2 4 thực trạng nguồn thu sự nghiệp của trường đại học công nghiệp việt trì trong 4 năm từ năm 2009 2012
Sử dụng đoạn hội thoại để dạy từ vựng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ hai của trường Đại học Cộng nghiệp Hà Nội
... vocabulary 12 2.1 Dialogue definition 12 2 .2 Types of dialogue 12 2 .2. 1 Grammar-demonstration dialogue 13 2. 2 .2 Conversation-facilitation dialogue 13 iv 2. 3 Features of dialogue 14 2. 3.1 Linguistic ... Methodological features 16 2. 4 Stages of teaching dialogues 16 2. 4. 1 Presentation Stage 17 2. 4 .2 Practice Stage 21 2. 4. 3 Production Stage 24 CHAPTER II: ENGLISH TEACHING AND LEARNING CONTEXT 26 AT HANOI UNIVERSITY ... features 14 2. 3.1.1 Phonetic features 14 2. 3.1 .2 Lexical features 14 2. 3.1.3 Syntactic features 15 2. 3.1 .4 Objective features and situational features 15 2. 3.1.5 Psychological features 16 2. 3 .2 Methodological...
- 63
- 562
- 0
Tìm hiểu thực trạng xử lý rác thải tại trường đại học Nông nghiệp Hà Nội
... 29 23 .3 18.8 20 .7 34 61.3 27 .8 22 .0 24 .3 45 .5 99.7 30.5 24 .3 26 .8 27 0 130.5 33.9 26 .4 29 .4 60.5 96.5 33 .4 26 .8 29 .6 146 113 .2 33.7 26 .5 29 .2 70.5 130.5 33 .4 25 .7 28 .8 130.5 161.9 10 30.6 23 .4 26 .3 ... 10 30.6 23 .4 26 .3 20 88.0 11 27 .4 19.8 22 .9 77 .4 12 23.6 16.7 19.3 61 .4 TB 28 .6 21 .9 24 .6 65.7 101 .2 Tổng 343 .4 26 2 .4 29 5.0 788 121 3.8 Nguồn: trạm khí tượng HUA-JICA 4 .2 Hiện trạng quản lý rác ... Bóng đèn 0.0 028 57 năm 0. 84 0 .43 2. 1 0 . 24 24 3.6 1 24 .7 609 69.6 0. 34 1.13 98.6 327 .7 34. 61 1 .41 10036.9 40 8.9 0 .21 60.9 Khối lượng rác trung bình phát sinh ký túc xá tương đối lớn khoảng 41 ,3kg/ngày,...
- 53
- 1,778
- 7
Đo lường sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ thư viện của Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh
... 30 Từ 30 đến 40 Độ tuổi Trên 40 Trung cấp Cao đẳng Trình độ Đại học Sau đại học Năm 20 11 Năm 20 12 45 17 28 28 22 15 48 18 30 11 29 21 18 Năm 20 13 So sánh (%) 20 12/ 2011 20 13 /20 12 51 6.67 6 .25 ... Tạp chí Từ điển Bách khoa toàn thư Sách Máy tính Năm 20 11 Năm 20 12 Năm 20 13 25 140 28 145 30 150 45 0 500 500 29 5000 20 0 So sánh (%) 20 12/ 2011 20 13 /20 12 12. 00 7. 14 3.57 3 .45 11.11 0.00 29 8750 300000 ... qua năm, không nhiều Như năm 20 12 tăng so với năm 20 11 6,67%; năm 20 13 so với năm 20 12 6 ,25 % ( tương ứng với người) Còn trình độ chất lượng nhân viên trình độ đại học sau đại học tăng nhiều trình...
- 116
- 725
- 6
Đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường đại học công nghiệp TP hồ chí minh cơ sở tại thái bình
... qua năm Năm 20 11 so với 20 10 tăng 56%, năm 20 12 so với 20 10 tăng 20 % Tuy nhiên năm 20 12 so với 20 11 số lượng HSSV bị giảm xuống 581HSSV Trong báo cáo tổng kết năm 20 12, ban lãnh đạo nhà trường ... liệu thu thập vòng năm 20 10 – 20 12 Phạm vi nghiên cứu: sinh viên năm 2, 3, học trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh sở Thái Bình Đối tượng nghiên cứu: Chất lượng đào tạo trường Đại học ... 42 2.1 Giới thiệu lịch sử hình thành phát triển Trường Đại học Công nghiệp TP HCM, sở Thái Bình 42 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 42 2.1 .2 Khả thực cam kết, quan tâm nhà trường...
