 32 2 .2. 5 Nguyên nhân sai ... xêmina…), hình thức giúp đỡ riêng [15] + Hình thức lớp – bài: Đây hình thức dạy học bản, hình thức GV lên lớp trình bày nội dung kiến thức tiết, + Hình thứchọc nhà: Với hình thức này, HS có ... nhƣ: Nguyễn Thúy Nga – năm 20 01; Nguyễn Văn Ngà – năm 20 01; Nguyễn Văn Phán – 20 02; Phạm Tuyết Mai – 20 02; Trần Hữu Phƣớc (20 07), Nghiên cứu việc tổ chức ngoại khóa học chất lƣu chuyển động nhằm...
... Thụy Tân, ngày 02 tháng 12 năm 20 06 Tổng phụ trách Đội Nguyễn Thị Trang Phòng giáo dục Thái Thụy Trờng THCS Thụy Tân ********* ********* Sáng kiến kinh nghiệm Cáchthức hớng dẫn đội đỏ hoạt động ... tốt, xin mạnh dạntrình bày vài ý tởng cáchthức xây dựng đội ngũ tự quản (Đội Sao Đỏ) nhà trờng để thầy, cô giáo, đồng nghiệp tham khảo Tuy nhiên, Liên đội, Chi đội cần cócáchthức hoạt động quản ... buổi học II - Nội dung cụ thể: Để xây dựng đợc đội ngũ Sao Đỏ phải trình theo dõi, chọn lọc Đội ngũ Sao Đỏ phải Đội viên thực tốt nghi thức Đội, có t cách đạo đức tác phong tốt, có lực học tập...