MỤC LỤC
Tôi và bà nhà tôi cùng đi hội chợ, đông quá bà ấy lạc đâu tôi không tìm ra được. Nếu cô nắm tay tôi thì chỉ mấy phút sau bà ấy sẽ tìm thấy tôi ngay.
- Con mở bản đồ thế giới ra mà tìm, hình như nó ở Châu Mỹ thì phải.
- Trước hết là giáo dục truyền thống yêu nước, truyền thống chống giặc ngoại xâm, truyền thống cách mạng của Đảng- Đoàn - Đội , truyền thống lao động, sáng tạo tự lập tự cường xây dựng quê hương đất nước, truyền thống đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Giỏo dục truyền thống Đội giỳp thiếu nhi hiểu rừ lịch sử và phong trào của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Những tấm gương tiêu biểu của tập thể và cá nhân, từ đó các em thấy vinh dự là người đội viên để tiếp tục hoạt động theo truyền thống tạo ra những thành tích mới, tổ chức cho các em học tập và làm theo truyền thống cần có những phương pháp thích hợp với đặc điểm tâm sinh lý và hoàn cảnh cụ thể.
Các cuộc nói chuyện toạ đàm với các anh hùng lao động , anh hùng lực lượng vũ trang, các chiến sĩ lão thành. Tổ chức sinh hoạt truyền thống về một giai đoạn lịch sử , nhân vật anh hùng dưới hình thức sân khấu hoá , có minh hoạ, ( diễn xuất, lời thuyết minh bằng thơ nhạc , múa hát..). Tổ chức hoạt động lớn tập trung : dạ hội văn nghệ, hội hoá trang, hội trại, trò chơi lớn về chủ đề giáo dục.
Hoặc nhân dịp kỷ niệm 50 năm giải phóng đất nước, nhà nước phong tặng danh hiệu bà mẹ Việt Nam anh hùng, tổ chức phát động phong trào: "Áo lụa tặng bà". Tuỳ thuộc vào yêu cầu, nội dung giáo dục, điều kiện thực tế của từng cơ sở để áp dụng các loại hình thức hoạt động. Cần thành lập ban tổ chức phân công trách nhiệm điều hành (Một bộ phận phụ trách nội dung, một bộ phận phụ trách cơ sở vật chất, các nhóm hoạt động và trách nhiệm cụ thể của mỗi cá nhân..).
- Nếu tổ chức tại một địa điểm xa trường, thì phải làm tốt công tác tiền trạm vì đây là khâu quan trọng, nếu không chuẩn bị cẩn thận, chu đáo thì khó có thể được kết quả. Đặt rừ yờu cầu, mục đớch với người phụ trách di tích để chuẩn bị ( thuyết minh hướng dẫn sao cho phù. hợp với đối tượng, chuẩn bị nơi ăn, nghỉ, phương tiện đi lại. ) và bảo đảm an toàn. Trong quá trình tổ chức hoạt động nếu như vì điều kiện khách quan : Thời tiết, hoặc do mất dấu đường, mất thư.
Theo dừi giỏm sỏt: động viờn thi đua cỏc tập thể, cỏ nhõn làm tốt hoặc chưa tốt bằng phát thanh măng non, trên bảng tin, chào cờ đầu tuần, tổ chức gắn sao, cú biểu đồ theo dừi, sổ sỏch của cỏc chi đội, ban chỉ huy. Đánh giá hiệu quả lao động giáo dục truyền thống tác động đối với trẻ em, đối với gia đình xã hội. Phương pháp chủ yếu là cá nhân tự đánh giá từng nhóm, từng bộ phận, tự đánh giá, góp ý kiến với cá nhân, đơn vị bạn.
Một mái trường đẹp đẽ đa mọc lên Niềm hân hoan trên nét mặt thầy trò Rất phấn khởi và an tâm công tác Tôi hết lòng tận tụy với học sinh Cũng nơi đây lòng tôi đã nảy sinh Một tình yêu nghề không thể đổi thay Tâm hồn tôi chan chứa những giấc mơ Bao ánh mắt trẻ thơ. Trường tiểu học Trà Bình là cơ sở giáo dục trực thuộc Phòng giáo dục Trà Bồng.Trường tiểu học Trà Bình có chức năng giáo dục bậc học Tiểu học tại địa phương và chịu sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn nghiệp vụ của Phòng giáo dục Trà Bồng, đồng thời còn có sự phối hợp với UBND xã Trà Bình để thực hiện nhiệm vụ giáo dục. -Chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục và rèn luyện hạnh kiểm của học sinh ( học sinh yếu không quá 5% ) cũng như các hoạt động khác của học sinh lớp mình phụ trách.
-Có trách nhiệm phù đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi, tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học, có quan hệ tốt với phụ huynh học sinh, tham gia các hoạt động ở cộng đồng khu dân cư. Trường tiểu học Trà Bỡnh bỏo cỏo định kỳ và bỏo cỏo đột xuất vềứ tỡnh hình thực hiện các nhiệm vụ của trường và có trách nhiệm phục tùng sự chỉ đạo, hướng dẫn và chấp hành các quyết định của cấp trên. Trường tiểu học Trà Bình có mối quan hệ với tất cả các ban ngành trong xã một cách toàn diện và bình đẳng nhằm mục đích phối hợp hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục toàn diện học sinh.
Khi thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn được phân công mà nội dung công việc có liên quan đến các ban ngành để thực hiện nhiệm vụ giáo dục mà chưa thể thống nhất được thì Trường tiểu học Trà Bình trình UBND xã Trà Bình hoặc Phòng giáo dục Trà Bồng quyết định. Chủ động đề xuất với Hội đồng giáo dục xã và Hội phụ huynh học sinh những chủ trương, biện pháp của nhà trường nhằm đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục. Ban giám hiệu có trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn và kiểm tra mọi hoạt động của các tổ và bộ phận trực thuộc và chịu trách nhiệm về những sai lầm, khuyết điểm của các tổ và bộ phận trực thuộc nếu những sai lầm, khuyết điểm đó có nguyên nhân từ sự chỉ đạo, hướng dẫn của mình.
Giải quyết chế độ và đề nghị cấp trên thanh toán kinh phí cho tất cả các hoạt động của các tổ và bộ phận trực thuộc theo đúng chế độ hiện hành. Các tổ và bộ phận thuộc Trường tiểu học Trà Bình phải chịu sự lãnh đạo của Ban giám hiệu nhà trường, có mối quan hệ bình đẳng trong công tác. Hằng tháng, ban giám hiệu phải có kế hoạch, chương trình công tác để các tổ và bộ phận thuộc Trường tiểu học Trà Bình biết và thực hiện.
-Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm về kết quả giáo dục và rèn luyện hạnh kiểm của học sinh trong lớp mình, kết quả về chất lượng giáo dục phải đạt theo yêu cầu đề ra, học sinh yếu không quá 5%. Mỗi cán bộ-công chức trong cơ quan phải có trách nhiệm trong việc tiếp và giải quyết công việc theo nhiệm vụ được phân công khi có phụ huynh học sinh đến liên hệ. -Các tổ chức đoàn thể, các bộ phận trong trường luôn nhắc nhở động viên các thành viên trong tổ chức bộ phận mình thực hiện đúng theo qui chế.
Cán bộ - công chức thực hiện tốt qui chế và có thành tích thì dược đề nghị khen thưởng, được tặng danh hiệu thi đua và các danh hiệu khác. Cán bộ - công chức không thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, vi phạm qui chế thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà đề nghị các cấp thẩm quyền xử lý theo các qui định của pháp lệnh cán bộ công chức hiện hành.