Dạy học dự án về bảo vệ nguồn nước thông qua nhiệm vụ học tập phức hợp

Kế hoạch dạy học

Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu về học tập theo dự án - Giáo viên giới thiệu cho học sinh về dạy học dự án. Dạy học theo dự án là một hình thức dạy học, trong đó học sinh dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của giáo viên tự lực giải quyết một nhiệm vụ học tập mang tính phức hợp không chỉ về mặt lý thuyết mà đặc biệt về mặt thực hành, qua đó tạo ra các sản phẩm thực hành có thể giới thiệu, công bố được. Nhiệm vụ này được người học thực hiện với tính tự lực cao trong toàn bộ quá trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế hoạch, đến việc thực hiện dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá quá trình và kết quả thực hiện.

- Giáo viên đặt vấn đề: Trong số các nguồn tài nguyên, nước là yếu tố cơ bản không thể thiếu trong việc duy trì sự sống và mọi hoạt động của con người trên hành tinh. Hoạt động 3: Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Học sinh được chia thành 4 nhóm và bốc thăm để nhận nhiệm vụ của nhóm. + Nhóm 2: Thực trạng ô nhiễm nước trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay, biện pháp khắc phục tình trạng ô nhiễm nước.

- Các nhóm tiến hành thảo luận và thực hiện bài tập của nhóm sau khi được giáo viên và các bạn nhận xét. - Sử dụng được Internet để tìm kiếm thông tin về nguyên nhân ô nhiễm nước, hậu quả khi sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm, thực trạng ô nhiễm nước trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay. - Sử dụng được một số hình phẳng (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác) để vẽ bản thiết kế mô hình máy lọc nước đơn giản trong PowerPoint, Canva,.

+ Tìm kiếm, chọn lọc những thông tin chính thống trên Internet về nguyên nhân ô nhiễm nước, hậu quả khi sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm. - Giáo viên giới thiệu, hướng dẫn thêm về cách truy cập trang web, các công cụ hỗ trợ cho thực hiện dự án. + Đối với động - thực vật, hàm lượng tạp chất, kim loại nặng độc hại cùng các vi khuẩn, virus có trong nước sẽ khiến cho nhiều loài động vật và thực vật khó có thể sinh trưởng và phát triển.

+ Châu Á là một trong những khu vực ở trên thế giới được đánh giá là có tình trạng ô nhiễm nguồn nước nặng nề nhất. + Theo thống kê của Unicef, 5 quốc gia có tình trạng ô nhiễm nguồn nước nặng nề nhất bao gồm Việt Nam, Thái Lan, Philippines, Trung Quốc, Indonesia. Khoảng 40% nguồn nước ở các con sông của Mỹ có mức ô nhiễm ở ngưỡng báo động, 46% nước hồ ở Mỹ cũng khiến cho nhiều loại sinh vật dưới nước không thể tồn tại và sinh sống được.

● Nhóm 3: Trình bày về nội dung trong poster và tuyên truyền cho mọi người xung quanh về ý thức bảo vệ nguồn nước. - Giáo viên mời chuyên gia về mảng thông tin, vẽ, thiết kế để chia sẻ và đóng góp ý tuong, ý kiến cho các nhóm.

Sản phẩm mẫu và công cụ đánh giá

Sản phẩm mẫu của dự án “Nước sạch trường em”

- Giáo viên và học sinh cùng bình chọn cho nhóm có thành tích xuất sắc trong quá trình thực hiện dự án. - Giáo viên tuyên dương các nhóm có thành tích xuất sắc trong quá trình thực hiện dự án. Về thông điệp của poster: Nước là nguồn sống thiết yếu của con người và đông đảo những loài sinh vật trên Trái Đất.

