0

1 một số vấn đề lý luận chung về bồi thường hỗ trợ và tái định cư khi nhà nước thu hồi đất

chuyen de hoi thao Toan 9

chuyen de hoi thao Toan 9

Toán học

... cao tam giác vuông - Về tỉ số lợng giác góc nhọn - Về cách sử dụng bảng lợng giác máy tính bỏ túi để tính tỉ số lợng giác góc nhọn tính số đo góc biết tỉ số lợng giác - Về số hệ thức cạnh góc ... phát vấn đề, rèn luyện kỹ tính toán, kỹ suy luận, vừa giúp tập dợt vận dụng kiến thức toán học vào đời sống vào môn học khác Ví dụ: - áp dụng hệ thức tam giác vuông để tính chiều cao tháp vào ... thức cần nhớ bao gồm định nghĩa, định lý, quy tắc, công thức học sinh cần nắm vững đợc phép sử dụng Các kiến thức chủ yếu phần học, song có số đợc đa vào tập Chẳng hạn định sau nội dung tập...
  • 6
  • 357
  • 0
chuyên đề hôi thao CHUYÊN đề ôn THI đaị học PHẦN địa lí dân cư

chuyên đề hôi thao CHUYÊN đề ôn THI đaị học PHẦN địa lí dân

Báo cáo khoa học

... đoạn 19 60 – 2007, dân số nước ta tăng gấp 2,82 lần, tăng thêm 55 triệu người, dân số nước đông dân giới + Tốc độ tăng dân số không giai đoạn: + 19 31 – 19 60: 1, 85 % + 19 65 – 19 75: 3,0 % + 19 79 – 19 89: ... điểm dân số phân bố dân nước ta Dân số tăng nhanh, cấu dân số trẻ Đông dân, có nhiều thành phần dân tộc Đông dân Nhiều dân tộc Dân số tăng nhanh MỘT SỐ CÂU HỎI TỰ GIẢI Câu 1: Cơ câu dân số trẻ ... đồng dân tập trung đông đúc với 75% dân số nước, mật độ cao: + ĐBSH phần lớn có mật độ dân số cao từ 10 01 – 2000 người/km2 + Dải đất phù sa ĐBSCL số vùng ven biển có mật độ từ 5 01 – 10 00 người/km2...
  • 10
  • 349
  • 0
CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN môn TOÁN một số vấn đề về đa THỨC

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN môn TOÁN một số vấn đề về đa THỨC

Toán học

... ta c y1 + y + y1 y2 y1 y2 y1 y2 y1 y2 y1 + y2 + y1 y2 y1 + y2 + y1 y ( y1 + y2 2) y1 y2 (1 y1 ) (1 y2 ) (2 .14 ) Nu (1 y1 ) (1 y2 ) thỡ (2 .14 ) ỳng Nu (1 y1 ) (1 y2 ) > thỡ (1 y1 ) (1 y2 ... ( b1 + (1 )bm ) < ( b1 (1 )bm ) = ( a12 4b1 ) + (1 ) ( am2 4bm ) + Chng minh Ta ( a1 (1 )am ) + (1 ) ( 2a1am 4(b1 + bm ) ) 2 M 4(b1 + bm ) < a1 + am 2a1am 4(b1 + bm ... 2 013 + a2 012 x 2 012 + + a1 x + a0 Q ( x ) = x 2 014 + b2 013 x 2 013 + b2 012 x 2 012 + + b1 x + b0 Ta P( x ) = Q( x) ( a2 013 b2 013 ) x 2 013 + ( a2 012 b2 012 ) x 2 012 + + ( a1 b1 ) x + (a0 b0...
  • 33
  • 516
  • 0
CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN môn TOÁN một số bài TOÁN về đa THỨC

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN môn TOÁN một số bài TOÁN về đa THỨC

Toán học

... Thay vo (1) ta c ( x + 2)( x + x + 1) x( x + 1) ( x 1) ( x 2)Q( x 1) = ( x 2)( x x + 1) x( x 1) ( x + 1) ( x + 2).Q(x) ( x + x + 1) Q( x 1) = ( x x + 1) Q( x) x { 2; 1; 0 ;1; 2} Q( x 1) Q( x) ... s nguyờn) P ( 2 013 ) = 2 012 .R1 ( 2 013 ) T phõn tớch trờn ta Q ( 2 013 ) = 2 012 .R2 ( 2 013 ) Hay P ( 2 013 ) M2 012 v Q ( 2 013 ) M2 012 Vy d = ( P ( 2 013 ) , Q ( 2 013 ) ) M2 012 (pcm) Bi 2: Cho ... P (2 014 ) = 2046 Xột dóy {xn} nh sau: x0 = 2 014 , x1 = x02 + 1, x n +1 = xn2 + 1, n =1, 2,3 Khi ú P ( x0 ) = x0 + 32 P ( x1 ) = P ( x02 + 1) = [P( x0 ) 32]2 + 33 = x02 + 33 = x02 + + 32 = x1 + 32...
  • 29
  • 581
  • 0
Báo cáo chuyên đề hội thảo.

Báo cáo chuyên đề hội thảo.

Tư liệu khác

... – Người GVCN phải có nhiệm vụ xây dựng tập thể lớp tốt góp phần xây dựng tập thể nhà trường tốt II- MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN ĐẶC BIỆT CHÚ Y ÙTRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM CỦA NGƯỜI GVCN: Công tác chủ nhiệm ... tham gia vào hành vi sai trái, phạm pháp hút thu c, uống rượu, bạc, chơi bời lổng, xem văn hoá phẩm độc hại, trộm cắp, đánh nhau, trấn lột, matuý, Khi có mâu thu n với bạn lớp trường thường lôi ... quyền hạn GVCN hệ thống giáo dục Nhà trường Nhiệm vụ GVCN ghi rõ Chương IV Điều 29– Điều lệ Trường Trung học ( Ban hành kèm Quyết đònh số 23/2000/QĐBGD&ĐT ngày 11/ 7/2000 Bộ GD&ĐT) : GVCN, quy đònh...
  • 16
  • 638
  • 0
Các chuyên đề hay trong Toán học tuổi trẻ

Các chuyên đề hay trong Toán học tuổi trẻ

Toán học

... Đặng Quang Trường Trường THCS Mường Phăng - Huyện Điện Biên-Tỉnh Điện Biên G/v : Đặng Quang Trường 10 ...
  • 10
  • 643
  • 18
Tài liệu Chuyên đề tự chọn - Toán học

Tài liệu Chuyên đề tự chọn - Toán học " So sánh hai lũy thừa " pdf

Toán học

... 20 số, xét phép chia cho 19 ⇒ có hai sốsố dư ⇒ hiệu hai số chia hết cho 19 Mà hiệu hai số có dạng: 10 m -10 n = 10 n ( 10 m-n -1 ) ⇒ 10 n (10 m-n -1 ) 19 mà (10 n, 19 ) =1 ⇒ 10 m-n -1 19 Hay 10 k ... có:1chữ số 2chữ số Hãy so sánh số Số lớn 3 21 Bài9: So sánh a) 313 1 17 39 Hướng dẫn: b) a) 313 116 39 = 215 6 b) So sánh 2 21 với 535 21 35 CHUYÊN ĐỀ 2: CHỮ SỐ TẬN CÙNG CỦA MỘT TÍCH,MỘT ... 31 37 37 31 31 37 (Ta lấy phân số 15 làm phân số trung gian) 31 12 19 47 17 12 19 1 Giải: hai phân số xấp xỉ nên ta dùng phân số làm 47 77 4 b) Ví dụ : So sánh trung gian 12 12 > = 47 48 19 19 ...
  • 14
  • 4,280
  • 60
TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ QUY NẠP TOÁN HỌC ĐHSP HN

TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ QUY NẠP TOÁN HỌC ĐHSP HN

Sư phạm toán

... k ≥ 1) tức : k 1. 2 k +1 + k +1. 2 k 1  38 (4 .1) Ta phải chứng minh (4) với n = k +1, tức : k + 2 1. 2 k +1+ 1 + k +1+ 1.2 k + 2 1  38 Thật vậy: k + 2 1. 2 k +1+ 1 + k +1+ 1.2 k + 2 1 = 25.5 k 1. 2.2 ... xk x1 x2 x1 x2 + + + + k +1 > + + + (7 .1) x + x k +1 x3 + x1 x k +1 + x k 1 x1 + x k x + x k x3 + x1 x1 + x k 1 xk xk x x1 x1 ≥ ; ≥ ; k +1 > (7.3) x + x k +1 x + x k x k +1 + x k 1 x1 + ... k +1) Ta có : n Vậy y = ( − 1) k k! (1 + x ) k +1 =y (k ) , [ ]  ( 1) (k + 1) (1 + x) k  ( 1) k +1 (k + 1) ! = ( − 1) k!  = ( k +1) (1 + x) ( k +1) +1  (1 + x)  k ( 1) .n ! (1 + x )n +1 ...
  • 25
  • 3,855
  • 6
Chuyên đề ôn thi toán học - Số phức ppsx

