MỤC LỤC
Trờn c só nghiờn cąu hở thống lý luÁn và đỏnh giỏ thāc trcng căa cụng tỏc qu¿n lý hoct đỏng giỏo dāc KNM cho sinh viờn Tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam- Singapore, tỏc gi¿ đà xu¿t cỏc biởn phỏp qu¿n lý hoct đỏng giỏo dāc KNM cho SV Tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore gúp phÁn nõng cao ch¿t l°ÿng giỏo dāc toàn diởn và kh¿ nng đỏp ąng yờu cÁu căa đÂn v椃⌀ tuyển dāng đối vòi SV căa nhà tr°ỏng sau khi tốt nghiởp. Qu¿n lý hoct đáng giáo dāc kā nng mÃm cho sinh viên Tr°áng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore.
Do đó, nÁu kh¿o sát và đánh giá đúng thāc trcng hoct đáng giáo dāc KNM cho SV Tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore thỡ s¿đà xu¿t cỏc biởn phỏp qu¿n lý hoct đáng giáo dāc KNM cho SV mát cách khoa học và phù hÿp nhm nâng cao ch¿t l°ÿng, hiởu qu¿ căa cụng tỏc giỏo dāc KNM cho SV Tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore.
Để nâng cao ch¿t l°ÿng hoct đáng giáo dāc kā nng mÃm (KNM) cho sinh viờn tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore, tònh Bỡnh D°Âng, Cụ r¿t mong cỏc em vui lũng cho biÁt ý kiÁn căa mỡnh và mỏt số v¿n đà d°òi đõy bng cỏch đỏnh d¿u X vào cát t°¢ng ąng hoặc viÁt thêm nái dung. KÁt qu¿ kh¿o sỏt chò phāc vā cho māc đớch nghiờn cąu, ngoài ra khụng đ°ÿc sử dāng cho b¿t k礃 māc đích nào khác. Tỡm hiỏu thāc tr¿ng ho¿t đòng giỏo dāc kÿ nng mòm cho sinh viờn tr°ỏng Cao đng nghò Viòt Nam-Singapore, tònh Bknh D°Âng. Cõu 1: Em hóy cho ý ki¿n mÿc đòđ¿t đ°ÿc māc tiờu ho¿t đòng giỏo dāc kÿ nng mòmcho sinh viờn tr°ỏng Cao đng nghò Viòt Nam-Singapore?. STT Nòi dung Mÿc đò đ¿t đ°ÿc. 2 Rốn luyởn cho sinh viờn kh¿ nng thớch ąng, biÁt cỏch ąng phú tr°òc nhÿng tỡnh huống cng thng, khó khn trong hoct đáng hàng ngày. 3 Rốn luyởn cho sinh viờn biÁt cỏch thớch nghi vòi. ng°ỏi khỏc trong quỏ trỡnh phối hÿp làm viởc 4. Tco ra cho sinh viờn nhÿng c hỏi, h°òng suy nghĩ, h°òng đi tớch cāc và tā tin cũng nh° giỳp sinh viên tā có quyÁt đ椃⌀nh và chọn lāa đúng đÃn trong các v¿n đà căa cuác sống. 5 Giỳp sinh viờn thớch ąng tốt vòi mụi tr°ỏng và. điÃukiởn làm viởc sau khi tốt nghiởp 6 Kā nng mÃm giúp sinh viên xác đ椃⌀nh đích đÁn căa. Cõu 2: Em hóy cho ý ki¿n vò nòi dung giỏo dāc kÿ nng mòm cho sinh viờn tr°ỏng Cao đng nghò Viòt Nam-Singapore?. Rất thường xuyên.). 1 Kānng giao tiÁp-ąng xử. 5 Kānng ra quyÁt đ椃⌀nh có. 7 Kā nng lÃng nghe tích. 8 Kh¿ nng đáp ąng linh hoct, thích nghi nhanh vòi nhÿng thay đổi. Cõu 3: Em hóy cho ý ki¿n vò nhÿng ph°Âng phỏp giỏo dāc kÿ nng mòm cho sinh viờn tr°ỏng Cao đng nghò Viòt Nam-Singapore?. Rất thường xuyên.). KÁt qu¿ phỏng v¿n chuyờn gia, cỏn bỏ qu¿n l{, gi¿ng viờn là nhÿng dÿ liởu đ椃⌀nh tính giúp tác gi¿ tìm hiểu thêm và đánh giá đúng đÃn và thāc trcng trong công tác qu¿n lý hoct đáng giáo dāc kā nng mÃm (KNM) cho sinh viên tr°áng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore, tònh Bỡnh D°Âng. Câu 8: Qu{ ThÁy/Cô cho biÁt thāc trcng trong công tác kiám tra, đánh giá hoct đỏng giỏo dāc KNM cho sinh viờn tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore?.
