... phần kết thúc truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 Chương 3: Chức quan hệ phần kết thúc truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 10 10 11 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Quan niệm văn ... thúc truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 19 45 dòng chảy văn học ViệtNam Chương ĐẶC ĐIỂM CỦA PHẦN KẾT THÚC TRONGTRUYỆNNGẮNVIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 - 19 45 2 .1 Hình thức cấu tạo phần kết thúc 2 .1. 1 ... cứu: Các phần kết thúc truyệnngắnViệtNam số tác giả tiêu biểu giaiđoạn 19 30 - 19 45 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 Trong tập trung vào...
... ngắn 23 1. 2 .1 Thể loại truyệnngắn đại nét riêng truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 -19 45 23 1. 2.2 Năng lực tự học truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 -19 45 27 1. 3 Đặc điểm tâm ... lớn cho người học 1. 2 Truyệnngắn lực tự học truyệnngắn1. 2 .1 Thể loại truyệnngắn đại nét riêng truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 -19 45 1. 2 .1. 1 Thể loại truyệnngắn đại Truyệnngắn đại kiểu tư ... Namgiaiđoạn 19 30 - 19 45 học sinh lớp 11 THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Phần truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 chương trình Ngữ văn 11 lực tự học truyệnngắn học sinh lớp 11 THPT Phương...
... học truyệnngắn 23 1. 2 .1 Thể loại truyệnngắn đại nét riêng truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 -19 45 .23 1. 2.2 Năng lực tự học truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 -19 45 27 1. 3 Đặc ... giai đoa ̣n 19 30 - 19 45 học sinh lớp 11 THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Phần truyệnngắnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 chương trình Ngữ văn 11 lực tự ho ̣c truyê ̣n ngắ n học sinh lớp 11 ... học sinh THPT .29 1. 4 Chương trình truyệnngắnViệtNam SGK lớp 11 thực trạng dạy - tự học truyệnngắn THPT 31 1.4 .1 Chương trình truyệnngắn lớp 11 31 1.4.2 Thực trạng việc...
... ảo văn xuôi lãng mạn ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 từ góc nhìn thẩm mĩ Chương YẾU TỐ KỲ ẢO TRONG VĂN XUÔI LÃNG MẠN VIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 – 19 45 TỪ GĨC NHÌN THỂ TÀI 2 .1 Điểm qua số tác giả ... thành tựu truyệnngắn kỳ ảo tạo nên diện mạo phong phú thể loại cho dòng văn xi lãng mạn ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 Tuy nhiên, đặt dòng văn xi kỳ ảo lãng mạn ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 vào ... thành ba chương: Chương 1: Yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 từ góc nhìn lịch sử Chương 2: Yếu tố kỳ ảo văn xuôi lãng mạn ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 từ góc nhìn thể...
... CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 – 19 54 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 48 2 .1 Mục tiêu nội dung lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 54 trường trung ... .14 1.1 .1. 2 Quan niệm đồ dùng trực quan qui ước 16 1.1 .1. 3 Quan niệm đồ dạy học lịch sử Trường phổ thông .16 1. 1.2 Các loại đồ dạy học lịch sử Trường phổ thông 17 1. 1.2 .1 Các loại ... SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 14 1.1 Cơ sở lý luận 14 1.1 .1 Quan niệm đồ dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông 14 1.1 .1. 1 Nguyên...
... tộc 2 .1. 2 Nội dung kiến thức Lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 30 -19 45 (lớp 12 - THPT, Chương trình Chuẩn) Ở Chương trình Chuẩn, phần lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 gồm bài, từ 14 đến 16 - ... CẦN KHAI THÁC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 - 19 45 Ở TRƯỜNG THPT TỈNH NGHỆ AN (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2 .1 Mục tiêu, nội dung kiến thức Lịch sử ViệtNam từ 19 30 đến 19 45 (lớp 12 - ... dạy lịch sử dân tộc giaiđoạn 19 30 – 19 45, cụ thể sau: - Bài 14 Phong trào cách mạng 19 30 – 19 35: mục I - ViệtNamnăm 19 29 - 19 33, mục II - Phong trào cách mạng 19 30 – 19 31 với đỉnh cao Xô Viết...
... giaidoan TAI LIEU THAM KHAO [1] Nguyin Hoanh Khung, 19 73 Nam Cao Ljch sii vdn hoc VietNam 19 30 -19 45, tap V Nxb Gido due Ha Npi [2] Nguyin Ddng Manh, 19 83 Khdi ludn - Tdng tap Vdn hoc Viet Nam, ... ly" iy (chQ dung eua Nam Cao) Nhu vay, den giaidoan 19 40 -19 45, quan niem nghe thuat vi ngUdi truyen ngdn da cd nhQng chuygn biin ca bin so vdi trudc Trong each nhin mdi me 81 Dinh Thi Cdm Le va ... beings in Vietnamese short stories from artistic viewpoint in the period from 19 40 to 19 45 The important period 19 40 -19 45 saw innovations from many aspects However, innovations in the Human concept...
... từ đònh hình cho phong cách ngôn ngữ giaiđoạn 19 30 – 19 45 yêu cầu cần thiết Đònh hướng đề tài khoa học “Phong cách ngôn ngữ thơ ca ViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 : So sánh phương thức ẩn dụ thơ ... tưởng, hầu hết văn thơ giaiđoạn 19 30 – 19 45, khẳng đònh, lónh vực cần nghiên cứu, làm rõ chức năng, đặc trưng từ ngữ ẩn dụ Sự thay đổi hình ảnh chung tiếng Việtgiaiđoạn 19 30 – 19 45: từ chữ viết, ... cứu 11 V Đóng góp luận án 13 VI Bố cục luận án 14 Chương ẨN DỤ LÀ PHƯƠNG THỨC CHUYỂN NGHĨA TIÊU BIỂU CỦA NGÔN NGỮ THƠ CA VIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 – 19 45 I Khái niệm...
... BIỂU 25 TRONG DẠY HỌC TRUYỆNVIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 – 19 45 Ở THPT 25 Một số yêu cầu việc xây dựng sơ đồ, bảng biểu dạy học truyệnViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 THPT 25 1.1 Đảm bảo ... dàng hơn, sinh động 1. 5 Vị trí truyệnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 chƣơng trình Ngữ văn THPT Các tác phẩm truyệnViệtNamgiaiđoạn 19 30 - 19 45 nằm trọn vẹn chương trình lớp 11 Có tác phẩm văn ... SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU TRONG DẠY HỌC TRUYỆNVIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 30 – 19 45 Ở THPT Một số yêu cầu việc xây dựng sơ đồ, bảng biểu dạy học truyệnViệtNamgiaiđoạn 19 30 – 19 45 THPT 1.1 Đảm bảo đặc trƣng...
... diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giaiđoạn văn học 19 30 – 19 45 Văn học giaiđoạn 19 30 -19 45 kế thừa phát huy – tinh thần dân chủ sâu sắc truyền thống tư tưởng ... phương tây Trước 19 30 , có phong trào viết kịch nói , với tác Vũ Đình Long , Vi Huyền Đắc Đến giaiđọan văn học 19 30 – 19 45 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 19 30 -19 45 , người ta thấy ... mạn Cho nên mở đầu giaiđoạn văn học 19 30 – 19 45 hai cách tân quan trọng nhà thơ lãng mạn nhà tiểu thuyết lãng mạn nhóm tự lực văn đòan Nhịp độ phát triển TRong khỏang 15 năm , khối lượng tác...
... diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giaiđoạn văn học 19 30 – 19 45 Văn học giaiđoạn 19 30 -19 45 kế thừa phát huy – tinh thần dân chủ sâu sắc truyền thống tư tưởng ... phương tây Trước 19 30 , có phong trào viết kịch nói , với tác Vũ Đình Long , Vi Huyền Đắc Đến giaiđọan văn học 19 30 – 19 45 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 19 30 -19 45 , người ta thấy ... mạn Cho nên mở đầu giaiđoạn văn học 19 30 – 19 45 hai cách tân quan trọng nhà thơ lãng mạn nhà tiểu thuyết lãng mạn nhóm tự lực văn đòan Nhịp độ phát triển TRong khỏang 15 năm , khối lượng tác...