Chuyên đề ôn thi toán học - Số phức ppsx

Toán học

... t (3 - 4i) (1 + 2i) + - 3i - 2i 3-i + (5 – i)2 i + 2i + 2i + - 2i - 2i (1 + i)2 012 10 06 (1 + i) 2 012 = é (1 + i) ù ë û = (2i )10 06 = 210 06.i1006 = 210 06.(i )503 = 210 06.( -1) 503 = - 210 06 BÀI TẬP ... z - (1 - i ) z + 63 - 16 i = e z2 + (-2 + i)z – 2i = n z - 24 (1 - i ) z + 308 - 14 4i = f z + (1 – 3i)z – 2 (1 + i) = o ( – i)x2 – 2x – (11 + 3i) = g z + ( – i)z – 2 (1 + i) = p ( + i)x2 – 2 (1 – ... (cos + i sin ) (cos15 + i sin 15 ) 3 d 2(cos Viết dạng lượng giác số phức sau: a - i d - i 1+ i b + i e 2.i.( - i) c (1 - i ) (1 + i) Bài toá n Tính: a (1 - i) Giải a (1 - i )10 ( 10 +i ( ) +i );...
  • 12
  • 494
  • 0
chuyên đề qui nạp toán học - bồi dưỡng hsg

chuyên đề qui nạp toán học - bồi dưỡng hsg

Toán học

... +1+ 1 + k +1+ 1.2 k + 1 Μ 38 Th t v y : k + 2 1. 2 k +1+ 1 + k +1+ 1.2 k + 1 = 25.5 k 1. 2.2 k +1 + 3.3 k +1. 4.2 k 1 = 50.5 k 1. 2 k +1 + 12 .3 k +1 2 k 1 k 2k = 50.(5 k 1. 2 k +1 + k +1. 2 k 1 ... k +1 , nghĩa : 3(k + 1) 4 − 14 (k + 1) 3 + 21( k + 1) 2 − 10 (k + 1) Μ 24 Th t v y : 3(k + 1) − 14 (k + 1) + 21( k + 1) − 10 (k + 1) = 3(k + 4k + 6k + 4k + 1) − 14 (k + 3k + 3k + 1) + 21( k + 2k + 1) − 10 (k ... 1+ h)k > 1+ kh (2) Ta ph i ch ng minh (1) ñúng ñ n n =k +1 ,t c : (1+ h)k +1 > 1+ (k +1) h Th t v y : (1+ h)k +1 = (1+ h) (1+ h)k ( 2) ≥ (1+ h) (1+ kh) =1+ h+kh+kh2 = 1+ h (1+ k)+kh2 > 1+ h (1+ k).(vì kh2 >0) V y (1) ...
  • 23
  • 1,034
  • 0
chuyên đề hội thảo một số trường chuyên về dãy số

chuyên đề hội thảo một số trường chuyên về dãy số

Khoa học tự nhiên

... C = 2 011 2 010 M 2 011 2k V i k {1, 2, ,10 05} Vỡ v y 2k 2 011 v 2 012 14 1005 (mod 2 011 ) Do 14 = 2025 2 011 = 452 2 011 452 (mod 2 011 ) nờn ỏp d ng ủ nh lớ Fermat nh , ta 14 1005 452 010 (mod ... + 14 ) n (3 14 ) n un = , = 2 14 S d ng cụng th c khai tri n nh th c Niu-Tn, ta = 10 05 u 2 012 = C 2k 2 011 2k 2 011 k 2 011 14 = k =0 10 05 2k + C2 011 32 011 2k14 k k =1 Do 1
  • 230
  • 563
  • 0
chuyên đề bồi dưỡng toán học sinh giỏi lớp 9

