MỤC LỤC
Khi làm toán có liên quan đến giá trị của phân thức, trước hết phải tìm điều kiện của biến để giá trị tương ứng ở mẫu thức khác 0 (tức là tìm điều kiện để giá trị của phân thức được xác định).
- Giáo dục tính nghiêm túc khi làm bài kiểm tra. Tiến hành kiểm tra :. Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong mỗi câu sau : Câu 1. Rút gọn phân thức. Mẫu thức chung của hai phân thức 2. II Phần tự luận :. Cho phân thức. a/ Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định. Hướng dẫn tự học :. Chẩn bị soạn và ôn tập kiến thức từ dầu năm đến hết chương II. -Củng cố lại các kiến thức đã học trong chương I: Nhân đươn thức với đơn thức, đa thức với đa thức;. 7 hằng đẳng thức đáng nhớ, các cách phân tích đa thức thành nhân tử ; chia đơn thức cho đơn thức, đa thức;. chia đa thức một biến đã sắp xếp. - Có kĩ năng vận dụng kiến thức , làm thành thạo bài tập - Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác. Tiến trình bài dạy :. Hoạt động của GV và HS Nội dung. GV : Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm ntn?. HS : Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân từng hạng tử của đa thức với đơn thức rồi cộng các kết quả lại. GV : Muốn nhân một đa thức với một đa thức ta làm ntn?. HS : Muốn nhân một đa thức với một đa thức, ta nhân mỗi hạng tử của đa thức với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các kết quả lại. GV : nhắc lại các cách phân tích đa thức thành nhân tử. VD minh hoạ. GV : Muốn chia một đơn thức cho một đơn thức ta làm ntn?. HS : Lấy hệ số chia cho hệ số, chia các biến cùng loại cho nhau. GV : Muốn chia một đa thức cho một đơn thức ta. HS : Lấy từng hạng tử của đa thức chia cho đơn thức rồi cộng các kết quả lại. GV nhắc lại cách chia đa thức một biến đã sắp xếp bằng VD minh hoạ. GV gọi 3 HS lên bảng làm. Cả lớp nhận xét sửa chửa. Củng cố các dạng bài tập vừa làm D. Hướng dẫn tự học :. Về nhà xem lại tất cả các dạng bài tập đã giải từ đầu năm đến nay. Ôn tập tiếp chương II. Chuẩn bị thi học kì một. - Củng cố lại các kiến thức trong chương II : Kn phân thức, t/c cb của phân thức, rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức ; cộng trừ nhân chia các phân thức; biến đổi biểu thức hữu tỉ, tìm đk để phân thức được xác định, tính giá trị của một phân thức. - HS có kỉ năng vận dụng được các kiến thức trên làm bài tập - Rèn luyện tính tập trung , say mê học tập. GV : Nội dung ôn tập. HS : Làm các bài tập đã dặn tiết trước. Tiến trình bài dạy :. Hoạt động của GV và HS Nội dung. HS : lần lượt trả lời các câu hỏi. GV : Gọi hs lên bảng thực hiện HS : Thực hiện. a) Tìm điều kiện để phân thức đã cho được xác ủũnh. Về nhà xem lại tất cả các dạng toán đã giải: Bài tập thực hiện các phép tính cộng trừ nhân chia các phân thức, tìm điều kiện để phân thức xác định, tính giá trị của biểu thức,. - Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức trong suốt quá trình học kì I - Có kĩ năng vận dụng được kiến thức để làm được bài tập.
- HS hiểu kn phương trình một cách đơn giản là 1 “đẳng thức của hai biểu thức”. - HS chủ yếu biết giải phương trình, số nghiệm của 1 pt ; nắm được kn hai pt tương đương. Ta sử dụng 2 quy tắc biến đổi pt để giải pt bậc nhất một ẩn.
-Học thuộc lòng đn pt bậc nhất một ẩn, 2 quy tắc biến đổi pt ; xem kỉ cách giải pt bậc nhất. GV : Trong bài này ta chỉ xét dạng pt mà các biểu thức ở hai vế không có chứa ẩn ở mẫu. GV : Qua ví dụ em hãy tóm tắt lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình?.
GV : * Để lập được 1 pt, ta cần khéo léo chọn ẩn số và tìm sự liên quan giữa các đại lượng trong bài toán. Để dễ nhận ra sự liên quan giữa các đại lượng trong bài toán, ta nên lập bảng biểu diễn các đại lượng theo ẩn số đã chọn. – Củng cố cho HS cách giải bài toán bằng cách lập pt qua các bước : Phân tích bài toán, cách chọn ẩn số, biễu diễn các đại lượng chưa biết, lập pt, giải pt, đối chiếu ĐK của ẩn, trả lời.
GV : Đề nghị hs theo dừi nhận xột GV : Gọi 1 hs lên trình bày cách giải. HS : Thực hiện : Gọi ẩn x là số tiền phải trả cho mặt hàng thứ nhất. - HS biết các tính chất giao hoán , kết hợp , phân phối của phép nhân và có ý thức vận dụng vào bài toán cụ thể.
-LT cho HS cách giải bài toán bằng cách lập pt qua các bước : Phân tích bài toán, cách chọn ẩn số, biễu diễn các đại lượng chưa biết, lập pt, giải pt, đối chiếu ĐK của ẩn, trả lời. - Chủ yếu luyện toán về quan hệ số, công thức vật lý, nội dung hgình học. – Giúp HS ôn tập các kiến thức đã học về pt và giải toán bằng cách lập pt.
(GV có thể bổ sung bằng bảng phụ nếu cần) GV : Gọi HS lên trình bày lời giải.
Vì vậy đội không những cày xong trước thời hạn 2 ngày mà còn cày thêm được 4 ha nữa. Chuẩn bị đọc trước và nghiên cứu kĩ bài “ Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng”.