... sản ViệtNam nhân tố định thắng lợi cách mạng ViệtNam Lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 – 19 45, tương ứng với giaiđoạn Lịch sử giới từ năm 19 17 – 19 45 chương trình Lịch sử lớp 11 Đây giaiđoạn ... Lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 – 19 45 (lớp 12 ) trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố Hồ Chí Minh Thực nghiệm sư phạm 2 .1 Vị trí, mục tiêu Lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 – 19 45 2 .1. 1 Vị trí ... sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 – 19 45 sở để học viên tiếp thu kiến thức lịch sử giaiđoạn tiến trình phát triển lịch sử dân tộc 46 2 .1. 2 Mục tiêu dạy học phần Lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 – 19 45...
... trình lịch sử Việt Namgiai đoạn 19 30 19 45 (lớp 12 ) 2 .1 Cơ sở khoa học để xác định loại tàI liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 30 19 45 (lớp 12 ) 2 .1. 1 Mục đích, yêu ... bài, 18 tiÕt LÞch sư ViƯt Nam tõ 19 19 – 19 91 gồm chơng, 18 bài, 41 tiết Ngoài ra, có tiết tổng kết, ôn tập Khoá trình lịch sử Việtnamgiaiđoạn 19 30 19 45 có nhiều nội dung quan trọng Từ 19 19 19 30 ... mạng ViệtNam Khoá trình lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 30 19 45, mở đầu phong trào cách mạng 19 30 19 31 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh Với vốn tài liệu phong phú, qua phong trào cách mạng 19 30 19 31...
... PHÓNG DÂN TỘC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆTNAMGIAIĐOẠN 19 19 - 19 45, LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 2 .1 Mục tiêu, nội dung lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 - 19 45 2 .1. 1 Mục tiêu a/ ... sinh 2 .1. 2 Nội dung lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 - 19 45 (Chương trình chuẩn) Giaiđoạn 19 19 - 19 30: Phong trào yêu nước cách mạng nước ta từ sau chiến tranh giới I - Đảng Cộng Sản ViệtNam đời ... qua bài: Phần lịch sử ViệtNam từ 19 19 đến 2000 Chương II: ViệtNam từ 19 19 đến 19 30 Bài 16 : Phong trào giải phóng dân tộc 19 39 - 19 45 cách mạng tháng Tám năm 19 45 Nước ViệtNam dân chủ cộng hoà...
... đến giaiđoạn 19 30 -19 45 phát triển rực rỡ Chơng ý thức thẩm mỹ nh văn v kiểu nhân vật điển hình văn xuôi thực phê phán ViệtNam (19 30- 19 45) 2 .1 ý thức thẩm mỹ nhà văn thực phê phán ViệtNamgiai ... học ViệtNam 19 30 -19 45, 19 73), thực lu tâm đến vấn đề lý luận chung chủ nghĩa thực phê phán ViệtNam Công trình nghiên cứu Phan Cự Đệ với Tiểu thuyết ViệtNam đại (19 74); Từ điển văn học (19 84) ... phán 19 30 19 45 Diễn tiến điển hình hoá chia làm ba giai đoạn: 19 30 19 35; 19 36 19 39; 19 40 19 45 Đầu kỷ XX, khuynh hớng thực văn học ViệtNam biểu tác phẩm Hồ Biểu Chánh, Trọng Khiêm, Đặng Trần...
... THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 57 2 .1 Mục tiêu, nội dung lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 - 19 45 57 2 .1. 1 Mục tiêu 57 2 .1. 2 Nội dung lịch sử ViệtNamgiaiđoạn 19 19 – 19 45 (Chương trình chuẩn) ... suốt từ năm 19 11- 1920; tiến hành hoàn chỉnh tư tưởng tổ chức để truyền bá vào ViệtNam từ năm 19 21 1930 Với thành lập Đảng cộng sản ViệtNam đưa "Cương lĩnh trị đầu tiên" Đảng vào năm 19 30 thức ... lịch sử giaiđoạn 19 19 - 19 45 phong phú phức tạp Nó đề cập đến loạt vấn đề dân tộc, giải phóng dân tộc, giai cấp, đấu tranhgiai cấp Để làm sáng tỏ kiện, tượng lịch sử Việt 46 Namgiaiđoạn này,...