- 130
- 567
- 0
THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN, KẾT QUẢ MÀ VIỆN KHOA HỌC THỐNG KÊ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NHỮNG NĂM QUA
... khai Khoa học Công nghệ định: 2. 1.Chức Viện khoa học Thống kê -Viện nghiên cứu Khoa họcThống kê đơn vị nghiệp Khoa học thu c Tổng cục Thống kê nằm mạng lưới Viện nghiên cứu Bộ Khoa học Công nghệ ... tục đăng ký,thuyết minh nhận giấy chứng nhận đăng ký Uỷ ban Khoa học Kỹ thu t Nhà nước Từ năm 1983,Uỷ ban Khoa học Kỹ thu t hàng năm cấp kinh phí nghiên cứu khoa học, thông tin khoa học, góp phần ... kê -Về nghiên cứu khoa học Số lượng đề tài khoa học thực thời kỳ 78 đề tài .Trong đó: + Thực hai đề tài khoa học cấp Nhà nước + Thực 35 đề tài khoa học cấp Tổng cục + Thực 41 đề tài cấp sở Nhìn...
- 23
- 468
- 0
Thực trạng và giải pháp marketing của ngân hàng tmcp công thương việt nam chi nhánh bỉm sơn – thanh hóa
... hàng TMCP Công thương Việt Nam chi nhánh Bỉm Sơn – Thanh Hóa 1.6 .2 Thời gian Thời gian thực đề tài từ ngày 22 /4 /20 13 đến ngày 17/6 /20 13 Đề tài trình bày dựa số liệu thu thập năm 20 08 - 20 11 1.7.Kết ... 1.0 Từ tháng đến 12 tháng 7.0 7.0 2. 0 0.5 1.5 1.5 Từ 12 đến 13 tháng - - 2. 0 0.5 1.5 1.5 Trên 13 tháng đến 18 tháng - - 2. 0 0.5 1.5 1.5 Trên 18 tháng đến 24 tháng - - 2. 0 0.5 1.5 1.5 Trên 24 tháng ... Hỗ trợ cho 05 cháu học sinh nghèo vượt khó, hoc giỏi thị xã Bỉm Sơn học tiểu học trung học sở tháng 300 ngàn đồng năm 18 tuổi Ngày 20 /07 /20 12 Trao tặng nhà tình nghĩa trị giá 25 triệu đồng cho...
- 33
- 681
- 4
Thực trạng hoạt động kinh doanh của ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam chi nhánh thành phố Hà Nội
... Thực 20 09 1.7 34 1.500 23 4 năm 20 10 1.8 84 1.615 26 9 năm 20 10 1.985 1.7 04 28 1 năm 20 11 21 37 1800 337 năm 20 11 2. 348 1.983 365 ( Nguồn: Báo cáo kết hoạt động kinh doanh chi nhánh năm 20 09- 20 11, ... chi nhánh năm 20 09- 20 11 Đơn vị: tỷ đồng Chỉ tiêu Tổng dư nợ cho vay đầu tư 1.Dư nợ cho vay kinh tế Năm 20 09 7097 5 944 Năm 20 10 1 744 6 11 647 Năm 20 11 28 281 21 993 - Nội tệ 40 55 648 9 13755 - Ngoại ... 20 09 40 21 1 20 10 42 2 34 20 11 36 29 2 không qua đào tạo Tổng 34 28 5 33 309 31 359 ( Nguồn: Thống kê số lượng chất lượng nguồn nhân lực năm 20 09 -20 11, Phòng Tổ chức – hành chính) Hình 2: Cơ cấu nguồn...