Để đáp ąng māc tiêu nghiên cąu đà tài, tác gi¿ tiÁn hành phỏng v¿n trāc tiÁp đối vòi Ban giỏm hiởu, mỏt số gi¿ng viờn căa tr°ỏng Cao đng nghà Viởt Nam-Singapore, tònh Bỡnh D°Âng.
Kā nng làm viởc nhúm; Kā nng qu¿n l{ thỏi gian; Kā nng t° duy sỏng tco; Kā nng gi¿i quyÁt v¿n đÃ; Kā nng ra quyÁt đ椃⌀nh cú trỏch nhiởm; Kā nng làm viởc d°òi ỏp lāc và v°ÿt qua ỏp lāc; Kā nng lÃng nghe tớch cāc; Kh¿ nng đỏp ąng linh hoct, thớch nghi nhanh vòi nhÿng thay đổi: lÁp kÁ hocch tr°òc, đỏnh giỏ tỡnh huống mỏt cỏch khỏch quan, phỏt triển t° duy linh hoct, học hỏi từ kinh nghiởm, và duy trỡ tinh thÁn lcc quan trong b¿t k礃 thay đổi nào. Th¿o luÁn nhúm: Thāc tÁp doanh nghiởp, thāc tÁp tốt nghiởp; Học qua t°Âng tỏc vòi ng°ỏi đi tr°òc: Gặp gỡ doanh nghiởp, hỏi chÿ viởc làm, gặp gỡ cāu sinh viờn thông qua các phong trào Đoàn; Học trāc tuyÁn; Th¿o luÁn nhóm: Chia nhóm thāc hành theo lòp và theo số l°ÿng thiÁt b椃⌀; Mụn học thāc tÁp tci doanh nghiởp: SV tham gia làm viởc trāc tiÁp tci doanh nghiởp; Khoỏ học bổ trÿ: Cỏc buổi bỏo cỏo chuyờn đà và ch°Âng trỡnh phong trào Đoàn, giỏo dāc giòi tớnh, tuyờn truyÃn phũng chống HIV trong học đ°áng. QL2, QL3: Thành lÁp ban kiểm tra đánh giá ch¿t l°ÿng, giám sát công tác giáo dāc kā nng mÃm và kÁ hocch thāc hiởn; Xõy dāng và phổ biÁn cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ hoct đỏng giỏo dāc kā nng mÃm; Kiểm tra chớnh xỏc, đÁy đă viởc thāc hiởn nhiởm vā giáo dāc, gi¿ng dcy căa gi¿ng viên; Đánh giá đúng trình đá tay nghà căa gi¿ng viên để qu¿n l{ sử dāng, bồi d°ỡng, đãi ngá gi¿ng viên mát cách hÿp l{; Kiểm tra.
QL2, QL3: CÁn tổ chąc l¿y { kiÁn kh¿o sát gi¿ng viên, cāu sinh viên, nhà tuyển dāng, ng°ỏi sử dāng lao đỏng th°ỏng xuyờn nhm xỏc đ椃⌀nh māc tiờu, đ椃⌀nh h°òng trong gi¿ng dcy, xây dāng môn học kā nng mÃm cho từng nhóm ngành, từng giai đocn đào tco căa sinh viên; Nâng cao nng lāc căa đái ngũ gi¿ng viên tham gia đào tco kā nng mÃm; Tco c¢ hái cho sinh viên tham gia các hoct đáng ngoci khoá tci tr°ỏng, giao l°u giÿa cỏc sinh viờn vòi nhau; Phỏt triển cỏc khu vāc tā học; Tng c°ỏng bỏo cỏo chuyờn đÃ, bỏo cỏo mụn học trong quỏ trỡnh gi¿ng dcy; Hò trÿ SV nõng cao kā nng tin học, ąng dāng cụng nghở số trong quỏ trỡnh học tÁp, tỡm kiÁm thụng tin; Th°ỏng xuyờn tổ chąc cỏc ch°Âng trỡnh, diòn đàn và chia sẻ thành tāu kinh nghiởm căa cỏc sinh viờn, cāu sinh viờn, diòn gi¿ đó thành cụng trong viởc ąng dāng kā nng mÃm trong cuỏc sống; Cung c¿p hò trÿ cỏ nhõn cho sinh viờn cú nhu cÁu đặc biởt trong viởc phỏt triển KNM, bao gồm t° v¿n, h°òng d¿n, và khúa học bổ sung; Thāc hiởn đỏnh giỏ đ椃⌀nh k礃 và phỏt triển KNM căa sinh viờn và cung c¿p ph¿n hồi xõy dāng để sinh viờn cú thể c¿i thiởn; KhuyÁn khớch sinh viờn tā tỡm hiểu và.
Phân tích và đánh giá thāc trcng c¢ sã vÁt ch¿t, trang thiÁt b椃⌀ dcy học, giáo dāc căa nhà tr°áng, xác đ椃⌀nh nhu cÁu °u tiên sử dāng. Xác đ椃⌀nh nhÿng yêu cÁu căa viởc chuऀn b椃⌀ bài gi¿ng; Qui đ椃⌀nh ch¿t l°ÿng mát bài socn đối vòi từng chă đÃ, kā nng. Xác đ椃⌀nh thái gian, kinh phí, cỏc điÃu kiởn cÁn thiÁt cho viởc tổ chąc hoct đỏng giỏo dāc kā nng mÃm cho sinh viên.
Xây dāng và ban hành các quy chÁ, nái quy, quy đ椃⌀nh, tiêu chuऀn, chÁ đá có liên quan đÁn công tác giáo dāc kā nng mÃm căa nhà tr°áng.
Xõy dāng tài liởu gi¿ng dcy, tài liởu h°òng d¿n gi¿ng dcy, tài liởu tham kh¿o; đồ dùng dcy học. Xác đ椃⌀nh nhÿng yêu cÁu căa viởc chuऀn b椃⌀ bài gi¿ng; Qui đ椃⌀nh ch¿t l°ÿng mỏt bài socn đối vòi từng chă đÃ, kā nng. Xây dāng kÁ hocch mua sÃm, sÿa chÿa, bổ sung, tiÁp nhÁn và sử dāng c¢ sã vÁt ch¿t, ph°Âng tiởn, thiÁt b椃⌀ giáo dāc.
Xác đ椃⌀nh thái gian, kinh phớ, cỏc điÃu kiởn cÁn thiÁt cho viởc tổ chąc hoct đỏng giáo dāc kā nng mÃm cho sinh viên.
Tổ chąc bồi d°ỡng giáo viên và đổi mòi ph°Âng phỏp dcy học và ąng dāng cụng nghở thông tin trong dcy học kā nng.
Nng lāc căa cỏn bò, giÁng viờn và cỏc cÃp quÁn lý đào t¿oa Frequency Percent Valid. Rốn luyởn cho sinh viờn kh¿ nng thích ąng, biÁt cách ąng phú tr°òc nhÿng tỡnh huống cng thng, khó khn trong hoct đáng hàng ngày. Rốn luyởn cho sinh viờn biÁt cỏch thớch nghi vòi ng°ỏi khỏc trong quá trình phối hÿp làm viởc.
* K¿t quÁ khÁo sỏt tớnh cÅn thi¿t và tớnh khÁ thi căa 05 biòn phỏp FREQUENCIES VARIABLES=Chucvu.
Xây dāng, kiểm soát, đánh giá māc tiêu ch¿t l°ÿng và lÁp kÁ hocch thāc hiởn māc tiờu ch¿t l°ÿng giáo dāc KNM cho sinh viên. Báo cáo cho lãnh đco tr°áng kÁt qu¿ hoct đáng giáo dāc KNM cho sinh viên theo đ椃⌀nh k礃 và đà xu¿t các c¿i tiÁn. Xây dāng, kiểm soát, đánh giá māc tiêu ch¿t l°ÿng và lÁp kÁ hocch thāc hiởn māc tiờu ch¿t l°ÿng giáo dāc KNM cho sinh viên.
Báo cáo cho lãnh đco tr°áng kÁt qu¿ hoct đáng giáo dāc KNM cho sinh viên theo đ椃⌀nh k礃 và đà xu¿t các c¿i tiÁn.
Hò trÿ doanh nghiởp trong viởc tổ chąc sā kiởn tuyển dāng trên khuôn viên tr°áng, cung c¿p thông tin và c¢ hái viởc làm cho sinh viờn. Ký kÁt các thỏa thuÁn hÿp tác dài hcn giÿa nhà tr°áng và các. Cung c¿p diòn gi¿ từ cỏc chuyờn gia căa doanh nghiởp để chia sẻ kiÁn thąc và kinh nghiởm và kā nng mÃm cho sinh viên.
Phối hÿp trong viởc nghiờn cąu các đà tài khoa học, ch°¢ng trình thāc tÁp căa sinh viên, tài trÿ hoặc trao học bổng cho sinh viên.