chuyên đề bồi dưỡng toán học sinh giỏi lớp 9

Toán học

... 10 n+2 + 10 n +1 + = 224 .10 2n + 10 2n – 10 n+2 + 10 n +1 + 9= 225 .10 2n – 90 .10 n + = ( 15 .10 n – )  A số phƣơng b B = 11 1 15 55…5 + = 11 1. 10n + 5 .11 1 + n chữ số n chữ số = n chữ số n chữ số 10 n  10 ... (k -10 )(k +10 )  k +10  10 1 k -10  10 1 Mà (k -10 ; 10 1) =  k +10  10 1 Vì 32 ≤ k < 10 0 nên 42 ≤ k +10 < 11 0  k +10 = 10 1  k = 91  abcd = 91 = 82 81 Bài 3: Tìm số phương có chữ số biết chữ số đầu giống ... ( 2n -1 )2 + ( 2n +1) 2 + ( 2n+3 )2 = 12 n2 + 12 n + 11 Theo đề ta đặt 12 n2 + 12 n + 11 = aaaa = 11 11. a với a lẻ ≤ a ≤  12 n( n + ) = 11 (10 1a – )  10 1a –   2a –  Vì ≤ a ≤ nên ≤ 2a -1 ≤ 17 2a -1 lẻ...
  • 71
  • 597
  • 0
Chuyên đề Qui nạp TOán học

Chuyên đề Qui nạp TOán học

Toán học

... +1+ 1 + k +1+ 1.2 k + 1 Μ 38 Th t v y : k + 2 1. 2 k +1+ 1 + k +1+ 1.2 k + 1 = 25.5 k 1. 2.2 k +1 + 3.3 k +1. 4.2 k 1 = 50.5 k 1. 2 k +1 + 12 .3 k +1 2 k 1 k 2k = 50.(5 k 1. 2 k +1 + k +1. 2 k 1 ... k +1 , nghĩa : 3(k + 1) 4 − 14 (k + 1) 3 + 21( k + 1) 2 − 10 (k + 1) Μ 24 Th t v y : 3(k + 1) − 14 (k + 1) + 21( k + 1) − 10 (k + 1) = 3(k + 4k + 6k + 4k + 1) − 14 (k + 3k + 3k + 1) + 21( k + 2k + 1) − 10 (k ... 1+ h)k > 1+ kh (2) Ta ph i ch ng minh (1) ñúng ñ n n =k +1 ,t c : (1+ h)k +1 > 1+ (k +1) h Th t v y : (1+ h)k +1 = (1+ h) (1+ h)k ( 2) ≥ (1+ h) (1+ kh) =1+ h+kh+kh2 = 1+ h (1+ k)+kh2 > 1+ h (1+ k).(vì kh2 >0) V y (1) ...
  • 23
  • 466
  • 3
Chuyên đề hội thảo vẻ đẹp cổ điển và hiện đại trong tập thơ nhật kí trong tù

Chuyên đề hội thảo vẻ đẹp cổ điển hiện đại trong tập thơ nhật kí trong tù

Báo cáo khoa học

... độ mẫu mực, điển hình 1. 2 Những biểu vẻ đẹp cổ điển Nhật ký tù 1. 2 .1 Vẻ đẹp cổ điển phương diện nội dung 1. 2 .1. 1 Về đề tài thiên nhiên Đề tài “Khái niệm loại tượng đời sống miêu tả phản ánh trực ... tích cực đời sống văn học từ báo chí đến dịch thu t sáng tác Trong đó, tập thơ Nhật ký tù Hồ Chí Minh viết từ mùa thu năm 19 42 đến mùa thu 19 43 lại viết chữ Hán Toàn tập thơ có 13 4 thơ viết chữ ... quy định, tác giả chia thành hai đứng chung đầu đề (ví dụ: Tảo giải) Nếu tách riêng ra, tồn thơ độc lập chung đầu đề, chúng bổ sung ý nghĩa cho 12 Nhật ký tù có hai thơ phá thể Bài thứ Cháu bé nhà...
  • 46
  • 1,891
  • 3
CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN CHUYÊN đề PHƯƠNG TÍCH

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN CHUYÊN đề PHƯƠNG TÍCH

Toán học

... tắt thuyết: I Phương tích điểm đường tròn Định 1. 1 Cho đường tròn (O; R) điểm M cố định, OM = d Một đường thẳng thay đổi qua M cắt đường tròn hai điểm A B Khi MA.MB = MO − R = d − R 2 Định ... MA.MB = d − R định 1. 1 gọi phương tích điểm M đường tròn (O) kí hiệu P M /( O ) Ta có: PM / ( O ) = MA.MB = d − R II 1) 2) Định 1. 2 Nếu hai đường thẳng AB CD cắt P điểm A, B, C, D thu c đường ... giải : PM /(O1 ) = O1M − O1 A2 = O1B − O1 A2 = AB PM /(O2 ) = O2 M − O2 B = O2 A2 − O2 B = AB tương tự ta có => PM /(O1 ) = PM /(O2 ) tương tự ta có PN /( O1 ) = PN /(O2 ) PI /( O1 ) = PI /( O2...
  • 17
  • 672
  • 1
CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN  PHƯƠNG TÍCH và TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN PHƯƠNG TÍCH TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG

Toán học

... cạnh CA B1 , B2 ; cắt cạnh AB C1 , C2 Chứng minh AA1 , BB1 , CC1 đồng quy AA2 , BB2 , CC2 đồng quy Giải 18 Ta có AC1 AC2 = AB1 AB2 ; BA1 BA2 = BC1 BC2 ; CB1 CB2 = CA1 CA2 Suy A1B.B1C C1 A A2 ... A = A1C BA1 CB1 A2C B2 A.C2 B ⇒ A1B B1C C1 A A2 B B2C C2 A = A1C B1 A C1B A2C B2 A C2 B Khi AA1 , BB1 , CC1 đồng quy AA2 , BB2 , CC2 đồng quy Bài Cho đường tròn tâm O đường kính AB Một điểm ... chiếu M O1O2, I trung điểm O1O2 Ta có: PM / ( O1 ) = PM /( O2 ) ⇔ MO12 − R12 = MO22 − R22 ⇔ MO12 − MO22 = R12 − R22 ⇔ ( MH + HO12 ) − ( MH + HO2 ) = R12 − R22 ⇔ HO12 − HO2 = R12 − R22 ( ⇔ HO1 − HO2...
  • 35
  • 1,009
  • 1
CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN  PHƯƠNG TÍCH và TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG của CHUYÊN VĨNH PHÚC

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN PHƯƠNG TÍCH TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG của CHUYÊN VĨNH PHÚC

Toán học

... B1 B2 , C1C2 A ', B ', C ' hình chiếu A1 , B1 , C1 B1C1 , C1 A1 , A1 B1 A ' ∈ ( A3 ) , B ' ∈ ( B3 ) , C ' ∈ ( C3 ) HA1.HA ' = HB1.HB ' = HC1.HC ' C2 B2 C3 B3 A C1 B A3 A2 A' H C' M B1 B' O A1 ... kết sau: Kết 1: OH ⊥ IJ Thật vậy, Ta có tứ giác nội tiếp: AMM 1B1; ACB1C1; CNC1 N1; MACN với I J tâm ngoại tiếp AMM 1B1; CNC1 N1 Từ HB1.HA = HI − IA2 ; HC1.HC = HJ − JC ; HB1.HA = HC1.HC Do HI ... A2 A3 A4 Ta có O1 A12 − r12 = A1B1 A1 A3 MB1.MA3 = MA2 MA4 ⇒ MB1 = yt Do z z−x  yt  O1 A12 − r12 =  − x ÷( z − x ) = ( yt − xz ) z  z  Cùng đẳng thức tương tự ta ∑O A i =1 i i − ri =  z...
  • 69
  • 1,749
  • 13
CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN đa THỨC lý THUYẾT và bài tập

CHUYÊN đề hội THẢO các TRƯỜNG CHUYÊN đa THỨC THUYẾT bài tập

Toán học

... + (1 + a) (1 + b) (1 − c) + + = 1+ a 1+ b 1+ c (1 + a ) (1 + b) (1 + c) + a + b + c − (ab + bc + ca ) − 3abc = = = −3 + a + b + c + ab + bc + ca + abc −3 1 a 1 b 1 b 1 c 1 c 1 a + + = 1+ ... bậc n có n nghiệm + Định Viét + Tính chất modun số phức: z1;z Cho hai số phức z1z = z1 z1 z1 + z ≤ z1 + z dấu xẩy ⇔ z1 = kz , k ≥ z1 − z ≥ z1 − z Bài 3 .11 .Tìm đa thức hệ số thực P( x) thỏa ... 1+ a 1+ b 1+ b 1+ c 1+ c 1+ a (1 − a ) (1 − b) (1 + c ) + (1 + a ) (1 − b) (1 − c) + (1 − a ) (1 + b) (1 − c) = + a + b + c + ab + bc + ca + abc − (a + b + c ) − (ab + bc + ca) + 3abc = = = 1 + a...
  • 32
  • 522
  • 0

Xem thêm