- 41
- 532
- 1
Quản lý hoạt động dạy học thực hành hệ cao đẳng nghề tại trường đại học công nghiệp hà nội đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp
... sinh/ năm Kết tuyển sinh hệ CĐN nhà trường thống kê cụ thể sau: Bảng 2. 1: Số liệu tuyển sinh hệ CĐN từ năm 20 11 - 20 14 trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Năm học 20 11 -20 12 Học sinh Số học sinh 20 12- 2013 ... Xếp xuyên Không thực xuyên Thường điểm loại SL % SL % SL % 84 44 ,2 106 55,8 0 27 3 98 51,5 92 48 ,5 0 28 8 90 47 ,4 91 47 ,9 4, 7 27 1 72 37,9 105 55,3 13 6,8 24 9 Dạy học thực hành trình độ Cao đẳng ... sinh 20 12- 2013 Lớp Học sinh (hs) 1100 Lớp (hs) 17 1300 Tổng 20 13 -20 14 Học sinh Lớp (hs) 19 1 525 22 3 925 học sinh (Nguồn: Phòng Đào tạo - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, 20 13 ) Biểu đồ 2. 1: Số...
- 128
- 686
- 7
HƯỚNG dẫn làm báo cáo THỰC tập NHÓM CHUYÊN NGÀNH kế TOÁN TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... Kế toán nợ phải thu (trình bày tương tự trên) Chứng từ sử dụng Tài khoản sử dụng Sổ kế toán sử dụng Tóm tắt quy trình kế toán 2. 4 2. 4. 1 2. 4 .2 2 .4. 3 2. 4. 4 Kế toán công nợ tạm ứng (trình bày tương ... sử dụng 2. 11 .4 Tóm tắt quy trình kế toán 2. 12 Kế toán chi phí tài (trình bày tương tự trên) 2. 12. 1 Chứng từ sử dụng 2. 12. 2 Tài khoản sử dụng 2. 12. 3 Sổ kế toán sử dụng 2. 12. 4 Tóm tắt quy trình kế ... Chứng từ sử dụng Tài khoản sử dụng Sổ kế toán sử dụng GVHD: SVTH: 12 Chương 2: Thực tế công việc kế toán Công ty … 2. 2 .4 Tóm tắt quy trình kế toán tiền gởi ngân hàng 2. 3 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 2. 3 .4 Kế...
- 33
- 1,376
- 3
Báo cáo thực tại ảo: Mô phỏng nhà A8 trường đại học công nghiệp Hà Nội bằng VRML
... hoạt hình, đặc biệt thực ảo (Virtual Reality_VR) Thực ảo ngành công nghệ cao, có ứng dụng đặc biệt rộng rãi Từ trò chơi 3D sống động đến mô phức tạp công nghiệp khoa học công nghệ(Mô Phỏng vụ ... định dạng chuẩn cho phép mô tả giới thực máy tính cho phép chạy môi trường web, VRML trở thành chuẩn ISO từ năm 1997 2. Lịch sử đời phát triển VRML Năm 19 94, lần VRML thảo luận hội nghị WWW, Gieneva, ... phim.stopTime 12 Lọ hoa Sử dụng Extrusion để thể đường cong lọ hoa Shape { appearance Appearance { material Material { diffuseColor 23 43 specularColor 32 4 ambientIntensity 0733 shininess 54 } } geometry...
- 18
- 2,318
- 12
Hoàn thiện các phương thức huy động nguồn lực tài chính tại trường đại học tài chính – quản trị kinh doanh trong điều kiện mở rộng quyền tự chủ tài chính đối với các trường đ
... với 20 10 15.697 20 11 21 .1 32 20 12 23.673 20 13 23 .21 3 20 14 22 .26 1 - 5 .43 5 2. 541 -46 0 -9 52 + 34, 6 + 12 -1,9 -4, 1 năm trước (%) Nguồn thu học phí nhà trường tăng dần từ năm 20 10 đến năm 20 12 (năm 20 10: ... 3 .45 0 4 .29 0 4. 736 xuyên Học phí 15.697 21 .1 32 23.673 23 .21 3 Hoạt động dịch vụ 10.9 52 7.933 6 . 24 7 6 .23 3 Các khoản thu khác 1.781 943 1 .22 4 2. 160 Tổng (5=1 +2+ 3 +4) 41 . 740 43 .29 8 48 .1 34 52. 193 Nguồn: ... học TC - QTKD 22 8 24 2 24 9 28 2 315 Qua bảng số liệu thấy quy mô đội ngũ cán giảng viên trường tăng dần qua năm (năm 20 10 22 8 người, năm 20 11 24 2 người, đặc biệt từ năm 20 12 đến năm 20 14 tăng từ...
- 71
- 261
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH
... GV 3. 14 0.98 2. 05 0 .47 2. 43 0.55 SV 3 .27 0.91 2. 04 0.51 2. 42 0.56 GV 3.31 0. 94 2. 17 0 .43 2. 58 1 .48 SV 3 .26 0.99 2. 11 0.58 2. 48 0.56 GV 3. 14 0.99 2. 11 0 .46 2. 51 0. 52 SV 3 . 24 1.05 2. 12 0.57 2. 5 0.58 ... 3 .22 0.95 2. 09 0. 54 2. 44 0. 54 GV 3 .26 0. 84 2. 12 0 .41 2. 42 0.5 SV 3.38 0.99 2. 15 0.53 2. 45 0.59 GV 3 .21 0.89 2. 07 0.37 2. 38 0 .49 SV 3.31 0. 94 2. 1 0. 52 2 .4 0.55 GV 3.17 0.88 2. 08 0.38 2. 38 0.5 SV ... 0 .49 2. 37 0.57 SV 2. 99 1. 04 1.95 0.58 2. 3 0. 62 GV 3.17 1. 02 2.09 0 .48 2. 39 0. 54 SV 3.3 1. 04 2. 1 0.57 2. 32 0.6 GV 3.36 0.96 2. 1 0. 42 2 .46 0.5 SV 3 .4 1. 02 2 .2 0.56 2. 49 0.57 - Chương trình đào tạo...
- 117
- 776
- 2
Quản lý hoạt động dạy học thực hành hệ cao đẳng nghề tại trường đại học công nghiệp hà nội đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp
... tương ứng với môn học, ngành học chuyên môn nghề nghiệp 103 1 .2 Thực trạng hoạt động dạy học thực hành hệ Cao đẳng nghề trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội giúp ... sát thực trạng Error! Bookmark not defined 2. 2 .2 Thực trạng thực hoạt động dạy học thực hành cho sinh viên hệ Cao đẳng nghề, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Error! Bookmark not defined 2. 3 ... Đại học Công nghiệp Hà Nội Error! Bookmark not defined 2. 2 Thực trạng hoạt động dạy học thực hành hệ Cao đẳng nghề trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Error! Bookmark not defined 2. 2.1...
- 15
- 186
- 0
thực trạng quản lý tài chính tại các trường đại học công lập việt nam
... 2. 87% 1. 54% 3 .46 % 2. 48 % 1,6 34, 000 1,909,000 2, 200,000 3 ,27 5,800 3,807,790 4, 391,905 5,056,839 1,3 12, 079 1 ,47 6,9 52 1, 844 ,28 4 2, 213, 141 2, 633,638 3,581, 747 4, 022 ,3 02 5 ,49 1,309 Chi NCKH 90 ,22 8 1 52, 003 ... 1 52, 003 1 84, 396 21 9 ,43 1 26 8,6 94 333,798 42 2 ,088 365,751 Chi đầu tư phát triển 65,588 1 24 , 1 24 103,8 14 120 , 42 4 140 ,896 159 ,21 3 20 0,608 28 3 ,4 82 Viện trợ, vay nợ, quà biếu Khác Tổng số thu (triệu ... lên 20 % Bảng 1: Cơ cấu thu tổng số thu trường ĐH&CĐ TỶ TRỌNG NGUỒN THU 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 Ngân sách nhà nước 54. 94% 60 . 24 % 56.66% 47 .33% 40 . 84% 41 .59% 47 .06% 45 .26 % Học phí,...
- 68
- 292
- 0
Đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học đối với chất lượng dịch vụ đào tạo các ngành kinh tế của trường đại học công nghiệp TPHCM
... 20 11 20 12 2013 20 14 20 15 98.891 63.639 42 . 6 52 40 .000 1656 1809 20 02 1893 1763 1650 1700 1115 122 6 1335 125 7 122 5 1188 127 5 67,3 67,8 66,7 66 ,4 69,5 72 75 541 583 667 636 538 4 62 42 5 32, 7 32, 2 ... thành Trường Trung học Kỹ thu t Công nghiệp IV, trực thu c Bộ Công Nghiệp Tháng năm 1999, lập thành Trường Cao đẳng Công nghiệp IV Và tháng 12 năm 20 04 Trường nâng cấp thành Trường Đại học Công nghiệp ... viên chức trường đại học Công nghiệp 20 Bảng 2. 3: Chất lượng đội ngũ trường đại học Công nghiệp 21 Bảng 2. 4: Bảng tóm tắt công trình nghiên cứu mà tác giả tham khảo 22 Bảng 2. 5: Bảng...