Hiện nay, môi trường nước đang bị ô nhiễm và thiếu nguồn nước sạch trầm trọng. Nguyên nhân chính do tác động của con người trong quá trình sinh hoạt đã thải chất thải và lãng phí nguồn nước sạch quá nhiều. “Đôi bàn tay nâng niu giọt nước bên trong là Trái Đất” có ý nghĩa là chúng ta phải sử dụng và tiết kiệm nguồn nước sạch đang có và đó cũng là nhiệm vụ của tất cả mọi người, không chỉ đáp ứng các yêu cầu trước mắt mà còn tạo nền tảng vững chắc cho sự nghiệp bảo vệ tài nguyên và môi trường, các loài sinh vật trên Trái Đất trong tương lai.

Vì vậy để bảo vệ nguồn nước sạch chúng ta hãy sử dụng và tiết kiệm nguồn nước, đừng lãng phí nó vì nó là nguồn tài nguyên cần thiết quý giá trong cuộc sống của chúng ta. + Hệ thống dẫn nước như: sử dụng vòi sen phun mưa, ống dẫn nước và van xả nước. ● Lớp 4: Lớp than hoạt tính với chức năng khử màu và tạp chất hữu cơ độc hại.

● Vật liệu lọc đơn giản, dễ tìm, an toàn và có thể nâng cấp hệ thống bất cứ lúc nào. ● Lọc nước để sinh hoạt với các mục đích như: tưới cây, tắm rửa, giặt giũ và làm vệ sinh, …. ● Hiệu quả hạn chế chỉ dừng ở mức độ làm sạch các tạp chất cơ bản.

● Không loại bỏ triệt để vi khuẩn, vi sinh vật có kích thước siêu siêu nhỏ.

Công cụ hỗ trợ và tài nguyên a. Các công cụ hỗ trợ

+ Cách sử dụng: https://www.youtube.com/watch?v=IlU1bRgeaZY (hướng dẫn làm poster trên powerpoint).

Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện dự án

Ngoài mặt thuận lợi ở phía học sinh, dự án này còn giúp cho giáo viên phát hiện ra được những năng khiếu và năng lực nổi bật của từng học sinh trong lớp như năng khiếu về ngôn ngữ, tự nhiên, logic,. Và khi phát hiện học sinh có lối tư duy, quan niệm sai lệch thông qua bài báo cáo/. Đồng thời, giáo viên cũng hiểu hơn về học sinh của mình qua lối tư duy sáng tạo của các sản phẩm, trình bày báo cáo của các em.

Bên cạnh những thuận lợi này, cả giáo viên và học sinh đều được học hỏi sự tư duy, sự sáng tạo lẫn nhau và tiếp cận nhiều về các phần mềm, ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dự án. Ở khía cạnh học sinh, vì phải thực hiện dự án trong thời gian dài, một số em vì hoàn cảnh, điều kiện gia đình không có thiết bị điện tử hỗ trợ như điện thoại, máy tính,… để giao tiếp, trao đổi các sản phẩm nhóm thông qua mạng trực tuyến khi không có nhiều thời gian ở lớp. Và nếu có các thiết bị điện tử hỗ trợ đó, khi học sinh tìm tài liệu/ tư liệu dễ bị phân tâm bởi các nền tảng giải trí như game, … từ đó cũng dễ cho học sinh gặp một số vấn đề sức khỏe về mắt.

Đồng thời, các em gặp phải vấn đề tự phân chia nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm không đồng đều dẫn đến tình trạng một số thành viên ôm hết nhiệm vụ. Còn phía giáo viên, thực hiện dự án trong thời gian dài cũng gặp một số vấn đề sức khỏe về mắt, lưng, … vì phải lên kế hoạch và điều chỉnh tiết dạy sau mỗi tuần. Mất nhiều thời gian để điều chỉnh và sửa chữa sản phẩm của học sinh.

Mặc dù khi thực hiện dự án cũng có một số khó khăn nhưng về mặt thuận lợi cũng đã đáp ứng, đã tạo được các điều kiện để các em phát triển hình thành được các phẩm chất, năng lực và các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống.