... nào? Cô thấy bạn
ĐỀ TÀI
Một số biện phápgiúptrẻhọctốt môn
làmquenvăn học
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1) Yêu cầu của nghành.
Bác Hồ kính yêu của chúng ta khi còn sống Bác rất quan tâm đến mọi
người, ... tôi thường xuyên cho
trẻ tham gia đóng kịch.
Nguyễn thị phương
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Phươngpháp tổ chức hoạt động làmquen với tác phẩm văn học.
- Phươngpháp dạy trẻhọc nói như thế nào
... giảng dạy tốt môn: Làmquenvăn học.
2) Thực trạng ban đầu.
Qua các năm thực hiện chuyên đề cho trẻlàmquen TPVH- LQCV,
giáo viên đã thực sự có nhiều đầu tư vào việc nâng cao các phương pháp, ...
... cho trẻlàmquen với truyện “Tấm
cám”, những chi tiết thể hiện tiếng khóc của Tấm trong tác phẩm đều gây
MÔN:LÀM QUENVĂNHỌC
ĐỀ TÀI
Một số biện phápgiúptrẻhọctốtmôn
làm quenvănhọc ... hoạt động dạy trẻlàm
quen với vănhọc là mônhọc không thể thiếu trong trương trình chăm sóc
giáo dục trẻ. Ví vậy việc nâng cao chất lượng dạy trẻlàmquen với tác phẩm
cực nhọc mẹ, nỗi ưu ... dạy tốt môn: Làmquenvăn học.
2) Thực trạng ban đầu.
Qua các năm thực hiện chuyên đề cho trẻlàmquen TPVH- LQCV,
giáo viên đã thực sự có nhiều đầu tư vào việc nâng cao các phương pháp, ...
...
qua bộ mônlàmquenvăn học. Bộ mônlàmquen
văn học dạy trẻ đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch… tạo
cho trẻ được hoạt động nhiều. Việc phát triển vốn từ
luyện phát âm và dạy trẻ nói đúng ngữ pháp ... phần trẻvẫn chưa có khả năng kể chuyện
và kể chuyện có trình tự logic.
2. Một số biện phápgiúptrẻhọc tố mônlàm
quen vănhọc thể loại truyện kể:
a. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ: ... ngữ đối thoại cho trẻ.
Nội dung kịch được chuyển thể từ tác phẩm vănhọc
mà trẻ đã được làm quen. Trẻlàmquen với các mẫu
câu vănhọc đã được gọt giữa chọn lọc. Khi đóng trẻ
cố gắng thể hiện...
... quanh, làmquen với toán, âm nhạc, tạo
hình…mà điều tôi muốn nói ở đây đặc biệt là thông qua bộ mônlàmquenvăn học. Bộ mônlàm
quen vănhọc dạy trẻ đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch… tạo cho trẻ ... họcmônlàmquenvănhọc thể loại truyện kể.
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Từ những kết quả trên rôi rút ra bài học kinh nghiệm khi dạy trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc
qua bộ mônlàmquenvănhọc ... Một số biện phápgiúptrẻhọc tố mônlàmquenvănhọc thể loại truyện kể:
a. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ:
- Tôi luôn tận dụng diện tích phòng học, chú ý bố trí sắp xếp các học...
... động viên
trẻ thực hiện các vai diễn sáng tạo.
e. Làmquenvănhọc thể laọi truyện kể kết hợp với các bộ môn khác:
- Theo phươngpháp dạy học tích hợp các bộ mônlàmquenvăn
học có thể lồng ... cảnh…cho trẻ kể về những
đồ vật từ đơn giản đến phức tạp.
10 0% trẻ được tham gia nhằm giúptrẻ hứng thú với bộ mônlàm
quen vănhọc thể loại truyện kể cho trẻ.
Ví dụ: Lễ hội 22/ 12 trẻ kể ...
tác phẩm vănhọc mà trẻ đã được làm quen. Trẻlàmquen với các
mẫu câu vănhọc đã được gọt giữa chọn lọc. Khi đóng trẻ cố gắng
thể hiện đúng ngữ điệu, tính cách nhân vật mà trẻ đóng, giúp cho...
... phản ứng hóa học.
Một sốphươngphápgiúp giải nhanh
Một sốphươngphápgiúp giải nhanh
bài tập trắc nghiệm Hoá học
bài tập trắc nghiệm Hoá học
Trong các phản ứng hoá học, tổng khối ... bằng 1/ 4
dữ kiện đầu bài cho, thời gian giải bài tập chỉ bằng 1/ 4
hoặc 1/ 3 thời gian giải theo phươngpháp thông thư
hoặc 1/ 3 thời gian giải theo phươngpháp thông thư
ờng( phươngpháp đại số) ...
Vậy, số mol Al còn dư: 0,2 0,06 = 0 ,14 mol
Vậy, số mol Al còn dư: 0,2 0,06 = 0 ,14 mol
m
m
hh
hh
sau pứ = 0 ,14 .27 + 0,03 .10 2+ 0,06.56 = 10 ,2g
sau pứ = 0 ,14 .27 + 0,03 .10 2+ 0,06.56 = 10 ,2g
...
... Hoạt động góc giúptrẻ phát triển sự giao lưu qua lời nói, làm giàu vốn từ cho
trẻ.
Chơi hoạt động góc còn giúptrẻ thể hiện tình cảm, giáo dục nhân cách cho trẻ, tình
cảm của trẻ được hình ... liệu đó, trẻ sử dụng trong giờ hoạt động góc và trẻlàm ra
nhiều sản phẩm như: Trẻ dùng hộp đựng cơm kết hợp với giấy thấm làm ra một loại
rau; dùng hộp giấy làm ra một số biển báo phương tiện ...
Chính vì tầm quan trọng muốn giúp cho sự hứng thú chơi trong trẻ ngày càng nhiều
hơn, mở mang kiến thức sâu rộng hơn nên tôi lựa chọn “Một số biện phápgiúptrẻ
chơi tốt hoạt động góc”.
II. Cơ...
... năm học trước, năm học 2 012 – 2 013
khi chưa áp dụng các phươngpháp trên cụ thể như sau:
Nội dung
Đầu năm học Giữa năm học Cuối năm học
2 012 -
2 013
2 013
-2 014
2 012 -
2 013
2 013
-2 014
2 012
-2 013
2 013 ... trải
nghiệm các phươngpháp đề tài: “Một sốphươngphápgiúptrẻ hình
thành và phát triển nhân cách” vào trẻ tôi đã thấy kết quả được nâng
17
Đề tài: Một sốphươngphápgiúptrẻ hình thành và ... triển trẻ em 5 tuổi theo những tiêu chí, chỉ số cụ thể
chính vì vậy tôi lựa chọn đề tài.
II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Trẻ mẫu giáo lớp 5 tuổi D năm
học 2 013 – 2 014 .
Số lượng 29 trẻ: 13 trẻ nữ, 16 trẻ...
... cho trẻ phát âm lại chữ cái đó, để tạo tự tin cho trẻ khi có cô cùng
tham gia với mình.
ĐỀ TÀI:
LÀM THẾ NÀO GIÚPTRẺ 5 TUỔI HỌCTỐTMÔNLÀM
QUEN CHỮ CÁI VÀ HỌC ĐỌC, HỌC VIẾT ĐỂ TRẺ ...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
LÀM THẾ NÀO GIÚPTRẺ 5 TUỔI HỌC
TỐT MÔNLÀMQUEN CHỮ CÁI VÀ
HỌC ĐỌC, HỌC VIẾT ĐỂ TRẺ TỰ TIN
BƯỚC VÀO LỚP 1
Họ và tên: nguyễn thị thủy ... của trẻ, giúptrẻ mở rộng sự hiểu biết về thế
giíi xung quanh ,làm cho ngôn ngữ của trẻ ngày càng phát triển mở rộng. Hơn
nữa hoạt động làmquen chữ cái và cho trẻlàmquen với việc học đọc, học...
...
20,3%
19 /54
35 ,1%
16 /54
29,6%
8/54
15 %
Kỹ năng viết: Trẻ
biết cách ngồi, cầm bút,
để vở, tô chữ đúng quy
trình…
9/54
16 ,2%
17 /54
32%
18 /54
33,3%
10 /54
18 ,5%
Sau khi khảo sát trẻ, ... gắng tạo
Một số biện pháp dạy trẻ mẫu giáo
lớn làmquen chữ viết
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài.
Dạy trẻlàmquen với chữ viết là một trong những nội dung quan trọng cho
trẻ mẫu giáo ... có phươngpháp dạy khác nhau với từng đối tượng trẻ.
2.2 Tạo môi trường học chữ viết phong phú
Môi trường giáo dục trong lớp có tác dụng tốt đến quá trình giáo dục trẻ.
Để trẻ được làm quen...
... phần trẻvẫn
chưa có khả năng kể chuyện và kể chuyện có trình tự logic.
2. Một số biện phápgiúptrẻhọctốtmônlàmquenvănhọc thể loaị truyện kể:
a. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ: ... qua bộ mônlàmquenvăn học. Bộ mônlàmquenvănhọc dạy trẻ
đọcthơ. kể chuyện, đóng kịch… tạo cho trẻ được hoạt động nhiều. Việc phát triển vốn từ
luyện phát âm và dạy trẻ nói đúng ngữ pháp ... phẩm vănhọc mà trẻ
đã được làm quen. Trẻlàmquen với các mẫu câu vănhọc đã được gọt giũa chọn lọc. Khi
Ví dụ: Từ lõi giâý vệ sinh ta kết hợp với quả banh làm phần đầu con rối, tóc làm...