- 155
- 998
- 2
BC THỰC TẬP: THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM – CHI NHÁNH HƯNG YÊN
... mua So sánh Năm Năm Năm 20 12 2013 20 14 20 13 - 20 12 (+/-) (%) 27 , 849 61 ,29 2 64, 322 33 ,44 3 20 14 - 20 13 (+/-) (%) 120 .09 3,030 4. 94 27 ,798 61 ,29 8 64, 693 33,500 120 .51 3,395 ngoại tệ (Nguồn: Báo cáo ... đoạn 20 122 0 14 Đơn vị tính: Tỷ đồng Chỉ tiêu Tổng thu tiền mặt Tổng chi tiền mặt Năm Năm Năm 20 12 2013 20 14 So sánh 20 13 - 20 12 (+/-) (%) 20 14 - 20 13 (+/-) (%) 548 6,18 629 8,88 746 3 ,44 8 02, 7 14, 60 ... Hưng Yêngiai đoạn 20 12 -20 14 Đơn vị tính: Tỷ đồng Chỉ tiêu Năm 20 12 Năm 20 13 Năm 20 14 Số Số Số tiền Tổng nguồn % 9 12, 4 100 tiến 1 .43 1 % tiền % So sánh So sánh 20 12/ 2013 20 13 /20 14 Số Số % tiền 100...
- 43
- 337
- 0
Nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn nhân lực giảng viên chuyên ngành QTNL của trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội
... 26 28 30 15.38 - 12 22 83.33 37 42 45 21 . 62 (23 .08) 20 (76. 92) (28 .57) 20 (71 .43 ) 11 (36.67) 19 (63.33) 83.33 (33.33) (66.66) (31. 82) 15 (68.18) 12 16 ( 32. 43 ) (38.09) 25 26 (67.57) (61.90) 14 ... 11 ( 42 . 23) 10 (38 .46 ) (19 .23 ) 15 (53.57) ( 32. 14) ( 14 .29 ) 18 (60) (26 .67) (13.33) 13 (65) (25 ) (10) 15 (68.18) (22 . 72) (9.1) 26 32 (70 .27 ) (76.19) (21 . 62) ( 14 .29 ) (8.11) (9. 52) 31 (68.88) (20 .00) ... Mỹ Trong giáo dục đại học bao gồm hai nhóm : trường đại học công lập trường đại học dân lập Để hiểu rõ giáo dục đại học tác giả đưa số khái niệm : trường đại học, trường đại học công lập trường...
- 148
- 472
- 1
- thực trạng quản lý tài chính tại các trường đại học công lập việt nam thời gian qua
- thực trạng quản lý tài chính tại các trường đại học công lập việt nam
- đánh giá thực trạng quản lý tài chính tại các trường đại học công lập việt nam
- thực trạng tổ chức bộ máy kế toán của trường đại học công nghiệp hà nội
- sự hình thành trường đại học công nghiệp hà nội
- thực trạng công tác thu ngân sách của trường đại học hùng vương
- thực trạng hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo của trường đại học công nghiệp hà nội
- mô hình và hình thức đào tạo của trường đại học công nghiệp hà nội
- ii thực trạng tình hình tài chính của ngân hàng tmcp công thương việt nam chi nhánh hưng yên
- thực trạng năng lực cạnh tranh của ngân hàng tmcp công thương việt nam chi nhánh sông công
- 2 20 bảng chi nguồn thu sự nghiệp khác giai đoạn năm 2012 2014
- 2 13 tổng hợp nguồn thu sự nghiệp giai đoạn 2012 2014
- thực trạng năng lực tuyển sinh của trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định
- đánh giá chung về thực trạng quản lý tài chính của trường cao đẳng công nghiệp nam định
- thực trạng đội ngũ giảng viên của trường đại học kinh tế công nghiệp long an
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008